SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
LA ACTIVIDAD FISICA Y
 EL DEPORTE EN LA
     EDUCACIÒN
A través de la Educación Física, el niño expresa su
espontaneidad, fomenta su creatividad y sobretodo
permite conocer, respetar y valorarse a sí mismo y
a los demás. Por ello, es indispensable la variedad
y vivencia de las diferentes actividades en el juego,
lúdica, recreación y deporte para implementarlas
continuamente, sea en clase o mediante proyectos
lúdico-pedagógicos.
Es la base para que el niño
 despierte su motricidad e
     inteligencia en la
        adquisición de
   experiencias para el
       desarrollo del
        conocimiento.
con la educación física se
    logra mejorar las
relaciones interpersonales
y de grupo, es fundamental
   el ejercicio físico bien
   orientado que ayude a
 alcanzar un desarrollo
  armonioso, a mejorar la
   postura Y el caminar
mejora a través de las
  actividades físicas, la
capacidad motora básica
  para el desarrollo de
 procesos de crecimiento
   físicos-conocimientos,
       personalidad e
 interacciones sociales
El      juego     ofrece
experiencias         que
responden a necesidades
específicas de la etapa
del desarrollo y señala
los            primeros
encuentros     con    la
realidad, los primeros
El desarrollo psicomotor
esta dado por la relación que
existe entre la mente y la
capacidad       de      hacer
movimientos con el cuerpo; se
destaca la motricidad fina:
referida al movimiento de las
manos, persigue la consecución
de     precisión y exactitud
especialmente      para     la
EL JUEGO COMO MEDIO
      EDUCATIVO
Jugar es una fuente inagotable de placer,
alegría y satisfacción, que permite un
crecimiento armónico del cuerpo, la
inteligencia,    la    afectividad,    y    la
sociabilidad, el niño que juega es un niño
sano, ya que mediante el juego se
promueven las destrezas motrices, como
la resistencia, la flexibilidad, la fuerza, la
coordinación y otras.
El juego o la actividad física,
reconoce su practica como un
factor protector para el
bienestar físico, mental y social
debido a que las perspectivas
actuales de enfoques
existencialistas, sociológicos y
ecológicos reconocen que la
practica de la actividad física
trasciende más allá de lo
biológico y debe ser entendida
para satisfacer necesidades

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Aspectos de las dimensiones material didáctico
Aspectos de las dimensiones material didácticoAspectos de las dimensiones material didáctico
Aspectos de las dimensiones material didácticoLAURIECORTES
 
PREGUNTAS DE REFLEXIÓN
PREGUNTAS DE REFLEXIÓN PREGUNTAS DE REFLEXIÓN
PREGUNTAS DE REFLEXIÓN Hillary98
 
Hecho educativo vs acto pedagógico
Hecho educativo vs acto pedagógicoHecho educativo vs acto pedagógico
Hecho educativo vs acto pedagógicocarladarquea
 
Propuesta pedagógica de la I.E.P "Niños Felices"
Propuesta pedagógica de la I.E.P "Niños Felices"Propuesta pedagógica de la I.E.P "Niños Felices"
Propuesta pedagógica de la I.E.P "Niños Felices"YesseniaBulnes
 
Lineamientos pedagógicos para preescolar ed fisica
Lineamientos pedagógicos para preescolar ed fisicaLineamientos pedagógicos para preescolar ed fisica
Lineamientos pedagógicos para preescolar ed fisicakatherinee__94
 
Como educar a los hijos con disciplina
Como educar a los hijos con disciplinaComo educar a los hijos con disciplina
Como educar a los hijos con disciplinajohans borja
 
Geovanny calle presentacion 1
Geovanny calle presentacion 1Geovanny calle presentacion 1
Geovanny calle presentacion 1Xavi Calle
 
Presentacion taller 5 dhticRelaciones interpersonales. Influencia y cambio de...
Presentacion taller 5 dhticRelaciones interpersonales. Influencia y cambio de...Presentacion taller 5 dhticRelaciones interpersonales. Influencia y cambio de...
Presentacion taller 5 dhticRelaciones interpersonales. Influencia y cambio de...bloodick
 
Educacion fisica 2
Educacion fisica 2Educacion fisica 2
Educacion fisica 2fradou
 

La actualidad más candente (20)

Aspectos de las dimensiones material didáctico
Aspectos de las dimensiones material didácticoAspectos de las dimensiones material didáctico
Aspectos de las dimensiones material didáctico
 
Recreación
RecreaciónRecreación
Recreación
 
Recreación
RecreaciónRecreación
Recreación
 
Los valores
Los valoresLos valores
Los valores
 
PREGUNTAS DE REFLEXIÓN
PREGUNTAS DE REFLEXIÓNPREGUNTAS DE REFLEXIÓN
PREGUNTAS DE REFLEXIÓN
 
El deporte y el niño
El deporte  y el niñoEl deporte  y el niño
El deporte y el niño
 
