SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
1
Grado y sección:
Apellidos y nombres:
Reflexionando sobre nuestros aprendizajes
RETOS
Organizar un buen
portafolio con evidencias
que ayuden a reflexionar en
torno a mis propias
experiencias de aprendizaje.
Reconocer aquellos
aprendizajes que debo
mejorar, asumiendo
compromisos personales de
logro.
Identificar si mis productos
se construyeron teniendo en
cuenta los criterios
especificados.
1. Sobre los tipos de portafolios, almacén de evidencias:
Preguntas: Portafolio
físico
Portafolio
virtual
¿Qué tipo de portafolio
estás usando?
Explica tus dificultades
para no optar por el uso del
portafolio virtual:
Explica:
2. Criterio que has elegido para organizar tu portafolio.
¿Cómo has organizado
tu portafolio del área de
EPT?
Por fecha Por
semana
Por tema Otro
3. Luego de haber seguido un criterio de organización de las actividades en tu
portafolio:
¿Has revisado tus avances o
progresos en tu portafolio para
tener claridad de lo que estás
aprendiendo?
Siempre A veces Nunca
4. ¿Cuántas actividades de los temas desarrollados has archivado en tu portafolio?
Menos de 10 actividades Entre 11 y 20 actividades Más de 20
Si son pocas las actividades archivadas en tu portafolio, explica tus razones:
2
5. Continuamos, abre tu portafolio y ubícate en la semana 16 (Aplicamos el modelo de
negocios Lean Canvas - Parte I), luego responde las preguntas de la tabla:
¿Cuáles fueron los pasos que
seguí para realizar esta
actividad del Lean Canvas?
¿Cómo diferencié los cuatro
primeros segmentos del Lean
Canvas?
¿Qué dificultades he tenido al
formular las hipótesis en los
cuatro primeros segmentos?
Sé que tengo que mejorar y lo
haré de la siguiente manera:
6. Seguimos en el tema de la semana 16. En este tema, el primer criterio es que tu
analices un ejemplo de idea de negocio y elabores tu propia idea de negocio.
¿Has redactado en no más de 6 líneas una breve descripción de tu idea de
negocio, de acuerdo al ejemplo proporcionado?
Si lo hice de acuerdo al ejemplo, ¿por
qué?
No lo hice de acuerdo al ejemplo, ¿por
qué?
7. El segundo criterio de este tema es “Formular las hipótesis del lienzo Lean Canvas:
segmento de clientes, problemas, propuesta de valor y soluciones”. Para hacer más
fácil la redacción de las hipótesis en cada segmento y la aplicación del criterio se dieron
algunas indicaciones como figura en la siguiente imagen.
3
CLIENTES PROBLEMAS PROPUESTA DE
VALOR
SOLUCIÓN
Redacta la
hipótesis del
segmento de
clientes, máximo
en 5 líneas,
teniendo como
referente el
ejemplo:
Redacta las
hipótesis del
bloque
problemas (“tres
problemas”),
teniendo como
referencia los
ejemplos:
Redacta las
soluciones en
máximo 6 líneas,
tomando como
referencia el
ejemplo:
Redacta la
propuesta de
valor de tu
proyecto en
máximo en 3
líneas:
8. Responde:
Preguntas SI
¿por qué?
NO
¿por qué?
¿Has cumplido con los criterios
establecidos para redactar tus hipótesis
en cada segmento?
¿Es difícil construir tus aprendizajes con
la metodología del ejemplo?
¿Qué aspectos sugieres que deben
mejorar tus profesores de Educación
para el Trabajo?
9. Después de haber reflexionado sobre tus aprendizajes, elabora tu compromiso para
mejorar tu desempeño como estudiante.

Más contenido relacionado

Similar a Formulario ficha ciclo vi

Administración de operaciones maestría
Administración de operaciones maestríaAdministración de operaciones maestría
Administración de operaciones maestríaMaestros Online
 
Como crear un webquest
Como crear un webquestComo crear un webquest
Como crear un webquestluisloor19
 
Modelos de negocios y la cadena de valor
Modelos de negocios y la cadena de valorModelos de negocios y la cadena de valor
Modelos de negocios y la cadena de valorMaestros Online Mexico
 
Creando contenido eXelearning para Chamilo
Creando contenido eXelearning para ChamiloCreando contenido eXelearning para Chamilo
Creando contenido eXelearning para ChamiloChamilo User Day
 
