Portafolio de Evidencias

FACULTAD DE EDUCACION
Curso: Geografía Mundial III
Profesora: Yohanna Araya Siles
Portafolio
Estudiante
Picado Flores María
I Cuatrimestre, Abril , 2018

El curso de geografía mundial III, fue un curso de mucho
aprendizaje con respecto a los continentes de África,
Antártida y Oceanía, se le dio énfasis a la parte ambiental y
sociopolítica de estas regiones, el objetivo principal del
curso era, diferenciar los espacios geográficos que
componen África, Oceanía y Antártida desde la perspectiva
física, geopolítica y humana para la comprensión de su
estructura y relevancia en el contexto mundial.
En comparación a los cursos anteriores de geografía
mundial, cada uno es diferente porque se tocan diferentes
continentes; no obstante, en este curso se dio la visión mas
enfocada en saber la verdad de las condiciones que físicas
de cada continente, como por ejemplo la situación de
África referente al agua, en este curso se da una
introspección desde el inicio de la colonización hasta la
situación actual principalmente de África y Oceanía.

En esta clase, se dio la división de grupos, para
futuras exposiciones del curso, así como el análisis
de la tierra como sistema, se aprecio la proyección
de videos sobre la formación del universo, la
formación de la tierra, así como tambien la
utilización de herramientas como es Thetruezi, la
cual se puede trabajar para ver el tamaño real de los
países, por otra parte se proyecto un video respecto
a los mapas y la perspectiva con que los apreciamos.
Por consiguiente, se dio por parte de la profesora la
presentación en Emaze sobre el concepto de
geografía y para reforzar se genero una actividad de
la expresión de lo que llamamos planeta tierra.

Evidencias
Enlaces
https://youtu.be/FgdBE127FCQ
https://www.emaze.com/@AZILWRTQ/presentation-name
https://www.youtube.com/watch?time_continue=7&v=_XNgzz8F
Tvc
https://www.youtube.com/watch?v=sQBmDHVTNDU
https://www.youtube.com/watch?v=WYj5RSE5CYE

Lecturas
O La Geografía humana ¿ una ciencia sin núcleo? Pérez, C. Anales
de Geografía de la Universidad Complutense, nóm. 12. Ed. Univ.
Complutense, 1992.
O Disponible en
https://revistas.ucm.es/index.php/AGUC/article/download/.../31706
O Fernández. Geografía Física o Ciencias naturales?. Disponible en
dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/111737.pdf
O CUADERNOS DE GEOGRAFÍA: REVISTA COLOMBIANA DE
GEOGRAFÍA
O
Cuad. geogr. rev. colomb. geogr., Volumen 24, Número 2, p. 205-
219, 2015. ISSN electrónico 2256-5442. ISSN impreso 0121-215X.
O https://revistas.unal.edu.co/index.php/rcg/article/view/50221/51673
O EDMUNDO FAYANÁS. Australia, el extremismo
hídrico. http://www.nuevatribuna.es/articulo/medio-
ambiente/australia-el-extremismo-
hdrico/20110421133253053631.html

Aprendizajes
O En esta clase, me resulto de buen
provecho ya que me permitido tener una
variedad de aprendizajes desde el
reforzamiento de conceptos básicos de
geografía, hasta las teorías de la
formación geológica de la tierra, por otra
parte el conocer sobre una nueva
herramienta tecnológica resulta bastante
provechosa ya que permite tener mas
material con que trabajar para un futuro.

Habilidades
O La habilidad se ser mas critica, analítica y
sobre todo la habilidad de expresarme
atreves del arte, me parece una técnica
que no solo refuerza los conocimientos
sino que nos abre un espacio para
reforzar la motora que muchas veces
dejamos de lado.

Reflexión
O Fue una Clase interactiva, desde lo visual,
lo teórico, lo practico, se utilizo métodos
interactivos y magistrales, me resulta de
provecho ya que me permite tener mayor
conocimiento, técnicas y entusiasmo de
aprender y ensañar..

En esta clase la profesora nos regalo mapas
sobre los ríos de África, se dio la explicación
por parte de la profesora referente a los
primeros europeos en África, así como
tambien el triangulo de comercio, se dio a
conocer sobre la problemática de la piratería
y los usos del agua en África.

