Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Portafolio Geografia 3.docx
1.
2. INTRODUCCIÓN
Este recorrido de Geografía Mundial III siendo que la enseñanza sea productiva y de ampliar
sus conocimientos en la enseñanza de los Estudios Sociales enfocándose en la Antártida, África y las
guerras mundiales. Igualmente, esto nos lleva a una definición de Geografía: la geografía es ciencia
que estudia los mapas, es el conocimiento y la descripción de diferentes partes de la tierra y el agua,
que juntas van formando un cuerpo esférico dentro de ella islas, océanos, mares y golfos.
Este presente portafolio digital mostrará el avance realizado semana tras semana el cual se le
facilitará en el aula este material que se realizará durante o finales de clases como refuerzo de lo
aprendido de lo repartido por el docente.
3. Actividades de la semana 1
Actividad Motivacional.
Presentación de grupo y del curso.
Discusión y firma del sílabo oficial.
Cierre abordaje de conceptos básicos en geografía.
4. 1-Participa en este juego, sobre Localización relieve costero:
toma una captura de pantalla con el resultado:
Puedes acceder dando clik en la dirección url o con el lector de QR
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2315611-localizacion_formas_de_relieve.html
2-Localización de relieve continental: toma una captura de pantalla con el resultado:
Puedes acceder dando clik en la dirección url o con el lector de QR
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/553794-relieve_continental.html
3- Tu aprendizaje más significativo esta semana fue: (incluye al menos unos 10 renglones con tu
reflexión)
Recuerda subir al final de la clase cuando la docente te indique, esta práctica al espacio correspondiente en el aula virtual será una forma de
evidenciar tu trabajo en la clase. Una vez que tengas el visto bueno, recuerda ir recopilando cada práctica, en el portafolio de evidencias.
Práctica 1: UAM_ Geo. Mundial III/ prof. Yohanna A.S.
Durante la practica tuve unrefrescamientode locual creíque aún me acordaba,perono esasí, que puedo
decirque tengo escasezde conocimientoenreconocerloscontinentes,que eslageografíanosolopodemosde
hablarde losmares,ríos o lagos me quedaclaro que estodo loque nos rodea.Podemosdominarel espacioe
localizaciónque nosayudarainvolucrarnosaidentificarlascaracterísticasque comprende este mediofísicosocialy
cultural con el objetivode trasmitirloprendido sonnecesariasunastécnicaspropiasparadesarrollaresaciencia,
como esel caso de los mapasenla geografía.Igualmente puedenutilizarse otrastécnicascomolafotografíaaérea
o las imágenessatélites,anuestrosdicenteshayque buscarle comoinvolucrarlosunaforma divertida,dinámicay
no magistral que estan aburrido.
5. Actividades de la semana 2
Clase magistral con apoyo tecnológico.
Prácticas de localización, por parte de los estudiantes.
6. Actividades de la semana 3
-Clase magistral con apoyo tecnológico.
-Práctica de clase #2.
-Cierre reflexión personal, sobre percepción de África, trabajo con mapas.
-Preguntas generadoras sobre lectura Análisis de sobre riesgos y climas.
7. África nos lleva al hasta la actualidad donde aparece el valle de Riff, es el tercer continente más grande donde
encontramos el mar Mediterráneo que separa el continente europeo, tiene unas hermosas flora y fauna, cultura y
un clima imaginario.
8. Universidad Americana / Geografía Mundial III/ prof. Yohanna Araya Siles
Práctica #2 Curso Sesión #3
Nombre de la o el estudiante: Ernest Bizcaíno Medrano.
I: I realizarás los siguientes 2 juegos de localización:
II. Parte: Con base en la clase, responderás las siguientes preguntas:
Relieves Principales actividades
económicas
Problemáticas
Ríos Grandes plantaciones
La ganadería
La navegación turismo
exportación
Extracción del agua potable.
Grandes cultivos que hay que
regar.
Planta hidroeléctrica.
Grandes Lagos Muy ricos en minerales y
oro.
Guerra África por ser muy ricas
en minerales, los cultivo de
café, palma, obteniendo 6
guerras por obtener estos
recursos.
Litorales Puertos para exportación e
importación en mano de
extranjeros y actualmente la
mayoría son chinos
Piratería moderna;
organizaciones criminales que
abordan los barcos para pedir
rescates.