PREGUNTAS DE REFLEXIÓN
PREGUNTAS DE REFLEXIÓN PREGUNTAS DE REFLEXIÓN
PREGUNTAS DE REFLEXIÓN
 
Mi presentación dfsm
Mi presentación dfsmMi presentación dfsm
Mi presentación dfsm
 
Educación en valores
Educación en valoresEducación en valores
Educación en valores
 
Habilidades motrices
Habilidades motricesHabilidades motrices
Habilidades motrices
 
Hecho educativo vs acto pedagógico
Hecho educativo vs acto pedagógicoHecho educativo vs acto pedagógico
Hecho educativo vs acto pedagógico
 
Propuesta pedagógica de la I.E.P "Niños Felices"
Propuesta pedagógica de la I.E.P "Niños Felices"Propuesta pedagógica de la I.E.P "Niños Felices"
Propuesta pedagógica de la I.E.P "Niños Felices"
 
Lineamientos pedagógicos para preescolar ed fisica
Lineamientos pedagógicos para preescolar ed fisicaLineamientos pedagógicos para preescolar ed fisica
Lineamientos pedagógicos para preescolar ed fisica
 
Como educar a los hijos con disciplina
Como educar a los hijos con disciplinaComo educar a los hijos con disciplina
Como educar a los hijos con disciplina
 
Geovanny calle presentacion 1
Geovanny calle presentacion 1Geovanny calle presentacion 1
Geovanny calle presentacion 1
 
Juego para el pensamiento social
Juego para el pensamiento socialJuego para el pensamiento social
Juego para el pensamiento social
 
Areas de la psicomotricidad
Areas de la psicomotricidadAreas de la psicomotricidad
Areas de la psicomotricidad
 
Presentacion taller 5 dhticRelaciones interpersonales. Influencia y cambio de...
Presentacion taller 5 dhticRelaciones interpersonales. Influencia y cambio de...Presentacion taller 5 dhticRelaciones interpersonales. Influencia y cambio de...
Presentacion taller 5 dhticRelaciones interpersonales. Influencia y cambio de...
 
Blobgger
BlobggerBlobgger
Blobgger
 
Educacion fisica 2
Educacion fisica 2Educacion fisica 2
Educacion fisica 2
 

Similar a Tic erika 2012

Programa e.f cbn-4to-5to-6to grado-descripcion de bloques de contenido-presen...
Programa e.f cbn-4to-5to-6to grado-descripcion de bloques de contenido-presen...Programa e.f cbn-4to-5to-6to grado-descripcion de bloques de contenido-presen...
Programa e.f cbn-4to-5to-6to grado-descripcion de bloques de contenido-presen...qlh
 
Gretty pilco tarea de estimulacion
Gretty pilco tarea de  estimulacionGretty pilco tarea de  estimulacion
Gretty pilco tarea de estimulacionGRETTYPILCO
 
El juego como recreo en la primera infancia.docx
El juego como recreo en la primera infancia.docxEl juego como recreo en la primera infancia.docx
El juego como recreo en la primera infancia.docxKarolTarrillo
 
Plan de area anual de edufisica en actualizacion 2018
Plan  de  area anual de edufisica   en actualizacion 2018Plan  de  area anual de edufisica   en actualizacion 2018
Plan de area anual de edufisica en actualizacion 2018osmir valencia
 
5 estructura del programa de educación física 2°
5 estructura del programa de educación física 2°5 estructura del programa de educación física 2°
5 estructura del programa de educación física 2°Clarita Castrejon
 
Plan de estudio anual 2019 1
Plan  de  estudio  anual 2019 1Plan  de  estudio  anual 2019 1
Plan de estudio anual 2019 1osmir valencia
 
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTEEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTEAngiee Garcia
 
Cuadro comparativo de la educacion fisica el deporte y la recreacion
Cuadro comparativo de la educacion fisica el deporte y la recreacionCuadro comparativo de la educacion fisica el deporte y la recreacion
Cuadro comparativo de la educacion fisica el deporte y la recreaciondalmirojoselopez
 
Deporte II Didactica V
Deporte II Didactica VDeporte II Didactica V
Deporte II Didactica VJose Guerra
 
Blog educativo edu fisica
Blog educativo edu fisicaBlog educativo edu fisica
Blog educativo edu fisicajorgeyanes6
 

Similar a Tic erika 2012 (20)

El juego como elemento pedagogico
El juego como elemento pedagogicoEl juego como elemento pedagogico
El juego como elemento pedagogico
 