De la búsqueda a la ejecución: Escalabilidad del Modelo de Negocio
De la búsqueda a la ejecución: Escalabilidad del Modelo de NegocioDe la búsqueda a la ejecución: Escalabilidad del Modelo de Negocio
De la búsqueda a la ejecución: Escalabilidad del Modelo de NegocioAlberto Gómez Torres
 
Diseño curricular y de ambientes de aprendizaje
Diseño curricular y de ambientes de aprendizajeDiseño curricular y de ambientes de aprendizaje
Diseño curricular y de ambientes de aprendizajeEducaciontodos
 
Diseño curricular y de ambientes de aprendizaje TecM
Diseño curricular y de ambientes de aprendizaje TecMDiseño curricular y de ambientes de aprendizaje TecM
Diseño curricular y de ambientes de aprendizaje TecMMaestros Online
 
Fundamentos de la administración maestría
Fundamentos de la administración maestríaFundamentos de la administración maestría
Fundamentos de la administración maestríaMaestros Online
 
Fundamentos de la administración maestría
Fundamentos de la administración maestríaFundamentos de la administración maestría
Fundamentos de la administración maestríaEducaciontodos
 
Trabajos practicos didactica
Trabajos practicos didacticaTrabajos practicos didactica
Trabajos practicos didacticaaranagaston
 
Lineamientos para elaborar una tesis de grado jlt
Lineamientos para elaborar una tesis de grado jltLineamientos para elaborar una tesis de grado jlt
Lineamientos para elaborar una tesis de grado jltJose Loaiza Torres
 

Similar a Formulario ficha ciclo vi (20)

Administración de operaciones maestría
Administración de operaciones maestríaAdministración de operaciones maestría
Administración de operaciones maestría
 
Como crear un webquest
Como crear un webquestComo crear un webquest
Como crear un webquest
 
Modelos de negocios y la cadena de valor
Modelos de negocios y la cadena de valorModelos de negocios y la cadena de valor
Modelos de negocios y la cadena de valor
 
Creando contenido eXelearning para Chamilo
Creando contenido eXelearning para ChamiloCreando contenido eXelearning para Chamilo
Creando contenido eXelearning para Chamilo
 
Textos argumentativos
Textos argumentativosTextos argumentativos
Textos argumentativos
 
BITACORA_EA3 _PEI 120-2 (1).pptx
BITACORA_EA3 _PEI 120-2 (1).pptxBITACORA_EA3 _PEI 120-2 (1).pptx
BITACORA_EA3 _PEI 120-2 (1).pptx
 
De la búsqueda a la ejecución: Escalabilidad del Modelo de Negocio
De la búsqueda a la ejecución: Escalabilidad del Modelo de NegocioDe la búsqueda a la ejecución: Escalabilidad del Modelo de Negocio
De la búsqueda a la ejecución: Escalabilidad del Modelo de Negocio
 
Diseño curricular y de ambientes de aprendizaje
Diseño curricular y de ambientes de aprendizajeDiseño curricular y de ambientes de aprendizaje
Diseño curricular y de ambientes de aprendizaje
 
Diseño curricular y de ambientes de aprendizaje TecM
Diseño curricular y de ambientes de aprendizaje TecMDiseño curricular y de ambientes de aprendizaje TecM
Diseño curricular y de ambientes de aprendizaje TecM
 
Desarrollo personal
Desarrollo personalDesarrollo personal
Desarrollo personal
 
Tema5_Objetivos.pptx
Tema5_Objetivos.pptxTema5_Objetivos.pptx
Tema5_Objetivos.pptx
 
Fundamentos de la administración maestría
Fundamentos de la administración maestríaFundamentos de la administración maestría
Fundamentos de la administración maestría
 
Fundamentos de la administración maestría
Fundamentos de la administración maestríaFundamentos de la administración maestría
Fundamentos de la administración maestría
 
Trabajos practicos didactica
Trabajos practicos didacticaTrabajos practicos didactica
Trabajos practicos didactica
 
Objetivos
ObjetivosObjetivos
Objetivos
 
Lean launchpad
Lean launchpadLean launchpad
Lean launchpad
 
PPT
PPTPPT
PPT
 
ppt efectivas
ppt efectivasppt efectivas
ppt efectivas
 
Lineamientos para elaborar una tesis de grado jlt
Lineamientos para elaborar una tesis de grado jltLineamientos para elaborar una tesis de grado jlt
Lineamientos para elaborar una tesis de grado jlt
 
E.P.T._SEM._14.pdf
E.P.T._SEM._14.pdfE.P.T._SEM._14.pdf
E.P.T._SEM._14.pdf
 

Más de Anita Velásquez Acevedo (9)

