El camino a la salvación

I.E.P:”JAQUESDELORS”
Saberes: Ser, Hacer,
Convivir y Conocer
2do
“A”
Alumno(a):………………………………………………….
Docente: Lic. Diana Moreno Caballero
2016-Nuevo Chimbote
EDUCACIÓN PRIMARIA

I.E.P:”JAQUES DELORS” Saberes: Ser, Hacer, Convivir y Conocer
LIC: Diana Moreno Caballero Página 2
ÍNDICE
CARÁTULA
ÍNDICE
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
PRESENTACIÓN
I.BIMESTRE
La creación 07
Adán y Eva 11
Un nuevo mandamiento 12
La Virgen María 14
El mejor amigo de Dios 16
El significado del perdón 18
Semana Santa 20
II.BIMESTRE
Los diez mandamientos 27
La doctrina de Jesús 29
La iglesia 30
El bautizo 33
Los sacramentos 37
Los amigos de Jesús 39
Somos hijos de Dios 41
III.BIMESTRE
La vida pública de Jesús 43
Las parábolas 45
La familia de Jesús 47
En buen amigo 49
El templo del Espíritu Santo 52
El Señor de los Milagros 54
IV.BIMESTRE
El perdón 57
Respeto a los creado 59
El cariño familiar 61
La biblia 64
Vivir en armonía 66
El nacimiento de Jesús 70

El presente módulo de aprendizaje se lo dedicamos a
todos los alumnos y alumnas del 2ºgrado “A” de
educación primaria, por el ahínco y el esfuerzo de
seguir desarrollando las capacidades y competencias
propuestas.

El inmenso agradecimiento a ti Divino Dios, pues nos dirigiste
por el mejor camino de nuestras vidas, nos das salud y
sabiduría para alcanzar nuestras metas.
De igual manera a la Institución educativa “Jaques Delors” por
confiar en nuestras habilidades, capacidades y destrezas como
educadoras.

Querido(a) alumno(a):
¡Bienvenido(a) al año escolar 2016!
Ponemos en tus manos estas GUÍAS DE APRENDIZAJE, que tus profe-
soras han preparado con mucho empeño y cariño, para que cuentes con un
material que te permitirá aprender
Es preciso que sepas, que estas guías son: para orientar y ordenar tu
trabajo de aprendizaje, muchas veces tus profesores te pedirán que
realices algunas actividades: encuestas, entrevistas etc. o que investigues
en libros de consulta o en Internet utilizando los buscadores que te
sugerirán, por ello es preciso que cumplas para que logres sólidos
conocimientos que te llevarán al éxito.
Este material escrito necesita que tú lo cuides, empezando por forrarlo
para que no se deteriore, evitarás que se doblen las esquinas de las hojas, y
solo escribirás lo absolutamente necesario.
Te pedimos que tengas mucho cuidado con la caligrafía, ortografía, dibujo
y coloreado, ya que eres un(a) niño(a) DELORS, esto significa:
ORDENADO(A), RESPONSABLE y muy PARTICIPATIVO(A).
Tus profesoras están muy contentas de enseñarte en este año,
compartiendo gratos momentos de estudio y recreación.
Recuerda siempre que: «LOS ALUMNOS SON LA RAZÓN DE SER DE
SUS MAESTROS».
¡Adelante y en camino al TRIUNFO!

I. INICIO:
``Dios creador del mundo´´
Cielo tierra mar
Satélites, planetas, galaxias…
Altas montañas cubiertas de nieve
todo el año .
Valles de exuberante vegetación
Regados por caudalosos ríos.
Minas de oro, plata, cobre, hierro…
Fieras, animales salvajes…
Aves pequeñas y grandes paseándose
Majestuosamente por el espacio.
Lagos mares y océanos.
Peces de todo tamaño y color…
¡Un mundo maravillo!
¿De dónde ha salido tanta riqueza y hermosura?
Colorea lo que Dios ha creado:
TEMA N° 01: La creación
LOGRO DE APRENDIZAJE: Ora las oraciones

II. DESARROLLO:
DIOS NOS CREA POR AMOR

III. CIERRE:
- Responde a los siguientes preguntas:
1) ¿Para quién creo Dios las cosas?
2) ¿Para qué los creo?
3) ¿Cómo las creo?
- Relaciona con una línea
Dios creo la luz
Descanso
Sol, luna y estrellas
Creo el firmamento el cielo
Las aguas con peces, los pájaros
Sobre la tierra y otros animales
Al hombre, animales domésticos y
reptiles
La tierra y el mar
1) Tercer día
2) Quinto día
3) Primer día
4) Segundo día
5) Cuarto día
6) Sexto día
7) Séptimo día
DIOS CREO LAS PLANTAS

I. INICIO:
- Leemos con atención “Adán y Eva”
II. DESARROLLO:
- Transcribimos las frases:
 Dios ha creado al hombre para que le ame y obedezca.
 La desobediencia a Dios se llama pecado original.
 Dios creó al hombre a su imagen y semejanza.
 Dios es autor de la Naturaleza.
 Dios creó toda la belleza y riqueza del mundo por Amor.
- Gráfica y colorea la ilustración de Adán y Eva.
- Escribe en dos columnas cosas bien hechas por el hombre y cosas mal hechas
por el hombre.
III.CIERRE
Tarea: escribe en tu cuaderno:
- Compromiso de la semana:
Dios creó a nuestros primeros padres, Adán y Eva, y las puso en el paraíso para
que fueran felices. Les otorgo varios dones:
El primero: el don de la ciencia y sabiduría.
El segundo: el don del bien.
El tercero: los liberó de la fatiga, dolor y muerte.
El cuarto: la gracia de ser hijos de Dios y herederos del cielo.
BIEN HECHAS MAL HECHAS
Mis padres: Mis profesores: Mis amigos:
TEMA N° 02: Adán y Eva
LOGRO DE APRENDIZAJE: Reconoce a Adán y Eva como
fundadores de la raza humana

I. INICIO:
 “Un mandamiento
nuevo”
Un mandamiento nuevo
nos dio el Señor
Que nos amemos todos
como él nos amó
La señal de los
cristianos, es amarnos
Como hermanos…
Un mandamiento
nuevo…
 OBSERVA y lee el
texto
-
TEMA N° 03: Un nuevo mandamiento
LOGRO DE APRENDIZAJE: Reconoce el nuevo mandamiento

- Copia y contesta:
o ¿Cuál es el mandamiento nuevo?
o ¿Quién es nuestro prójimo?
o ¿Por qué debemos amar al enemigo?
o ¿Qué significa servir?
- Transcribe los 10 mandamientos de la Ley de Dios
- Completa
o Los mandamientos son:
o El primer mandamiento dice:
o El tercer mandamiento dice:
o El octavo mandamiento dice:
- Escribe ¿Cuál será tu compromiso de esta semana?
o Con tus papás:
o Con tus hermanos:
o Con tus amigos:
o Contigo mismo:
- Enfocar la canción “Demos Gracias”
- Leen el texto y explican lo que comprendieron
Demos gracias al Señor
Demos gracias, demos gracias al Señor
Por las mañanas las aves cantan
Las alabanzas a Cristo el Salvador
Y tu hermano porque no cantas
las alabanzas a Cristo Salvador
Ra, ra (Bis)

