VISUAL utiliza un conjunto de diagramas o gráficos tanto para
representar información como para trabajar con ideas y
conceptos, que al utilizarlos ayudan a pensar y a aprender
más efectivamente.
tiende a ser el sistema de representación dominante en la
mayoría de las personas. Ocurre cuando uno tiende a pensar
en imágenes y a relacionarlas con ideas y conceptos.
SE ASIMILA UN POCO A LO VISUAL POR
TIENE QUE VER CON UNO DE LOS 5
SENTIDOS
SE DIFERENCIA POR LOS DEMAS
PORQUE TIENES QUE ESTAR AL TANTO
CON LA VISIVILIDAD DE NO SER ASI NO
ADEQUIERES APRENDIZAJE IGUAL.
AUDITIVO Las personas que usan preferentemente el sistema de
representación auditivo interpretan la realidad a través de
sonidos. Los sonidos, el tono y la linealidad son los que
marcan el modo particular de recordar las experiencias del
pasado, fijar las experiencias presentes e imaginar
contextos futuros.
Favorece el aprendizaje con:
Trabajo colaborativo.
Es decir que las personas no aprenden mediante
el estímulo de los mismos sentidos o tipos de
percepción, sino que puede haber personas que
aprenden más fácilmente aquello que escuchan
(aprendizaje auditivo), o aquello que ven
(aprendizaje visual) o aquello que sienten con el
tacto (aprendizaje kinestésico).
KINESTESICO Responde a las muestras físicas de cariño. Le gusta tocarlo
todo, se mueve y gesticula mucho. Tono de voz bajo, pero
habla alto. Expresa sus emociones con movimiento.
Aprende con lo que toca y lo que hace. Necesita estar
involucrado personalmente en alguna actividad.
Le gustan las historias de acción, se mueve al leer. No es
gran lector.
Almacena información Mediante la memoria muscular
Gesticula al hablar. No escucha bien. Se acerca mucho a su
interlocutor, se aburre enseguida
Cuando las explicaciones son básicamente auditivas o
visuales y no lo involucran de alguna forma.
TIENES QUE ESTAR SIENTIENDO LAS
COSAS PARA PODER APRENDER .
Es decir que las personas no aprenden mediante
el estímulo de los mismos sentidos o tipos de
percepción, sino que puede haber personas que
aprenden más fácilmente aquello que escuchan
(aprendizaje auditivo), o aquello que ven
(aprendizaje visual) o aquello que sienten con el
tacto (aprendizaje kinestésico).
ACTIVISTA Es una estrategia centrada en el aprendizaje del estudiante
a través de una experiencia de colaboración y reflexión
individual en forma permanente. Promueve en los
estudiantes las habilidades de búsqueda, análisis y síntesis
TIENES QUE ESTAR REFLEXIONANDO
SOBRE LO QUE ESTAS APRENDIENDO Y
PESNANDO PARA que te va a servir para algo
.
de información, así como adaptación activa a la solución
de problemas.
Favorece el aprendizaje.
Aprendizaje basado en problemas
Trabajando en equipos.
Te favorece investigar.
REFLEXIVO Características Las
personas reflexivas son pacientes, inteligentes y muy poco
emocionales. Tienen la facultad de evaluar las situaciones
en las que se ven envueltos y tratar de tomar la mejor de las
decisione.
2. TIPO DE APRENDIZAJE CARACTERISTICAS SIMILITUDES Y DIFERENCIAS
VISUAL utiliza un conjunto de diagramas o gráficos tanto para
representar información como para trabajar con ideas y
conceptos, que al utilizarlos ayudan a pensar y a aprender
más efectivamente.
tiende a ser el sistema de representación dominante en la
mayoría de las personas. Ocurre cuando uno tiende a pensar
en imágenes y a relacionarlas con ideas y conceptos.
SE ASIMILA UN POCO A LO VISUAL POR
TIENE QUE VER CON UNO DE LOS 5
SENTIDOS
SE DIFERENCIA POR LOS DEMAS
PORQUE TIENES QUE ESTAR AL TANTO
CON LA VISIVILIDAD DE NO SER ASI NO
ADEQUIERES APRENDIZAJE IGUAL.
AUDITIVO Las personas que usan preferentemente el sistema de
representación auditivo interpretan la realidad a través de
sonidos. Los sonidos, el tono y la linealidad son los que
marcan el modo particular de recordar las experiencias del
pasado, fijar las experiencias presentes e imaginar
contextos futuros.