Evidencias
https://www.emaze.com/@AZFLFZQQ/pre
sentation-name
https://www.youtube.com/watch?v=GUrFn
GIl4NE

Lecturas
O Geografía de África. http://www.ikuska.com/Africa/natura/
O
O Rosal, R. (2007). El agua en África. Universidad de
Alcalá. http://www2.uah.es/rosal/News/N002.htm
O
O ONU. Decenio internacional para la acción del
agua. http://www.un.org/spanish/waterforlifedecade/africa.shtml
O Cnevyt. Hidrografía de
África. http://www.cursosinea.conevyt.org.mx/cursos/cnaturales_v2/
interface/main/recursos/antologia/cnant_4_08.htm
O Pablo Arconada / Guin Guin Bali (2015). Las guerras del agua en
África. http://www.resumenlatinoamericano.org/2015/08/31/las-
guerras-del-agua-en-africa/
O ONU. El agua fuente de vida. 2005-2015. Disponible
en http://www.un.org/spanish/waterforlifedecade/africa.shtml

Aprendizajes
O En esta clase aprendí a que no todo lo
que se escucha sobre África es cierto, ya
que es un continente de grandes bellezas
y que no es todo el continente se no tiene
agua ya que encuentran grandes e
importantes afluentes como Nilo y el
Congo, así como tambien aprendí, la
causas y consecuencias de la piratería en
África.

Habilidades
O Las habilidades de escuchar, meditar y
reflexionar sobre la importancia del agua
y lo valiosa que es; asimismo, reforcé la
habilidad analítica y critica para poder
estar en una forma neutral y ver todas las
problemáticas que conllevan la corrupción
en este continente.

Reflexión
O Esta clase me hizo reflexionar en lo
dichosa que soy, en vivir en país que no
enfrente crisis tan graves con el agua
como es el caso de África, me ayuda
hacer conciencia y minimizar el daño que
mi persona provoca a la tierra tan solo el
mal uso que se le puede dar al agua.

En esta clase se dio la
exposición de los intereses
económicos de las
transnacionales farmacéuticas;
asimismo, se dio la explicación
y de la presentación de África
sobre sus llanuras y desiertos.

Evidencias
https://www.emaze.com/@AZILWRTQ/pres
entation-name

Lecturas
O Antología de propedéutico de ciencias naturales. Capítulo V (2013) Orografía
e hidrografía de África y Oceanía. Recuperado
de http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/pcn/antologia/cnant_4_08.html
O
O Revisar Ecured: Origen y evolución geológica de África. Clima de África.
O http://www.ecured.cu/Continente
O
O Clima de África. Documento digital no indexado. Recuperado
de http://www.zonu.com/detail/2010-01-11-11671/Clima-de-frica.html
O
O Relieve de África. Documento digital no indexado. Recuperado
de http://chopo.pntic.mec.es/~ajimen18/GEOGRAFIA5/page5.html
O
O Ivañez. Desertificación en África y Cambio
Climático. http://www.madrimasd.org/blogs/universo/2008/08/08/98340
O Jean Gorse. La desertificación en la zona sudanosaheliana del Africa
occidental. http://www.fao.org/docrep/r5265s/r5265s02.htm

Aprendizajes
O La exposición de los intereses
económicos de las transnacionales
farmacéuticas estuvo a cargo de mi
persona y de mi compañero de grupo,
puedo decir que el tema a investigar y a
presentar me dio muchísimo conocimiento
y de ser mas neutral y critica con respecto
al mundo farmacéutico; asimismo, con el
aprender hacer conciencia de la realidad
de muchos países africanos.

Habilidades
O Entre las habilidades y destrezas se
puede decir que reforcé la parte cognitiva
en lo analítico y critico, el hacer
conciencia y el reflexionar de las ventajas,
de las injusticias y de las desigualdades
que hay entre naciones.

Reflexión
O En esta clase me resulto muy importante
tanto en el conocimiento adquirido como
la reflexión y introspección que puedo
generar y comprar con la vida que llevo y
la vida que llevan millones de africanos, el
hacer conciencia de lo nocivo que esta el
mundo en la importancia del capitalismo y
la corrupción de muchas naciones sin
importar las vidas humanas.