I. INICIO:
Leemos el texto: Comentamos y luego pinta la figura.
LA VIRGEN MARÍA
María es la mujer escogida por Dios para ser la Madre de Jesús, el Hijo de
Dios hecho hombre.
Estaba desposada con José, de la familia de David. Estando en su casa de
Nazaret, donde vivía en compañía de sus padres Joaquín y Ana, se le apareció
el arcángel Gabriel, enviado por Dios para anunciarle el plan divino, es decir,
que había sido elegida para ser la Madre del Salvador. Ella aceptó plenamente
el plan de Dios para salvar a los hombres, pronunciando la célebre frase “Aquí
está la esclava del Señor, hágase en mí según tu palabra”. María es la mujer
del “Sí” a Dios.
De este modo intervino de una manera única y decisiva en la salvación del
mundo.
Ella es una manifestación del amor de Dios, y ella es nuestra madre y maestra
en el amor a Dios y a los hombres.
TEMA N° 04: La virgen María
LOGRO DE APRENDIZAJE: Sigue las buenas obras de la Virgen María

II. DESARROLLO:
 Responden:
a. ¿Quién fue escogida para ser Madre del Salvador?
b. ¿Quién es la Virgen María?
 El compromiso de la Semana: Aprender el “Ángelus” que nos recuerda el
diálogo del arcángel Gabriel con la Virgen María.
 Lo rezaré cada día a las doce.
 El ángel del Señor anunció a María.
Y concibió por obra del Espíritu Santo.
(Dios te salve, María. Llena eres de gracia)
 “He aquí la esclava del Señor”
“Hágase en mí según tu palabra”
 Y el verbo se hizo hombre
Y habitó entre nosotros
 Ruega por nosotros, santa Madre de Dios.
Para que seamos dignos de alcanzar las promesas de Jesucristo
 Oración

Derrama, Señor, tu gracia sobre nosotros que, por el anuncio del ángel,
hemos conocido la encarnación de tu Hijo, para que lleguemos por su
pasión y su cruz a la gloria de la resurrección.
Por nuestro Señor Jesucristo. Amen.
III. CIERRE:
TAREA: en tu cuaderno dibuja a la Virgen María
I. INICIO
Leen la lectura
ABRAHAM, PADRE DE TODOS LOS CREYENTES
Después de la creación y la caída de nuestros primeros padres, La Biblia nos
narra una historia de pecados. Sin embargo, Dios, en lugar de destruir a la
humanidad, toma la decisión de salvarla. A partir de este momento
especialmente, la historia de los hombres se convierte en una historia de
salvación. Su primera figura fue Abraham.
Abraham era un hombre justo que vivía en Ur, en la región de Caldea. Un día,
Dios le llamó y le ordenó que se trasladara con su familia a la tierra de Canaán.
Al mismo tiempo le prometió
que le haría padre de un gran
pueblo y que de su
descendencia nacería el
Salvador. Abraham se fió,
incondicionalmente de Dios y
creyó todo cuanto le dijo el
Señor.
TEMA N° 05: El mejor amigo de Dios
LOGRO DE APRENDIZAJE: Se identifica por medio de Abraham las buenas
obras

II. DESARROLLO:
Completa:
i. Los descendientes de Abraham formaron el pueblo
_______________________________________________________
ii. ¿Quién fue Abraham?
________________________________________________________
iii. ¿Quiénes eran los israelitas?
________________________________________________________
iv. ¿Qué significa la palabra Alianza?
________________________________________________________
III. CIERRE:
IV. Leen en el texto los DESCENDIENTES DE ABRAHAM

TAREA: resuelve las preguntas en tu cuaderno
¿Por qué Abraham iba a matar a su hijo?
¿Qué demostró Abraham con su actitud?
¿Cómo se llamaron los hijos de Isaac?
¿A quién le cambió Dios el nombre? ¿Cuál fue?
I. INICIO:
 Leemos la lectura
CUANDO PELEAMOS CON LOS AMIGOS
Moisés hablaba con Dios con mucha confianza y luego le contaba a la
gente lo que si amigo Dios le decía. Un día se demoró en la charla con su
amigo y tardó mucho tiempo en bajar de la montaña.
Entonces decidieron hacer una estatua muy fina de oro, la pusieron en
un lugar vistoso y se arrodillaron delante de ella como si fuera Dios.
Dios se entristeció mucho al ver la ingratitud de su pueblo, pues se
había olvidado muy pronto del amor tan grande que les había mostrado.
Oración:
Papá- Mamá Dios, reconozco que a veces me porto mal.
También yo como tu pueblo te he fallado en la amistad.
Ayúdame siempre a darme cuenta de amor que me tienes y
dame fuerzas para volver a empezar.
TEMA N° 06: El significado del perdón
LOGRO DE APRENDIZAJE: Lee y reflexiona

II. DESARROLLO:
Compromiso
Hoy voy a dedicar un rato de silencio a mi amigo Dios haré una lista de las fallas
que tengo en la relación con las personas que me quieren. Luego pediré perdón.
 ¿Qué significa para ti perdonar?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
 Escribe lo que está sucediendo en esta escena:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
III. CIERRE:
TAREA: realiza en tu cuaderno.
 Dibuja caritas que expresen egoísmo, tristeza, enojo.
 Luego buscarán láminas donde la gente esté enojada
 Dibuja a 2 personas enojadas
 Escribe un consejo para ellos.

I. INICIO:
“JESÚS ENTRA A JERUSALÉN”
Y sucedió que al aproximarse a Betania, al pie del monte llamado los Olivos envió a
dos de sus discípulos, diciendo: “Id al pueblo que está al frente y entrando en él,
encontrareís un pollino atado, sobre el que no ha montado todavía ningún hombre,
desatadlo. Y si alguien pregunta ¿Por qué la desataís? Diréis esto: “Porque el
Señor lo necesita”.
Y lo trajeron donde Jesús y echando sus mantos sobre el pollino, le hicieron
montar a Jesús, mientras Él avanzaba extendía sus mantos por el camino.
Toda la multitud llenos de alegría, se pusieron a alabar a Dios grandes voces:
¡bendito el rey que viene! .
TEMA N° 07: Semana Santa
LOGRO DE APRENDIZAJE: Reflexiona sobre la Semana Santa

II. DESARROLLO:
 Responden y escriben a las interrogantes
1. ¿A qué lugar ingresa Jesús montado en su burro?
2. ¿Por qué las personas se alegraban al ver a Jesús?
3. ¿Qué llevaban las personas en sus manos? ¿Qué representa?
4. ¿Qué días crees que es? ¿Por qué?
5. ¿Con qué palabras recibió la multitud a Jesús?
 Luego elaboramos un cuadro o esquema.
 Investiga y escribe algunos datos sobre la vida de Jesús.
 Leemos y observamos:
“JESÚS Y LA ÚLTIMA CENA”
Cuando llegó la hora, se puso a la mesa con los apóstoles y les dijo: “Este
es mi cuerpo que es entregado por vosotros, haced esto en recuerdo
mío”. De igual modo, después de cenar, alzó la copa diciendo: “Esta es la
copa de la Nueva Alianza es mi sangre, que es derramada por vosotros”.
LA SEMANA SANTA
LA PASIÓN
MUERTE
RESURRECCIÓN DE JESÚS
En el Domingo de
Ramos, iniciamos

 Responde y escribe.
- ¿Qué recordamos el Jueves Santo?
- ¿Con cuántas personas realizó la Última Cena?
- ¿Qué significado crees que tiene esta Cena?
- ¿Qué anuncios dijo Jesús en ésta Cena?
 Continuamos haciendo lectura:
“JESÚS CAMINO AL CALVARIO”
Le seguía una gran multitud del pueblo y mujeres, que se dolían y se
lamentaban por él. Jesús, volviéndose a ellos dijo: “Hijas de
Jerusalén no lloreís por mí, llorad más bien por vosotros y por
vuestros hijos”.
Llegados al lugar llamado Calvario, le Crucificaron allí a él y a los
malhechores, uno a la derecha y otro a la izquierda.