Programa e.f cbn-4to-5to-6to grado-descripcion de bloques de contenido-presen...
Programa e.f cbn-4to-5to-6to grado-descripcion de bloques de contenido-presen...Programa e.f cbn-4to-5to-6to grado-descripcion de bloques de contenido-presen...
Programa e.f cbn-4to-5to-6to grado-descripcion de bloques de contenido-presen...
 
triptico.docx
triptico.docxtriptico.docx
triptico.docx
 
Ensayo roberto salaz
Ensayo roberto salazEnsayo roberto salaz
Ensayo roberto salaz
 
Gretty pilco tarea de estimulacion
Gretty pilco tarea de  estimulacionGretty pilco tarea de  estimulacion
Gretty pilco tarea de estimulacion
 
Import. educ. fisica
Import. educ. fisicaImport. educ. fisica
Import. educ. fisica
 
El juego como recreo en la primera infancia.docx
El juego como recreo en la primera infancia.docxEl juego como recreo en la primera infancia.docx
El juego como recreo en la primera infancia.docx
 
Katiuska gonzalezz
Katiuska gonzalezzKatiuska gonzalezz
Katiuska gonzalezz
 
La clase de educación física
La clase de educación físicaLa clase de educación física
La clase de educación física
 
Plan de area anual de edufisica en actualizacion 2018
Plan  de  area anual de edufisica   en actualizacion 2018Plan  de  area anual de edufisica   en actualizacion 2018
Plan de area anual de edufisica en actualizacion 2018
 
La recreación
La recreaciónLa recreación
La recreación
 
5 estructura del programa de educación física 2°
5 estructura del programa de educación física 2°5 estructura del programa de educación física 2°
5 estructura del programa de educación física 2°
 
edfisicayrec (1).pdf
edfisicayrec (1).pdfedfisicayrec (1).pdf
edfisicayrec (1).pdf
 
Plan de estudio anual 2019 1
Plan  de  estudio  anual 2019 1Plan  de  estudio  anual 2019 1
Plan de estudio anual 2019 1
 
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTEEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE
 
Cuadro comparativo de la educacion fisica el deporte y la recreacion
Cuadro comparativo de la educacion fisica el deporte y la recreacionCuadro comparativo de la educacion fisica el deporte y la recreacion
Cuadro comparativo de la educacion fisica el deporte y la recreacion
 
Deporte II Didactica V
Deporte II Didactica VDeporte II Didactica V
Deporte II Didactica V
 
Educación física y deportes
 Educación física y deportes Educación física y deportes
Educación física y deportes
 
Blog educativo edu fisica
Blog educativo edu fisicaBlog educativo edu fisica
Blog educativo edu fisica
 
Educacion fisica
Educacion fisicaEducacion fisica
Educacion fisica
 

Tic erika 2012

  • 1. LA ACTIVIDAD FISICA Y EL DEPORTE EN LA EDUCACIÒN
  • 2. A través de la Educación Física, el niño expresa su espontaneidad, fomenta su creatividad y sobretodo permite conocer, respetar y valorarse a sí mismo y a los demás. Por ello, es indispensable la variedad y vivencia de las diferentes actividades en el juego, lúdica, recreación y deporte para implementarlas continuamente, sea en clase o mediante proyectos lúdico-pedagógicos.
  • 3.
  • 4. Es la base para que el niño despierte su motricidad e inteligencia en la adquisición de experiencias para el desarrollo del conocimiento.
  • 5. con la educación física se logra mejorar las relaciones interpersonales y de grupo, es fundamental el ejercicio físico bien orientado que ayude a alcanzar un desarrollo armonioso, a mejorar la postura Y el caminar
  • 6. mejora a través de las actividades físicas, la capacidad motora básica para el desarrollo de procesos de crecimiento físicos-conocimientos, personalidad e interacciones sociales
  • 7. El juego ofrece experiencias que responden a necesidades específicas de la etapa del desarrollo y señala los primeros encuentros con la realidad, los primeros
  • 8. El desarrollo psicomotor esta dado por la relación que existe entre la mente y la capacidad de hacer movimientos con el cuerpo; se destaca la motricidad fina: referida al movimiento de las manos, persigue la consecución de precisión y exactitud especialmente para la
  • 9. EL JUEGO COMO MEDIO EDUCATIVO Jugar es una fuente inagotable de placer, alegría y satisfacción, que permite un crecimiento armónico del cuerpo, la inteligencia, la afectividad, y la sociabilidad, el niño que juega es un niño sano, ya que mediante el juego se promueven las destrezas motrices, como la resistencia, la flexibilidad, la fuerza, la coordinación y otras.
  • 10. El juego o la actividad física, reconoce su practica como un factor protector para el bienestar físico, mental y social debido a que las perspectivas actuales de enfoques existencialistas, sociológicos y ecológicos reconocen que la practica de la actividad física trasciende más allá de lo biológico y debe ser entendida para satisfacer necesidades