SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
GENERSIS EIRL
DPTO. MATEMÁTICA
PROF. CÉSAR MARTÍNEZ
PRUEBA PME DIAGNÓSTICO 2018
7º BÁSICO – MATEMÁTICA(VI)
Nombre: _____________________________________ Fecha: _________________
Instrucciones Generales: La prueba consta solo de preguntas de alternativas, para ser
respondidas en 80 minutos. Lea atentamente cada una de las preguntas y sus alternativas,
marque la alternativa que considere correcta, y posteriormente traspásela a la hoja de
respuestas. No haga borrones, pues esto invalidará sus respuestas.
1. El número “doscientos dos millones quinientos mil trescientos cuatro” en cifras
corresponde a:
A. 202 500 304 B. 202 500 340
C. 220 500 304 D. 220 500 340
2. ¿Cuál de las siguientes expresiones equivale a 450 040 230?
A. 4DM + 5UM + 4C + 2D + 3U B. 4DMi + 5UMi + 4CM + 2C + 3D
C. 4CMi + 5DMi + 4UM + 2C + 3D D. 4CMi + 5DMi + 4DM + 2C + 3D
3. Al redondear a la unidad de millón el número 145 542 014 se obtiene:
A. 144 000 000 B. 145 000 000
C. 145 500 000 D. 146 000 000
4. Al sumar 4UMi + 5CM + 3D con 2CMi + 8CM + 7C se obtiene:
A. 2CMi + 4UMi + 3CM + 7C + 3D B. 2CMi + 4DMi + 3CM + 7C + 3D
C. 2CMi + 5UMi + 3CM + 7C + 3D D. 2CMi + 5CMi + 3CM + 7C + 3D
5. En un día se vendieron 55 cajas de pañuelos a $538 cada una. ¿Cuánto dinero se
reunió por la venta de este producto?
A. $25 000 B. $27 000 C. $29 590 D. $29 700
6. ¿Cuál es el resultado de 17  14 + 34 : 2?
A. 195 B. 221 C. 255 D. 408
NOTA
P.IDEAL PTS.
:
P.REAL: PTS.
EXIG. 60%
7. Si Natalia compró 38 pulseras rojas en $150 cada una y 40 azules en $200 cada una,
¿cuánto dinero gastó en total?
A. $14 700 B. $13 700 C. $8 570 D. $6 500
8. En una verdulería tienen 206 manzanas verdes y 158 rojas. Si colocaran dos
unidades por bolsa, sin importar el color, y venden cada bolsa en $300, ¿qué
operación permite obtener la cantidad de dinero reunido?
A. (206 + 158)  300 B. 206  2 + 158  300
C. (206 – 158) : 2  300 D. (206 + 158) : 2  300
9. Si el cuarto término de una secuencia es 375 y el patrón es multiplicar por 5, ¿cuál
es el segundo término de la secuencia?
A. 3 B. 13 C. 15 D. 25
10. ¿Cuál de las siguientes secuencias tiene el mismo patrón que 47, 51, 55, 59…?
A. 2, 8, 32, 128… B. 17, 21, 25, 29…
C. 58, 63, 68, 73… D. 32, 28, 24, 20…
11. ¿Cuál es la solución de z – 9 = 45?
A. z = 5 B. z = 36 C. z = 44 D. z = 54
12. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones no tiene como solución y = 8?
A. 
y 16
3 6
B. 40 – y = 32 C. 3y = 25 D. y + 9 = 17
13. Luciano guarda sus juguetes en cinco cajas con la misma cantidad en cada una. Si
tiene 65 juguetes, ¿qué ecuación permite encontrar la cantidad de juguetes que
guardará en cada una?
A. x + 5 = 65 B. 65 = x  5 C. x – 5 = 65 D. 65  x = 5
14. ¿Qué inecuación representa la siguiente situación?
A. 13 + A < 25 B. A + 13 > 25
C. A – 13 < 25 D. A > 25 + 13
Si se agregan 13 kg de arroz, entonces habrá más de 25 kg.
15. Con respecto a una fracción propia, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es
verdadera?
A. Puede ser mayor que 1.
B. El numerador es mayor que el denominador.
C. Siempre se ubica entre 0 y 1 en la recta numérica.
D. Está formada por un número natural y una fracción.
16. ¿A qué número mixto corresponde la fracción
25
3
?
A.
4
7
3
B.
3
8
1
C.
1
21
3
D.
1
8
3
17. ¿Qué fracción se obtiene al simplificar
24
32
por 4?
A.
6
8
B.
6
32
C.
3
4
D.
20
28
18. En la siguiente recta, ¿cuáles pueden ser los valores de A y B?
A.
3 1
A , B
4 2
 
