SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Descargar para leer sin conexión
FACULTAD DE MECANICA
    ESCUELA DE MANTENIMIENTO
             MATERIA:
      ANALISIS MATEMATICO III
              TEMA:
   CONSULTA DE APLICACIONES DE
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER
              ORDEN
             NOMBRE:
       HUMBERTO JARAMILLO
              TUTOR:
        ING. RAFAEL ALBUJA
              FECHA:
            24/04/2012
APLICACIONES DE LA ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN

APLICACIONES A LA QUÍMICA:

Hay muchas aplicaciones de ecuaciones diferenciales a los procesos químicos. Algunas
de estas serán indicadas en los siguientes ejemplos.

Ejemplo:

Un tanque esta lleno con 10 galones (abreviación gal) de agua salada en la cual están
disueltos 5lb de sal. Si el agua salada esta conteniendo 3lb de sal por gal que entra al
tanque a 2 gal por minuto y la mezcla bien agitada sale a la misma tasa.

 Encontrar la cantidad de sal en el tanque en cualquier tiempo.

 ¿Cuanta sal está presente después de 10min?

 ¿Cuanta sal está presente después de un tiempo largo?

Formulación Matemática:

Sea A el numero de libras de sal en el tanque después de t minutos. Luego dA / dt es la
tasa de cambio de esta cantidad de sal en el tiempo y esta dada por:

dA / dt = tasa de cantidad ganada - tasa de cantidad perdida

Puesto que entran 2gal/min. conteniendo 3lb/gal de sal tenemos que la cantidad de sal
que entra por minuto es:

2gal / min. x 3 lb./gal = 6 lb./min. Lo cual es la tasa a la cual se gana sal. Puesto que
siempre hay 10 gal en el tanque y debido a que hay A libras de sal en cualquier tiempo t,
la concentración de sal al tiempo t es A libras por 10gal. La cantidad de sal que sale por
minuto es, por tanto,

Alb / 10gal x 2gal / min. = 2A lb. / 10min. = A lb./ 5min.

de: (dA / dt),(6 lb./min.) y (A lb./5min) tenemos que: dA / dt = 6 - A/5.

Puesto que inicialmente hay 5lb. de sal, tenemos que A = 5 en t = 0. Así, la formulación
matemática completa es:

dA / dt =6 - A/5 A = 5 en t = 0

solución:

Usando el método de separación de variables, tenemos:

" (dA / 30 - A) = " (dt / 5) ó - ln (30 - A) = t / 5 + c

Puesto que A = 5 en t = 0, c = - ln 25. Así,
- ln (30 - A) = t/5 - ln 25 = ln[(30 - A)/25] = A = 30 - 25 e

La cual es la cantidad de sal en el tanque en cualquier tiempo t.

Al final de los 10min. la cantidad de sal es A = 30 - 25 e ² = 26.6 lb.

Después de un tiempo largo, esto es, cuando t!", vemos que A!30 lb., Esto también podría
ser visto desde la ecuación diferencial haciendo dA / dt = 0, puesto que también A es una
constante cuando se alcanza el equilibrio.

Mezclas químicas:

Ejemplo:

Dos químicos, A y B, reaccionan para formar otro químico C. Se encuentra que la tasa a
la cual C se forma varia con las cantidades instantáneas de los químicos A y B presentes.
La formación requiere 2lb. de A por cada libra de B. Sí 10lb. de A y 20lb. de B están
presentes inicialmente, y si 6lb. de C se forman en 20min. ; Encontrar la cantidad del
químico C en cualquier tiempo.

Formulación Matemática:

Sea x la cantidad en libras de C formadas en el tiempo t en horas. Luego dx / dt es la tasa
de su formación para formar x lb. de C, necesitamos (2x / 3lb.) de A y (x / 3lb.) de B,
puesto que se necesita que el químico A sea el doble de B. Por tanto, la cantidad de A
presente al tiempo t cuando se forman x lb. de C es 10 - 2x/3, y la cantidad de B en este
tiempo es 20 - x/3. Por tanto:

dx / dt = K [10 - (2x/3)] * [20 - (x/3)]; Donde K es la constante de la proporcionalidad. Esta
ecuación puede escribirse de la siguiente manera: dx / dt = k[(15 - x) (60 - x)] donde k es
otra constante. Hay dos condiciones. Puesto que el químico C inicialmente no está
presente, tenemos x = 0 en t = 0. También x = 6 en t = 1/3. Necesitamos dos condiciones,
una para determinar k, y la otra para determinar la constante arbitraria de la solución de la
ecuación diferencial.

La formulación completa es:

dx / dt = k[(15 - x) (60 - x)] x = 0 en t = 0 ; x = 6 en t = 1/3

solución:

La separación de variables produce:

" dx / [(15 - x) (60 - x)] = " k dt = kt + C1

Ahora " dx / [(15 - x) (60 - x)] = " 1/45 [(1/15 - x) - (1/60 - x)] dx

= 1/45 ln [(60 - x) / (15 - x)]; así podemos mostrar que:

60 - x / 15 - x = C e

Puesto que x = 0 en t = 0, encontramos c = 4. Así
( 60 - x ) / ( 15 - x ) = 4 e

Puesto que x = 6 en t = 1/3, tenemos e = 3/2. Así, [(60 - x) / (15 - x)] = 4(e )³t = 4(3/2)³t ó x
= 15 [ 1 - (2/3)³t]

1 - (1/4)(2/3)³t

Cuando t!", x!15lb.

