Libreta multiuso

1. Universidad José Antonio Páez
Asignatura: Creatividad e Inventiva
Método CoRT (Cognitive Research Trust)
Investigación Cognitiva de Confianza
Autor: Edward De Bono
Objetivo: proporcionar habilidades necesarias para resolver problemas prácticos
Metodología: mediante un proceso directo se diseña un instrumento (herramienta)
Herramienta Práctica Tranferencia a otros
Utilizada en la nos permite hacer la Campos o áreas
Secciones:
CORT I: Amplitud de Percepción
Utiliza la técnica DATT (Direct Attention Thinking Tools)
Mediante herramientas simples se logra “estirar” la mente, ampliar la visión y llegar a
conclusiones consecuentes y consistentes. Logrando así dirigir el pensamiento para
conseguir información y actuar.
1.- Positivo, Negativo, Interrogante
2.- Enfóquese en las variables
3.- Formule reglas
4.- Enfóquese en las consecuencias
5.- Enfóquese en el propósito
6.- Planifique
7.- Enfóquese en las prioridades
8.- Enfóquese en las opciones
9.- Tome decisiones
10.- Analice puntos de vista
C y S Consecuencias y Secuelas
PNI Positivo, Negativo e Interrogante
RAD Reconocer, Analizar y Dividir
CAF Considerar Ampliamente todos los Factores
AGO (Aims, Goals, Objectives) Objetivos
APC Alternativas, Posibilidades, Caminos
OPV Otros Puntos de Vista
KVI (Keys Values Involved) Valores Claves Implicados
FIP Fundamental, Importante, Prioritario
DOCA Decisión/Diseño, Obtener resultados, Canales, Acción
Gerundio (ar, er, ir, or, ur)
Impersonal

2. CORT II Organización del Pensamiento
Operaciones Básicas del pensamiento y la organización para su uso
1.- Reconozca
2.- Analice
3.- Compare
4.- Seleccione
5.- Encuentre otras maneras
6.- Comience
7.- Organice
8.- Enfóquese
9.- Consolide
10.- Concluya
CORT III Interacción, Argumentación, Pensamiento Crítico
Incorpora algo útil a la discusión o a la negociación
1.- Examine ambos lados
2.- Tipos de evidencia
3.- Valores implicados en la evidencia
4.- Estructura de la evidencia
5.- Acuerdo, desacuerdo, irrelevante
6.- Tener la razón: argumento
7.- Estar equivocado: contraargumento
8.- Enfóquese en los resultados
9.- Negociar: ganar-ganar
10.- Obtener resultados diferentes al esperado
CORT IV Pensamiento Lateral
OPERADORES DEL
PENSAMIENTO
Visión Global
PNI
Positivo, Negativo e
Interrogante
Interrogante
CV
Considere Variable
Color de cabello (amarillo, marrón)
Temperatura (27º, 0º, -15º)
Peso (20kg, 80kg, 50kg)
CC
Considere Consecuencias
Tiempo: Inmediata
Mediata
Efecto: Positivo
Negativo
CP
Considere Prioridades
COP
Considere Objetivo
y/o Propósito
CAP
Considere Alternativas
y Posibilidades
CPV
Considere Puntos
de Vista
Para distraerme
1.- Estudiar
2.- Hacer las asignaciones
3.- Ir al cine

3. Desarrollar el “diseño”
1.- Si, No, idea activadora
2.- Piedra en el camino
3.- Entrada al azar
4.- Desafío de conceptos
5.- Idea dominante
6.- Definir el problema
7.- Eliminar los fallos
8.- Combinación
9.- Requisitos
10.- Evaluación
CORT V Información y Emoción
Maneras de obtener información práctica y valorada
1.- Información: dentro y fuera
2.- Preguntas
3.- Pistas: separadas y combinadas
4.- Contradicciones y falsas conclusiones
5.- Conjeturas pequeñas y grandes
6.- Creencias personales y de otros
7.- Pre-elaborado de ayuda y sustituto
8.- Emociones primarias y del ego
9.- Valores altos y bajos
10.- Simplificación y clarificación
CORT VI Acción
Etapas de operación, se proponen pasos de acción específicos
1.- Tiro al blanco
2.- Expandir
3.- Contraer
4. TEC (Tiro al blanco, Expandir, Contraer)
5.- Propósito
6.- Ingredientes
7.- Soluciones
8.- Concretar
9.- Operaciones
10.- TEC-PISCO (Propósito, Ingredientes, Soluciones, Concretar, Operaciones)

4. Universidad José Antonio Páez Equipo No. _________
Asignatura: Creatividad Sección No. _202N1__
Integrantes
1.- Daniela Briceño 25.070.430
2.-
3.-
4.-
5.-
Proyecto: ___________LIBRETA MULTIUSO______________________________
1.- Aplicar el operador del pensamiento PNI al proyecto
Positivo Negativo Interrogante
1.- Fácil de llevar 1.- Pudiese extraviarse 1.- ¿Se podría realizar a un
tamaño adecuado para
llevar en la mano pero
modesto para guardar todo
lo necesario?
2.- Contribuye al orden 2.- No almacena objetos
grandes
2.- ¿Evitaría el extravío de
objetos pequeños?
3.- Sustituiría el uso de
morral
3.- No es resistente al agua. 3.-
4.- 4.- 4.-
5.- 5.- 5.-
2.- Establecer los objetivos del proyecto
Objetivos
1 Sustituir el uso de bolsos grandes y pesados.
2 Contribuir a mantener el orden.
3 Facilitar el acceso a los objetos que más usamos.
4 Renovar el uso de las libretas
5 Crear una manera cómoda de llevar objetos pequeños.
3.- Enumerar 5 variables que sean de prioridad en la elaboración del proyecto
Variables
1 Peso de (2-3kg)
2 Tamaño (25cm x 28 cm) (cómodo para llevar en manos)
3 IMPERMEABLE
4 ORDEN
5 CÓMODO

5. Elaborado por: Tamara Cusnier

6. Elaborado por: Tamara Cusnier