1. TEMAS A DESARROLLAR
NOMBRE DE TEMA Y SUBTEMA
DERECHOS HUMANOS
ACTIVIDAD / TECNICA
DIDACTICA
EXPOSITOR DURACIÓN
TEMA 1:
Los y las participantes
construirán el concepto
de Derechos Humanos
(DD.HH.) a partir de su
realidad, determinarán
cuáles son estos y
conocerán los principales
documentos legales para
su protección
SUBTEMA1.1.
Sensibilización
Lectura del discurso
de Martin Luther King
Experto en el
tema de
DD HH
2 hora
SUBTEMA 1.2
Ubicar en el contexto
histórico y su impacto
a nivel mundial
Elaborar en grupos de
tres personas un
análisis escrito y
socializarlo en plenaria
2 hora
TEMA 2
Presentación de las tres
principales corrientes o
escuelas que
fundamentan la
existencia de los DD.HH.
Experto en el
tema de
DD HH
2 hora

2. NOMBRE DE TEMA Y SUBTEMA
ENFOQUE DE GENERO
ACTIVIDAD /
TECNICA DIDACTICA
EXPOSITOR DURACIÓN
TEMA 1:
Reflexionar sobre la
relación entre las
cualidades y actividades
que se consideran
propiamente
Femeninas y
masculinas y cómo
éstas acentúan las
desigualdades entre
mujeres y hombres.
SUBTEMA1.1.
Sensibilización
Identificación de los
conceptos básicos del
lenguaje de género.
Para este ejercicio, se
les pide que se reúnan
las y los participantes
por organización para
que trabajen en un
diagnóstico sobre el
trabajo que realizan en
sus instituciones
Experto en el
tema de
equidad de
genero
2 hora
SUBTEMA 1.2
Realizar un diagnóstico
que permita analizar
cuáles son los ejes
transversales que vienen
Trabajando las
organizaciones y
visibilizar que significa
transversalidad y como
incluirlo.
2 hora
TEMA 2
Analizar y reflexionar
sobre cómo ha
evolucionado la
construcción social de
género a través de
Los años y cuál ha sido
la mirada de hombres y
mujeres en el tiempo.
SUBTEMA 2.1.
Distinguir entre igualdad
y equidad de género en
el contexto educativo.
Experto en el
tema de
equidad de
genero
2 hora

3. NOMBRE DE TEMA Y SUBTEMA
ENFOQUE DIFERENCIAL
ACTIVIDAD / TECNICA
DIDACTICA
EXPOSITOR DURACIÓN
TEMA 1:
Identificar los componentes
que definen un enfoque
diferencial con el fin poner en
marcha las prácticas
pedagógicas que promuevan
dichos componentes.
SUBTEMA1.1.
Sensibilización
Identificación de los
conceptos básicos sobre
enfoque diferencial
Taller de relajación corporal para
logran una identificación
individual
Experto en el
tema de
equidad de
genero
2 hora
SUBTEMA 1.2
Acciones afirmativas con
enfoque diferencial
Individualmente se Elaboran
unas serie de acciones
afirmativas que a su juicio
podrían mejorar las condiciones
laborales de hombres y mujeres
2 hora
TEMA 2 Identificación de roles
u oficios
SUBTEMA 2.1. Estereotipos
asignados a hombres y
mujeres
Experto en el
tema de
equidad de
genero
1 hora

4. NOMBRE DE TEMA Y SUBTEMA
ENFOQUE DE ACCION SIN DAÑO
ACTIVIDAD /
TECNICA DIDACTICA
EXPOSITOR DURACIÓN
TEMA 1:
Reconocer los fundamentos
conceptuales y metodológicos del
enfoque de Acción sin daño y sus
aportes
SUBTEMA1.1.
Sensibilización
Identificar los conceptos
básicos del enfoque de
acción sin daño y sus
alcances
En grupos se
analizaran algunas
campañas de impacto
social, identificando el
enfoque de acción sin
daño
Experto en temas
de equidad de
género y
sociólogo
2 hora
SUBTEMA 1.2
Reconocer el enfoque de
acción sin daño como una
estrategia de inclusión
2 hora
TEMA 2
Promover un proceso de
formación de capacidades de los
participantes para la
multiplicación del
Enfoque de Acción sin Daño al
interior de las organizaciones e
instituciones interesadas.
Se socializaran las
leyes y decretos que
reglamentan el tema
laboral con enfoque de
genero
Experto en temas
de equidad de
género y
sociólogo
1 hora