pedagogía critica de Peter McLaren

1. Instituto universitario
Carl Rogers
Lic. En Psicología
Materia: Psicopedagogía
Elaborado por:
Erika Dianet Benito Tecuautzin
Geovana Nulutahua Ureña

2. ÍNDICE
 Biografía de Peter McLaren…
 Principales aportaciones…
Pedagogía Critica…
 Cultura Posmoderna..
 La pedagogía critica como una practica
contra hegemónica…
 Bibliografía…

3. Biografía Peter McLaren
Peter McLaren nació en Canadá en 1948 y es uno
de los principales fundadores de la pedagogía
critica.
Fue un profesor de la educación en la universidad
de California.
 McLaren critica mucho al capitalismo,
principalmente en su fase neoliberal
y sustento tu teoría desde un enfoque
marxista humanista.

4. Principales aportaciones
Las escuelas son instituciones decididamente políticas,
en donde diversas fuerzas sociales luchan por
imponerse.
Por su parte favorecía la reflexión autocritica.
 La pedagogía crítica integra entre sus principios
fundamentales el proporcionar dirección histórica,
cultural, política y ética a los involucrados en la
educación que aún se atreven a tener esperanza.

5. Pedagogía critica
Los estudiantes se muestran como sujetos activos y
críticos ante la arbitrariedad cultural que promuevan las
instituciones escolares.
Toma categorías teóricas a partir de una posición
marxista (materialismo dialectico y materialismo
histórico).

6. Cultura postmoderna
 La auto modificación de si mismo y el derrumbe de la
realidad.
 La ciencia ha sido puesta al servicio de los intereses más
nefastos del capitalismo.
La postmodernidad muestra un profundo interés por la
tecnología y por los comportamientos pragmáticos.

7. Hegemonía
 Practicas sociales de la cultura dominante que permite
el control de las clases subordinadas, ”espacios
específicos”.
 Cultura (practicas, ideologías y valores de distintos
grupos):
Dominante
Subordinada
Subcultura subconjuntos de las dos culturas de origen.

8. Fuente bibliográfica
• José-Luis Ramírez-Romero
Nancy-Angelina Quintal-García
http://ries.universia.net/index.php/ries/article/viewArticle/141/h
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