2. “Ver y mirar son la base de la observación,
que despierta a su vez en él ser humano la
admiración por las cosas, en los diversos
terrenos de su vida cotidiana”
La observación
y el conocimiento
LA OBSERVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA ARQUITECTURA
Andrés Silva
2016
13. MIRAR
Fijar el sentido de la vista en algo o en alguien, y en
estos términos, la mirada es una posibilidad de la
mirada, así como el conocimiento una posibilidad
de la observación.
Admirar, Asombrarse y Extrañar
Latín mirari
15. Observar
Aplicar todos los sentidos a
un objeto, o un fenómeno,
para comprenderlo tal como
se presenta en la realidad
16. Observar
Aplicar todos los sentidos a
un objeto, o un fenómeno,
para comprenderlo tal como
se presenta en la realidad
17. Observar
Aplicar todos los sentidos a
un objeto, o un fenómeno,
para comprenderlo tal como
se presenta en la realidad
18. Observar es ante todo
la conciencia de lo
advertido
Tiene su origen en la
capacidad de ver de
cada sujeto
19. Elementos de
la observación
El sentido de la vista
Lo visible supone un
ojo que da sustancia
a la relación
establecida entre lo
visto y quien ve
20. EL CROQUIS Y LA
OBSERVACIÓN
El croquis lo consideramos
contenido en la
observación, como una
parte de ella
21. EL CROQUIS
El croquis de la observación es
un dibujo a mano alzada ,
directa del objeto de estudio, y
que en cuanto a dibujo,
presenta las características de
describir cuantitativa y
cualitativamente un aspecto de
la realidad que se está mirando
22. La realización de un croquis obliga necesariamente a elegir
cada cada vez, vale decir abstraer, de entre las infinitas
connotaciones luminosas que tenemos adelante sólo algunas.
23. Elegir el tipo de línea capaz de interpretar cada rasgo, su
espesor, su intensidad, su grado de continuidad
24. La naturaleza de un croquis es un
diálogo difícil entre la cabeza que
elige y la mano que raya, o que
rasga (rasgo), el blanco abierto del
papel.
En otras palabras un diálogo entre la
mente que abstrae y la mano que
interpreta y dibuja