En primera instancia, entramos en una reflexión con
lo vivido de las elecciones del país, en seguida se dio
la presentación de la profesora; asimismo, se dio la
búsqueda del origen del desierto del Sahara, por
siguiente vimos las actividades primarias y
empresariales de África y por ultimo estudiamos la
colonización y por ultimo se dio la presentación de
los conflictos de los grandes lagos.

Lecturas
O Caransi, Carlo (2003) Sociedad e individuo en África. Recuperado
de http://www.revistapueblos.org/old/spip.php?page=imprimir_articulo&id_article=1419
O
O Revilla, M y Suarez, I (2010) Migración, crisis y conflicto en África Sub sahariana. Fundación
Carolina. Cuaderno de trabajo número 44. Recuperado
de http://www.iecah.org/web/images/stories/publicaciones/otros/descargas/Africa_geopoltica
_CEALCI.pdf
O
O Nuñez,J. Geopolítica y conflictos en áfrica subsahariana: incierta luz al final del túnel.
dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3733053.pdf
O
O Revilla y Suarez. Migración, crisis y conflictos en la África
Subsahariana. http://www.iecah.org/images/stories/publicaciones/otros/descargas/Africa_ge
opoltica_CEALCI.pdf
O
O Ceceña,E. (2007). Africa y la conquista eterna. http://geopolitica.ws/article/africa-y-la-
conquista-eterna/
O
O Portillo,A. Geopolítica y crisis en el continente africano
O https://www.aporrea.org/internacionales/a84182.html

Aprendizajes
O El conocer mas sobre el conflicto de
Ruanda, es muy importante ya que me
permite obtener mayor conocimiento,
sabia muy poco del conflicto en esta clase
pode enterarme y analizar las causas y
consecuencias, por otra instancia la
exposición de la profesora me ayudo a
refrescar temas como lo fue el
imperialismo en Africa.

Habilidades
O Mayor concentración, habilidad de
escucha y de analizar y ser critico ante los
temas que giraron en la clase desde los
conflictos en los grandes lagos, asimismo,
como el imperialismo y el saqueo de
África.

Reflexión
O Cuando se estudia sobre África, se puede
apreciar un continente olvidado y
saqueado, ante sus bellezas y riquezas
es el objetivo de mas de uno, desde el
comienzo de las revoluciones industriales;
asimismo, como entre el mismo pueblo
choco ante diferencias culturales y se
propaga el odio, esta clase me pareció
muy provechosa para reflexionar.

Esta clase se inicio con consejos de
herramientas para el examen, ya que se
presentan diferentes localizaciones, por otra
parte se dio la presentación de dos grupos y
dos temas muy interesantes como lo son la
crisis del cuerno de África, en la
socioeconómica y el siguiente tema sobre las
tradiciones ancestrales africanas.

Evidencias
http://www.annurtv.com/nota/48033-
opinion-africa-un-continente-rico-
saqueado-y-olvidado.html

Lecturas
O Fernández Martínez, Miguel Ángel (2009) África, el oscuro futuro
del continente negro. Madrid. Recuperado
de http://www.somosbacteriasyvirus.com/africa.pdf
O
O Hernandez, K. (2016). África, maldición de recursos
naturales. http://contaduriapublica.org.mx/africa-maldicion-de-
recursos-naturales/
O ACNUR. Paises de Afríca la riqueza
natural. https://eacnur.org/es/actualidad/noticias/emergencias/paise
s-de-africa-de-la-riqueza-natural-la-pobreza-economica
O Burgo, R. DOSSIER: El expolio de los recursos naturales en África
Subsahariana.Revista Umoya, núm. 79, segundo trimestre
2015 http://www.fuhem.es/ecosocial/noticias.aspx?v=9794&n=0
O
O Mark Curtis / Tim Jones (2017). El mundo se beneficia de la riqueza
de África. http://ctxt.es/es/20170621/Politica/13372/Africa-expolio-
riqueza-ayuda-occidente.htm

Aprendizajes
O El adquirir conocimiento nuevo es de gran
aprendizaje, en esta clase todo lo
adquirido era en cierta parte nuevo para
mi persona, así como de reforzamiento de
algunos temas que ya los conocía, en las
tradiciones ancestrales si sabia algo
sobre la circuncisión, pero no de fondo.