III. CIERRE:
a) Relaciona:
1. Judas Traicionó a Jesús … Los Romanos
2. Jesús fue azotado, y le
colocaron una corona de
espinas …
Con un beso y 15
monedas
3. El ladrón malo fue … Calvario
4. Jesús fue crucificado en el
Monte del …
Barrabás
b) Leen y encuentran lo que sigue en el crucigrama:
1. Jesús eligió a sus 12 …
2. Jesús fue con la cruz al …
3. María encontró vacío el …
4. En la … Jesús dijo 7 palabras.
5. Jesús reunió a los 12 apóstoles
en la última …
6. Se lavó las manos …
7. Los… fueron injustos con Jesús
8. Jesús resucitó a …
2 5
1
4 7
6
3
8

c) Escribe las siete palabras que Jesús dijo en la Cruz.
a. En verdad te digo que hoy estarás conmigo en el paraíso.
b. Padre perdónalos porque no saben lo que hacen
c. ¡Mujer he ahí a tu hijo! ¡Hijo he ahí a tu madre!
d. Dios mío, Dios mío, porqué me has abandonado.
e. Tengo sed
f. Todo está consumado
g. Padre en tus manos encomiendo mi espíritu.

TAREA:
Responde en tu cuaderno:
¿Qué entiendes por perdón?
¿Si cometes una falta?, ¿Crees que deben perdonarte? ¿Por qué?
¿Cómo perdonarías a tu prójimo, si te hace algo malo?
Grafica como demuestras el Perdón a tu prójimo.

I. INICIO:
LEE EL TEXTO:
“Jesús llama a todos a cumplir los mandamientos”
El llamamiento que hizo Jesús a los hombres de su tiempo, para entrar al reino
de Dios, sigue resonando hoy dirigido a todos los hombres.
Todos tienen vocación para la santidad, cada uno en su estado y en sus
ocupaciones habituales.
Jesús sigue llamando a todos a compartir su amistad, a oír su palabra, a seguir
sus ejemplos.
Al igual que hicieron los apóstoles, también existen hoy personas de todas las
edades, razas y profesiones que escuchan la llamada de Jesús y que se alegran
de vivir como amigos suyos.
TEMA N° 08: Los diez mandamientos
LOGRO DE APRENDIZAJE: Reflexiona sobre sus actos

II. DESARROLLO:
Jesús perfecciona los mandamientos de la ley de Moisés
Jesús no sólo no anuló la ley de Moisés, sino que la llevó a su plenitud y cumplió
con toda perfección y con su doctrina los perfeccionó.
Los mandamientos de la ley de Dios son 10
1. Amarás a Dios sobre todas las cosas
2. No tomarás el nombre de Dios en vano
3. Santificarás las fiestas
4. Honrarás a tu padre y a tu madre
5. No matarás
6. No cometerás actos impuros
7. No robarás
8. No dirás falsos testimonios ni mentiras
9. No consentirás pensamientos ni deseos impuros
10. No codiciarás los bienes ajenos
RECORDEMOS que Jesús nos dio un mandamiento nuevo “amar a tu prójimo como
a ti mismo así como yo os he amado”
III. CIERRE:
TAREA: hazlo en tu cuaderno:
• Grafican o dibujan algo relacionado a los 10 mandamientos
• Responden
¿Cuántos son los mandamientos de la ley de Dios?
¿Qué nos manda el 1º mandamiento?
¿Qué nos manda el 8º mandamiento? ¿Cómo lo practicarías?

I. INICIO:
• Leemos el siguiente texto y comentamos
DOCTRINA DE JESÚS
¿Quién es el prójimo?
El prójimo no es simplemente el amigo y el que nos hace bien, sino también el
enemigo y el que nos hace daño. Así nos lo quiso enseñar Jesús contándonos la
parábola del buen samaritano. Los judíos y los samaritanos estaban enemistados.
Un día, un judío bajaba de Jerusalén a Jericó y cayó en manos de unos bandidos
que le dejaron medio muerto.
Por allí pasó un sacerdote y luego un levita, y le dejaron a su cuenta sin
prestarle ninguna ayuda. Después llegó un samaritano y, al verle, le dio lástima,
le vendó las heridas, le llevó a una posada y le cuidó. (Lc 10,30-37).
Jesús nos enseña que éste fue el prójimo del que cayó en manos de los bandidos,
y también quiere indicarnos que toda persona, sobre todo las que están
necesitadas, son nuestro prójimo.
En otro lugar insiste el Señor:
“Habéis oído que se dijo: Amarás a tu prójimo y aborrecerás a tu enemigo. Yo,
en cambio, os digo: Amad a vuestros enemigos, haced el bien a los que os
aborrecen, y rezad por los que os persiguen y calumnian. Así seréis hijos de
vuestro Padre que está en el cielo, que hace salir su sol sobre malos y buenos y
manda la lluvia a justos e injustos.
Porque si amáis a los que os aman, ¿qué premio tendréis? Por tanto, sed
perfectos como vuestro Padre celestial es perfecto” (Mt, 5,43-48).
II. DESARROLLO:
¿A quiénes consideras tú prójimo?
¿Qué debes hacer si alguien te desea el mal? ¿Por qué?
• Busca el significado de las siguientes palabras
Enemigo – prójimo – calumnia – injusto
• Escribe lo contrario de las palabras anteriores; y escribe un texto con dibujo.
TEMA N° 09: La doctrina de Jesús
LOGRO DE APRENDIZAJE: Toma conciencia de la Doctrina de Jesús

I. INICIO:
LOS AMIGOS DE DIOS FORMAN LA IGLESIA
Todos nosotros cuando tenemos a Jesús en el corazón, formamos un solo cuerpo
que es la Iglesia: él es la cabeza y nosotros las manos, los pies, los ojos… Todos
podemos funcionar bien, cuando él es quien coordina los movimientos de cada
uno, como hace la cabeza con los miembros de nuestro cuerpo.
Lo más bonito es, que todos los miembros del cuerpo se necesitan unos a otros.
¿Qué tal que todo el cuerpo fuera un gran ojo? ¿Cómo podríamos oír? o ¿qué
todo el cuerpo fuera un gran oído? ¿Cómo podríamos ver?
Así debemos vivir los amigos de Jesús, como un solo cuerpo, bien unidos,
preocupados por lo que le pueda pasar a cada uno de los hermanos.
De esta manera construimos la Iglesia cada día.
ORACIÓN:
Gracias amigo Jesús, porque has querido que nosotros seamos miembros vivos de
tu cuerpo, estando así muy unidos contigo y con los demás. Ayúdanos a poner al
servicio de los otros las cualidades que tenemos.
II. DESARROLLO
TEMA N° 10: La iglesia

Con ayuda de tus papis, coloca en el cuerpo de Jesús los nombres de las
personas más cercanas a ti empezando por el tuyo.