B.
6 5
A , B
8 8
 
C.
3 3
A , B
8 8
 
D.
3 3
A , B
8 4
 
19. Marta compró
4
5
kg de frutillas y
3
5
kg de frambuesas. ¿Cuántos kilogramos de
fruta compró en total?
A.
1
5
kg B.
7
5
kg C.
6
5
kg D.
12
5
kg
20. Un número decimal tiene 5 centésimas y 8 milésimas y su parte entera es mayor
que 6. ¿Cuál de los siguientes números cumple con esas condiciones?
A. 7,58 B. 8,85 C. 9,805 D. 10,058
21. ¿Cuál de los siguientes números decimales es equivalente a
123
1000
?
A. 1,23 B. 0,123 C. 0,0123 D. 0,00123
Con la siguiente información, responde las preguntas 22 y 23:
En una competencia de natación, los cuatro mejores tiempos fueron:
Competidora
Tiempo
(segundos)
Francisca 28,59
Javiera 28,32
Ana 28,7
Camila 28,23
22. ¿Cuál fue el orden de llegada a la meta?
A. Ana, Camila, Javiera y Francisca. B. Camila, Javiera, Francisca y Ana.
C. Ana, Francisca, Javiera y Camila. D. Francisca, Javiera, Camila y Ana.
23. ¿Cuál fue la diferencia entre el primer y el segundo lugar?
A. 0,09 s B. 0,11 s C. 0,16 s D. 9 s
24. En una entrevista, Jaime obtuvo 9,55 puntos por presentación personal y 7,23
puntos por personalidad, pero le restaron 3,86 puntos por llegar tarde. ¿Cuántos
puntos obtuvo en total?
A. 10,82 B. 12,92 C. 16,78 D. 20,64
25. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?
A. Los triángulos no tienen lados paralelos.
B. Los trapecios pueden tener ángulos rectos.
C. Los trapezoides pueden tener lados paralelos.
D. Los cuadrados tienen dos pares de lados paralelos.
26. Al trasladar una figura, esta:
A. cambia de forma. B. cambia de tamaño.
C. cambia de posición. D. cambia de color.
27. ¿Qué transformación isométrica se le aplicó a la figura 1?
A. Rotación. Figura Nº1
B. Reflexión.
C. Traslación.
D. Reducción.
28. ¿Qué par de figuras no representa una transformación isométrica?
A. B.
C. D.
29. Si las siguientes figuras son congruentes, ¿cuáles son los valores de p y q?
A. p = 3,6 y q = 3
B. p = 3 y q = 3,6
C. p = 3 y q = 3
D. p = 3,6 y q = 3,6
30. ¿Cuántos centímetros son 7 540 m?
A. 754 B. 7 540 C. 75 400 D. 754 000
31. Un rectángulo tiene como perímetro 22 cm. ¿Cuál de los siguientes pares de
medidas no pueden corresponder a su largo y su ancho?
A. Largo = 10 cm, ancho = 1 cm B. Largo = 9 cm, ancho = 4 cm
C. Largo = 8 cm, ancho = 3 cm D. Largo = 6 cm, ancho = 5 cm
32. Si un rectángulo tiene 48 cm2 de área, ¿cuál de los siguientes valores no puede
corresponder a su perímetro?
A. 52 cm B. 36 cm C. 32 cm D. 28 cm
33. ¿Cuál de los siguientes rectángulos tiene 48 cm2 de área y 38 cm de perímetro?
A. B.
C. D.
34. ¿Cuál es el área de la siguiente figura?
A. 7 cm2
B. 12 cm2
C. 15 cm2
D. 22 cm2
35. Respecto de la caja, ¿cuál de las siguientes acciones permite que extraer una
bolita negra sea igualmente probable que extraer una bolita blanca?
A. Agregando a la caja cuatro bolitas grises.
B. Quitando de la caja cuatro bolitas negras.
C. Quitando de la caja dos bolitas negras y agregando dos grises.
D. Agregando a la caja dos bolitas negras y quitando una blanca.
Utilizando el siguiente gráfico, responde las preguntas 36, 37 y 38.
36. ¿Cuántos hogares, de los considerados, tienen 3 televisores?
A. 6 B. 9 C. 10 D. 12
37. ¿Cuántos hogares tienen menos de 3 televisores?
A. 11 B. 12 C. 23 D. 32
38. ¿Cuántos hogares tienen 2 o más televisores?
A. 10 B. 26 C. 36 D. 40