Juegos a realizar: La docente te
compartirá el vínculo en la clase
Una vez que logres la calificación indicada, tomarás un
“pantallazo de tu resultado” y lo pegarás en este
espacio y también en el chat de la clase
Juego de localización en Plataforma
wordwall “Desiertos y zonas altas
de África”
Calificaciónmínima8.
A-Realizarás en la plataforma
Didactalia: La localización de ríos y
lagos.
Deberás tener al menos 100 pts. de
calificación: Tendrás 5 minutos
máximo.
9. III. Parte: Con base en el video que se te mostrará en clases, completa este cuadro:
Qué es una contra-historia
Cuáles son 3 contra-historias que podemos
mencionar sobre el continente de África
IV Parte: En este mapa localizaremos los 55
países de África. (pondrás los números dentro del
mapa)
N.º PAÍS CAPITAL
1 Angola Luanda
2 Argelia Argel
3 Benín PortoNuevoy Cotonú
4 Botsuana Gaborone
5 BurkinaFaso Uagadugú
6 Burundi Gitega
7 Cabo Verde Praia
8 Camerún Yaundé
9 Chad Yamena
10 Comoras Moroni
11 Costa de Marfil Yamusukro
12 Egipto El Cairo
11. 37 RepúblicaDemocráticadel Congo Kinsasa
38 Ruanda Kigali
39 Santo Tomé y Príncipe SantoTomé
40 Senegal Dakar
41 Seychelles Victoria
42 SierraLeona Freetown
43 Somalia Mogadiscio
44 Suazilandia(*) Babane y Lobamba
45 Sudáfrica Bloemfontein,Ciudad
del Caboy Pretoria
46 Sudán Jartum
47 Sudán del Sur Yuba
48 Tanzania Dodoma
49 Togo Lomé
50 Túnez Túnez
51 Uganda Kampala
52 Yibuti Yibuti
53 Zambia Lusaka
54 Zimbabue Harare
55. Sahara Occidental ( República Árabe Saharaui Democrática)
12. V parte: Cuál es tu reflexión o aprendizaje más significativo a partir de la clase (MÍNIMO 10
RENGLONES). Te sugiero apoyarte con estas preguntas: ¿Cuál será la verdadera razón de la
falta de acceso al agua potable en África?; ¿en qué se gasta más el agua y quiénes son los
más beneficiados con este preciado líquido?; por qué se dice que las próximas guerras serán
por agua y como en algunos países de África ya se está viviendo esta triste realidad?
Considero que la faltante de agua en el mundo es a causa de la
contaminación de los ríos y el calentamiento global que se encuentra cada día en
aumento y presentándose sus efectos en distintas partes del mundo, este líquido
se encuentra siendo mal distribuido en el mundo debido que las personas de alto
poder e industrias se encuentran creando grandes ciudades y represas las cuales
retienen el agua causando que los ríos transporten poco o ningún líquido a las
aldeas y pueblos lejanos. Ante el aumento de las grandes industrias y comercio
las empresas representan un alto consumo de este líquido. Debido a la faltante de
agua por diversas partes del mundo y siendo un líquido indispensable para la
sobre vivencia del ser humano permite que dé inicio a una lucha por sobre vivir y
la acquisition de Este.
13. Actividades de la semana 4
Actividad introductoria motivadora.
Exposición magistral por parte de la docente con apoyo audiovisual.
Cierre, mediante preguntas sobre herencia del imperialismo con base en la lectura de Tenorio, J. La
humanidad suspendida: una reflexión sobre las nuevas configuraciones identitarias a partir de dos
pensadores africanos; Achille Mbembe y Célestin Monga.
Actividad para integrar al portafolio.
Trabajo de práctica de clase #3.
La colonización estuvo enfocado al sur del continente africano y se intensifico con la conferencia de
Berlín y tuvo una durades la colonización de 200 años. La llegada de los europeos al África subsahariana
provocó la desarticulación de los antiguos patrones comerciales y del intercambio cultural.
El detonante que hizo que aun los más antiguos colonizadores siguen y nuevos han llegado fue por
el descubrimiento de minerales y petróleo, con ellos conflictos bélicos.
14. Ernest Bizcaíno Medrano
UNIVERSIDAD AMERICANA
Curso Geografía Mundial III Práctica #4/ Semana 4:
I PARTE: Exposición de los grupos 1 y 2
GRUPO 1 GRUPO 2
Título del tema expuesto DESIERTO Ríos y Valles más representativo de África
Nombre de los integrantes Axel
Luis
Ricardo
Pablo
María
Luis
Helbert
Jorge
karol
Resumen:
Menciona acá los desiertos y ríos con valles que
mencionó cada grupo durante su exposición y
aspectos que llamaron tu atención.