III. CIERRE:
TAREA: hazlo en tu cuaderno
1. ¿Qué mensaje dio el Papa Juan Pablo II sobre la vida?
2. ¿Quiénes forman la Iglesia de Jesús?
3. ¿Por qué se opone la Iglesia a la pena de muerte?
4. ¿Qué opinas sobre el aborto? ¿Por qué?
5. Averigua sobre la vida de nuestro Papa actual
La Iglesia, haciéndose eco de la doctrina de Jesús, denuncia todo aquello que se opone
a la vida:
- Homicidios y suicidios
- Guerra
- Drogadicción y alcoholismo
- Aborto y eutanasia
- Imprudencia en la circulación
- Y todo lo que viola la integridad de la persona, como pueden ser:
 esclavitud
 mutilaciones
 torturas, etc.
La guerra y el territorio están presentes en nuestro mundo cobrando innumerables
vidas humanas, casi siempre inocentes.
Otras de las causas de la mayoría de las víctimas humanas en nuestros días es la
destrucción de la vida antes de nacer, hecho que recibe el nombre de aborto.
La Iglesia denuncia con fuerza esta situación vergonzosa para la sociedad actual.
El papa Juan Pablo II dijo en Madrid el año 1982: “Hablo del respeto absoluto a la
vida humana, que ninguna persona o institución, privada o pública, puede ignorar. Por
ello, quien negare la defensa a la persona humana más inocente y débil, a la persona
humana ya concebida aunque todavía no nacida, cometería una gravísima violación del
orden moral. Nunca se puede legitimar la muerte de un inocente.

I. INICIO:
 Comentamos sobre la lectura:
“Nacidos del Agua y del Espíritu”
El acontecimiento tendrá lugar dentro de pocos días.
La madre espera con impaciencia que llegue la hora.
El padre también; los abuelos; lo mismo. Los niños aguardan con ilusión la llegada
de un nuevo hermanito. Por fin… ha nacido el niño. Una maravilla de criatura. El
gozo inunda el corazón de todos. Pasan los días, los meses, los años… El cariño y las
atenciones de sus padres y demás familiares le proporcionan un clima propicio.
Pasados los años, aquel niño ya es fuerte, robusto y más alto que sus mismos
padres… Por el bautismo nacemos como hijos de Dios.
TEMA N° 11: El Bautizo

II. DESARROLLO:
III. CIERRE:
1) ¿Qué es el Bautismo?
Es el sacramento de la regeneración por el que somos incorporados a Cristo y
nacemos a la vida de la gracia.
2) ¿Qué efectos produce en nosotros el bautismo?
 Nos da la gracia santificante
 Nos borra el pecado original
 Nos hace cristianos
 Nos hace miembros de Cristo y de la Iglesia.
3) ¿Cuánto se ha de bautizar a los niños?
Se bautiza a los niños lo más pronto posible.
4) ¿Qué exige la Iglesia a los padres que piden el bautismo para su hijo?
MATERIA, FORMA, MINISTRO Y SUJETO
MATERIA FORMA MINISTRO SUJETO
Es el agua
natural
Las palabras
Yo te bautizo en
el nombre del
Padre y del Hijo y
…
Es el que
bautiza
Es el que recibe el
sacramento del
Bautizo
EL BAUTIZO
ME CONVIERTE
EN
Profeta
Sacerdote
Rey
porque anuncia lo bueno y
rechaza lo malo
porque celebro y transmito mi fe
porque soy hijo del Rey de Reyes

Les exige que estén dispuestos a practicar la fe en él y a educarlo
cristianamente
5) ¿Cómo se administra el Bautismo?
Se administra derramando agua natural sobre la cabeza del que se bautiza
pronunciando: Yo te bautizo en el nombre del Padre y del Hijo, y del Espíritu
Santo.
A continuación leemos: “Dios nos cuida siempre”
Nuestro Padre Dios siempre nos cuida. No quiere que nos pase nada malo. Como Él
es tan bondadoso nos ha regalado un Ángel para que nos cuide siempre. Este Ángel
se llama “Ángel de la Guarda”. Cada uno de nosotros tiene su propio Ángel.

RESPONDEMOS:
1. ¿Qué son los Ángeles?
2. ¿Los Ángeles Buenos, cómo están divididos?
Están divididos en 3 jerarquías y 9 coros.
a) Serafines Querubines Tronos
b) Dominaciones Virtudes Potestades
c) Principados Ángeles Arcángel
3. En la Biblia tenemos el nombre de 3 Ángeles que por su misión
Se llama Arcángeles ellos son:
Gabriel, Rafael y Miguel
4. ¿Qué nombre tiene el Jefe de los ángeles malos?
Su nombre es, Luzbel, Lucifer o Satanás.
5. ¿Quiénes son los Ángeles custodios?
Son los ángeles destinados por Dios para cada persona para cuidarla y
protegerla.
6. ¿Qué función tienen los ángeles custodios?
 Nos inspiran buenos deseos y pensamientos
 Ofrecen a Dios nuestras plegarias y buenas obras
 Nos defienden de los demonios y tentaciones
 Protegen nuestro cuerpo de los peligros
 Luego leemos:
También yo tengo mi Ángel
No lo veo con mis ojos
Fueron creados por Dios
Son espíritus puros, dotados de inteligencia y voluntad
Los ángeles buenos, entraron al paraíso a gozar de Dios
Los ángeles malos, por su rebeldía fueron echados al infierno
LOS ÁNGELES

pero sé que siempre está conmigo
Él es mi compañero del cielo
TAREA:
Responde en tu cuaderno
1) ¿Cuál es el primero y más necesario de todos los sacramentos?
Es el bautismo: Jesús dijo: (Leer, Jn 3,)
2) Dibuja cómo crees que sea tu ÁNGEL
I. INICIO:
Lee:
MI MAESTRO JESÚS
Los sacramentos son encuentros con Jesús
Durante su vida en esta tierra, Jesús se encontraba muchas veces con gente
necesitada: ciegos, paralíticos, enfermos…, y actuaba en su favor.
Cristo vive y ahora también tiene encuentros con los hombres y actúa en ellos.
Lo hacen especialmente por medio de los sacramentos que él instituyó y que dio
a su Iglesia.
II. DESARROLLO:
Los sacramentos son signos eficaces de la acción de Cristo en nosotros
Cuando nos encontramos con un amigo, nos comunicamos los sentimientos por
medio de signos: palabra, sonrisas, gestos, etc.
Los sacramentos también son signos, muy sencillos, por medio de los cuales
Jesús actúa en nosotros y nos comunica su gracia, es decir, la vida de Dios.
TEMA N° 12: Los sacramentos