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

4to básico matemáticas
4to básico matemáticas4to básico matemáticas
4to básico matemáticasEnrique Pena
 
operatoria con fracciones 2
 operatoria con fracciones 2 operatoria con fracciones 2
operatoria con fracciones 2Yohnny Carrasco
 
Examen de admisión grado septimo
Examen de admisión grado septimoExamen de admisión grado septimo
Examen de admisión grado septimoDalia Karina
 
Ensayo4 simce matematica_4_basico_2013
Ensayo4 simce matematica_4_basico_2013Ensayo4 simce matematica_4_basico_2013
Ensayo4 simce matematica_4_basico_2013Claudia Caceres
 
Evaluación simce mat 4° 2014
Evaluación simce mat 4° 2014Evaluación simce mat 4° 2014
Evaluación simce mat 4° 20147z7z1541
 
Guia de estudio 2
Guia de estudio 2Guia de estudio 2
Guia de estudio 2lucepa
 
Repaso de matemática avanzada Grado 12
Repaso de matemática avanzada Grado 12Repaso de matemática avanzada Grado 12
Repaso de matemática avanzada Grado 12Crisalys
 
Rm 4° 3 b
Rm 4° 3 bRm 4° 3 b
Rm 4° 3 b349juan
 
Ensayo nº1 simce cuarto básico matemática cristy 2012
Ensayo nº1 simce cuarto básico matemática cristy 2012Ensayo nº1 simce cuarto básico matemática cristy 2012
Ensayo nº1 simce cuarto básico matemática cristy 2012Sara Delgado
 
Rm 5° 3 b
Rm 5° 3 bRm 5° 3 b
Rm 5° 3 b349juan
 
Ensayo2 simce matematica_4_basico-2010
Ensayo2 simce matematica_4_basico-2010Ensayo2 simce matematica_4_basico-2010
Ensayo2 simce matematica_4_basico-2010jaime_mora
 
Plataforma jovenes razonamiento numerico
Plataforma jovenes razonamiento numericoPlataforma jovenes razonamiento numerico
Plataforma jovenes razonamiento numericoDoménica Fernández
 
Psu datos y azar 2017 danny perich
Psu datos y azar 2017 danny perichPsu datos y azar 2017 danny perich
Psu datos y azar 2017 danny perichpaulminiguano
 

La actualidad más candente (20)

4to básico matemáticas
4to básico matemáticas4to básico matemáticas
4to básico matemáticas
 
Certezas max-min-15
Certezas max-min-15Certezas max-min-15
Certezas max-min-15
 
operatoria con fracciones 2
 operatoria con fracciones 2 operatoria con fracciones 2
operatoria con fracciones 2
 
Examen de admisión grado septimo
Examen de admisión grado septimoExamen de admisión grado septimo
Examen de admisión grado septimo
 
Ensayo3 simce matematica_8_basico
Ensayo3 simce matematica_8_basicoEnsayo3 simce matematica_8_basico
Ensayo3 simce matematica_8_basico
 
Ensayo4 simce matematica_4_basico_2013
Ensayo4 simce matematica_4_basico_2013Ensayo4 simce matematica_4_basico_2013
Ensayo4 simce matematica_4_basico_2013
 
Evaluación simce mat 4° 2014
Evaluación simce mat 4° 2014Evaluación simce mat 4° 2014
Evaluación simce mat 4° 2014
 
Guia de estudio 2
Guia de estudio 2Guia de estudio 2
Guia de estudio 2
 
Repaso de matemática avanzada Grado 12
Repaso de matemática avanzada Grado 12Repaso de matemática avanzada Grado 12
Repaso de matemática avanzada Grado 12
 