UN desierto es un lugar que hay
escases de fauna y flora y de seres
humano, podemos mencionar: África
Norte, Egipto, libia. Sudán, Túnez.
Durante el día son alta 50 grados
temperatura y en la noche fuertes
fríos -10 grados, podemos encontrar
tunas y la civilización es muy poco
casi nula, se han encontrado fósiles
marinos de hace 5000 años.
El gran desierto El Sahara, ERG,
Teneré, las humadas.
Desierto del Kalahari, vegetación
posee variación de la cuales su vida es
más nocturna que diernas, del captus
utiliza las raíces como alimento
(yuca), pangolines, llenas, tribus los
bosquinalis son los más antiguos y
descubre que hay muchas riquezas
minerales y el gobierno los traslada
con le pretexto que están
destruyendo el ecosistema, no los deja
acceder a los pozos de aguas, la caza.
Desierto Danakil, volcán erta ale,
dabbahu, cráter volcánico dallol, este
desierto tiene conflictos políticos no
es recomendado estar ahí, sus fuerte
colores se debe a los minerales,
azufre, y gases tóxicos y hay mitos
que hay habite los demonios, pueblo
Afar fue descubierto un fósil que
tenía 3 millones de años.
Desierto Namib, Fauna, Los Himbas,
Flora es considerado el desierto más
Nilo es más santiguo se utiliza para el cultivo
y el comercio, rio niger se caracteriza por ser
medio lunar, tiene una buena fauna, congo es
el segundo más caudaloso y profundo y soporta
gran cantidad de especies se ubica en la parte
central este de África, es una fuente de comida,
Zambese es el rio más ancho con enorme
cascada y especial para el uso de caya con una
catarata enorme.
Rio Orange es más largo de África es muy
importante en la minería, comercio y se
descubre los primeros diamantes, empieza en
Lesoto y finaliza en el Atlántico el color del rio
es oscuro casi naranja.
Limpopo su longitud es 1800 kilómetros y el
cual le dan ese nombre porque cruza la región
de Limpopo y desemboca en el mar indico.
Gambia, mucha interferencia por efecto de
lluvia.
Valle del Rift, se ubica del este del mar rojo
hasta el cauce rio Zambeze, zulu anda en una
población de 8 millones y muy ricas en su
naturales y fauna.
Valle de mai, esta adminitrado por un capital
privado con el objetivo de conservación.
Valle ounila, ubicado en marruecos,
Valle los reyes, ubicado en el cairo Egipto
15. antiguo, son semi-nomadas, se dedica
a la ganadería.
II PARTE:La docente te plantearádospreguntasrelacionadasconlatemáticalasescribirásyresponderásacá:
1. ¿Cuálessonlasdos grandesoleadascolonizadoresque vana llegaral continente África?
R/
1. Van a llegarlosárabesal norte el cual se fue expandiendohastael día de hoy,la religiónmusulmanes,
cristianaque han aprovechadolosconflictosparairingresando.
2. Los Europeos,enel sigloXV y XVI
2. Cualessonla diferentes que existe enlallegadaEUROPESdel sigloXIXcomparadoconla colonizaciónafinalesde ese
siglo? R/
Principiodel XIX,establece ciudadespuertearíaalrededorde lacostaque le sirvieracomercializar,afinalesdel XIXnose
va quedarenla costa se enfocan1800 a 1914 se va repartirel interiorde lazonaafricanopara extraermetalespreciosos
y carbono,establece fronterasentreellosparatomar los aprendizajes reinosafricanos.
IIIPARTE: ESCRIBE EN AL MENOS 10 RENGLONESTU APRENDIZAJEMASRELEVANTE DE LA SEMANA:
Áfricase beneficiade todossuspueblosdesde el niñohastael adultoconsusesfuerzos loscualesson
explotadosaprovechándose de susnecesidades,porotraparte el mundoenteroel serhumano por faltade
conocimiento laspersonascomentanque Áfricaesunode lospaísesmás pobresdel mundo,perose equivocan,este
continente se puede catalogarunode losmásricos yacimientosenminerales,minasde oroy otrosmetaleslo
caracterizapor ser una tierrarica,lo que provocaque otras potenciasquierantenerdominiosobre sustierrayse
generanconflictosinternosporposeermásque otrosterritorios.