APLICACIÓN DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES EN CIRCUITOS ELÉCTRICOS”

Considérese el flujo de la corriente eléctrica en un circuito sencillo en serie. La corriente
I=0(fi)(t) (medida en amperes) es una función del tiempo t. La resistencia “R” (ohms), la
capacitancia “C” (en farads) y la inductancia “L” (en henrys) son todas positivas y, en
general, pueden depender del tiempo t y la corriente I. Para una gran variedad de
aplicaciones, esta dependencia puede despreciarse; se supondrá que “R, C y L” son
constantes conocidas. El voltaje aplicado “E” (volts) es una forma dada del tiempo
frecuentemente de la forma Eo Cos watt. Otra consideración física que aparecerá en
estas condiciones es la carga total:

Dado en coulombs del capacitor, en el instante t. La carga Q está relacionada con la
corriente I por:




El flujo de corriente en el circuito bajo condiciones dichas se expresa por la segunda ley
de Kirchhoff: “En un circuito cerrado, el voltaje aplicado es igual a la suma de las caídas
del voltaje en el resto del circuito”.

De acuerdo a las leyes fundamentales de electricidad, se sabe que:

a) Caída de voltaje a través de la resistencia = IR

b) Caída de voltaje a través del capacitor = (1/c)(Q)

c) Callad de voltaje a través de la inductancia = L (dT7dt)

Por lo tanto:

La teoría de los circuitos eléctricos, que consisten de inductancias, resistores y
capacitares, se basa en las leyes de Kirchhoff: “El flujo neto de corriente a través de cada
nodo es cero es cero”.
“La caída neta de voltaje alrededor de cada circuito cerrado es cero”.

Además de las leyes de Kirchhoff, se tiene la relación entre la corriente I en amperes, a
través de cada elemento del circuito, y la caída de voltaje V en volts, a través de ese
elemento; a saber,

V=RI R= resistencia en ohms

C (dv/dt) C= capacitancia en farads

L (di/dt) L= inductancia en henrys




Las leyes de Kirchhoff y la relación corriente- voltaje para cada circuito proporcionan un
sistema de ecuaciones algebraicas y diferenciales, a partir de las cuales puede
determinarse el voltaje y la corriente en todo el circuito.

Aplicaciones a la Economía:

En años recientes ha habido un interés creciente por la aplicación de las matemáticas a la
economía. Sin embargo, puesto que la economía involucra muchos factores
impredecibles, tales como decisiones psicológicas o políticas, la formulación matemática
de sus problemas es difícil. Se debería hacer énfasis que, como en los problemas de
ciencia e ingeniería, cualquier resultado obtenido teóricamente debe finalmente ser
probado a la luz de la realidad.

Oferta y Demanda

Suponga que tenemos un bien tal como trigo o petróleo. Sea p el precio de este bien por
alguna unidad especificada ( por ejemplo un barril de petróleo) en cualquier tiempo t.
Entonces podemos pensar que p es una función de t así que p (t) es el precio en el tiempo
t.

El numero de unidades del bien que desean los consumidores por unidad de tiempo en
cualquier tiempo t se llama la demanda y se denota por D(t), o brevemente D. Esta
demanda puede depender no solo del precio p en cualquier tiempo t, esto es, p(t), sino
también de la dirección en la cual los consumidores creen que tomaran los precios, esto
es, la tasa de cambio del precio o derivada p´(t). Por ejemplo, si los precios están altos en
tiempo t pero los consumidores creen que pueden subir, la demanda tiende a incrementar.
En símbolos esta dependencia de D en p (t) y p´ (t) puede escribirse:

D = (p(t)),p´(t)

Llamamos la función de demanda.

Similarmente, el numero de unidades del bien que los productores tienen disponible por
unidad de tiempo en cualquier tiempo t se llama oferta y se denota por S(t), o brevemente
S. Como en el caso de la demanda, S también depende de p(t) y p´(t). Por ejemplo, si los
precios están altos en tiempo t pero los productores creen que estos pueden subir mas, la
oferta disponible tiende a incrementar anticipándose a precios más altos. En símbolo esta
dependencia de S en p(t) y p´(t) puede escribirse:

S = g(p(t), p´(t)

Llamamos g a la función oferta.

Principio económico de la oferta y la demanda:

El precio de un bien en cualquier tiempo t, esto es, p(t), esta determinada por la condición
de que la demanda en t sea igual a la oferta en t, en forma matemática esto quiere decir:

(p(t),p´(t)) = g(p(t),p´(t))

Las formas que debería tener y g son las siguientes:

D = (p(t),p´(t)) = A1p(t) + A2p´(t) + A3

S = g(p(t),p´(t)) = B1p(t) + B2p´(t) + B3

donde A´S y B´S son constantes, en ese caso la formula matemática se transforma a la
siguiente expresión:

A1p(t) + A2p´(t) + A3 = B1p(t) +B2p´(t) + B3

(A2 - B2)p´(t) + (A1 - B1)p(t) = B3 - A3

Asumamos que A1"B1, A2"B2 y A3"B3. Entonces podríamos escribir la formula como:

p´(t) + (A1-B1/A2-B2)p(t) = B3-A3/A2-B2

Resolviendo esta ecuación lineal de primer orden sujeta a p = Po en t = 0 da como
resultado:

p(t) = B3-A3/A1-B1 + [Po- (B3-A3/A1-B1)]e

Caso I: Si Po = (B3-A3)/(A1-B1) y p(t)=Po entonces, los precios permanecen constantes
en todo tiempo.

Caso II: Si (A1-B1)/A2-B2)>0 entonces se tendría una estabilidad de precios.
Caso III: Si (A1-B1)/A2-B2)<0. en este caso vemos que de la ecuación p(t) = B3-A3/A1-
B1 + [Po- (B3-A3/A1-B1)]e que el precio p(t) crece indefinidamente a medida que t crece,
asumiendo que Po > (B3-A3)/A1-B1),esto es, tenemos inflación continuada o inestabilidad
de precio. Este proceso puede continuar hasta que los factores económicos cambien, lo
cual puede resultar en un cambio a la ecuación (A2 - B2)p´(t) + (A1 - B1)p(t) = B3 -A3.