Los sacramentos son siete
Los sacramentos de la Iglesia son siete gestos de Jesús resucitado, siete
signos de salvación. Los recibimos en los momentos más importantes de nuestra
vida. He aquí sus nombres:
El primero, bautismo
El segundo, confirmación
El tercero, eucaristía
El cuarto, penitencia
El quinto, unción de los enfermos
El sexto, orden sacerdotal
El séptimo, matrimonio
III. CIERRE:
Colorea los sacramentos:

I. INICIO
LOS AMIGOS DE JESÚS SE REÚNEN!
La Biblia nos dice que los amigos de Jesús tenemos que reunirnos para ayudarnos a
ser como él, pues cuando estamos juntos, él está con nosotros y nos da una fuerza
especial para querernos más y hacer muchas cosas buenas, por ejemplo: compartir
el pan con los que no tienen, poner al servicio de los demás las capacidades que
tenemos como dibujar, cantar… y, visitar a las personas que lo necesitan.
Los amigos de Jesús nos reunimos también para dar gracias a Papá – Mamá Dios por
la presencia de Jesús entre nosotros, escuchando su palabra y recibiendo la
Comunión que nos da fuerza para seguir unidos.
TEMA N° 13: Los amigos de Jesús
LOGRO DE APRENDIZAJE: Reflexiona su conducta

II. DESARROLLO:
ORACIÓN:
Jesús ¡qué bueno es ser tu amigo! Por tu amistad nos reunimos con otras
personas con las que nos sentimos alegres.
Gracias por aquellos que en la parroquia ayudan a los demás, así como a ti te
gusta. Ayúdanos a unirnos con ellos y a compartir con todos.
III. CIERRE:
 Cualidades de los Verdaderos Amigos
 Colorea las 5 palabras en la sopa de letras.
1) Amables 4) Alegres
2) Fieles 5) Serviciales
3) Unidos
A L E G R E S A B C D
E F G H F J K L M O P
S E R V I C I A L E S
Q R S T E U V M X Y Z
A B C D L R O A S A I
G L E S E I A B D E D
I O S P S A D L R E C
E U N I D O S E L E S
T I A L Q U E S E S T
TAREA:
 Escribe las cualidades de tu compañero de carpeta
 Escribe tus cualidades y dibújate

I. INICIO:
Nuestra respuesta como hijos de Dios
Dado que Dios es nuestro Padre, que nos ama más que nuestros padres de la tierra,
que ha creado todas las cosas para nosotros sus hijos, ¿cuál ha de ser nuestra
respuesta y nuestra actitud hacia él?
No podemos ser malos hijos de un Padre tan bueno. Son malos hijos aquellos que le
desprecian y le sustituyen por ídolos, es decir, dioses falsos, como son el dinero, el
placer, el propio capricho; ni podemos tenerle miedo, ni mirarle como un ser lejano.
II. DESARROLLO:
Los buenos hijos procuran:
 conocerle cada día más;
 amarle con más intensidad;
 hacer en cada momento lo que más le agrada;
 tener una gran confianza en él:
 hablar con él y tratarle en la oración.
Cuando rezamos:
 Adoramos a Dios, o sea, le reconocemos como
creador de todo y como Padre nuestro.
 Le damos gracias, porque nos da tantas cosas.
 Le pedimos perdón de nuestros pecados.
 E imploramos sus gracias y favores.
III. CIERRE:
Tarea:
Dibujas tus buenas obras en tu cuaderno.
TEMA N° 14: Somos hijos de Dios

I. INICIO:
 Comentamos sobre la Vida Oculta de Jesús
II. DESARROLLO:
VIDA PÚBLICADE JESÚS
Huida a Egipto
Jesús y sus padres
huyeron de Nazaret
porque Herodes quería
Matarlo.
Las tentaciones
El demonio tentó a
Jesús en 3 pasiones:
 Amor al goce
 Orgullo
 Ambición
Jesús Adolescente
A los 12 años, se
extravió, pero a los 3
días lo encontraron en
el templo predicando
Eligió Apóstoles
Escogió a 12 hombres
llamados apóstoles
que quiere decir
enviados
El Bautizo
Fue bautizado a los 30
años por Juan el
Bautista en el Río
Jordán
Cura a los enfermos
Jesús Predica y hace
milagro; sana a
endemoniados,
resucita muertos, etc.
TEMA N°15: La vida pública de Jesús
LOGRO DE APRENDIZAJE: Comenta la vida pública de Jesús

III. CIERRE:
 Respondemos a preguntas:
1) ¿Para qué llama Jesús a sus Apóstoles?
Para que lo sigan y colaborar con el anuncio de Jesús.
2) ¿Quiénes fueron los 12 elegidos de Jesús?
Fue: Juan, Bartolomé, Judas Tadeo, Santiago, Felipe, Mateo, Judas
Iscariote, Simón de Caná, Tadeo, Andrés, Tomás, Pedro hijo de Jonás fue el
primer elegido.
3) Escribe V (verdadero) o F (Falso)
a) Debemos llevar el mensaje de Dios ( )
b) Propiciar la violencia y drogas ( )
c) Apoyemos a las personas injustas ( )
d) Trabajar con alegría sin marginar a nadie ( )
e) Estar de acuerdo con las injusticias ( )
f) Amar a los que me quieren y no me quieren ( )
TAREA:
Dibuja a Jesús con sus discípulos.

I. INICIO:
Leemos la lectura sobre “El siervo malo” y comentamos
Mateo 18: 23-25
Jesús contó la siguiente historia porque deseaba enseñar que los hombres no deberán
cansarse de perdonar. Había un rey – dijo Jesús, que hizo arreglar las cuentas de su
dinero con sus siervos. Mandó a llamar a uno que le debía mucho dinero ¡Diez mil
talentos! Y como no tenía con qué pagarle, ordenó a sus criados venderlo a él, a su
esposa, sus hijos y todos los bienes que tenía, para que se le pagara la deuda.
El siervo horrorizado por la decisión del rey se arrodilló ante su rey y con lágrimas y
súplicas le decía: “Señor ten paciencia conmigo que yo te lo pagaré todo”. El rey sintió
mucha compasión por la súplica de su siervo así que decidió soltarlo y perdonar su
deuda. El siervo salió contento, pues ya no debía. En el camino encontró uno de sus
consiervos, éste le debía cien denarios, lo sujeto fuertemente y le repitió varias
veces ¡Págame los cien denarios que me debes! – el consiervo se arrodilló y le dijo;
“Ten paciencia conmigo que yo te pagaré todo”, pero el siervo malo no oyó sus ruegos;
más bien lo echó en la cárcel hasta que le pagara sus deudas. Sus demás consiervos
vieron lo sucedido y tristemente fueron a contarle al rey lo que había pasado. El rey
muy enojado mandó llamar al hombre y le dijo: “Siervo malvado toda aquella deuda te
perdoné porque me rogaste, ¿no debías perdonarle la deuda a tu consiervo como yo
hice contigo? Muy molesto el rey entregó al siervo en manos de sus verdugos hasta
que le pagara toda la deuda.
TEMA N° 16: Las parábolas
LOGRO DE APRENDIZAJE: Reflexiona el mensaje de la parábola