También, podemosencontrarotroslugarescomoparque nacional uno importante esel Kilimanjaroque posee
una alturade 5890 m.n.s.m.y que posee volcanes,estamontañase utilizamuchopararealizarsenderismoyaunque
ustedno lo crea estazona por sualtura cae nieve.
Actividades de la semana 5
Actividad introductoria motivadora.
Exposición magistral por parte de la docente con apoyo audiovisual.
17. I PARTE: Exposición de los grupos 5 y 6
GRUPO 5 GRUPO 6
Título del tema expuesto Ciudades más representativas de África
Nombre de los integrantes Anferny Sánchez Chávez
Caroll Solano Hernandez
Daniel Badilla Solera
Francell Godinez Hidalgo
Sebastían solano Gímenez
Agüero Salas Mariela
Benavides Chacón Irene
Brenes Carmona Silvia Lorena
Elizondo Elizondo Luis Fernando
Marín Chacón Ricardo José
Mora Bonilla Hazel Julieth
Sánchez Barbosa Mariam Denisse
Resumen:
Menciona acá los sitios arqueológicos y ciudades, que
mencionó cada grupo durante su exposición y aspectos que
llamaron tu atención.
EL idioma nativo es francés en la
democracia de Congo situado a la orilla del
Río, las mujeres son violadas dos veces en
trascurso de la vida,
Con la economía subió con el mundial 2010
mejorando la infraestructuras y calles.
II PARTE:La docente te plantearádospreguntasrelacionadasconlatemáticalasescribirásyresponderásacá:
R/
¿Cómose organizaronpolíticamente losestadosafricanosenlaactualidad?
R/
Suele sermonárquicase rodeade una administraciónrudimentariayestánligadoalajefatura.En laactualidad,Este
comercioenlascostas de Áfricaprovocaun procesosecularde concentracióndel poderenlosmismospueblosnegros
para defendersede loscazadoresde esclavos,después,hacenlosmismoparateneringresosel tráficode esclavos,con
la enorme incidenciademográficase hacencómputosylosmejorescelularesconel material del oronegro
¿Explique endosrazonesporque se dicenque lasguerrasestánmuyrelacionadasconépocacolonial?
R/
IIIPARTE: ESCRIBE EN AL MENOS 10 RENGLONESTU APRENDIZAJEMASRELEVANTE DE LA SEMANA:
En estalecciónse realizóexposiciones dondese mencionalosdesierto,ciudadesyríos más representativosdel
continente,economíade cada país africanocon suturismoy explotación. Podemosmencionaruno del comercio de
Europa que se involucrabaconellosseriaMarruecosy Egiptocon sudeslumbrante ejercitollegaronaconquistarotros
paísesdel mismocontinente yfuerade el conel propósitoexpandirel comercioymostrarsusnovedadesen
18. armamentos,con ellosexplotabanesclavos,marfil,telaspreciosasyel Nilounode losmásnavegable de lahistoria
durante esaépoca.
UNIVERSIDAD AMERICANA
Curso Geografía Mundial III Práctica #7/ Semana 7:
1- Participaenel videoforo sobre lahistoriade Rouse, cuando la docente te loindique y
te comparta el enlace enel chat de la clase.
19. Pegarás acá una captura de pantalla con tu aporte.
https://docs.google.com/presentation/d/1v5ClNCRaDfx1pWxDFzb2o6dV8bdwD_Ts8_
C0p4Jlm1U/edit?usp=sharing
2- Realizarás unasíntesis de las problemáticas que expondráladocente
Grupos
vulnerables
Problemáticas (3)
Mujeres Abusos sexuales
Violenciaenel hogar
Ablaciónfemenina
Niñez Trabajo o esclavitudinfantil
Persecuciónde niños albinos
Circuncisióntradicional
3- Escribe acá la preguntaque la docente te expondrácon respectoala mano de obra
infantil y las trasnacionales
R/
La esclavitudde niños (as) es global en la actualidadhay de todas las formas, tantoasí
empresas que fomentaestas prácticas paranadie es un secretoque la mano de obra
es mucho más barata y que tienenun potencial que se sobre explotanmejorandoa los
que tienenuntítulo que es la mano de obra más cara.
4- Recuerdaincluir al menos 10 renglones tuaprendizaje del día, además anotar los
recursos tecnológicos que ladocente te recomienda.
