Cómo buscar y usar información científica

1. Cómo buscar y usar
INFORMACIÓN CIENTÍFICA
Guía para estudiantes universitarios
Basado en el texto de Luis Javier Martínez 2013
Diego Alejandro Ramírez G

2. 1.
Para qué usar
información científica
«Una vida sin examen no merece la
pena ser vivida».
Sócrates.

3. ¿Cómo se construye la ciencia?
▧Es una representación de la realidad depurada y
fiable.
▧Generada en el seno de comunidades de expertos
mediante procedimientos contrastados y abiertos a la
crítica.
▧Es un saber simultáneamente acumulativo y crítico:
▧Es público, fijo y fiable, es decir, está en forma de
documentos

4. ¿Cómo se construye la ciencia?
▧Indagar en los documentos publicados qué es lo que se
sabe y qué lo que se ignora.
▧Documentarse sobre un tema mediante la información
aportada en otras fuentes.
▧Redactar y publicar artículos, comunicaciones,
presentaciones, libros, etc.
▧Citar los artículos utilizados para preparar los textos que
uno mismo escribe.

5. ¿PARA QUÉ USAR INFORMACIÓN CIENTÍFICA?
•Estás en la universidad para asimilar activamente el
conocimiento científico de tu especialidad.
•La ciencia la construyen las comunidades científicas mediante
la comunicación del conocimiento, que queda publicado en forma
de documentos. Estos son la base de la ciencia.
•La información científica es el conjunto de registros del
conocimiento derivados del método científico, grabados y dados a
conocer por cualquier medio.

6. ¿PARA QUÉ USAR INFORMACIÓN CIENTÍFICA?
•Frente a la saturación y diferente calidad de la información que nos
rodea son importantes tanto las tecnologías de filtrado y selección
(herramientas de búsqueda especiales), como la capacidad intelectual de
evaluación y pensamiento crítico.
•La información científica es un medio para tu formación en la
universidad, para tu preparación de cara al aprendizaje permanente y
para la búsqueda personal y colectiva de la excelencia.
•Manejando la información científica se aprende; el proceso abarca tres
competencias: encontrarla, evaluarla y utilizarla eficaz y legítimamente.

7. 2.
Validez y confiabilidad
¿Cómo determinar la calidad de la
infomación?

8. ¿CÓMO SELECCIONAR CONTENIDOS WEB?
• Usa Google o la Web para buscar recursos específicos recomendados,
para explorar un tema, encontrar datos concretos, etc.
• Si haces una búsqueda de información, tienes que seleccionar
contenidos fiables.
• Aplica los 12 criterios para valorar webs como guía para seleccionar
contenidos que no te sean conocidos.
• Wikipedia es una enciclopedia wiki, no la fuente del conocimiento
científico por antonomasia, úsala con cuidado.
• Pide orientación a tus profesores.
• En caso de duda, no uses información poco solvente. Busca mejor.

9. ¿CÓMO EVALUAR CONTENIDOS WEB?
1. URL: dominio principal y otros datos.
2. SITIO WEB: confianza que aporta.
3. AUTORIA: confianza que aporta.
4. VIGENCIA: actualidad, validez temporal.
5. FINALIDAD: destinatarios y nivel.
6. RIGOR: redacción y justificación.

10. ¿CÓMO EVALUAR CONTENIDOS WEB?
6. RIGOR: redacción y justificación.
7. CONSISTENCIA: coherencia, exactitud.
8. OBJETIVIDAD: sesgos, intereses.
9. DISEÑO: presentación, organización.
10. RELEVANCIA: respecto a la búsqueda.
11. SUFICIENCIA: respecto a la búsqueda.
12. CONCLUSIÓN: fiabilidad, citabilidad.

11. 3.
LAS HERRAMIENTAS DE
BÚSQUEDA
¿Cómo encontrar más y mejor
información?

12. LAS HERRAMIENTAS BÁSICAS
• Los buscadores especializados de tipo científico rastrean
contenidos académicos de la Red.
• Las bases de datos son selectivas, muchas veces de pago,
incluyen resúmenes de los documentos, con frecuencia
enlazan a los textos completos y tienen muchas prestaciones.
Hay que saber elegir.

13. LAS HERRAMIENTAS BÁSICAS
• Hay otras muchas fuentes de información científica, como
los portales editoriales, los repositorios de documentos, las
fuentes de datos numéricas o gráficas, etc.
• El profesorado te puede asesorar sobre las herramientas
adecuadas para la carrera que tú estudias. Consulta la web
de la biblioteca y pregunta a su personal, te facilitarán
formación.

14. OTRAS OCPIONES DE BÚSQUEDA
•Los buscadores generalistas no encuentran toda la
información disponible en la Web, porque existe la Internet
profunda, que incluye, entre otras cosas, información científica
valiosa.
•La literatura científica es información científica acreditada,
en forma de documentos, el cuerpo desconocimientos validado
en cada disciplina, que constituye la mejor base para tu
formación.

15. OTRAS OCPIONES DE BÚSQUEDA
•Para manejar la literatura científica y acceder a información
profunda necesitas herramientas de búsqueda y fuentes de
información específicas, no basta Google.
•Para progresar en tu formación con tales herramientas y
fuentes debes practicar la búsqueda estratégica de
información, usando técnicas avanzadas y trabajando de forma
ordenada.

16. 4.
LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA
Una caja de herramientas para el
investigador

17. ALGUNOS RECURSOS DE LA BIBLIOTECA
•Contenidos digitales en línea.
•Acceso desde fuera del campus.
•Buscador de recursos general.
•Catálogo de la biblioteca.
•Bibliografías recomendadas.
•Bases de datos especializadas.
•Gestores bibliográficos.
•Guías, tutoriales, cursos, etc.
•Ayuda y asistencia personal.

18. ¡MUCHAS GRACIAS!
¿Preguntas?