II. DESARROLLO:
• Responde en tu cuaderno.
1. ¿Qué es el perdón?
Es disculpar una ofensa a Dios o al prójimo
2. Según el texto ¿Cuánto vale un talento?
3. ¿Cuál es la equivalencia de un denario?
4. ¿Cuántos talentos debía el siervo al rey?
5. ¿Qué es el pecado?
Es una desobediencia a Dios, a su ley, es apartarnos de él y de la felicidad.
6. ¿Por qué debemos perdonar? Explica
7. Escribe en qué casos debemos perdonar
III. CIERRE:
• Escribe en los espacios en blanco según las escenas que ves
LOS DOS DEUDORES
•

I. INICIO:
La familia de Jesús
La vida en familia de Jesús, José y María, en cuanto a lo exterior, no se diferencia
mucho de cualquier otra familia pobre. José en su carpintería y María en sus
quehaceres domésticos. Vida sencilla, con sus alegrías y sus penas.
José y María vivieron dedicados siempre a la educación de su Hijo. Le enseñaron a
rezar y a conocer la Santa Biblia. Ellos, respetando el modo de ser y la misión que tenía
que cumplir su Hijo, supieron educarle para que en todo fuera servidor de Dios y del
prójimo.
Era la familia de un carpintero del interior del país. Saben del sufrimiento de los que
salen en busca de trabajo. Supieron lo que es el hambre, la sed, el cansancio, la vida
insegura, falta de trabajo y sin techo. Sufrieron en carne propia lo que es el desprecio.
Jesús, ya jovencito ayudaría en la carpintería, y más tarde, cuando murió José, tuvo
que trabajar para alimentar a su mamá.
No pensemos que la Sagrada Familia era una familia sin problemas. Ellos, como
nosotros, tuvieron toda clase de problemas. Pero supieron resolver sus problemas a
base de diálogo, con mucho respeto y amor mutuo.
En aquella familia estuvo presente lo mejor que puede haber en una casa: el favor de
Dios, su gracia y su palabra. El centro de aquella familia fue JESUS. Esto quiere decir
que la presencia de Jesús no excluye los problemas. La familia ideal no es la familia
donde no hay problemas, sino la que, teniendo a Dios como centro, está unida por un
auténtico amor. Pues donde hay amor, allí está Dios.
TEMA N° 17: La familia de Jesús

II. DESARROLLO
• Responden
1. ¿Jesús tiene una familia como nosotros? ¿En qué se parece?
a) Está formada por papá y mamá
b) Sus padres trabajan
c) José y María vivieron dedicados a la educación de su Hijo
d) Jesús hijo apoya en las labores de sus padres.
2. ¿Cómo era la familia de Jesús?
Era una familia sencilla que vivía con sus alegrías y sus penas
3. ¿A qué se dedicaba María y José?
Se dedicaban a educar a su hijo
Le enseñaron a rezar y a conocer la Santa Biblia
4. ¿Qué semejanzas tiene la familia de Jesús con nuestra familia?
a) Pasaron hambre y sed
b) Buscaron trabajo y casa
c) Supieron lo que era el desprecio
d) Tuvieron una vida insegura
5. ¿Cómo solucionaron los problemas familiares?
Dialogando con mucho respeto y amor mutuo
6. ¿Quién era el centro de la familia?
Era Dios, lo era todo.
III. CIERRE:
Grafica: Sigamos los pasos de Jesús en tu cuaderno

1) Orar a Dios
2) Ayudar a los demás
3) Ayudar en casa
4) Jugar sanamente
5) Cuidar mi cuerpo
6) Aprender de nuestros padres
TAREA:
1. ¿Qué obras de misericordia puedes practicar?
I. INICIO:
¿Quién es un amigo?
Nuestro amigo Dios nos dice en la Biblia
- Que debemos ser amables con las personas para ganar más amigos
- Que los amigos no se consiguen rápido, tenemos que ir conociéndolos poquito a
poco para después confiar en ellos
- Qué el amigo fiel, es el que está con uno en las buenas y en las malas, es como
un tesoro que no se puede comprar con nada, pues no tiene precio encontrarlo
es lo mejor que nos puede pasar.
TEMA N° 18: Un buen amigo

II. DESARROLLO:
Respondemos
1. ¿Qué harías se ves a un compañero triste?
2. ¿Si tú estás triste, te gustaría que un amigo te consuele? ¿Por qué?
3. ¿Cómo nos enseña Jesús a compartir?
- Dando su amor a quien nos escucha
- Respetando las cosas de los demás
- Jugando con los amigos
- Apoyando a los amigos
4. ¿Qué es la amistad para ti?
5. ¿Qué virtudes tiene un buen amigo?
- Es amable - Es fiel - Es servicial - Es alegre
- Comparte - Busca la unión entre todos
6. ¿Cómo pueden compartir los amigos?
- Jugando
- Compartir los buenos y malos momentos
- Compartir el tiempo, dedicando unos minutos a los demás.
 Conocemos obre los frutos del Espíritu Santo

Frutos del Espíritu Santo
Caridad
Amar a Dios y al
prójimo como a
nosotros mismos
Gozo
Sentimientos de
complacencia,
alegría del ánimo
Paz
Virtud de la
tranquilidad
y sosiego
Paciencia
Capacidad de
soportar algo
sin alterarse
Longanimidad
Constancia de
ánimo en las
adversidades
Bondad
Hacer el bien
Benevolencia
Ser piadoso,
suavidad
Mancedumbre
Virtud benigna y
suave, ser tranquilo,
sosegado
Fidelidad
Lealtad, fe que
debe al otro
Modestia
Virtud que modera
las acciones
externas
Continencia
Virtud que refrena
las pasiones, con
sobriedad y
templanza
Castidad
Abstenerse de
todo goce
genital
TAREA: Dibuja en tu cuaderno los frutos del Espíritu Santo

I. INICIO:
Lee:
JESÚS NOS ENSEÑA A AMAR Y A RESPETAR EL CUERPO
Tú dices “Ya no soy un niño” “Ya no soy una niña”. El cuerpo,
impensadamente, casi de golpe,
ha cobrado para ti un nuevo
interés, piensas “cuando
creceré”.
Creces estás cambiando; y no
solo tú experimentas y sientes
estos cambios. A tu alrededor,
los mayores, tus padres,
familiares y amigos expresan
con sorpresa:
¡Cómo ha crecido este chico!
¡Ya eres toda una mujer!
¡Si no pareces la misma!
TEMA N° 19: El Templo del Espíritu
Santo
LOGRO DE APRENDIZAJE: Cuida su cuerpo como el templo de E.S

II. DESARROLLO
III. CIERRE:
Responden:
1. ¿Qué es la virtud de la pureza?
Es la virtud que nos inclina a respetar nuestro cuerpo y a usar correctamente
nuestra sexualidad.
2. Los cristianos debemos amar la pureza
Sí, porque somos por la gracia miembros de Cristo y templos del Espíritu Santo.
TAREA: HAZLO EN TU CUADERNO.
Recorta figuras relacionadas a cómo usamos bien nuestro cuerpo: ejemplo.
Haciendo deporte, trabajando, estudiando, jugando, etc. y escribe debajo de
cada figura una frase.
Templodel
EspírituSanto. Nuestrocuerpoes
buenoynada malo
hay enél. Ha sido
creadopor
Dios
Por tantomerece
respetoespecial.
Jesústuvocuerpoigual
que el nuestro
Nuestrocuerpoestemplovivodel
EspírituSanto “GlorificadaDiosen
vuestrocuerpo”