20. El aprendizaje adquirido en esta semana es muy difícil expresarse libremente si tener algún choque de
perjuicios, disputas presentes por temas étnicos donde es una cuestión de principios de una historia y
lucha nunca acabar. Los niños albinos sufren e persecución y la madre para poderlo protegerlo lo dan
en adopción en una fundación que los protege del perjuicio de la sociedad. Las mujeres se lo gran casar
con hombres mayores que ellas a por conveniencia de sus padres lo cual queda bajo del mandato y los
peligros que este conlleva porque no posee voz propia en la relación, cuando el hombre muere ellas se
llegan a casar con otra mujer más joven para no perder sus propiedades y si tiene hijos ellos pasan a la
madre más adulta.
SEMANA 8 / EXAMEN PARCIAL
Práctica #8 Semana 9/ Geografía Mundial III/ IIC 2022
Prof: Beatriz Yohanna Araya Siles
21. 1- A modo de repaso sobre la exposición de aspectos culturales del continente africano:
tradición y actualidad: Destaca dos costumbres o grupos que llamaron tu atención y
por qué:
Nombre del
Grupo o
tradición
Lo que más llamó tu atención
1-Tuareg o los
hombres
De tradición nómada del desierto del Sáhara.
Toda gira en torno a la familia a su vez integrada
en clanes que son parte de una determinada tribu.
2-Bereberes Son un conjunto de idiomas
Se conoce como los pueblos de los guerreros
Su tendencia hereditaria es patriarcal
2- Al iniciar con Oceanía: Participa en los juegos de localización, que la docente te compartirá
en la clase (uno en EDUCAPLAY y el otro en SETERRA:
Toma captura de pantalla completa al resultado final y compártela acá, como evidencia,
también en el chat de la clase:
3-Completa el cuadro y comparte en la clase, cuando la docente lo solicite:
4-Recuerda siempre a partir de la práctica y la clase, incluir tu aprendizaje más significativo,
para efectos del portafolio.
Países que lo componen Dos características que llamen tu atención
Australasia Australia y Nueva Zelanda con mayor económico.
Los dos países con mayor pobladores
Melanesia Isla Salomón
Papúa nueva Guinea
Vanuatú
Laberga 12 millones de personas
Sufrio semi esclavitud de sus hombres a
Australia.
Turismo y pesca
Micronesia Palaos
Isla Marshall
Naurú
Mayor índice de desarrollo
La esperanza de vida es de 50 años
Polinesia Samoa
Tuvalú
Tonga
118 atolones, solo 67 estan habitantes.
Exportación de perlas.
22. Micronesia uno de los estados más ricos y poderosos de la época de los años 80 por ser
altos productores de fosfato, podemos agregar que Oceanía se encuentra dentro del cinturón de fuego
al igual que Centroamérica, este cinturón lo más importante es sus cambios de relieve que posee estas
tierras por los movimientos de las placas tectónicas y volcanes activos, pero lo más bello es que se
encuentra rodeado de archipiélagos con una variedad de fauna y flora, el reto más grande para todo
turista es viajar entre ellas y en alguna están muy desiertas hasta el punto que algunas esta prohibido
el ingreso.
Práctica #9 Semana 10/ Geografía Mundial III
Nombre del estudiante:
23. 1-Elije un país o dependencia de Oceanía, que llame tu atención:
Realiza un breve resumen: para compartir en el chat: Tres aspectos población total, idioma, actividad
económica. (puedes hacerlo en una diapositiva en power point e incluirla acá o en una hoja con lapicero y
tomarle fotografía). Compartirás en la clase tu aporte.
Australia
2- Durante la clase: Realiza la localización en la clase, de los países independientes de Oceanía (en el mapa que
se te adjuntó para imprimir). Si gustas trabajar en digital sobre el mismo mapa, no hay problema. Ponle
nombre a la hoja del mapa, toma fotografía una vez completo y pega en este espacio:
Toma como apoyo este mapa:
24. 3-Sintetiza tu aprendizaje más significativo en la clase de hoy.
Se caracteriza porsu influenciadel océano Pacíficoe Índico.Australiaposeelamayorbarrerade coral del mundo
y sus dos ríos más importantesson el Darlingy el Murray. En el desiertode Australiaencontramosel lagoEyre,el punto
más bajodel país encuanto al relieve Australiaensutotalidadcasi esunpaisaje plano. Enel sureste de laislaaustraliana
se encuentrael mayor sistemamontañosode éste, tambiénposeeunavariedadde volcanes todosinactivos, situadosen
la región de Nueva Gales, con grandes desiertos de dunas en todo el desierto en la isla.
