1. 1º Año Medio, Historia y Ciencias Sociales
Guía de Aprendizaje sobre el
impacto de la guerra fría en el
mundo
Nombre: Diego Zamora
Profesor: Adrián Villegas
Ramo: Informática Educativa

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Marco curricular
Contenido mínimo obligatorio:
Reconocen la importancia de las ideologías en el desarrollo histórico del siglo XX.
Comprenden que luego de la Segunda Guerra Mundial se produce unreordenamiento de
los bloques políticos, y un proceso de descolonización,que generan un nuevo escenario
mundial. Dimensionan las implicancias de vivir en Guerra Fría, reconociendo allí los
ejes de las relaciones internacionales en la segunda mitad del siglo XX. Visualizan
cómo a partir de los años sesenta surge una diversidad de actores (Europa, China,
Japón, países no alineados, Liga Arabe) que dinamizan el escenario político
internacional y señalan el paso de unmundo bipolar a uno multipolar. Comprenden los
cambios ocurridos en el sistema internacional a finesde siglo, a partir de la caída de los
socialismos reales en Europa y en la
URSS, y del auge del neoliberalismo.
Objetivo fundamental transversal:
Elabora e interpreta mapas, relacionando la información allí contenida con los
procesoshistóricos y sociales estudiados. Establece relaciones entre los procesos
estudiados, considerando su multicausalidady descubriendo sus relaciones recíprocas.
Reflexiona, critica, debate y emite opiniones propias sobre los problemas que afectan
a la humanidad, reparando en la complejidad y difícil resolución que los caracteriza.
Unidad:2Unidad 2 Hacia una historia global ,el mundo en la segunda mitad del siglo
XX
Contenidos: Guerra Fría y sus principales características.Nuevos actores políticos que
surgen en el escenariomundial a partir de las dinámicas de la Guerra Fría.
Nivel:
Primer año Medio
Objetivo Fundamental:Identificar las grandes regiones geopolíticas que conforman el
mundo actual, conociendo sus principales rasgos geográficos, demográficos, económicos,
políticos y culturales.
Conocer los grandes procesos históricos mundiales de la segunda mitad del siglo XX,
como antecedente de la conformación del orden mundial actual, reconociendo que la
sociedad contemporánea es fruto de procesos históricos.
Seleccionar, interpretar y comunicar en forma oral, escrita y gráfica información
histórica, geográfica y social, utilizando una pluralidad de fuentes, incluyendo
información difundida por los medios de comunicación social.

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Inicio docente
Presentación
En el transcurso de la guía se trabajara con los contenidos que serian el capitalismo y
socialismo. Las relaciones entre EE.UU. y la Unión Soviética. La formación del
bloque socialista. Las características del mundo bipolar. Teniendo claro los ejes
temáticos con cuales se va a trabajar, se incitara a trabajar a los estudiantes en la
confesión de mapas conceptuales con el programa mindomo el que será de mucha
ayuda para ir ordenando las ideas a grandes rasgos, posteriormente los estudiantes
tendrán que realizar un video con el programa animoto en donde se muestren las
posibles causas y consecuencias que tubo la guerra fría con la finalidad de que vayan
captando cual fue el problema en cuestión, después tendrán que hacer un línea del
tiempo en donde se muestren los acontecimientos más transcendentales es importante
durante este periodo de tención para así ir ordenando la información y los hitos de
mayor importancia con la finalidad de tener una mirada panorámica de lo que paso
durante el 1947-1991 con la herramienta dipity , por último los alumnos en el término
de la unidad tendrá la tarea de enfrentarse a un debate en donde el dialogo el respeto
serán claves para el buen funcionamiento de este.

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Activación
El siguiente video te dará una mirada geopolítica de carácter mundial de las
dos grandes potencias vencedoras de la segunda guerra mundial que serian los Estados
Unidos por parte capitalista y la Unión Soviética por parte comunista, en donde los
demás países tendrán que alinearse por uno de estos dos bandos.
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A manera de reflexión responde en tu cuaderno para luego compartirlos frente al curso
las siguientes preguntas. ¿Qué es la guerra Fría?, ¿por qué crees que tiene ese nombre?,
¿tuvo una importancia transcendental para la humanidad?,¿ sabes cual pudo haber
sido una posible causa del estallido de esta guerra, pudo haber tenido consecuencias
mucho mayores?, las guerras son evitables o es algo natural en la sociedad actual.¿ Por
qué es tan importante que las grandes potencias tuviesen que expandir su poder
políticos a otras zonas del mundo?. Hoy en día es posible que haya una guerra de
carácter nuclear.