Rm 4° 3 b
Rm 4° 3 bRm 4° 3 b
Rm 4° 3 b
 
Ensayo nº1 simce cuarto básico matemática cristy 2012
Ensayo nº1 simce cuarto básico matemática cristy 2012Ensayo nº1 simce cuarto básico matemática cristy 2012
Ensayo nº1 simce cuarto básico matemática cristy 2012
 
Rm 5° 3 b
Rm 5° 3 bRm 5° 3 b
Rm 5° 3 b
 
Ensayo 11 simce matematica
Ensayo 11 simce matematicaEnsayo 11 simce matematica
Ensayo 11 simce matematica
 
Simce número
Simce númeroSimce número
Simce número
 
Ensayo2 simce matematica_4_basico-2010
Ensayo2 simce matematica_4_basico-2010Ensayo2 simce matematica_4_basico-2010
Ensayo2 simce matematica_4_basico-2010
 
Plataforma jovenes razonamiento numerico
Plataforma jovenes razonamiento numericoPlataforma jovenes razonamiento numerico
Plataforma jovenes razonamiento numerico
 
Semana 10 2010 ii
Semana 10 2010 iiSemana 10 2010 ii
Semana 10 2010 ii
 
Progresiones
ProgresionesProgresiones
Progresiones
 
Psu datos y azar 2017 danny perich
Psu datos y azar 2017 danny perichPsu datos y azar 2017 danny perich
Psu datos y azar 2017 danny perich
 
Ensayo matemáticas
Ensayo  matemáticasEnsayo  matemáticas
Ensayo matemáticas
 

Similar a 06 d2017m

Razonamiento matemático problemas ii
Razonamiento matemático problemas iiRazonamiento matemático problemas ii
Razonamiento matemático problemas iiLuis Vidal
 
RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO PARA SECUNDARIA
RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO PARA SECUNDARIARAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO PARA SECUNDARIA
RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO PARA SECUNDARIAEnedina Briceño Astuvilca
 
Archivo 1. razonamiento logico matematico
Archivo 1. razonamiento logico matematicoArchivo 1. razonamiento logico matematico
Archivo 1. razonamiento logico matematico66gsr
 
Ejercicios simce octavo basico
Ejercicios simce octavo basicoEjercicios simce octavo basico
Ejercicios simce octavo basicoEnrique Gajardo
 
Razonamiento logico-matematico-para-secundaria-me (1)
Razonamiento logico-matematico-para-secundaria-me (1)Razonamiento logico-matematico-para-secundaria-me (1)
Razonamiento logico-matematico-para-secundaria-me (1)Ana Ramirez
 
CUADERNILLO 300 EJERCICIOS RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO SECUNDARIA (MATERIA...
CUADERNILLO 300 EJERCICIOS RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO SECUNDARIA (MATERIA...CUADERNILLO 300 EJERCICIOS RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO SECUNDARIA (MATERIA...
CUADERNILLO 300 EJERCICIOS RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO SECUNDARIA (MATERIA...BARBARAACEITUNOCAMPU
 
CUADERNILLO 300 EJERCICIOS RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO SECUNDARIA (MATERIA...
CUADERNILLO 300 EJERCICIOS RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO SECUNDARIA (MATERIA...CUADERNILLO 300 EJERCICIOS RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO SECUNDARIA (MATERIA...
CUADERNILLO 300 EJERCICIOS RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO SECUNDARIA (MATERIA...SaulGaribay
 
201309091434500.pueba final 4_basico_matematica_periodo4
201309091434500.pueba final 4_basico_matematica_periodo4201309091434500.pueba final 4_basico_matematica_periodo4
201309091434500.pueba final 4_basico_matematica_periodo4Gabi Garces
 
Ensayo SIMCE Matematica 8vos
Ensayo SIMCE Matematica 8vosEnsayo SIMCE Matematica 8vos
Ensayo SIMCE Matematica 8vosPaulo Espinoza
 
Preparatoria simce octavo basico
Preparatoria simce octavo basicoPreparatoria simce octavo basico
Preparatoria simce octavo basicoFColicheo
 
matematicas simce 8
matematicas simce 8matematicas simce 8
matematicas simce 8magangue1230
 
Simce octavobasico
Simce octavobasicoSimce octavobasico
Simce octavobasicoFELIXVERDI
 
Mathematikoi 3er ciclo
Mathematikoi 3er cicloMathematikoi 3er ciclo
Mathematikoi 3er cicloeoe1
 
