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UNA NUEVA ERA DE LA GESTION DEL CONOCMIENTO.

  La tecnología es uno de los motores de profundos cambios sociales, las sociedades
evolucionan y son en si interacciones constantes de factores culturales, económicos,
políticos y de las herramientas tecnológicas.

   La tech tiene una dinámica muy propia y destacada, es generadora de estructuras y
de cambios paradigmáticos.

    La re combinación es la INNOVACIÓN que irá transformándose casi
instantáneamente y solo es que la información se transforma y se actualiza de acuerdo a
las características históricas de ese momento.
Uno de los rasgos de las Tics, es que permite la distribución masiva y mundial de
diversas y amplias lenguajes e información, el desarrollo vertiginoso y los nativos
informáticos crean un poder que se va consolidando y siendo un emblema de exigencias
cada vez mayores; por ello el conocimiento que se tiene, adquiere o se gestiona es muy
importante para poder generar un uso critico, con la flexibilidad que estos sistemas
ofrecen en la gestión del conocimiento en la era digital.

¿Cuáles son los propósitos de la gestión del conocimiento?

La gestión por conocimiento consiste en primer lugar en situar y establecer cuál es el
valor del conocimiento en el producto o servicio que aportamos al mercado, en la forma
de organizarse, en los mecanismos para formar y retribuir a las personas, en la forma de
valorar las alianzas o de gestionar a los proveedores, en la forma de planificar las
carteras tecnológicas y en como motivar a las personas para desarrollar sus
conocimientos.

  RESPUESTAS

   1. SI
   2. NO
   3. NO
   4. SI
   5. NO
   6. SI
   7. SI
   8. SI
   9. SI
   10. SI
   11. NO
   12. SI
   13. SI



5.- El servicio que presta es que con la ayuda de esta página podemos crear proyectos
para diferentes tipos de areas, tanto para enseñanza básica, media o técnico profesional;
es de gran ayuda en estos momentos, ya que podemos crear clases para las zonas en
catástrofe.
6.- Su principal objetivo es ayudar al docente con diferente tipo de material, para
cualquier tipo de pedagogía, ya sea inglés, lenguaje y comunicación, matemáticas. Etc.

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  • 1. UNA NUEVA ERA DE LA GESTION DEL CONOCMIENTO. La tecnología es uno de los motores de profundos cambios sociales, las sociedades evolucionan y son en si interacciones constantes de factores culturales, económicos, políticos y de las herramientas tecnológicas. La tech tiene una dinámica muy propia y destacada, es generadora de estructuras y de cambios paradigmáticos. La re combinación es la INNOVACIÓN que irá transformándose casi instantáneamente y solo es que la información se transforma y se actualiza de acuerdo a las características históricas de ese momento. Uno de los rasgos de las Tics, es que permite la distribución masiva y mundial de diversas y amplias lenguajes e información, el desarrollo vertiginoso y los nativos informáticos crean un poder que se va consolidando y siendo un emblema de exigencias cada vez mayores; por ello el conocimiento que se tiene, adquiere o se gestiona es muy importante para poder generar un uso critico, con la flexibilidad que estos sistemas ofrecen en la gestión del conocimiento en la era digital. ¿Cuáles son los propósitos de la gestión del conocimiento? La gestión por conocimiento consiste en primer lugar en situar y establecer cuál es el valor del conocimiento en el producto o servicio que aportamos al mercado, en la forma de organizarse, en los mecanismos para formar y retribuir a las personas, en la forma de valorar las alianzas o de gestionar a los proveedores, en la forma de planificar las carteras tecnológicas y en como motivar a las personas para desarrollar sus conocimientos. RESPUESTAS 1. SI 2. NO 3. NO 4. SI 5. NO 6. SI 7. SI 8. SI 9. SI 10. SI 11. NO 12. SI 13. SI 5.- El servicio que presta es que con la ayuda de esta página podemos crear proyectos para diferentes tipos de areas, tanto para enseñanza básica, media o técnico profesional; es de gran ayuda en estos momentos, ya que podemos crear clases para las zonas en catástrofe.
  • 2. 6.- Su principal objetivo es ayudar al docente con diferente tipo de material, para cualquier tipo de pedagogía, ya sea inglés, lenguaje y comunicación, matemáticas. Etc.