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Contenido
Estallido de la guerra fría en el Mundo
Lo primero que hay que decir de este conflicto ocurrido en el periodo contemporáneo es
que fue un enfrentamiento indirecto entre dos bloques, que serian el capitalista
encabezado por Estados Unidos y el socialista comandado por la Unión Soviética,
teniendo como año de inicio en 1945 y como termino en 1991 aunque hay algunas
discusiones a nivel historiográfico puestos que hay autores que discrepan con estos
años.
El nombre de Guerra fría es debido a que el enfrentamiento no fu directamente entre
la potencias mundiales sino que intervinieron de manera indirecta en las guerras en
Vietnam y Corea. También tuvo lugar la crisis de los misiles cubanos en 1962, quizás
unos de los episodios que puso más cercana la guerra nuclear. Un avión americano U2
tomo fotografías de misiles bálticos sovieticos capaces de transportar cargas nucleares.
La Unión Soviética mando un total de 42 misiles de alcance medio y 24 de alcance
intermedio a Cuba. Estados unidos amenazo con invadir a Cuba por dicha cuestión,
con lo que en última instancia los misiles fueron retirados con la promesa americana de
de no invadir Cuba
Causas
- La Unión Soviética quería difundir su ideología comunista a todo el mundo, lo
que alarmo a los americanos, que odiaban ese sistema político.
- La adquisición de armas atómicas por parte de los americanos alerto
enormemente a los soviéticos.
- Ambos países temían un ataque el uno del otro.
- Los soviéticos temían que Estados Unidos utilizara a la Europa occidental
como bases para atacar a la Unión Soviética
Ante el estallido de la revolución cubana en 1959 de diversos movimientos guerrilleros
inspiración marxistas en América, Estados Unidos desarrollo diversas políticas que
apuntaban a frenar el avance de ese modelo socialista en la región. A principios de la
década de 1960, la llamada doctrina de seguridad nacional comenzó a ser fuertemente
difundida en los ejércitos latinoamericanos, entre ellos el chileno, principalmente a

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través de la Escuela de las Américas en Panamá; mientras que con la Alianza
para el progreso se intento detener la influencia marxista mediante reformas en
la estructura social y económica de los países latinoamericanos
Consecuencias.
- Los Estados Unidos y la Unión Soviética acumularon grandes arsenales de
armas atómicas y misiles.
- Se formaron los bloques militares de la OTAN el pacto de Varsovia.
- Se llego hasta los conflictos destructivos de Vietnam y Corea.
- L a unión soviética se derrumbo debido a sus debilidades económicas
- Se derribo el muro de Berlín y se desintegro el pato de Varsovia.
- Los estados Bálticos y algunas republicas ex soviéticas lograron la
independencia
- Se derrumbo el Comunismo.
- Empieza un periodo Unipolar(EE.UU)
Actividad
A continuación en grupos de dos o tres personas tendrán que hacer tres actividades
para ir reforzando lo aprendido en la etapa contenido, con los programa mindomo,
animoto y dypidi,

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Actividad Nº 1 Mapa Conceptual
Tendrán la terear de realizar un esquema con el programa mindomo, con la
finalidad de ir captando las ideas centrales de la guerra Fría. Los ejes temáticos con los
que vas a trabajar serán, contexto histórico de la época en donde explicaras que estaba
ocurriendo en dicha época en que se inicia la guerra, los otras temáticas serán las
causas y consecuencia de la guerra Fría relacionándolo con lo económico, político y
social.
En este video se muestra todo el procedimiento para hacer un mapa conceptual
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Actividad Nº2 Video
A continuación con tus compañeros realizaras un video con el programa animoto, en
donde tendrás que insertas imágenes y textos que den cuentas tanto de las causas como
de las consecuencias. El Objetivo de esta actividad es que descubras el inicio y el final
de la temática para así comprender como empieza el problema y como se soluciona este.
En este video se muestra todo el procedimiento para hacer un Video.
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Actividad Nº3 Línea del tiempo
Tendrán la tendrán la tarea de hacer una línea del tiempo con el programa dypiti, en la
cual insertaras imágenes que guarden relación con el año señalado. El objetivo que se
pretende lograr es que logren captar y retener los hechos más importantes ocurridos
durante la guerra fría.
En este video se muestra todo el procedimiento para hacer un Video
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Evaluación
A continuación de invito a que pongas a pruebas tus conocimientos con dos
ítem, que serian una de selección múltiple y otro de ubicación en un mapa.La finalidad
en esta sección es que identifiques países y personajes importantes que participaron
durante la guerra fría, otro objetivo es que logre identificar a través de un mapa los
países en donde se localizaban los países alineados con la OTAN y con el pacto de
Varsovia.
Actividad de mapa
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Actividad de selección múltiple
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