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Actividad Recreativa
Eskarlet D. Guerrero G.
C.I: 21182.374
Introducción
 Las actividades recreativas, han adquirido, en los últimos años, una
importancia esencial para cualquier sociedad, a partir de sus potencialidades
para el desarrollo y perfeccionamiento de la vida humana y el mejoramiento
de la calidad de vida de la población en general, en este sentido, además de
constituir una actividad placentera, también sirve de medio para desarrollar
conocimientos, habilidades, hábitos, cualidades y provocar emociones,
mediante una participación activa y afectiva de los sujetos, por lo que la
formación de la personalidad se transforma en una experiencia feliz.
Justificación
 Las actividades recreativas son técnicas que no están orientadas hacia una
meta específica y que ejercen su efecto de un modo indefinido e indirecto.
Entre dichas actividades se pueden mencionar la música, los juegos, las
atracciones, etc., donde los grupos pueden elegir actuar con sus objetivos
principales puestos en el campo de la recreación.
 Con las actividades recreativas es posible aumentar la creatividad del grupo.
 Este método ayuda a la integración de los individuos al grupo, y proporciona a
su vez, una atmósfera agradable, aumenta la participación, facilita la
comunicación, fija algunas normas grupales y desarrolla la capacidad de
conducción. La gran ventaja de este tipo de actividad es la disminución de
tensiones.
Actividad Recreativa: Juegos al aire
libre.
Nuestra actividad recreativa consistirá en juegos al aire libre en donde los
concursantes deben realizar una serie de pruebas y obstáculos en la que gana el
que antes consiga completarlo.
La actividad recreativa estará comprendida por 7 Juegos al aire libre que
consisten en trabajos grupales y divertidos para el disfrute de todos los
participantes.
La Caja Sorpresa
 Los jugadores se sientan en círculo y van pasando una caja con mensajes que
previamente habrá que rellenar. Se pone música y cuando ésta pare, la
persona que tiene la caja la abre, y saca de ella un mensaje que debe
realizar.
¿Quién falta?
 Los jugadores se disponen en círculo y a una orden determinada cierran los
ojos y, sin poder hablar, se mezclan entre ellos. Se saca a uno de los
jugadores del cuarto. A la señal, todos abren los ojos. Gana el primero que
diga quién es el que falta.
Habla y haz lo contrario
 Los jugadores se dividen en equipos.
 Cada equipo manda una persona a desafiar a otra del otro equipo. El que
desafía dice algo como “ESTOY DÁNDOME PALMADAS EN LA CABEZA” pero en
realidad esta rascándose la pierna. La persona desafiada tiene que responder
“ME ESTOY RASCANDO LA PIERNA” y al mismo tiempo darse palmadas en la
cabeza.
 Si falla o tarda demasiado tiempo en hacer lo que tenga que hacer, el equipo
desafiante gana un punto.
Relevo de zapatos
 Material: los propios zapatos de cada uno
 Descripción: Se hacen dos grupos de jugadores, cada uno de ambos grupos se
quita un zapato y los amontona en la línea de meta. A la señal del animador
los primeros de cada grupo salen corriendo con la pata coja hasta que llegan a
la meta, allí buscan su zapato y se lo ponen (bien puesto), y corriendo le da el
relevo a sus siguiente compañero de grupo, éste deberá de hacer lo mismo y
así hasta que gane el grupo que tenga a todos sus componentes con ambos
zapatos.
El pisa globos
 Material: 2 globos y 2 gomas por cada participante
 Descripción: Se hinchan 2 globos por participante y se atan a los tobillos con
las gomas. El juego consiste en explotar los globos de los compañeros e
intentar que no te exploten los tuyos. Ganará aquel que después de un
determinado tiempo tenga aún los dos globos o al menos le quede uno.
Carrera de borrachos
 Material: una silla, un cono… algo para dar la vuelta sobre él.
 Descripción: Se forman dos grupos. Éstos deberán de ponerse en fila y cuando
el animador de la señal correrá hasta la meta donde habrá una silla (por
ejemplo) y darán una vuelta sobre ella e irán corriendo a darle el relevo al
siguiente. El siguiente, al ser el segundo, en vez de una vuelta deberá de dar
dos vueltas alrededor de la silla y así sucesivamente (si en el grupo son 8, el
último deberá dar 8 vueltas). Ganará el grupo que haya terminado antes en
dar las vueltas.
El avión sin piloto
 Material: una venda para cada pareja
 Los jugadores se dividen en parejas. Uno de ellos será el avión y el otro, el piloto.
Cada pareja se pondrá secretamente de acuerdo para establecer las palabras que
sustituirán a las palabras “adelante”, “atrás”, “izquierda” y “derecha”. (Ej. Limón
significará adelante, patata atrás).
 Los aviones llevan una misión de reconocimiento consistente en alcanzar un lugar
desconocido para ellos que en su momento vendrá marcado por un pañuelo u otra
señal.
 Todos los aviones llevan los ojos vendados y se colocan en la línea de salida. Los
pilotos se colocan detrás de sus aviones. A una señal del director del juego, los
aviones parten hacia el objetivo que en ese momento marcará el director, a la
vista de los pilotos, los cuales dirigirán a sus aviones a distancia, con las palabras
claves acordadas previamente por ellos.
 Vence el primer avión que llega a la meta.
Conclusión
 Se realizo esta actividad con la finalidad de fomentar una buena relación
entre los estudiantes de esta asignatura, en la cual se implementara el
ingenio, la creatividad y pudieran relajarse y distraerse de sus actividades
cotidianas.