Habilidades
O La habilidad de escucha, el ser critica,
analítica y la sensibilización que como
persona me ayudan a ser mas humana
como lo fue los dos temas de hoy, tanto
de la situación en Somalia como las
practicas ancestrales de todo África.

Reflexión
O Como mujer, como madre y como parte de
este mundo, esta clase me ayudo a
sensibilizarme, a reflexionar, a meditar, a dar
gracias por lo que tengo y a pedir por toda la
lastimosa situación que viven millones de
personas, por falta de comida, por falta de
refugio, por falta de educación y sobre todo
por falta de salud, pese que África esta en
otro extremo, no deje de ser parte de la
humanidad y no deja de necesitar una mano
de ayuda.

Lecturas
O Antología de propedéutico de ciencias
naturales. Capítulo VII. Geografía de
Oceanía. Recuperado
de https://csociales.files.wordpress.com/2
010/02/oceania.pdf
O Conevyt. http://www.conevyt.org.mx/curso
s/cursos/pcn/antologia/cnant_4_08.htmml

Aprendizajes
O Me sirvió como repaso de lo aprendido en
las semanas anteriores, tanto a la
localización, como analizar y ser critica en
temas de relevancia. Asimismo, como
reflexionar respecto al uso e importancia
de agua.

Habilidades
O Habilidades de reflexión, de relación y
memorización ante la localización de los
ríos, relieve, lagos y países.

Reflexión
O Las pruebas escritas, facilitan el
reforzamiento de aprendizajes, en
especial esta prueba me ayudo mucho a
la localización geográfica de los ríos,
lagos, relieve y países del continente
africano, me gusto mucho aprender ya
que como docente es necesario manejar
estos datos.

En esta clase se vio la
división sociopolíticas de
Oceanía y por ultimo se dio
la presentación de la
desertificación en Oceanía y
África.

Lecturas
O http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/
pcn/antologia/cnant_4_08.html
O https://www.youtube.com/watch?v=Eu9vF
ODXERk

Aprendizajes
O La división que posee el continente
oceánico es importante conocer ya que se
puede distinguir la localización y sobre
todo la historia de fondo con respecto a la
colonización europea en las zonas, por
otra parte el aprender de la realidad que
en la actualidad persiste en Oceanía
respecto a la falta de agua de suma
importancia esto para generar conciencia
y actuar.

Habilidades
O La habilidad de analizar y ser critica ante
situaciones que perjudican o afectan otras
zonas por las malas practicas que todos
utilizamos, la habilidad de reflexión.

Reflexión
O Reflexionar sobre el medioambiente y las
consecuencias y causas que provocan la
disminución del agua y la expansión de
zonas desérticas, es lamentable ver como
nuestro planeta sufre por las malas
políticas ambientales y lo lamentable ver
que el ser humano esta provocando su
propia extinción.

La clase inicio con una pequeña conversación con la profesora
sobre las presentaciones artísticas. Se dio la entrega del
parcial, seguidamente se dio la presentación sobre el trabajo
infantil y por ultimo la profesora explico la transición de los
pueblos originarios de Australia por medio de la música.

Evidencias
https://es.slideshare.net/yohannaarayasiles
/clase-9-geografa-mundialoceana

Lecturas
naturales. Capítulo VII. Geografía de
Oceanía. Recuperado
010/02/oceania.pdf

Aprendizajes
O El tener mas conocimiento y conciencia
del trabajo infantil es importante ya que
nos sirve como medio para entrar en
razón y reflexionar sobre la realidad de
muchos niños, por otra parte el conocer
sobre la importancia de la música en la
transición de las poblaciones autóctonas.

Habilidades
O La habilidad de meditación, analización,
de reflexión ante situaciones de empleo a
los niños, situación que es en todo el
mundo. Por siguiente, el tema de la
música en los habitantes autóctonos me
dio la idea de relajación y meditación.

Reflexión
O Considero que los niños deben de estar
en los salones de clases, es primordial
para el desarrollo de toda sociedad ya
que estos son el futuro de la humanidad,
ante diversas necesidades, los niños
deben de dejar los salones para
incorporarse al mundo laboral es un
problema de todos no solo de una nación,
debemos de construir un mundo mejor
con generaciones mejores.