Ejemplo:

La demanda y oferta de un cierto bien están en miles de unidades por D = 48 - 2p(t) +
3p´(t), S = 30 + p(t) + 4p´(t), respectivamente. Si en t =0 el precio del bien es 10 unidades,
encuentre (a) El precio en cualquier tiempo t > 0 y (b) Si hay estabilidad o inestabilidad de
precio.

Solución: El precio p(t) esta determinado al igualar la oferta con la demanda, esto es,

48 - 2p(t) + 3p´(t) = 30 + p(t) + 4p´(t) = p´(t) + 3 p(t) = 18

Resolviendo la ecuación del primer orden lineal sujeta a p = 10 en t = 0 da como
resultado: p(t) = 6 + 4e

De este resultado vemos que, sí t!", p!6. Por tanto tenemos estabilidad de precio, y el
precio de equilibrio es de 6 unidades.

Inventarios:

Si la oferta es mayor a la demanda, entonces los productores tiene una cierta cantidad de
bien en su posesión, la cual se llama inventario del bien, el cual esperan vender. Por otro
lado, si la demanda es mayor que la oferta, entonces los productores deben adquirir
inventario.

Formulación Matemática:

Sea q(t) la cantidad o numero de unidades de un bien C disponible en tiempo t. Entonces
q(t + "t) = q(t) + "q es la cantidad disponible en tiempo t + "t. Así tenemos que:

Cantidad acumulada en intervalo t a t + "t = "q = q(t + "t) - q(t).

S = numero de unidades de C ofrecidas de tiempo por los productores en tiempo t.

D = numero de unidades de C demandadas por unidad de tiempo por los consumidores
en tiempo t.

Entonces el numero de unidades ofrecidas por los productores y demandas por los
consumidores entre t y t +"t están dados aproximadamente por S"t y D"t respectivamente,
donde los resultados son precisos excepto por términos que involucran ("t)² y mayores.

Así, cantidad acumulada en el intervalo t a t + "t es igual a:

S"t - D"t + términos con ("t)² o mayores.

Así "q/"t = S - D + términos con ("t)² o mayores.

tomando el limite cuando "t!0, dq/dt = S - D.
De esta ultima ecuación podremos decir que servirá de base para el posterior análisis
sobre precios. Como una ilustración, supongamos que un productor desea proteger sus
utilidades al requerir que la tasa a la cual incrementara el precio sea proporcional a la tasa
a la cual declina el inventario. En ese caso tenemos que:

dp/dt = -                               dq/dt

Donde                                > 0 es la constante de proporcionalidad que se
asume conocida, de modo que usando la ecuación dp/dt = -
(S - D). Puesto que S y D se pueden expresar en términos de p, la ecuación dp/dt = -
                            (S - D) es una ecuación diferencial para p.

Ejemplo:

Suponga que la oferta y la demanda están dadas en términos de precios p por S = 60 +
2P, D = 120 - 3P, respectivamente, la constante de proporcionalidad es
                               = 4. Escriba la ecuación diferencial para p y determine el
precio en cualquier tiempo t > 0 asumiendo que p = 8 en t = 0

Solución: de la formula

dp/dt = -                            dq/dt la ecuación diferencial requerida para p es:
dp/dt = -4(60 + 2P - 120 + 3p) o dp/dt + 20 p = 240 resolviendo esta ultima ecuación
diferencial tenemos que p = 12 + ce

 usando (p = 8 en t = 0 da c = - 4 y así p = 12 - 4e) ejercicios de aplicación de los temas de
consulta

APLICACIONES LOGÍSTICAS

El modelo de Malthus tiene muchas limitaciones. Por ejemplo, predice que una población
crecerá exponencialmente con el tiempo, que no ocurre en la realidad. Si la especie
considerada dispone de todos los medios para vivir, como espacio, aire, alimento,
entonces su crecimiento será de tipo exponencial; pero si los recursos escasean,
entonces habrá competencia para acceder a ellos (peleas, guerras a veces, supervivencia
de los más fuertes...) y la razón de crecimiento no será la misma. Por esta razón al
modelo de Malthus se le llama de crecimiento irrestricto, mientras que el modelo
presentado a continuación se denomina modelo de crecimiento con restricciones.
El modelo llamado de crecimiento logístico, fue introducido por Pierre François Verhulst
en 1838 y supone que la razón de crecimiento es proporcional conjuntamente tanto a la
población misma como a la cantidad faltante para llegar a la máxima población
sustentable. Escribiremos dicho modelo como
Trabajo de analisis
Trabajo de analisis

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Ejercicio desarrollado usando el Método newton Raphson
Ejercicio desarrollado usando el Método newton RaphsonEjercicio desarrollado usando el Método newton Raphson
Ejercicio desarrollado usando el Método newton Raphson
 
Trabajo fluidos
Trabajo fluidosTrabajo fluidos
Trabajo fluidos
 
Problemas de estatica_de_fluidos_manomet
Problemas de estatica_de_fluidos_manometProblemas de estatica_de_fluidos_manomet
Problemas de estatica_de_fluidos_manomet
 
Física (II Bimestre)
Física (II Bimestre)Física (II Bimestre)
Física (II Bimestre)
 
02 gases
02 gases02 gases
02 gases
 
2esoquincena10
2esoquincena102esoquincena10
2esoquincena10
 
Datación por Radiocarbono
Datación por RadiocarbonoDatación por Radiocarbono
Datación por Radiocarbono
 
Fio imprimir trabajo fluidos
Fio imprimir trabajo fluidosFio imprimir trabajo fluidos
Fio imprimir trabajo fluidos
 
Trabajo practico de Matematicas y Ciencias ( Cód 532)
Trabajo practico de Matematicas y Ciencias ( Cód 532)Trabajo practico de Matematicas y Ciencias ( Cód 532)
Trabajo practico de Matematicas y Ciencias ( Cód 532)
 