I. INICIO:
• Leemos sobre la historia del Señor de los Milagros
La historia del Señor de los
Milagros se remonta a muchos
años atrás. Entonces Lima era
muy pequeña.
En una zona fuera de la ciudad,
llamada Pachacamilla
(posiblemente por haber venido a
vivir allí gente de Pachacámac), un
grupo de negros formó una
cofradía, y en el humilde local de
reunión pintaron en la pared una
hermosa imagen de Cristo
Crucificado.
Al principio la veneraban con
respeto, pero pasados los años, se
olvidaron de la imagen.
El sábado 13 de noviembre de
1655, siendo las 2 de la tarde, se produjo en Lima y Callao un terrible terremoto,
derribando gran número de casas, entre ellas la de la Cofradía, pero quedó en pie el
muro donde estaba pintado el Jesús Crucificado. La gente atribuyó esto a un
milagro del Señor, pues la pared era de adobe.
Nuevamente se comenzó a venerar la imagen, y años más tarde el sencillo y piadoso
Antonio de León, prometió hacer lo posible para levantar las paredes destruidas y
cubrir el local. Se puso muy enfermo y a punto de morir, pero sanó y atribuye la
curación a un milagro del Señor de Pachacamilla. Sigue en su afán y arregla el local.
TEMA N°20: Señor de los Milagros
LOGRO DE APRENDIZAJE: Reflexiona sobre el Señor de los Milagros

II. DESARROLLO:
«NUEVOS MILAGROS»
En la reuniones que se realizan allí se producen a menudo riñas y peleas, y la
autoridad, para evitar tales desmanes, ordena que se cubra de pintura la imagen. La
orden no puede cumplirse pues los obreros que deben hacerlo sienten como mareos
cuando suben a la escalera. La imagen queda en su sitio y se venera nuevamente.
El 20 de noviembre de 1687, otro terremoto destruye parte de Lima. Los muertos
pasan de 500 además de un millar de heridos. La capilla de Pachacamilla queda
intacta.
III. CIERRE:
• Respondemos
1. ¿En qué mes veneramos al Señor de los Milagro?
En octubre.
2. ¿Qué debemos pedirle al Señor?
a) Pedir ayuda espiritual para ser mejores.
b) Pedir la conversión de los pecadores.
c) Pedir por la paz y el amor en nuestros hogares.
3. ¿Por qué se visten de morado las personas?
Porque quieren agradecerle por algo que el Señor le ha
concedido.
4. ¿Qué pueden hacer los niños este mes?
a) Realizar buenas acciones.
b) No portarse mal con los padres.
c) Visitar al Señor de los Milagros.
5. Completa con una frase de agrado al Señor:
a) Las enemistades se: amistan.
b) Los enfermos se:
c) La familia se:
d) Mis padres se:
e) Los niños de mi clase se:
f) Los trabajadores se:
TAREA: HAZLO EN TU CUADERNO:
Copia el Himno al Señor de los Milagros y apréndelo. Pega la imagen del Señor
de los Milagros.

I. INICIO:
A continuación leemos el texto sobre el perdón.
EL PERDÓN ES POSIBLE
Un nuevo atentado terrorista había acabado con la vida de muchas
personas al hacer explosión una potente bomba colocada en la parte
baja de un carro. La onda expansiva de la bomba destruyó un gran
edificio en el pasaje Tarata, ubicado en pleno corazón de Miraflores.
Una niña que iba caminando por la calle perdió la pierna, y decenas de
personas murieron en este atentado; entre ellas, un joven
universitario.
El padre de este joven fue informado enseguida de lo que había
ocurrido y se dirigió al lugar del atentado. Cuando llegó allí, ya se
habían reunido más de cien personas, que protestaban y pedían
justicia y venganza.
El ambiente era contagioso. El odio quería ocupar su corazón. Pero
recordó que días antes, con un grupo de amigos, había estado hablando
del amor cristiano. Entonces reprimió sus sentimientos de venganza.
Horas más tarde, un amigo íntimo le oyó decir en la capilla ardiente:
“Haga lo que haga mi hijo no va a volver. Por eso no quiero caer en la
tentación de odiar a los que han hecho esto“.
Todos los periódicos recogieron esta noticia. En las situaciones más
dolorosas e incomprensibles, hay personas capaces de perdonar.
TEMA N° 21: El perdón
LOGRO DE APRENDIZAJE: Cuida su cuerpo como el templo de E.S

II. DESARROLLO:
Responde en tu cuaderno:
1. ¿Cuál fue la reacción del Padre ante la muerte de su hijo?
2. ¿Cómo reaccionó la mayoría de las personas ante este hecho?
3. ¿Crees que odiar es bueno?, ¿Por qué?
4. ¿Cómo nos demuestra Dios, su perdón?
5. ¿Haz un cuadro y escribe buenas y malas acciones?

I. INICIO:
II. DESARROLLO:
Respetando la Creación de Dios
Los seres
espirituales,
los ángeles
Los seres
corporales,
los cuerpos
Los compuestos
de espíritu y
cuerpo los
hombres
respetar a
- Dios hizo al hombre colaborador suyo y ha puesto la creación en sus manos, no
para que la adore, sino para que la respete, la domine y la someta.
- Dios creo toda la belleza y riqueza del mundo por amor. Por eso es el dueño y
señor de todas las cosas
- El mundo es bueno porque ha salido de las manos divinas. Todo lo que hace Dios
es bueno.
TEMA N° 22: Respeto a lo creado

- Dios sigue creando y actuando en el mundo; unas veces lo hace a través de las
leyes que él mismo ha puesto en la naturaleza, y otras sirviéndose del hombre
como colaborador suyo.
III. CIERRE:
• Respondemos
1. ¿Por qué decimos que Dios es creador?
Porque todas las cosas las hizo de la nada
2. Por qué decimos que Dios es Señor de todas las cosas?
Porque todas las cosas le pertenecen y las gobierna con sabiduría y bondad
3. ¿Por qué debemos respetar las cosas que Dios ha creado?
Por amor a él, cuidar todos los seres vivos, cuidar la naturaleza, es nuestra
misión como hombres creados por Dios.
4. Contesta
¿De qué manera hizo Dios el mundo?
¿Cuál es la diferencia entre crear y fabricar?
5. Agrupa estas palabras en cosas creadas por Dios y cosas fabricadas por los
hombres
peces cielo
ángel casa
bombilla sol
tren gafas
coche árboles
pájaro río
TAREA:
Escribe una carta dirigida a Dios dándole gracias por la creación
Escribe como respetas y harías que las personas respeten la creación de
Dios
8Dibuja en tu cuaderno lo que más te agrada de la creación.
“Respetemos las plantas, los animales y al hombre” Cuidemos y
protejamos todo lo creado.

