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Enseña a jugar con un juguete

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Enseña a jugar con un juguete

  1. 1.  Cumplir la normativa legal vigente en España.  Calidad del material  Calidad educativa.  Simple y fácil de manejar .
  2. 2.  ¿Será divertido?  ¿Puede usarse para distintos tipos de juegos?  ¿Es seguro y resistente?  ¿Estará adaptado para su edad?
  3. 3. Hay que comprar juguetes suficientes pero no excesivos. Un numero demasiado alto de regalos causa “actitudes de capricho, aburrimiento, men osprecio, desorden y falta de interés”. No se compra todo lo que pide sino justo lo que necesita No hay juguete de niños y juguetes de niñas. Si un niño pide una muñeca se puede regalar “sin perjuicios”
  4. 4. El mejor juguete no es necesariamente el más caro. Que sea simple; desarrollará su fantasía y su capacidad simbólica. Cuanto más pequeño es el niño/a, más grandes deben ser los juguetes. El juguete debe ser deseado por el niño/a. Tengamos en cuenta su personalidad: un niño/a retraído necesitará juegos socializadores (varios jugadores); a un niño/a hiperactivo/a le resultarán adecuados juegos de atención, artísticos, etc...
  5. 5. 0-6 MESES: Necesita juguetes que le ayuden a descubrir su cuerpo y a distinguir diferentes texturas, formas y colores. Los sonajeros, móviles de cuna, muñecos de goma, mordedores, alfombras con actividades, etc. 7-12 MESES: El bebé empieza a explorar los objetos y a reconocer voces. Pelotas, muñecos de trapo, juguetes sonoros, tentetiesos, balancines y andadores. 13-18 MESES: Los niños/as saben andar y reconocen las propiedades de los objetos. Los cubos para encajar y apilar, las bicicletas con ruedas y los cochecitos.
  6. 6. 19-24 MESES: El niño/a habla y comprende, empieza a descubrir su entorno. Coches, bicicletas, pizarras, pinturas, instrumentos musicales, muñecas y animalitos. 2-3 AÑOS: Empiezan a sentir curiosidad por los nombres e imitan escenas familiares. Triciclos, palas, cubos, rompecabezas, pinturas, teléfonos y muñecas. 3-5 AÑOS: El niño/a empieza a preguntar, a aprender canciones y a jugar con sus amigos/as. Bicicletas, pizarras, magnetófonos, cuentos, marionetas y muñecos articulados.
  7. 7. Los niños/as aprenden con los juguetes

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