Transferencia calor
Transferencia calorTransferencia calor
Transferencia calor
 
5 baterías
5 baterías5 baterías
5 baterías
 
281042555 problemas-resueltos-01-pdf
281042555 problemas-resueltos-01-pdf281042555 problemas-resueltos-01-pdf
281042555 problemas-resueltos-01-pdf
 
Masa molar butano_guia0
Masa molar butano_guia0Masa molar butano_guia0
Masa molar butano_guia0
 
5 Aplicaciones De La Derivada
5  Aplicaciones De La Derivada5  Aplicaciones De La Derivada
5 Aplicaciones De La Derivada
 
Formulario de termodinamica 1
Formulario de termodinamica 1Formulario de termodinamica 1
Formulario de termodinamica 1
 
Ejercicio de puntos extra
Ejercicio de puntos extraEjercicio de puntos extra
Ejercicio de puntos extra
 
Practica 5 pérdidas_por_fricción_
Practica 5 pérdidas_por_fricción_Practica 5 pérdidas_por_fricción_
Practica 5 pérdidas_por_fricción_
 
63614426 numeros-adimensionales
63614426 numeros-adimensionales63614426 numeros-adimensionales
63614426 numeros-adimensionales
 
Formulario d21006 formulariotqii-qf
Formulario d21006 formulariotqii-qfFormulario d21006 formulariotqii-qf
Formulario d21006 formulariotqii-qf
 

Destacado

An Overview: Person Centered Therapy
An Overview: Person Centered TherapyAn Overview: Person Centered Therapy
An Overview: Person Centered TherapyQuest Coaching
 
Introduction to postmodernism
Introduction to postmodernismIntroduction to postmodernism
Introduction to postmodernismTanya Matvei
 
Actividades para el 3er grado de educaucion secundaria
Actividades para el 3er grado de educaucion secundariaActividades para el 3er grado de educaucion secundaria
Actividades para el 3er grado de educaucion secundariaDomCast
 
Portafolio de algebra
Portafolio de algebraPortafolio de algebra
Portafolio de algebraGisela Ceron
 
Maquiavelo y la realidad del poder
Maquiavelo y la realidad del poderMaquiavelo y la realidad del poder
Maquiavelo y la realidad del poderMatheus Nascimento
 
Apuntes de fisica 1
Apuntes de fisica 1Apuntes de fisica 1
Apuntes de fisica 1Fisica2_2012
 
E-commerce- Security & Encryption
E-commerce- Security & EncryptionE-commerce- Security & Encryption
E-commerce- Security & EncryptionBiroja
 
Leyes y reglamentos para hoteles
Leyes y reglamentos para hotelesLeyes y reglamentos para hoteles
Leyes y reglamentos para hotelesGabriel Arellano
 
Acto administrativo Modulo II
Acto administrativo   Modulo IIActo administrativo   Modulo II
Acto administrativo Modulo IIDiplomada2010
 
Unidad 2. garantías y los derechos fundamentales
Unidad 2. garantías y los derechos fundamentalesUnidad 2. garantías y los derechos fundamentales
Unidad 2. garantías y los derechos fundamentalesLinda De la Barrera
 
La Violencia Domestica
La Violencia DomesticaLa Violencia Domestica
La Violencia Domestican4mira
 
Unidad 3.conceptos preliminares de teoría de la medida
Unidad 3.conceptos preliminares de teoría de la medidaUnidad 3.conceptos preliminares de teoría de la medida
Unidad 3.conceptos preliminares de teoría de la medidaPEDRO LARA MALDONADO
 
BASES DE DATOS
BASES DE DATOSBASES DE DATOS
BASES DE DATOSfas_sakura
 
Pindyck microeconomics 6ed solution
Pindyck microeconomics 6ed solutionPindyck microeconomics 6ed solution
Pindyck microeconomics 6ed solutionSara Poveda
 

Destacado (20)

An Overview: Person Centered Therapy
An Overview: Person Centered TherapyAn Overview: Person Centered Therapy
An Overview: Person Centered Therapy
 
Responsabilidade social
Responsabilidade socialResponsabilidade social
Responsabilidade social
 
Introduction to postmodernism
Introduction to postmodernismIntroduction to postmodernism
Introduction to postmodernism
 
Actividades para el 3er grado de educaucion secundaria
Actividades para el 3er grado de educaucion secundariaActividades para el 3er grado de educaucion secundaria
Actividades para el 3er grado de educaucion secundaria
 
Portafolio de algebra
Portafolio de algebraPortafolio de algebra
Portafolio de algebra
 
Maquiavelo y la realidad del poder
Maquiavelo y la realidad del poderMaquiavelo y la realidad del poder
Maquiavelo y la realidad del poder
 
Solidosderevolucion
SolidosderevolucionSolidosderevolucion
Solidosderevolucion
 
Apuntes de fisica 1
Apuntes de fisica 1Apuntes de fisica 1
Apuntes de fisica 1
 
E-commerce- Security & Encryption
E-commerce- Security & EncryptionE-commerce- Security & Encryption
E-commerce- Security & Encryption
 
Leyes y reglamentos para hoteles
Leyes y reglamentos para hotelesLeyes y reglamentos para hoteles
Leyes y reglamentos para hoteles
 
Ejercicios estadistica
Ejercicios estadisticaEjercicios estadistica
Ejercicios estadistica
 
Manejo De Conflicto Y Negociacion
Manejo De Conflicto Y NegociacionManejo De Conflicto Y Negociacion
Manejo De Conflicto Y Negociacion
 
Acto administrativo Modulo II
Acto administrativo   Modulo IIActo administrativo   Modulo II
Acto administrativo Modulo II
 
