El documento proporciona directrices para implementar el marco LikeHome en Italia, incluyendo 1) el reconocimiento de aprendizaje previo de migrantes, 2) el desarrollo de bases de datos de estudiantes, y 3) mejorar los procedimientos de reconocimiento. También describe varios programas e iniciativas en Italia para apoyar la integración educativa y social de migrantes.

1. LikeHome
Evaluar y reconocer los conocimientos previos de los
migrantes. Reducir las diferencias y allanar el camino hacia la
integración educativa y social
Directrices para la implementación
correcta del marco LikeHome en Italia

2. 1. Reconocimiento de aprendizaje
previo para migrantes
• CIMEA (Centro de Información sobre Movilidad y
Equivalencias Académicas), creado por la Fundación RUI
de acuerdo con el MIUR, es parte de la red internacional
• NARIC (Centros nacionales de información de
reconocimiento académico)
• ENIC (Red Europea de Centros de Información nacionales
sobre reconocimiento académico y movilidad)
La experiencia italiana

3. 1. Reconocimiento de aprendizaje
previo para migrantes
En nombre de la región de Lombardía:
servicio previo a la solicitud para el
reconocimiento de las cualificaciones
profesionales en el sector sanitario,
por Eupolis (agencia técnica regional)
desde 2011
La experiencia italiana a nivel regional

4. 1. Reconocimiento de aprendizaje
previo para migrantes
La Asociación Filipina de Enfermeras de
Milán ofrece orientación, información y
capacitación (gramática italiana y
lenguaje médico + preparación para el
examen compensatorio) a los migrantes
filipinos que desean obtener su
calificación profesional de enfermería
oficial
La experiencia italiana a nivel regional

5. 2. Desarrollo de una base de datos
• Es un consorcio interuniversitario, que consta de 75
universidades miembros
• Representa alrededor del 90% de los graduados
italianos
• Está apoyado y financiado por las Universidades, el
Ministerio de la Universidad y la Investigación (MIUR),
las empresas y los organismos que utilizan los
servicios ofrecidos
El sistema de datos AlmaLaurea

6. 2. Desarrollo de una base de datos
AlmaLaurea revisa el Perfil y la situación
laboral de los egresados anualmente
tras 1, 3 y 5 años, y aporta estos datos a
las Universidades miembros, el MIUR y
la Agencia Nacional de Evaluación del
Sistema Universitario (ANVUR)
El sistema de datos AlmaLaurea Data

7. 2. Desarrollo de una base de datos
La experiencia de AlmaLaurea llevó a la creación de:
The AlmaLaurea Data System
AlmaDiploma que tiene como objetivo
tender un puente y conectar las
escuelas secundarias, las universidades
y el mercado laboral
AlmaOrièntati que actúa como un
camino de orientación para los
estudiantes de secundaria que están a
punto de graduarse y que necesitan
ayuda para elegir su carrera
universitario

8. 3. Evaluación y examen previo a la
migración
Actualmente, esta práctica se
limita al idioma italiano e
inglés en estudios de
ingeniería, pero se puede
transferir fácilmente a otros
campos
“Prueba de admisión”

9. 4. Suministro de información a los
migrantes
• La iniciativa está siendo implementada por la Universidad de
Bolonia y el Municipio de Bolonia
o Las universidades son responsables del reconocimiento de los
ciclos de estudio y las estancias en el extranjero, así como de las
calificaciones extranjeras para los siguientes propósitos:
o Acceso a la educación superior
o Continuación de estudios universitarios
o Logro de títulos universitarios italianos
UNIBO para REFUGIADOS

10. 5. Procedimientos de
reconocimiento mejorados
De acuerdo con la reforma de la Constitución italiana, el
Estado definió guías generales para la implementación
regional en el campo del aprendizaje no formal e
informal
La experiencia italiana
Sin embargo, los estándares
y metodologías utilizados a
nivel regional aún no se han
homogeneizado

11. 5. Procedimientos de
reconocimiento mejorados
Lombardía ha desarrollado un
sistema avanzado para la validación
de aprendizaje no formal e informal
basado en el Marco Regional de
Estándares Profesionales
El ejemplo de Lombardía

12. 5. Procedimientos de
reconocimiento mejorados
Aspectos interesantes
• Competencias individuales
certificadas, perfiles no del
todo profesionales
• Posibilidad de demostrar
competencia a través de
prácticas grabadas en video
Debilidades
• Proceso complejo y largo
• Enfoque no relacional
• Resultado incierto en
términos de empleabilidad
• Valor social institucional,
pero no social
• Por cultura de habilidades
pobres en el mercado laboral
El ejemplo de Lombardía

13. Una práctica consolidada es el equilibrio de las
habilidades previas del alumno para definir un programa
de aprendizaje personalizado, mejorar las habilidades
actuales e identificar las lagunas
5. Procedimientos de
reconocimiento mejorados
Educación para adultos
Es una forma prometedora de
mejorar el sistema de
educación de adultos y las
posibilidades de los TCN para
mejorar sus habilidades
participando en rutas formales
de aprendizaje

14. Los estudiantes internacionales bajo la condición de
refugiados políticos o que soliciten protección internacional
o humanitaria podrían inscribirse y beneficiarse de una
exención total de las tasas (para el año académico 2015/16)
Para el curso académico 2016/17: cinco becas de 8000
euros cada una, para estudiantes a los que se les haya
otorgado protección internacional o humanitaria
6. Programas puente
Ejemplo de la Universidad de Bolonia

15. El nivel de idioma de B2 o incluso C1 es
generalmente un requisito de admisión
establecido en el sistema o nivel
institucional
Incluso los programas que se ofrecen
completamente en inglés requieren a
menudo un dominio básico del idioma
nacional.
7. Formación en el idioma del país
de acogida

16. • La Universidad de Bolonia (y muchos otros en Italia)
organizan cursos de idiomas gratuitos, implementados
a nivel de la Universidad, incluyendo una prueba final
y un diploma
• El municipio en los últimos años también ofrece cursos
de idiomas gratuitos que se solicitan con el permiso
de la confirmación de la estancia
7. Formación en el idioma del país
de acogida