hola alfabeto coreano

1. PLAN SEMANAL
Objetivos:
 Incentivar la integración y participación de niños/ñas y adolescentes de la parroquia “EL Chical” por medio de actividades lúdicas y
pedagógicamente estructuradas, que permitan a los niños/ñas, adolescentes de la zona poder desarrollar sus destrezas y habilidades,
conocimientos y valores.
 Fortalecer el compañerismo, igualdad, trabajo en equipo y así puedan desenvolverse
SEMANA 1
ACTIVIDADES: juegos
recreativos
MARTES
(calentamiento previo antes
de cada juego)
MIERCOLES
(calentamiento previo antes de
cada juego)
JUEVES
(calentamiento previo antes
de cada juego)
VIERNES
(calentamiento previo antes
de cada juego)
LUNES
Balón Carrera de la oruga Carrera tres pies Juego de la cuerda La rayuela
1. Es necesario hacer 2
equipos y dividir una pista
en dos partes.
2. Cada equipo ocupará una
parte de la pista: uno
comenzará a lanzar la pelota
con el objetivo de darle a un
contrincante del otro equipo.
Se forman 2 equipos o
más y, en cada uno, los
miembros se colocan sin
tocarse uno detrás del otro.
1. Se pone un globo o una
pelota entre ellos: no la
podrán coger con las
manos pero tendrán que
aguantar el objeto
Mediante esta actividad, se
fomenta la coordinación de los
más pequeños.
1. Hay que dividir a todos los
jugadores en parejas.
2. Cada jugador tiene que colocarse
al lado de su pareja y se les ata
una pierna a la del otro. De esta
forma, pasan a tener 3 "pies".
1. Hay que empezar por dividir a
los niños en dos equipos.
2. Cada uno se colocará en un
extremo de la cuerda.
3. En la mitad pon un pañuelo que
coincida con el dibujo de una
línea marcada en el suelo.
4. En cuanto avises, tendrán que
empezar a tirar.
la rayuela es un juego
tradicional que permite un
correcto desarrollo de la
psicomotricidad en los más
pequeños. Además, es una
actividad que se presenta con
diferentes nombres, pero que
se realiza en diversas partes
del mundo.

2. FECHA: 10/07/2023
SEMANA 2 FECHA: 17/07/2023
3. El balón no puede tocar el
suelo antes de darle al rival.
4. Si consigue darle a algún
oponente, quedará
prisionero; si por el contrario
un compañero del prisionero
bloquea la pelota sin que
esta caiga, quedará liberado.
juntándose lo suficiente y
moverse a la vez para
evitar que caiga. Así, cada
oruga se moverá hacia la
meta evitando que las
pelotas o globos se caigan
por el camino.
2.
3. Se colocan todas las parejas en
fila en el punto de salida.
4. En cuanto empieza la carrera, los
dúos deben llegar a la meta
corriendo o andando y para ello
tienen que coordinar muy bien
los pasos con su compañero.
5.
5. El equipo que consiga tirar más
de la cuerda y haga cruzar la
línea al primer jugador del otro
equipo, será el equipo ganador.
Para ello, tendrán que recurrir a
la fuerza y a la coordinación.
ACTIVIDADES:
MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
LUNES
La balanza Dejarse caer Captura la bandera Policía de transito Luz roja luz verde o estatuas
Los alumnos se ponen por
parejas de altura y peso
similares. Se colocan espalda
con espalda, entrecruzando los
brazos. Uno de ellos levanta al
Se divide a los alumnos en
grupos de siete personas y se
les pide que formen un círculo.
Una persona del grupo se pone
Usualmente se juega en un grupo
grande. Primero se divide al grupo
en dos equipos, cada uno debe
tener una bandera o marcador en
la base central del equipo.
El objetivo del juego es correr
hacia el territorio del equipo
Este juego se realiza en un área
con pavimento, no en la
carretera para evitar accidentes.
Se necesitan bicicletas,
carretillas, monopatines y
patinetas o algo con ruedas.
Unos hacen las veces de
conductores y otros de peatones;
Una persona representa al
semáforo y se para de un lado,
y los otros jugadores van en el
lado opuesto; la persona que
hace del semáforo debe
voltearse y darles la espalda.
Cuando el semáforo se voltea
hacia las personas y grita “luz

3. SEMANA 3 FECHA: 24/07/2023
otro suavemente doblando un
poco las rodillas y carga con él
inclinando el tronco hacia abajo
y sujetándolo fuerte de los
brazos. Lo deja lentamente en el
suelo y se intercambian los
papeles.
en el centro con los brazos
cruzados sobre el pecho
contrario para robar o capturar su
bandera y llevarla a la base.
estos últimos deben cruzar la
calle.
La idea es que una persona dirija
el tráfico para que las personas
no choquen entre sí.
roja”, todas las personas deben
quedarse quietas.El semáforo
se coloca de espaldas de nuevo
y dice “luz verde”, mientras
que el grupo intenta acercarse
tanto como pueda al
semáforo.La idea es que el
semáforo se voltee
rápidamente y grite “luz roja”
para que todos se congelen. Si
una persona se mueve, debe
devolverse al lugar inicial y
comenzar el trayecto de
nuevo.La primera persona en
tocar al semáforo gana y se
convierte en el semáforo en el
próximo turno.
ACTIVIDADES:
MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
LUNES
Bienvenida niños niñas
adolescentes
Juegos recreativos
Interactuación con niños y niñas
Juegos recreativos
Interactuación con niños y niñas
Juegos recreativos
Interactuación con niños y niñas
Despedida de niños y niñas
adolecentes.

4. Logros:
 Ofrece a los niños/ñas , adolescentes la oportunidad de crecer
 Desarrollan su independencia y autonomía.
 Aprenden a ser más seguros de sí mismos.
 Nuevas formas de a ser amistades.
 Trabajo en equipo, equidad e igualdad de género.
 Nuevas habilidades y destrezas.
 Nuevos valores.
Firma
Pablo lomas
Juego de Los atados. Este juego
requiere de un grupo grande
para practicarse. Un elegido se
posiciona de espaldas al grupo
mientras los demás se toman
firmemente de las manos
formando una cadena.
La “mancha”. Conocido con
muchísimos nombres a lo
largo del mundo, este es el
clásico juego de persecución
en que un individuo debe
correr detrás de otro u otros
hasta alcanzarlo y, entonces,
cambiar posiciones.
STOP. Para jugar se requiere de
papeles y lápices, así como dos o
más jugadores. Cada uno tendrá
un lápiz y un papel, en el cual
trazará una serie de columnas a
convenir: la primera
necesariamente será para las letras
de juego, y las siguientes para
color, marca, animal, país y otras
categorías que los jugadores
pacten.
Limón, medio limón. Este
juego se lleva a cabo en grupo,
asignando a cada integrante un
número a partir del uno. Se
escoge al azar quién inicia y esa
persona deberá decir “Un limón,
medio limón” y acto seguido un
número de limones dentro de los
números asignados a los
jugadores.
Recordatorio de todo lo que
han vivido durante este
proceso vacacional.