Unidad 2. garantías y los derechos fundamentales
Unidad 2. garantías y los derechos fundamentalesUnidad 2. garantías y los derechos fundamentales
Unidad 2. garantías y los derechos fundamentales
 
La Violencia Domestica
La Violencia DomesticaLa Violencia Domestica
La Violencia Domestica
 
Unidad 3.conceptos preliminares de teoría de la medida
Unidad 3.conceptos preliminares de teoría de la medidaUnidad 3.conceptos preliminares de teoría de la medida
Unidad 3.conceptos preliminares de teoría de la medida
 
Chpn hpna ppt #2 pain management
Chpn hpna ppt #2 pain managementChpn hpna ppt #2 pain management
Chpn hpna ppt #2 pain management
 
BASES DE DATOS
BASES DE DATOSBASES DE DATOS
BASES DE DATOS
 
Pindyck microeconomics 6ed solution
Pindyck microeconomics 6ed solutionPindyck microeconomics 6ed solution
Pindyck microeconomics 6ed solution
 
INTRODUCCION A HOMILETICA
INTRODUCCION A HOMILETICAINTRODUCCION A HOMILETICA
INTRODUCCION A HOMILETICA
 

Similar a Trabajo de analisis

Aplicación de las ecuaciones diferenciales
Aplicación de las ecuaciones diferencialesAplicación de las ecuaciones diferenciales
Aplicación de las ecuaciones diferencialesmiguelangelaguilarluis
 
Aplicaciones de ecuaciones diferenciales ordinarias lineales de orden
Aplicaciones de ecuaciones diferenciales ordinarias lineales de ordenAplicaciones de ecuaciones diferenciales ordinarias lineales de orden
Aplicaciones de ecuaciones diferenciales ordinarias lineales de ordengermane123
 
Modelos Lineales y No Lineales
Modelos Lineales y No LinealesModelos Lineales y No Lineales
Modelos Lineales y No LinealesFlor Cuenca
 
Modelos matemáticos
Modelos matemáticosModelos matemáticos
Modelos matemáticosBuap
 
tema_2_-_carga_y_descarga_de_condensador.pdf
tema_2_-_carga_y_descarga_de_condensador.pdftema_2_-_carga_y_descarga_de_condensador.pdf
tema_2_-_carga_y_descarga_de_condensador.pdfDaginni78
 
Tippens fisica 7e_diapositivas_31b
Tippens fisica 7e_diapositivas_31bTippens fisica 7e_diapositivas_31b
Tippens fisica 7e_diapositivas_31bRobert
 
derivadas_aplicaciones.pdf
derivadas_aplicaciones.pdfderivadas_aplicaciones.pdf
derivadas_aplicaciones.pdfGLORIAPARRA19
 
Aplicaciones de las_ecuaciones_diferenciales_2012
Aplicaciones de las_ecuaciones_diferenciales_2012Aplicaciones de las_ecuaciones_diferenciales_2012
Aplicaciones de las_ecuaciones_diferenciales_2012Christopher Ch
 
6. convección forzada, flujo interno
6. convección forzada, flujo interno6. convección forzada, flujo interno
6. convección forzada, flujo internoLeandro Hernandez
 
Guia de-ejercicios-sistemas-de-primer-orden
Guia de-ejercicios-sistemas-de-primer-ordenGuia de-ejercicios-sistemas-de-primer-orden
Guia de-ejercicios-sistemas-de-primer-ordenbyosfear
 
Intercambiadores de Calor parte 1
Intercambiadores de Calor parte 1Intercambiadores de Calor parte 1
Intercambiadores de Calor parte 1Luchiano ElLuchiano
 
Unidad 3.1 respuesta en el tiempo de sistemas dinã¡micos (copia en conflicto ...
Unidad 3.1 respuesta en el tiempo de sistemas dinã¡micos (copia en conflicto ...Unidad 3.1 respuesta en el tiempo de sistemas dinã¡micos (copia en conflicto ...
Unidad 3.1 respuesta en el tiempo de sistemas dinã¡micos (copia en conflicto ...Hector Alejandro Gonzalez Lazaro
 
Modelos matemáticos
Modelos matemáticosModelos matemáticos
Modelos matemáticosJuan Plaza
 

Similar a Trabajo de analisis (20)

Aplicación de las ecuaciones diferenciales
Aplicación de las ecuaciones diferencialesAplicación de las ecuaciones diferenciales
Aplicación de las ecuaciones diferenciales
 
Aplicaciones de ecuaciones diferenciales ordinarias lineales de orden
Aplicaciones de ecuaciones diferenciales ordinarias lineales de ordenAplicaciones de ecuaciones diferenciales ordinarias lineales de orden
Aplicaciones de ecuaciones diferenciales ordinarias lineales de orden
 
Modelos Lineales y No Lineales
Modelos Lineales y No LinealesModelos Lineales y No Lineales
Modelos Lineales y No Lineales
 
Asignacion mate4
Asignacion mate4Asignacion mate4
Asignacion mate4
 
Ecuaciones d. a. practicas
Ecuaciones d. a. practicasEcuaciones d. a. practicas
Ecuaciones d. a. practicas
 
Modelos matemáticos
Modelos matemáticosModelos matemáticos
Modelos matemáticos
 
tema_2_-_carga_y_descarga_de_condensador.pdf
tema_2_-_carga_y_descarga_de_condensador.pdftema_2_-_carga_y_descarga_de_condensador.pdf
tema_2_-_carga_y_descarga_de_condensador.pdf
 
Tippens fisica 7e_diapositivas_31b
Tippens fisica 7e_diapositivas_31bTippens fisica 7e_diapositivas_31b
Tippens fisica 7e_diapositivas_31b
 
Ejercicios tipo examen
Ejercicios tipo examenEjercicios tipo examen
Ejercicios tipo examen
 
derivadas_aplicaciones.pdf
derivadas_aplicaciones.pdfderivadas_aplicaciones.pdf
derivadas_aplicaciones.pdf
 