I. INICIO:
Comentamos sobre el cariño familiar
II. DESARROLLO:
TEMA N° 23: El cariño familiar
LOGRO DE APRENDIZAJE: Reflexiona su conducta en su hogar

III. CIERRE:
• Lee cuidadosamente y escribe tus respuestas
En la estrella del conocimiento, responde o completa las ideas o conceptos
siguientes:
1. Es el amor entre familiares
2. Vinculados con lazos de sangre, tradición y costumbres.
3. Tercera presencia en…
4. Cuarta presencia en las…
5. Oración por excelencia
6. Es la elevación del alma a Dios
7. Primera parte del Padre Nuestro
8. Segunda parte del Padre Nuestro
1
4
6
3
5
8
7
2

• Responde a las siguientes preguntas
1. ¿Cómo se manifiesta la primera presencia de Dios en el cariño familiar?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2. El “amor al prójimo” cuenta con la presencia de Dios. ¿Cómo así?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
• Completa el siguiente crucigrama
1. Madre de Jesús
2. Jesús nos enseñó
a _________________
3. Dios es un padre
__________________
4. Orar es también
______ por los demás.
5. _________ es nuestro
padre.
6. El Padre Nuestro
es una ____________
7. Dios es un __________
____________ .
• Forma una oración para nuestro padre Dios con las palabras de los recuadros
12 JESUS AL LOS
TEMPLO ASISTIO A
___________________________________________________________
____________________________________________________________
7
1
2
3
4
5
6
+

I. INICIO:
Responde:
¿Qué contiene? ¿Quién la escribió? ¿Cómo se usa?
II. DESARROLLO:
LA BIBLIA
Conjunto de libros sagrados que contienen
la palabra de Dios
Antiguo testamento
Tiene 46 libros que
fueron escritos antes de
la venida de Jesús
Nuevo testamento
Tiene 27 libros, que
fueron escritos después
de la venida de Jesús
formado por
¿Cómo la usamos
Cada libro de la Biblia
se divide en capítulos
y en versículos
Primero se escribe el nombre
del libro, luego se busca el
capítulo y después los versículos
TEMA N° 24: La Biblia
LOGRO DE APRENDIZAJE: Estudia la biblia

III. DESARROLLO:
1. Colorea dejando un cuadrado y forma los nombres de algunos libros de la Biblia.
Los escribes en las líneas
G
E
L
N
J
R
S
C
M
I
J
E
Z
E
D
S
A
C
V
B
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O
A
E
A
F
R
D
B
S
E
O
S
S
S
L
S
________________________________________________________
__________________________________________________________
2. Completa el siguiente mapa conceptual
LA BIBLIA
fue
por
bajo la inspiración de
3. Haz un resumen de las siguientes citas bíblicas, con tus propias palabras
Génesis 1, 27
________________________________________________________
________________________________________________________

4. Relaciona los nombres de la izquierda con los hechos e ideas de la derecha
a) Belén Mora con nosotros
b) Jesús Lugar donde nació Jesús
c) Espíritu Santo Fue llamado por Dios
d) Dios Monte sagrado en el desierto
e) Yavé Entrego los Mandamientos a
Moisés
f) Moisés Nos creó a su imagen y semejanza
g) Sinaí Hijo del padre
I. INICIO:
Lee:
Vivir en armonía
“Amar al prójimo como a ti mismo”
Dispone Dios en uno de sus mandamientos. Dicha frase tiene dos connotaciones:
1. Amar al prójimo. Tenerle simpatía, cariño; ayudarlo
2. Como a ti mismo. Considerarlo como se considera cada uno de nosotros.
Este precepto se constituye en todo una norma de acción individual, la que debe
regir nuestras vidas durante todos los días.
Además, en el hogar, en la escuela y en la comunidad hay otras normas que
establecen que el hombre debe vivir de manera armónica con sus semejantes.
La armonía es la base para todo desarrollo familiar, colectivo y social. Sin paz y
tranquilidad no habría bienestar.
Lo contrario de la armonía es la guerra que destruye.
TEMA N° 25: Vivir en armonía

En tiempos de paz los hijos entierran a los padres pero en la guerra los padres
entierran a los hijos.
II. DESARROLLO:
ACTIVIDAD
1.En los paréntesis, escribe V si el concepto es verdadero y F si es falso
- No amar al prójimo ( )
- Considerarse por encima de los demás ( )
- Ante una ofensa es posible perdonar ( )
- La armonía genera paz ( )
- No es bueno perdonar ( )
- La paz es buena consejera ( )
- El ofensor debe arrepentirse para perdonarlo ( )
- Acudir a la Sagrada Eucaristía si se ha ofendido a Dios. ( )
2. Completa este esquema escribiendo en la parte superior las bondades del
perdón y en la inferior de la convivencia en armonía

3. Resuelve el siguiente crucigrama
4. Completa las siguientes expresiones con las palabras del recuadro
Jesús es nuestro ___________________
María, la Madre de Jesús, también es nuestra _________________
Jesús fue un _____________________ como nosotros.
Nos _______________ mucho de tener por hermano a Jesús
Jesús, además de ser nuestro hermano, también es nuestro mejor
___________
Debemos _________________ la vida de Jesús.
5. Marca con X las escenas que nos hacen seguir el modelo de vida de Jesús
1. Padre de Jesús
2. Madre de Jesús
3. Rey que ordenó la muerte
de los niños menores de dos
años
4. Lugar hacia donde huyeron
José, María y el Niño Jesús.
5. Nombre del anciano que vio
en el templo a Jesús
6. Ciudad donde Jesús vivió su
niñez
7. Lugar donde se encuentra el
templo donde Jesús se
perdió.
alegramos niño hermano amigo madre imitar
6
2
1
4
7
3
J
E
S
U
S5
N
E
L
A
S
U
R
E
J
M
A
R
I
A
H
E
R
O
D
E
S
N Z R T
O S E
E G I P T
I M O N

6. Completa el siguiente esquema
JESÚS
¿Por qué lo llevaron al templo? ¿Por qué lo llevaron a Egipto?
¿Qué hacía cuando vivía en Nazaret?

I. INICIO:
II. DESARROLLO:
José y María tuvieron que viajar a Belén para el censo. Pero cuando
llegaron no encontraron lugar dónde alojarse. José preguntó en varias
posadas; pero ninguna tenía ya sitio.
Fue así que un hombre le dijo a José que podía quedarse en su establo.
José aceptó y se dirigieron a dicho lugar.
TEMA N° 26: El nacimiento de Jesús
LOGRO DE APRENDIZAJE: Reflexiona en Navidad

"Recostaron al niño en un pesebre"
Al no encontrar un lugar donde alojarse José y María tuvieron que acomodarse en
un establo en medio de animales.
Es así como nuestro Salvador nació en un humilde establo siendo recostado en un
pesebre. María, su Madre, lo envolvió en pañales y lo abrigó.
El nacimiento de Jesús es una fiesta muy importante porque celebramos la alegría
de saber que Jesús vino al mundo a salvarnos, a esta fiesta la llamamos NAVIDAD.

1. Con las palabras encerradas en las nubes completa las siguientes
oraciones:
pesebre Salvador María
Belén establo pañales
Jesús, nuestro _______________ nació en _________________
dentro de un _________________, su mamá ________________ lo
envolvió con ______________ y lo recostó en un ______________.
2. Canto
NAVIDAD EN EL PERÚ
Rueda, rueda por la montaña
blanca luz del sol;
llega, llega cholo, cholita,
que es la Navidad (bis).
Vuela, vuela, blanca paloma,
sigue más allá;
lleva, lleva la Buena Nueva,
que es la Navidad
lleva lejos la Buena Nueva en Navidad,
que la noche ha llegado en que Jesús nacerá.

.

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