Raz. logico sabado 15 08-15
Raz. logico sabado 15 08-15Raz. logico sabado 15 08-15
Raz. logico sabado 15 08-15teodoro yupa
 

Similar a 06 d2017m (20)

Razonamiento matemático problemas ii
Razonamiento matemático problemas iiRazonamiento matemático problemas ii
Razonamiento matemático problemas ii
 
RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO PARA SECUNDARIA
RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO PARA SECUNDARIARAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO PARA SECUNDARIA
RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO PARA SECUNDARIA
 
Archivo 1. razonamiento logico matematico
Archivo 1. razonamiento logico matematicoArchivo 1. razonamiento logico matematico
Archivo 1. razonamiento logico matematico
 
Ejercicios simce octavo basico
Ejercicios simce octavo basicoEjercicios simce octavo basico
Ejercicios simce octavo basico
 
Razonamiento logico-matematico-para-secundaria-me (1)
Razonamiento logico-matematico-para-secundaria-me (1)Razonamiento logico-matematico-para-secundaria-me (1)
Razonamiento logico-matematico-para-secundaria-me (1)
 
CUADERNILLO 300 EJERCICIOS RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO SECUNDARIA (MATERIA...
CUADERNILLO 300 EJERCICIOS RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO SECUNDARIA (MATERIA...CUADERNILLO 300 EJERCICIOS RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO SECUNDARIA (MATERIA...
CUADERNILLO 300 EJERCICIOS RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO SECUNDARIA (MATERIA...
 
CUADERNILLO 300 EJERCICIOS RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO SECUNDARIA (MATERIA...
CUADERNILLO 300 EJERCICIOS RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO SECUNDARIA (MATERIA...CUADERNILLO 300 EJERCICIOS RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO SECUNDARIA (MATERIA...
CUADERNILLO 300 EJERCICIOS RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO SECUNDARIA (MATERIA...
 
Razonamiento lógico-matemático-para-secundaria-1
Razonamiento lógico-matemático-para-secundaria-1Razonamiento lógico-matemático-para-secundaria-1
Razonamiento lógico-matemático-para-secundaria-1
 
Ensayo1 simce
Ensayo1 simce Ensayo1 simce
Ensayo1 simce
 
Ensayo 9 simce matematica
Ensayo 9 simce matematicaEnsayo 9 simce matematica
Ensayo 9 simce matematica
 
Ensayo 8 simce matematica
Ensayo 8 simce matematicaEnsayo 8 simce matematica
Ensayo 8 simce matematica
 
201309091434500.pueba final 4_basico_matematica_periodo4
201309091434500.pueba final 4_basico_matematica_periodo4201309091434500.pueba final 4_basico_matematica_periodo4
201309091434500.pueba final 4_basico_matematica_periodo4
 
Mat4 b prueba-final
Mat4 b prueba-finalMat4 b prueba-final
Mat4 b prueba-final
 
Ensayo SIMCE Matematica 8vos
Ensayo SIMCE Matematica 8vosEnsayo SIMCE Matematica 8vos
Ensayo SIMCE Matematica 8vos
 
Preparatoria simce octavo basico
Preparatoria simce octavo basicoPreparatoria simce octavo basico
Preparatoria simce octavo basico
 
matematicas simce 8
matematicas simce 8matematicas simce 8
matematicas simce 8
 
Simce octavobasico
Simce octavobasicoSimce octavobasico
Simce octavobasico
 
Mathematikoi 3er ciclo
Mathematikoi 3er cicloMathematikoi 3er ciclo
Mathematikoi 3er ciclo
 
Raz. logico sabado 15 08-15
Raz. logico sabado 15 08-15Raz. logico sabado 15 08-15
Raz. logico sabado 15 08-15
 
Mate2
Mate2Mate2
Mate2
 

Último

LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 

Último (20)

LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 

06 d2017m

  • 1. GENERSIS EIRL DPTO. MATEMÁTICA PROF. CÉSAR MARTÍNEZ PRUEBA PME DIAGNÓSTICO 2018 7º BÁSICO – MATEMÁTICA(VI) Nombre: _____________________________________ Fecha: _________________ Instrucciones Generales: La prueba consta solo de preguntas de alternativas, para ser respondidas en 80 minutos. Lea atentamente cada una de las preguntas y sus alternativas, marque la alternativa que considere correcta, y posteriormente traspásela a la hoja de respuestas. No haga borrones, pues esto invalidará sus respuestas. 1. El número “doscientos dos millones quinientos mil trescientos cuatro” en cifras corresponde a: A. 202 500 304 B. 202 500 340 C. 220 500 304 D. 220 500 340 2. ¿Cuál de las siguientes expresiones equivale a 450 040 230? A. 4DM + 5UM + 4C + 2D + 3U B. 4DMi + 5UMi + 4CM + 2C + 3D C. 4CMi + 5DMi + 4UM + 2C + 3D D. 4CMi + 5DMi + 4DM + 2C + 3D 3. Al redondear a la unidad de millón el número 145 542 014 se obtiene: A. 144 000 000 B. 145 000 000 C. 145 500 000 D. 146 000 000 4. Al sumar 4UMi + 5CM + 3D con 2CMi + 8CM + 7C se obtiene: A. 2CMi + 4UMi + 3CM + 7C + 3D B. 2CMi + 4DMi + 3CM + 7C + 3D C. 2CMi + 5UMi + 3CM + 7C + 3D D. 2CMi + 5CMi + 3CM + 7C + 3D 5. En un día se vendieron 55 cajas de pañuelos a $538 cada una. ¿Cuánto dinero se reunió por la venta de este producto? A. $25 000 B. $27 000 C. $29 590 D. $29 700 6. ¿Cuál es el resultado de 17  14 + 34 : 2? A. 195 B. 221 C. 255 D. 408 NOTA P.IDEAL PTS. : P.REAL: PTS. EXIG. 60%
  • 2. 7. Si Natalia compró 38 pulseras rojas en $150 cada una y 40 azules en $200 cada una, ¿cuánto dinero gastó en total? A. $14 700 B. $13 700 C. $8 570 D. $6 500 8. En una verdulería tienen 206 manzanas verdes y 158 rojas. Si colocaran dos unidades por bolsa, sin importar el color, y venden cada bolsa en $300, ¿qué operación permite obtener la cantidad de dinero reunido? A. (206 + 158)  300 B. 206  2 + 158  300 C. (206 – 158) : 2  300 D. (206 + 158) : 2  300 9. Si el cuarto término de una secuencia es 375 y el patrón es multiplicar por 5, ¿cuál es el segundo término de la secuencia? A. 3 B. 13 C. 15 D. 25 10. ¿Cuál de las siguientes secuencias tiene el mismo patrón que 47, 51, 55, 59…? A. 2, 8, 32, 128… B. 17, 21, 25, 29… C. 58, 63, 68, 73… D. 32, 28, 24, 20… 11. ¿Cuál es la solución de z – 9 = 45? A. z = 5 B. z = 36 C. z = 44 D. z = 54 12. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones no tiene como solución y = 8? A.  y 16 3 6 B. 40 – y = 32 C. 3y = 25 D. y + 9 = 17 13. Luciano guarda sus juguetes en cinco cajas con la misma cantidad en cada una. Si tiene 65 juguetes, ¿qué ecuación permite encontrar la cantidad de juguetes que guardará en cada una? A. x + 5 = 65 B. 65 = x  5 C. x – 5 = 65 D. 65  x = 5 14. ¿Qué inecuación representa la siguiente situación? A. 13 + A < 25 B. A + 13 > 25 C. A – 13 < 25 D. A > 25 + 13 Si se agregan 13 kg de arroz, entonces habrá más de 25 kg.
  • 3. 15. Con respecto a una fracción propia, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera? A. Puede ser mayor que 1. B. El numerador es mayor que el denominador. C. Siempre se ubica entre 0 y 1 en la recta numérica. D. Está formada por un número natural y una fracción. 16. ¿A qué número mixto corresponde la fracción 25 3 ? A. 4 7 3 B. 3 8 1 C. 1 21 3 D. 1 8 3 17. ¿Qué fracción se obtiene al simplificar 24 32 por 4? A. 6 8 B. 6 32 C. 3 4 D. 20 28 18. En la siguiente recta, ¿cuáles pueden ser los valores de A y B? A. 3 1 A , B 4 2   B. 6 5 A , B 8 8   C. 3 3 A , B 8 8   D. 3 3 A , B 8 4   19. Marta compró 4 5 kg de frutillas y 3 5 kg de frambuesas. ¿Cuántos kilogramos de fruta compró en total? A. 1 5 kg B. 7 5 kg C. 6 5 kg D. 12 5 kg 20. Un número decimal tiene 5 centésimas y 8 milésimas y su parte entera es mayor que 6. ¿Cuál de los siguientes números cumple con esas condiciones? A. 7,58 B. 8,85 C. 9,805 D. 10,058