Aplicaciones de las_ecuaciones_diferenciales_2012
Aplicaciones de las_ecuaciones_diferenciales_2012Aplicaciones de las_ecuaciones_diferenciales_2012
Aplicaciones de las_ecuaciones_diferenciales_2012
 
6. convección forzada, flujo interno
6. convección forzada, flujo interno6. convección forzada, flujo interno
6. convección forzada, flujo interno
 
Razon de cambio
Razon de cambioRazon de cambio
Razon de cambio
 
Guia de-ejercicios-sistemas-de-primer-orden
Guia de-ejercicios-sistemas-de-primer-ordenGuia de-ejercicios-sistemas-de-primer-orden
Guia de-ejercicios-sistemas-de-primer-orden
 
Ft razon[10]
Ft razon[10]Ft razon[10]
Ft razon[10]
 
Intercambiadores de Calor parte 1
Intercambiadores de Calor parte 1Intercambiadores de Calor parte 1
Intercambiadores de Calor parte 1
 
Corriente alterna
Corriente alternaCorriente alterna
Corriente alterna
 
Unidad 3.1 respuesta en el tiempo de sistemas dinã¡micos (copia en conflicto ...
Unidad 3.1 respuesta en el tiempo de sistemas dinã¡micos (copia en conflicto ...Unidad 3.1 respuesta en el tiempo de sistemas dinã¡micos (copia en conflicto ...
Unidad 3.1 respuesta en el tiempo de sistemas dinã¡micos (copia en conflicto ...
 
Aplicaciones de las edo 2015
Aplicaciones de las edo 2015Aplicaciones de las edo 2015
Aplicaciones de las edo 2015
 