25. Práctica #10 Geo Mundial III Semana 11
-Elije un grupo originario de Oceanía: Escribe en una hoja
A- Escribe el nombre y algún detalle que llama tu atención de algún grupo originario
(de los abordados por la profesora).
R/
Cocodrilo:RegiónSepik uno de los ríos 1500 km de largo más importante y es el
habitad para los pueblos el usan como transporte, pesca, ect. El mito dice que
desciendendel cocodrilo que salieron del rio a ser seres humanos.
Hay poco contacto con el exterior, viven de lo que crían, cultivan. A los hombres
alcanzar la mayoría de edad se le hace una ritual de iniciativa.
Casa del espíritues un tambaran (cocodrilo come hombre)y todos viven
alrededores de él.
B- Compartirás en la clase. Al otro lado de la hoja escribirás alguna frase que nos
permita reflexionar, completando la siguiente frase…Aprendersobre otras
culturas es importante porque…
R/
Es importante entender que la tierra es fascinante que aun en nuestro tiempo se
encuentran lugares sin descubrircontinentes, culturas, tradiciones que nos
transporta a nuestros pasados y raíces.
Pega acá la imagen con la evidencia de tu participación.
2-Juego de Oceanía: https://wordwall.net/es/resource/12891002
3-
Reflexiona de manera personal, sobre alguna de las problemáticas de los niños y de las mujeres que más te
impactaron.
Niños y niñas están viviendo un umbral de la pobreza que es muy difícil llevar los estudios, la salud
en estos lugares son un desastre algunos convenios trata de hacer un cambio para que tengan los mismos
derechos igual a los demás niños y adolescentes. Las mujeres son violadas, sufren de agresión domestica no
son escuchadas se ha ido reforzado el derecho del trabajo, integrarla al sistema y compartir información todo
esto con el objetivo de una iniciativas para empoderar a las mujeres a través de actividades y proyectos donde
se desarrollen capacidades para responder a problemas locales y organizarse.
Pega la imagen que compartisteen el chat como evidencia de que jugaste
26. Práctica #11 Semana 12/ Geografía Mundial III
Nombre del estudiante:
1-Participarás en los dos juegos que la docente te compartirá en clase, en la
plataforma wordwall.
Incluye acá, la captura de pantalla completacon el resultado final. Lo compartirás en
clase también.
2-Participarás en el videoquiz que la docente te compartirá en clase sobre la Antártida,
pega acá una captura de pantalla. Con el resultado.
27. 3- Respondea la pregunta: ¿Cuáles son las problemáticas que enfrenta la Antártida
en la actualidad? (Con base en lo visto por la docente explicarás 2 problemáticas)
Disputa de territorio entre las naciones por la cantidad de agua dulce aquí se
encuentra la mayor cantidad de agua a nivel mundial.
Interés geopolítico
Cambio climático esto provocael derretimiento de los polos y perdidade las especies
nativa
4- Recuerdaincluir el aprendizaje más relevante de esta clase, en al menos 10
renglones
Limita con nueva Zelanda, Australia, Sudáfrica y el continente americano. Es el
continente más frio también podemos decirque es elmás seco y ventoso,formalas tres
cuartas partes de agua dulce de la tierra que si se llegara a descongelaren su totalidad
en este momento los mares subiría cinco metros solo imagínese elriesgo y los grandes
daños que este causaría. Tenemos aquí la base Vostok que es la base más aislada de
la Antártida y la base más antigua es la Orcada que pertenecía Argentina.
28. CONCLUSIÓN
Al llegar al finalizar este trabajo se pudo apreciar las problemáticas que tiene los continentes
los cuales deberían hacer conciencia de los actos, podemos observar que hay lugares que son sobre
explotados laboral, trata de mujeres y el gobierno no hace casi nada porque la mayoría son corruptos.
Estos aspectos pueden asociarse con la colonización que hasta la actualidad no se ha podido
recuperar económicamente ni sus territorios, pero al mismo tiempo hay lugares subdesarrollados que
en parte es culpa de nosotros mismo que desde años muy atrás venimos dejan huellas donde
desangran diariamente a los pueblos y a la fauna, flora.