  • 4. 21. ¿Cuál de los siguientes números decimales es equivalente a 123 1000 ? A. 1,23 B. 0,123 C. 0,0123 D. 0,00123 Con la siguiente información, responde las preguntas 22 y 23: En una competencia de natación, los cuatro mejores tiempos fueron: Competidora Tiempo (segundos) Francisca 28,59 Javiera 28,32 Ana 28,7 Camila 28,23 22. ¿Cuál fue el orden de llegada a la meta? A. Ana, Camila, Javiera y Francisca. B. Camila, Javiera, Francisca y Ana. C. Ana, Francisca, Javiera y Camila. D. Francisca, Javiera, Camila y Ana. 23. ¿Cuál fue la diferencia entre el primer y el segundo lugar? A. 0,09 s B. 0,11 s C. 0,16 s D. 9 s 24. En una entrevista, Jaime obtuvo 9,55 puntos por presentación personal y 7,23 puntos por personalidad, pero le restaron 3,86 puntos por llegar tarde. ¿Cuántos puntos obtuvo en total? A. 10,82 B. 12,92 C. 16,78 D. 20,64 25. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa? A. Los triángulos no tienen lados paralelos. B. Los trapecios pueden tener ángulos rectos. C. Los trapezoides pueden tener lados paralelos. D. Los cuadrados tienen dos pares de lados paralelos. 26. Al trasladar una figura, esta: A. cambia de forma. B. cambia de tamaño. C. cambia de posición. D. cambia de color.
  • 5. 27. ¿Qué transformación isométrica se le aplicó a la figura 1? A. Rotación. Figura Nº1 B. Reflexión. C. Traslación. D. Reducción. 28. ¿Qué par de figuras no representa una transformación isométrica? A. B. C. D. 29. Si las siguientes figuras son congruentes, ¿cuáles son los valores de p y q? A. p = 3,6 y q = 3 B. p = 3 y q = 3,6 C. p = 3 y q = 3 D. p = 3,6 y q = 3,6 30. ¿Cuántos centímetros son 7 540 m? A. 754 B. 7 540 C. 75 400 D. 754 000 31. Un rectángulo tiene como perímetro 22 cm. ¿Cuál de los siguientes pares de medidas no pueden corresponder a su largo y su ancho? A. Largo = 10 cm, ancho = 1 cm B. Largo = 9 cm, ancho = 4 cm C. Largo = 8 cm, ancho = 3 cm D. Largo = 6 cm, ancho = 5 cm 32. Si un rectángulo tiene 48 cm2 de área, ¿cuál de los siguientes valores no puede corresponder a su perímetro? A. 52 cm B. 36 cm C. 32 cm D. 28 cm
  • 6. 33. ¿Cuál de los siguientes rectángulos tiene 48 cm2 de área y 38 cm de perímetro? A. B. C. D. 34. ¿Cuál es el área de la siguiente figura? A. 7 cm2 B. 12 cm2 C. 15 cm2 D. 22 cm2 35. Respecto de la caja, ¿cuál de las siguientes acciones permite que extraer una bolita negra sea igualmente probable que extraer una bolita blanca? A. Agregando a la caja cuatro bolitas grises. B. Quitando de la caja cuatro bolitas negras. C. Quitando de la caja dos bolitas negras y agregando dos grises. D. Agregando a la caja dos bolitas negras y quitando una blanca.
  • 7. Utilizando el siguiente gráfico, responde las preguntas 36, 37 y 38. 36. ¿Cuántos hogares, de los considerados, tienen 3 televisores? A. 6 B. 9 C. 10 D. 12 37. ¿Cuántos hogares tienen menos de 3 televisores? A. 11 B. 12 C. 23 D. 32 38. ¿Cuántos hogares tienen 2 o más televisores? A. 10 B. 26 C. 36 D. 40