Modelos matemáticos
Modelos matemáticosModelos matemáticos
Modelos matemáticos
 

Trabajo de analisis

  • 1. FACULTAD DE MECANICA ESCUELA DE MANTENIMIENTO MATERIA: ANALISIS MATEMATICO III TEMA: CONSULTA DE APLICACIONES DE ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN NOMBRE: HUMBERTO JARAMILLO TUTOR: ING. RAFAEL ALBUJA FECHA: 24/04/2012
  • 2. APLICACIONES DE LA ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN APLICACIONES A LA QUÍMICA: Hay muchas aplicaciones de ecuaciones diferenciales a los procesos químicos. Algunas de estas serán indicadas en los siguientes ejemplos. Ejemplo: Un tanque esta lleno con 10 galones (abreviación gal) de agua salada en la cual están disueltos 5lb de sal. Si el agua salada esta conteniendo 3lb de sal por gal que entra al tanque a 2 gal por minuto y la mezcla bien agitada sale a la misma tasa.  Encontrar la cantidad de sal en el tanque en cualquier tiempo.  ¿Cuanta sal está presente después de 10min?  ¿Cuanta sal está presente después de un tiempo largo? Formulación Matemática: Sea A el numero de libras de sal en el tanque después de t minutos. Luego dA / dt es la tasa de cambio de esta cantidad de sal en el tiempo y esta dada por: dA / dt = tasa de cantidad ganada - tasa de cantidad perdida Puesto que entran 2gal/min. conteniendo 3lb/gal de sal tenemos que la cantidad de sal que entra por minuto es: 2gal / min. x 3 lb./gal = 6 lb./min. Lo cual es la tasa a la cual se gana sal. Puesto que siempre hay 10 gal en el tanque y debido a que hay A libras de sal en cualquier tiempo t, la concentración de sal al tiempo t es A libras por 10gal. La cantidad de sal que sale por minuto es, por tanto, Alb / 10gal x 2gal / min. = 2A lb. / 10min. = A lb./ 5min. de: (dA / dt),(6 lb./min.) y (A lb./5min) tenemos que: dA / dt = 6 - A/5. Puesto que inicialmente hay 5lb. de sal, tenemos que A = 5 en t = 0. Así, la formulación matemática completa es: dA / dt =6 - A/5 A = 5 en t = 0 solución: Usando el método de separación de variables, tenemos: " (dA / 30 - A) = " (dt / 5) ó - ln (30 - A) = t / 5 + c Puesto que A = 5 en t = 0, c = - ln 25. Así,
  • 3. - ln (30 - A) = t/5 - ln 25 = ln[(30 - A)/25] = A = 30 - 25 e La cual es la cantidad de sal en el tanque en cualquier tiempo t. Al final de los 10min. la cantidad de sal es A = 30 - 25 e ² = 26.6 lb. Después de un tiempo largo, esto es, cuando t!", vemos que A!30 lb., Esto también podría ser visto desde la ecuación diferencial haciendo dA / dt = 0, puesto que también A es una constante cuando se alcanza el equilibrio. Mezclas químicas: Ejemplo: Dos químicos, A y B, reaccionan para formar otro químico C. Se encuentra que la tasa a la cual C se forma varia con las cantidades instantáneas de los químicos A y B presentes. La formación requiere 2lb. de A por cada libra de B. Sí 10lb. de A y 20lb. de B están presentes inicialmente, y si 6lb. de C se forman en 20min. ; Encontrar la cantidad del químico C en cualquier tiempo. Formulación Matemática: Sea x la cantidad en libras de C formadas en el tiempo t en horas. Luego dx / dt es la tasa de su formación para formar x lb. de C, necesitamos (2x / 3lb.) de A y (x / 3lb.) de B, puesto que se necesita que el químico A sea el doble de B. Por tanto, la cantidad de A presente al tiempo t cuando se forman x lb. de C es 10 - 2x/3, y la cantidad de B en este tiempo es 20 - x/3. Por tanto: dx / dt = K [10 - (2x/3)] * [20 - (x/3)]; Donde K es la constante de la proporcionalidad. Esta ecuación puede escribirse de la siguiente manera: dx / dt = k[(15 - x) (60 - x)] donde k es otra constante. Hay dos condiciones. Puesto que el químico C inicialmente no está presente, tenemos x = 0 en t = 0. También x = 6 en t = 1/3. Necesitamos dos condiciones, una para determinar k, y la otra para determinar la constante arbitraria de la solución de la ecuación diferencial. La formulación completa es: dx / dt = k[(15 - x) (60 - x)] x = 0 en t = 0 ; x = 6 en t = 1/3 solución: La separación de variables produce: " dx / [(15 - x) (60 - x)] = " k dt = kt + C1 Ahora " dx / [(15 - x) (60 - x)] = " 1/45 [(1/15 - x) - (1/60 - x)] dx = 1/45 ln [(60 - x) / (15 - x)]; así podemos mostrar que: 60 - x / 15 - x = C e Puesto que x = 0 en t = 0, encontramos c = 4. Así
  • 4. ( 60 - x ) / ( 15 - x ) = 4 e Puesto que x = 6 en t = 1/3, tenemos e = 3/2. Así, [(60 - x) / (15 - x)] = 4(e )³t = 4(3/2)³t ó x = 15 [ 1 - (2/3)³t] 1 - (1/4)(2/3)³t Cuando t!", x!15lb. APLICACIÓN DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES EN CIRCUITOS ELÉCTRICOS” Considérese el flujo de la corriente eléctrica en un circuito sencillo en serie. La corriente I=0(fi)(t) (medida en amperes) es una función del tiempo t. La resistencia “R” (ohms), la capacitancia “C” (en farads) y la inductancia “L” (en henrys) son todas positivas y, en general, pueden depender del tiempo t y la corriente I. Para una gran variedad de aplicaciones, esta dependencia puede despreciarse; se supondrá que “R, C y L” son constantes conocidas. El voltaje aplicado “E” (volts) es una forma dada del tiempo frecuentemente de la forma Eo Cos watt. Otra consideración física que aparecerá en estas condiciones es la carga total: Dado en coulombs del capacitor, en el instante t. La carga Q está relacionada con la corriente I por: El flujo de corriente en el circuito bajo condiciones dichas se expresa por la segunda ley de Kirchhoff: “En un circuito cerrado, el voltaje aplicado es igual a la suma de las caídas del voltaje en el resto del circuito”. De acuerdo a las leyes fundamentales de electricidad, se sabe que: a) Caída de voltaje a través de la resistencia = IR b) Caída de voltaje a través del capacitor = (1/c)(Q) c) Callad de voltaje a través de la inductancia = L (dT7dt) Por lo tanto: La teoría de los circuitos eléctricos, que consisten de inductancias, resistores y capacitares, se basa en las leyes de Kirchhoff: “El flujo neto de corriente a través de cada nodo es cero es cero”.
  • 5. “La caída neta de voltaje alrededor de cada circuito cerrado es cero”. Además de las leyes de Kirchhoff, se tiene la relación entre la corriente I en amperes, a través de cada elemento del circuito, y la caída de voltaje V en volts, a través de ese elemento; a saber, V=RI R= resistencia en ohms C (dv/dt) C= capacitancia en farads L (di/dt) L= inductancia en henrys Las leyes de Kirchhoff y la relación corriente- voltaje para cada circuito proporcionan un sistema de ecuaciones algebraicas y diferenciales, a partir de las cuales puede determinarse el voltaje y la corriente en todo el circuito. Aplicaciones a la Economía: En años recientes ha habido un interés creciente por la aplicación de las matemáticas a la economía. Sin embargo, puesto que la economía involucra muchos factores impredecibles, tales como decisiones psicológicas o políticas, la formulación matemática de sus problemas es difícil. Se debería hacer énfasis que, como en los problemas de ciencia e ingeniería, cualquier resultado obtenido teóricamente debe finalmente ser probado a la luz de la realidad. Oferta y Demanda Suponga que tenemos un bien tal como trigo o petróleo. Sea p el precio de este bien por alguna unidad especificada ( por ejemplo un barril de petróleo) en cualquier tiempo t. Entonces podemos pensar que p es una función de t así que p (t) es el precio en el tiempo t. El numero de unidades del bien que desean los consumidores por unidad de tiempo en cualquier tiempo t se llama la demanda y se denota por D(t), o brevemente D. Esta demanda puede depender no solo del precio p en cualquier tiempo t, esto es, p(t), sino también de la dirección en la cual los consumidores creen que tomaran los precios, esto es, la tasa de cambio del precio o derivada p´(t). Por ejemplo, si los precios están altos en