Se dio la presentación de parte
de la profesora sobre las
pinturas y música ancestrales,
observamos videos sobre la
danza Haka; asimismo, se dio
la presentación sobre el
colonialismo y neo
imperialismo.

Lecturas
O Cornell, Stephen. Pueblos indígenas, pobreza
y autodeterminación en Australia, Nueva
Zelanda, Canadá y EE.UU.
O En publicación: Pueblos indígenas y pobreza.
Enfoques multidisciplinarios. Cimadamore,
Alberto D.; Eversole, Robyn; McNeish, John-
Andrew. Programa CLACSO-CROP, Buenos
Aires, Argentina. Julio 2006. ISBN 987-1183-
50-X
O Disponible en la World Wide
Web: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/li
bros/crop/indige/S2C5Cornell.pd

Aprendizajes
O Me impresiono mucho la danza Haka ya
que fue la primera vez en apreciarla,
realmente, tenia muy poco conocimiento
de Oceania como de sus tradiciones y
cultura, el aprendizaje fue sin duda fue
muy variado y de suma importancia.

Habilidades
O El reforzamiento de escucha y el sistema
cognitivo tuvo mucha influencia al
escuchar el ritmo y apreciar el arte de las
poblaciones autóctonas, por otra parte el
recopilar datos del proceso de invasión
fue de suma importancia.

Reflexión
O El arte en la actualidad no es muy bien
aprovechado, situación tan errónea de la
humanidad, el arte existe desde el
comienzo de la humanidad y seguirá en
nosotros, las expresiones artísticas, por
medio de la danza, del dibujo y de la
música en sin duda alguna las
expresiones mas maravillosas que puede
tener el ser humano.

Iniciamos con una hermosa
actividad sobre pintar con la
técnica de puntillismo, se
dio una reflexión sobre la
vida y se dio la exposición
de costumbres y tradiciones
del desierto del Sahara.

Evidencias
https://www.emaze.com/?emazehome

Lecturas
O Mackinlay Ferreirós, Alejandro (2014)
Australia, geografía, intereses y estrategia.
Publicación digital del portal ieee.es.
Recuperado
de http://www.ieee.es/Galerias/fichero/docs_o
pinion/2014/DIEEEO42-
2014_Australia_AlejandroMackinlay.pdf
O Rodao, Florentino (2006) Oceanía: entre el
auge de los países grandes y los apuros de
los micro estados. Recuperado
de http://www.florentinorodao.com/articulos/ar
t05f.pdf

Aprendizajes
O El utilizar la técnica del puntillismo fue de
gran provecho y fue una técnica muy
dinámica que hace que el estudiante se
conecte de una forma en el tiempo
espacio con la cultura y tradición
ancestral.

Habilidades
O El utilizar la motora, para expresar y
construir es de suma importancia ya que
sirve para relacionarse y vivir de cierta
manera la temática de una forma
personal, siendo una actividad dinámica y
de concentración.

Reflexión
O El ser humano a perdido al paso del
tiempo la utilización del arte para la
expresión, se a empeñado mas en utilizar
la violencia para expresarse, considero
que el arte es la mejor manera para sacar
todo lo positivo y negativo que recogemos
al paso de los años.

Entrega del Blog
O http://mariajose2302.blogspot.com/2018/0
3/calentamiento-global-en-africa-
oceania.html

Lecturas
naturales. Capítulo VI. Geografía de la
Antártida. Recuperado
010/02/antartida.pdf

Conclusiones
O El curso de Geografía Mundial III, fue uno de los
cursos mas prácticos, donde la ubicación física de
puntos importante tanto de África, Oceanía y
Antártida sobresalieron, asimismo, como la
situación sociopolítica y la actividad ambiental,
buscando un enfoque de reflexión y analización
ante las situaciones reales de cada continente.
O El Portafolio de evidencias del Curso Geografía
Mundial, un curso practico, dinámico de reflexión y
con muy buenas presentaciones y material
didáctico. Totalmente organizado y con mucha y
variedad de aprendizaje que al final deja una
enseñanza humana.