Del Mapa de empatia 4 al 6.docx
Del Mapa de empatia 4 al 6.docxDel Mapa de empatia 4 al 6.docx
Del Mapa de empatia 4 al 6.docx
 
Valida problemas
Valida problemasValida problemas
Valida problemas
 
4 e creando lean canvas
4 e creando lean canvas4 e creando lean canvas
4 e creando lean canvas
 
Retroal23
Retroal23Retroal23
Retroal23
 
Ecostos2
Ecostos2Ecostos2
Ecostos2
 
Ecostos1
Ecostos1Ecostos1
Ecostos1
 
Evidenciasjm
EvidenciasjmEvidenciasjm
Evidenciasjm
 
Cual es el concepto
Cual es el conceptoCual es el concepto
Cual es el concepto
 
Evaluar comp
Evaluar compEvaluar comp
Evaluar comp
 

Último

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 

Último (20)

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 

Formulario ficha ciclo vi

  • 1. 1 Grado y sección: Apellidos y nombres: Reflexionando sobre nuestros aprendizajes RETOS Organizar un buen portafolio con evidencias que ayuden a reflexionar en torno a mis propias experiencias de aprendizaje. Reconocer aquellos aprendizajes que debo mejorar, asumiendo compromisos personales de logro. Identificar si mis productos se construyeron teniendo en cuenta los criterios especificados. 1. Sobre los tipos de portafolios, almacén de evidencias: Preguntas: Portafolio físico Portafolio virtual ¿Qué tipo de portafolio estás usando? Explica tus dificultades para no optar por el uso del portafolio virtual: Explica: 2. Criterio que has elegido para organizar tu portafolio. ¿Cómo has organizado tu portafolio del área de EPT? Por fecha Por semana Por tema Otro 3. Luego de haber seguido un criterio de organización de las actividades en tu portafolio: ¿Has revisado tus avances o progresos en tu portafolio para tener claridad de lo que estás aprendiendo? Siempre A veces Nunca 4. ¿Cuántas actividades de los temas desarrollados has archivado en tu portafolio? Menos de 10 actividades Entre 11 y 20 actividades Más de 20 Si son pocas las actividades archivadas en tu portafolio, explica tus razones:
  • 2. 2 5. Continuamos, abre tu portafolio y ubícate en la semana 16 (Aplicamos el modelo de negocios Lean Canvas - Parte I), luego responde las preguntas de la tabla: ¿Cuáles fueron los pasos que seguí para realizar esta actividad del Lean Canvas? ¿Cómo diferencié los cuatro primeros segmentos del Lean Canvas? ¿Qué dificultades he tenido al formular las hipótesis en los cuatro primeros segmentos? Sé que tengo que mejorar y lo haré de la siguiente manera: 6. Seguimos en el tema de la semana 16. En este tema, el primer criterio es que tu analices un ejemplo de idea de negocio y elabores tu propia idea de negocio. ¿Has redactado en no más de 6 líneas una breve descripción de tu idea de negocio, de acuerdo al ejemplo proporcionado? Si lo hice de acuerdo al ejemplo, ¿por qué? No lo hice de acuerdo al ejemplo, ¿por qué? 7. El segundo criterio de este tema es “Formular las hipótesis del lienzo Lean Canvas: segmento de clientes, problemas, propuesta de valor y soluciones”. Para hacer más fácil la redacción de las hipótesis en cada segmento y la aplicación del criterio se dieron algunas indicaciones como figura en la siguiente imagen.
  • 3. 3 CLIENTES PROBLEMAS PROPUESTA DE VALOR SOLUCIÓN Redacta la hipótesis del segmento de clientes, máximo en 5 líneas, teniendo como referente el ejemplo: Redacta las hipótesis del bloque problemas (“tres problemas”), teniendo como referencia los ejemplos: Redacta las soluciones en máximo 6 líneas, tomando como referencia el ejemplo: Redacta la propuesta de valor de tu proyecto en máximo en 3 líneas: 8. Responde: Preguntas SI ¿por qué? NO ¿por qué? ¿Has cumplido con los criterios establecidos para redactar tus hipótesis en cada segmento? ¿Es difícil construir tus aprendizajes con la metodología del ejemplo? ¿Qué aspectos sugieres que deben mejorar tus profesores de Educación para el Trabajo? 9. Después de haber reflexionado sobre tus aprendizajes, elabora tu compromiso para mejorar tu desempeño como estudiante.