  • 6. tiempo t pero los consumidores creen que pueden subir, la demanda tiende a incrementar. En símbolos esta dependencia de D en p (t) y p´ (t) puede escribirse: D = (p(t)),p´(t) Llamamos la función de demanda. Similarmente, el numero de unidades del bien que los productores tienen disponible por unidad de tiempo en cualquier tiempo t se llama oferta y se denota por S(t), o brevemente S. Como en el caso de la demanda, S también depende de p(t) y p´(t). Por ejemplo, si los precios están altos en tiempo t pero los productores creen que estos pueden subir mas, la oferta disponible tiende a incrementar anticipándose a precios más altos. En símbolo esta dependencia de S en p(t) y p´(t) puede escribirse: S = g(p(t), p´(t) Llamamos g a la función oferta. Principio económico de la oferta y la demanda: El precio de un bien en cualquier tiempo t, esto es, p(t), esta determinada por la condición de que la demanda en t sea igual a la oferta en t, en forma matemática esto quiere decir: (p(t),p´(t)) = g(p(t),p´(t)) Las formas que debería tener y g son las siguientes: D = (p(t),p´(t)) = A1p(t) + A2p´(t) + A3 S = g(p(t),p´(t)) = B1p(t) + B2p´(t) + B3 donde A´S y B´S son constantes, en ese caso la formula matemática se transforma a la siguiente expresión: A1p(t) + A2p´(t) + A3 = B1p(t) +B2p´(t) + B3 (A2 - B2)p´(t) + (A1 - B1)p(t) = B3 - A3 Asumamos que A1"B1, A2"B2 y A3"B3. Entonces podríamos escribir la formula como: p´(t) + (A1-B1/A2-B2)p(t) = B3-A3/A2-B2 Resolviendo esta ecuación lineal de primer orden sujeta a p = Po en t = 0 da como resultado: p(t) = B3-A3/A1-B1 + [Po- (B3-A3/A1-B1)]e Caso I: Si Po = (B3-A3)/(A1-B1) y p(t)=Po entonces, los precios permanecen constantes en todo tiempo. Caso II: Si (A1-B1)/A2-B2)>0 entonces se tendría una estabilidad de precios.
  • 7. Caso III: Si (A1-B1)/A2-B2)<0. en este caso vemos que de la ecuación p(t) = B3-A3/A1- B1 + [Po- (B3-A3/A1-B1)]e que el precio p(t) crece indefinidamente a medida que t crece, asumiendo que Po > (B3-A3)/A1-B1),esto es, tenemos inflación continuada o inestabilidad de precio. Este proceso puede continuar hasta que los factores económicos cambien, lo cual puede resultar en un cambio a la ecuación (A2 - B2)p´(t) + (A1 - B1)p(t) = B3 -A3. Ejemplo: La demanda y oferta de un cierto bien están en miles de unidades por D = 48 - 2p(t) + 3p´(t), S = 30 + p(t) + 4p´(t), respectivamente. Si en t =0 el precio del bien es 10 unidades, encuentre (a) El precio en cualquier tiempo t > 0 y (b) Si hay estabilidad o inestabilidad de precio. Solución: El precio p(t) esta determinado al igualar la oferta con la demanda, esto es, 48 - 2p(t) + 3p´(t) = 30 + p(t) + 4p´(t) = p´(t) + 3 p(t) = 18 Resolviendo la ecuación del primer orden lineal sujeta a p = 10 en t = 0 da como resultado: p(t) = 6 + 4e De este resultado vemos que, sí t!", p!6. Por tanto tenemos estabilidad de precio, y el precio de equilibrio es de 6 unidades. Inventarios: Si la oferta es mayor a la demanda, entonces los productores tiene una cierta cantidad de bien en su posesión, la cual se llama inventario del bien, el cual esperan vender. Por otro lado, si la demanda es mayor que la oferta, entonces los productores deben adquirir inventario. Formulación Matemática: Sea q(t) la cantidad o numero de unidades de un bien C disponible en tiempo t. Entonces q(t + "t) = q(t) + "q es la cantidad disponible en tiempo t + "t. Así tenemos que: Cantidad acumulada en intervalo t a t + "t = "q = q(t + "t) - q(t). S = numero de unidades de C ofrecidas de tiempo por los productores en tiempo t. D = numero de unidades de C demandadas por unidad de tiempo por los consumidores en tiempo t. Entonces el numero de unidades ofrecidas por los productores y demandas por los consumidores entre t y t +"t están dados aproximadamente por S"t y D"t respectivamente, donde los resultados son precisos excepto por términos que involucran ("t)² y mayores. Así, cantidad acumulada en el intervalo t a t + "t es igual a: S"t - D"t + términos con ("t)² o mayores. Así "q/"t = S - D + términos con ("t)² o mayores. tomando el limite cuando "t!0, dq/dt = S - D.
  • 8. De esta ultima ecuación podremos decir que servirá de base para el posterior análisis sobre precios. Como una ilustración, supongamos que un productor desea proteger sus utilidades al requerir que la tasa a la cual incrementara el precio sea proporcional a la tasa a la cual declina el inventario. En ese caso tenemos que: dp/dt = - dq/dt Donde > 0 es la constante de proporcionalidad que se asume conocida, de modo que usando la ecuación dp/dt = - (S - D). Puesto que S y D se pueden expresar en términos de p, la ecuación dp/dt = - (S - D) es una ecuación diferencial para p. Ejemplo: Suponga que la oferta y la demanda están dadas en términos de precios p por S = 60 + 2P, D = 120 - 3P, respectivamente, la constante de proporcionalidad es = 4. Escriba la ecuación diferencial para p y determine el precio en cualquier tiempo t > 0 asumiendo que p = 8 en t = 0 Solución: de la formula dp/dt = - dq/dt la ecuación diferencial requerida para p es: dp/dt = -4(60 + 2P - 120 + 3p) o dp/dt + 20 p = 240 resolviendo esta ultima ecuación diferencial tenemos que p = 12 + ce usando (p = 8 en t = 0 da c = - 4 y así p = 12 - 4e) ejercicios de aplicación de los temas de consulta APLICACIONES LOGÍSTICAS El modelo de Malthus tiene muchas limitaciones. Por ejemplo, predice que una población crecerá exponencialmente con el tiempo, que no ocurre en la realidad. Si la especie considerada dispone de todos los medios para vivir, como espacio, aire, alimento, entonces su crecimiento será de tipo exponencial; pero si los recursos escasean, entonces habrá competencia para acceder a ellos (peleas, guerras a veces, supervivencia de los más fuertes...) y la razón de crecimiento no será la misma. Por esta razón al modelo de Malthus se le llama de crecimiento irrestricto, mientras que el modelo presentado a continuación se denomina modelo de crecimiento con restricciones. El modelo llamado de crecimiento logístico, fue introducido por Pierre François Verhulst en 1838 y supone que la razón de crecimiento es proporcional conjuntamente tanto a la población misma como a la cantidad faltante para llegar a la máxima población sustentable. Escribiremos dicho modelo como