Bibliografía
O Antología de propedéutico de ciencias naturales. Capítulo V (2013 ) Orografía e hidrografía
de África y Oceanía. Recuperado de
http://www.conevyt.org.mx/cursos/inea/ineapdfs/proped/cnatural/a157_158.pdf
O
O Fernández, M. (2009). África, el oscuro futuro del continente negro. Madrid. Recuperado de
http://www.somosbacteriasyvirus.com/africa.pdf
O
O Atlas universal de Geografía (2010). Geografía de África. Recuperado de
https://csociales.files.wordpress.com/2010/02/africa.pdf
O
O Caransi, Carlo (2003) Sociedad e individuo en África. Recuperado
de http://www.revistapueblos.org/old/spip.php?page=imprimir_articulo&id_article=1419
O
O Revilla, M y Suarez, I (2010) Migración, crisis y conflicto en África Sub sahariana. Fundación
Carolina. Cuaderno de trabajo número 44. Recuperado de
http://www.iecah.org/web/images/stories/publicaciones/otros/descargas/Africa_geopoltica_C
EALCI.pdf
O
O Antología de propedéutico de ciencias naturales. Capítulo VI. Geografía de la Antártida.
Recuperado de https://csociales.files.wordpress.com/2010/02/antartida.pdf
O

Bibliografía
O Burgos, B. (2009). Claves para comprender África. Recuperado de
http://www.africafundacion.org/IMG/pdf/Barto_Burgos_claves.pdf
O
O Colom, A. (2008). África en la economía mundial: del imperialismo al ajuste estructural y más allá.
Recuperado de
http://gent.uab.cat/artur_colom/sites/gent.uab.cat.artur_colom/files/Inserci%C3%B3_Vidal.pdf
O
O Cornell, S. (2006). Pueblos indígenas, pobreza y autodeterminación en Australia, Nueva Zelanda,
Canadá y EE.UU. En publicación: Pueblos indígenas y pobreza. Enfoques multidisciplinarios.
Cimadamore, Alberto D.; Eversole, Robyn; McNeish, John-Andrew. Programa CLACSO-CROP, Buenos
Aires, Argentina. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/crop/indige/S2C5Cornell.pdf
O
O
O Clima de África. Documento digital no indexado. Recuperado de http://www.zonu.com/detail/2010-01-11-
11671/Clima-de-frica.html

Bibliografía
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O Relieve de África. Documento digital no indexado. Recuperado de
http://chopo.pntic.mec.es/~ajimen18/GEOGRAFIA5/page5.html
O Conevyt. http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/pcn/antologia/cnant_4_08.html
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Rodao, F. (2006). Oceanía: entre el auge de los países grandes y los apuros de
los microestados. Recuperado de http://www.florentinorodao.com/articulos/art05f.pdf
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O Mackinlay, A. (2014). Australia, geografía, intereses y estrategia. Publicación digital del
portal ieee.es. Recuperado de
http://www.ieee.es/Galerias/fichero/docs_opinion/2014/DIEEEO42-
2014_Australia_AlejandroMackinlay.pdf
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Nile, R. y Cleark, C. (2007). Australia, Nueva Zelanda y Pacífico Sur. Barcelona: España.
O Solano, F. (2009). Intereses geopolíticos en el Ártico y la Antártida. Recuperado de
http://portal.uexternado.edu.co/pdf/5_revistaZero/zero20/15_Solano_Intereses_Geopoliticos.
pdf
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http://www.mindef.gob.pe/informacion/documentos/tratado_antartico.pdf
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Bibliografía
O Videos.
O Relieve de Australia. Disponible en
https://www.youtube.com/watch?v=ZSZS_TB1JpY
O
O La Antártida. Disponible en
https://www.youtube.com/watch?v=VIkNFFCcqt4
O
O Presentaciones multimedia.
O Presentación Prezi sobre manifestaciones culturales de Asia, África
y Oceanía: https://prezi.com/jjum4nwscuwo/manifestaciones-
culturales-de-asia-africa-y-ocenia/
O
O Presentación Prezi Relieve de África. Recuperado de
https://prezi.com/uomc8isdqgw6/hidrografiaclimas-y-relieve-de-
africa/

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