La educación ambiental se originó en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano de 1972. Se define como un proceso de aprendizaje permanente que busca crear conciencia ambiental, conocimientos ecológicos, actitudes y valores para promover el uso sostenible de los recursos. Los objetivos de la educación ambiental incluyen crear conciencia sobre problemas ambientales, enseñar conocimientos y habilidades para resolverlos, y fomentar la participación ciudadana. Es necesaria para lograr un desarrollo sostenible y enf

1. Universidad Nacional Experimental del Táchira
Vicerrectorado Académico
Decanato de Docencia
CTS
TSU Turismo
Proyecto Ambiental
Responsable:
Lcda. Edén Rosmery Moreno
CI. 19.799.474
San Cristóbal, Octubre de 2016

2. La Educación Ambiental, se origina a partir de la Conferencia de las Naciones
Unidas sobre el Medio Ambiente Humano celebrada en Estocolmo, Suecia, en junio
de 1972. En la declaración de principios se plantea a la Educación Ambiental, como
una alternativa para que las sociedades internacionales promuevan el cuidado y
conservación de la naturaleza.
Se puede definir a la educación ambiental como un proceso que dura toda la
vida y que tiene como objetivo impartir conciencia ambiental, conocimiento
ecológico, actitudes y valores hacia el medio ambiente para tomar un compromiso de
acciones y responsabilidades que tengan por fin el uso racional de los recursos y
poder lograr así un desarrollo adecuado y sostenible.
Alvarado (2000) en relación a la Educación Ambiental aludió que puede
conceptualizarse como: un proceso permanente en el que los individuos y la
colectividad cobran conciencia de su medio y adquieren los conocimientos, los
valores, las competencias, la experiencia y la voluntad capaces de hacerlos actuar
individual y colectivamente para resolver los problemas actuales y futuros del medio
ambiente. (p.13)
Se puede afirmar entonces, que pretende lograr este cambio de enfoque,
desempeñando un papel esencial en la comprensión y análisis de los problemas
socioeconómicos y ambientales despertando consciencia y fomentando
comportamientos positivos, conductas a favor del medio ambiente
Los objetivos de este tipo de educación vienen definidos por la UNESCO, y
son los siguientes:
 Toma de conciencia: concienciar a la gente de los problemas relacionados con
el medio.
 Conocimientos: ayudar a interesarse por el medio.
 Actitudes: adquirir interés por el medio ambiente y voluntad para conservarlo.
 Aptitudes: ayudar a adquirir aptitudes para resolver el problema.

3.  Capacidad de evaluación: evaluar los programas de Educación Ambiental. La
problemática actual respecto a la contaminación y cambio climático ha hecho
que el medio ambiente esté en boca de todos y ha aumentado la preocupación
de los ciudadanos por las posibles consecuencias que tiene un tratamiento
nocivo al medio que nos rodea.
 Participación: desarrollar el sentido de la responsabilidad para adoptar
medidas adecuadas.
No es secreto para nadie la realidad existente a escala mundial sobre todos los
aspectos y crisis ambientales, y en función de atacar y reducir lo anterior, es necesario
comprender que el ser humano es parte de la naturaleza, ya que el destruirla provoca
nuestra propia desaparición.
Es por ello que los aspectos más importantes de la educación ambiental y
aplicables para la sociedad son que
 Se puedan adquirir valores sociales para participar activamente en los
programas y proyectos de protección y mejoramiento del entorno.
 Obtener los conocimientos básicos para comprender los fenómenos del
ambiente
 Promover diálogo entre los grupos de la comunidad para la preservación de
los recursos naturales.
 Desarrollar el sentido de la responsabilidad social - ambiental en equilibrio<
con las empresas y la comunidad.
 Examinar los principales problemas ambientales de carácter local, municipal,
regional, nacional e internacional.
 Formar y sensibilizar a los individuos en el pensamiento complejo como
planificador de su aprendizaje y la toma de decisiones.
Es decir entonces que el comportamiento del ambiente no es sino una faceta
cívica, es el mantenimiento de un entorno de vida, es aquí donde radica la

4. importancia de la Educación Ambiental, en donde las personas deben de hacer
conciencia sobre su medio ambiente así como de todo lo que le rodea, ya que si no se
hace algo, entonces se perderá una infinidad de animales, plantas y árboles, pero
sobre todo acabaremos con nuestro planeta Tierra.
Por ello decimos que es proceso educativo que tiene énfasis en concientizar sobre
los problemas ecológicos, buscando promover acciones de tipo preventivas y porque
no remedial a los caos ambientales que se presentan hoy en día. Este tipo de
enseñanza se está haciendo con la finalidad de crear una sociedad sostenible.

5. Referencias bibliográficas
Alvarado, C. 2000. Programa de extensión para la concienciación y sensibilización
educativa ambiental dirigida a empresas petroleras (Barinas). Tesis de Maestría.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL, Barquisimeto. 3-15 pp.
Consultas en línea
http://publicaciones.urbe.edu/index.php/telos/article/viewArticle/2355/3563
http://www.importancia.org/educacion-ambiental.php
http://www.lineaverdemunicipal.com/consejos-ambientales/educacion-ambiental.pdf