Educación Ambiental

1. República Bolivariana de Venezuela
Instituto Politécnico “Santiago Mariño”
Actividad de Formación Cultural II
ECOLOGÍA, EDUCACIÓN Y
CONCIENCIA
AMBIENTALISTA
ANDREA NARVÁEZ
C.I : 26.243.710

2. ECOLOGIA
Es una ciencia muy importante pues estudia la relación de los seres vivos
con su medio ambiente, incluyendo en los primeros los denominados
factores bióticos, y en los segundos destacan los abióticos, o también
seres inertes, que conforman sustancias químicas, y aspectos físicos
ambientales
Además implica también el estudio de cuestiones
sociales, es decir relacionadas con el ser humano y
el efecto que el mismo, como el animal más
destructivo conocido, generan en el planeta.

3. DEBIDO…
Al agotamiento progresivo de los
recursos naturales por parte del ser
humano, la preocupación por el medio
ambiente ha ido en aumento y se han
creado asociaciones y organismos
dedicados a su estudio y protección.
Desafortunadamente, no se ha
logrado detener el proceso de
agotamiento y malversación de
los recursos terrestres, ni
tampoco la contaminación del
medio ambiente.
Dando así la ocurrencia de desastres naturales (erupciones volcánicas,
terremotos, etc.) sumando un número creciente de accidentes ambientales
como las mareas negras y vertidos incontrolados de materias contaminantes
al mar, accidentes en centrales nucleares, incendios de pozos de petróleo,
que contribuyen a la contaminación de los recursos, deforestación,
extinciones, cambio climático, entre otros.

4. EDUCACIÓN AMBIENTAL
Es un proceso que busca despertar en la población una
conciencia que le permita identificarse con la
problemática ambiental tanto a nivel global como local; busca
identificar las relaciones de interacción e independencia que se
dan entre el entorno y el hombre.
Además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los
problemas ambientales actuales causados por actividades
antropogénicas y los efectos de la relación entre el hombre y el medio
ambiente, es un mecanismo pedagógico que además infunde la
interacción que existe dentro de los ecosistemas.

5. OBJETIVOS
Promover una clara conciencia
acerca de la interdependencia
económica,
social, política y ecológica en áreas
urbanas y rurales. Dar a
cada persona las oportunidades
para que adquiera los valores,
actitudes, compromisos y
habilidades necesarios para proteger
y mejorar el ambiente.
Proporcionar la información y los
conocimientos necesarios en la
población mundial para que ésta
adquiera conciencia de
los problemas del ambiente, creando
en ella, motivación, sentido
de responsabilidad y compromiso
para trabajar individual y
colectivamente en la búsqueda de
soluciones.

6. CONCIENCIA AMBIENTALISTA
La actuación del hombre ha puesto en peligro los recursos
renovables, y ha ocasionado que comiencen a agotarse los
no renovables, aunque la atmósfera, las aguas y los suelos
parecen tan vastos que resulta difícil creer que el
comportamiento de los seres humanos pueda llegar a
afectarlos.
Pero la adopción de una actitud
consciente ante el medio que nos rodea,
y del cual formamos parte indisoluble,
depende en gran medida de la
enseñanza y la educación de la niñez y la
juventud.
El interés por la protección del medio
ambiente está centrado en la salud y el
bienestar del hombre, el cual es el agente
causante fundamental de la continua
degradación del medio y, al mismo tiempo, la
víctima principal.

7. ¿QUÉ ES?
La conciencia ambiental es una filosofía general y movimiento
social en relación con la preocupación por la conservación del medio
ambiente y la mejora del estado del medio ambiente.
Busca influir en el proceso político de grupos de presión, mediante el activismo y la
educación con el fin de proteger los recursos naturales y los ecosistemas. La
conciencia ambiental puede hablar sobre nuestro entorno natural y la gestión
sostenible de recursos a través de cambios en las políticas públicas o el
comportamiento individual de las personas.

8. Existen en la actualidad muchos proyectos y planes donde distintos
organismos e instituciones tanto públicas como privadas tratan de acercar
información a los medios, a las escuelas y a los ciudadanos. Mediante talleres
prácticos se puede mostrar como es este delicado equilibrio entre seres
humanos, naturaleza, entorno.
En las universidades, colegios, centros de
capacitación no solo es importante impartir
conocimientos teóricos sobre la temática, sino
también llevar adelante iniciativas y programas para
que los alumnos y todos los que transitan por esos
espacios vean la facilidad y la importancia de este
tipo de acciones.