Referencias
 http://www.teocio.es/sin-categoria/juegos-al-aire-libre-2
 https://www.gerza.com/tecnicas_grupo/todas_tecnicas/actividades_recreati
vas.html

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Actividad Recreativa - UTS Mérida

  • 1. Actividad Recreativa Eskarlet D. Guerrero G. C.I: 21182.374
  • 2. Introducción  Las actividades recreativas, han adquirido, en los últimos años, una importancia esencial para cualquier sociedad, a partir de sus potencialidades para el desarrollo y perfeccionamiento de la vida humana y el mejoramiento de la calidad de vida de la población en general, en este sentido, además de constituir una actividad placentera, también sirve de medio para desarrollar conocimientos, habilidades, hábitos, cualidades y provocar emociones, mediante una participación activa y afectiva de los sujetos, por lo que la formación de la personalidad se transforma en una experiencia feliz.
  • 3. Justificación  Las actividades recreativas son técnicas que no están orientadas hacia una meta específica y que ejercen su efecto de un modo indefinido e indirecto. Entre dichas actividades se pueden mencionar la música, los juegos, las atracciones, etc., donde los grupos pueden elegir actuar con sus objetivos principales puestos en el campo de la recreación.  Con las actividades recreativas es posible aumentar la creatividad del grupo.  Este método ayuda a la integración de los individuos al grupo, y proporciona a su vez, una atmósfera agradable, aumenta la participación, facilita la comunicación, fija algunas normas grupales y desarrolla la capacidad de conducción. La gran ventaja de este tipo de actividad es la disminución de tensiones.
  • 4. Actividad Recreativa: Juegos al aire libre. Nuestra actividad recreativa consistirá en juegos al aire libre en donde los concursantes deben realizar una serie de pruebas y obstáculos en la que gana el que antes consiga completarlo. La actividad recreativa estará comprendida por 7 Juegos al aire libre que consisten en trabajos grupales y divertidos para el disfrute de todos los participantes.
  • 5. La Caja Sorpresa  Los jugadores se sientan en círculo y van pasando una caja con mensajes que previamente habrá que rellenar. Se pone música y cuando ésta pare, la persona que tiene la caja la abre, y saca de ella un mensaje que debe realizar.
  • 6. ¿Quién falta?  Los jugadores se disponen en círculo y a una orden determinada cierran los ojos y, sin poder hablar, se mezclan entre ellos. Se saca a uno de los jugadores del cuarto. A la señal, todos abren los ojos. Gana el primero que diga quién es el que falta.
  • 7. Habla y haz lo contrario  Los jugadores se dividen en equipos.  Cada equipo manda una persona a desafiar a otra del otro equipo. El que desafía dice algo como “ESTOY DÁNDOME PALMADAS EN LA CABEZA” pero en realidad esta rascándose la pierna. La persona desafiada tiene que responder “ME ESTOY RASCANDO LA PIERNA” y al mismo tiempo darse palmadas en la cabeza.  Si falla o tarda demasiado tiempo en hacer lo que tenga que hacer, el equipo desafiante gana un punto.
  • 8. Relevo de zapatos  Material: los propios zapatos de cada uno  Descripción: Se hacen dos grupos de jugadores, cada uno de ambos grupos se quita un zapato y los amontona en la línea de meta. A la señal del animador los primeros de cada grupo salen corriendo con la pata coja hasta que llegan a la meta, allí buscan su zapato y se lo ponen (bien puesto), y corriendo le da el relevo a sus siguiente compañero de grupo, éste deberá de hacer lo mismo y así hasta que gane el grupo que tenga a todos sus componentes con ambos zapatos.
  • 9. El pisa globos  Material: 2 globos y 2 gomas por cada participante  Descripción: Se hinchan 2 globos por participante y se atan a los tobillos con las gomas. El juego consiste en explotar los globos de los compañeros e intentar que no te exploten los tuyos. Ganará aquel que después de un determinado tiempo tenga aún los dos globos o al menos le quede uno.
  • 10. Carrera de borrachos  Material: una silla, un cono… algo para dar la vuelta sobre él.  Descripción: Se forman dos grupos. Éstos deberán de ponerse en fila y cuando el animador de la señal correrá hasta la meta donde habrá una silla (por ejemplo) y darán una vuelta sobre ella e irán corriendo a darle el relevo al siguiente. El siguiente, al ser el segundo, en vez de una vuelta deberá de dar dos vueltas alrededor de la silla y así sucesivamente (si en el grupo son 8, el último deberá dar 8 vueltas). Ganará el grupo que haya terminado antes en dar las vueltas.
  • 11. El avión sin piloto  Material: una venda para cada pareja  Los jugadores se dividen en parejas. Uno de ellos será el avión y el otro, el piloto. Cada pareja se pondrá secretamente de acuerdo para establecer las palabras que sustituirán a las palabras “adelante”, “atrás”, “izquierda” y “derecha”. (Ej. Limón significará adelante, patata atrás).  Los aviones llevan una misión de reconocimiento consistente en alcanzar un lugar desconocido para ellos que en su momento vendrá marcado por un pañuelo u otra señal.  Todos los aviones llevan los ojos vendados y se colocan en la línea de salida. Los pilotos se colocan detrás de sus aviones. A una señal del director del juego, los aviones parten hacia el objetivo que en ese momento marcará el director, a la vista de los pilotos, los cuales dirigirán a sus aviones a distancia, con las palabras claves acordadas previamente por ellos.  Vence el primer avión que llega a la meta.
  • 12. Conclusión  Se realizo esta actividad con la finalidad de fomentar una buena relación entre los estudiantes de esta asignatura, en la cual se implementara el ingenio, la creatividad y pudieran relajarse y distraerse de sus actividades cotidianas.