Favorece el aprendizaje con:
Trabajo colaborativo.
Es decir que las personas no aprenden mediante
el estímulo de los mismos sentidos o tipos de
percepción, sino que puede haber personas que
aprenden más fácilmente aquello que escuchan
(aprendizaje auditivo), o aquello que ven
(aprendizaje visual) o aquello que sienten con el
tacto (aprendizaje kinestésico).
KINESTESICO Responde a las muestras físicas de cariño. Le gusta tocarlo
todo, se mueve y gesticula mucho. Tono de voz bajo, pero
habla alto. Expresa sus emociones con movimiento.
Aprende con lo que toca y lo que hace. Necesita estar
involucrado personalmente en alguna actividad.
Le gustan las historias de acción, se mueve al leer. No es
gran lector.
Almacena información Mediante la memoria muscular
Gesticula al hablar. No escucha bien. Se acerca mucho a su
interlocutor, se aburre enseguida
Cuando las explicaciones son básicamente auditivas o
visuales y no lo involucran de alguna forma.
TIENES QUE ESTAR SIENTIENDO LAS
COSAS PARA PODER APRENDER .
Es decir que las personas no aprenden mediante
el estímulo de los mismos sentidos o tipos de
percepción, sino que puede haber personas que
aprenden más fácilmente aquello que escuchan
(aprendizaje auditivo), o aquello que ven
(aprendizaje visual) o aquello que sienten con el
tacto (aprendizaje kinestésico).
ACTIVISTA Es una estrategia centrada en el aprendizaje del estudiante
a través de una experiencia de colaboración y reflexión
individual en forma permanente. Promueve en los
estudiantes las habilidades de búsqueda, análisis y síntesis
TIENES QUE ESTAR REFLEXIONANDO
SOBRE LO QUE ESTAS APRENDIENDO Y
PESNANDO PARA que te va a servir para algo
.
3. de información, así como adaptación activa a la solución
de problemas.
Favorece el aprendizaje.
Aprendizaje basado en problemas
Trabajando en equipos.
Te favorece investigar.
REFLEXIVO Características Las
personas reflexivas son pacientes, inteligentes y muy poco
emocionales. Tienen la facultad de evaluar las situaciones
en las que se ven envueltos y tratar de tomar la mejor de las
decisiones, porque la impulsividad no forma parte de su
carácter. Diferencias
Existe una diferencia del hombre ante los demás seres: el
realiza pensamiento objetivo y crítico para poder saber con
qué trata y como juzgarlo. Esta capacidad de hacer propio
lo que se piensa y asumir su responsabilidad constituye lo
que se llama reflexión y ésta posee un carácter intelectual y
moral.
Existe una diferencia del hombre ante los demás
seres: el realiza pensamiento objetivo y crítico
para poder saber con qué trata y como juzgarlo.
Esta capacidad de hacer propio lo que se piensa
y asumir su responsabilidad constituye lo que se
llama reflexión y ésta posee un carácter
intelectual y moral.
Semejanzas Sigue una secuencia establecida,
no genera saltos cualitativos, no obvia ni altera
pasos del proceso, y utiliza estrategias de acceso
incrementa para acercarse a la solución.
Trabajo colaborativo
Aprendizaje basado en problemas
TEÓRICO son personas que proceden por etapas lógicas, por lo que
ajustan sus observaciones y experiencias a teorías lógicas y
complejas. Tienden a analizar, sintetizar, buscar la
racionalidad y la objetividad en todo. Para ellos aprender es
encontrar la respuesta a la pregunta: ¿qué?
Similar a reflexivo y activista puesto que los
tres tiene que ver con reflexión
Trabajo colaborativo
No le favorece el aprendizaje basado en
problemas.
Les cuesta más aprender:
Con actividades que impliquen ambigüedad e
incertidumbre.
En situaciones que enfaticen las emociones y
los sentimientos.
Cuando tienen que actuar sin un fundamento
teórico.
Les favorece la retroalimentación.
4. PROGMÁTICO Que se refiere a la práctica, la ejecución o la realización de las
acciones y no a la teoría o a la especulación.
Similar al kinestésico
Trabajo colaborativo
Trabajo basado en problemas
No les favorece la retroalimentación ni la teoría
La experimentación si les favorece
Y la tutoria.
