COMPETENCIAS LABORALES SEGÚN EL MEN

1. Ligia Inés Cote Vega
Maestría en Educación
U. Cooperativa de Colombia

2. Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
Ministerio de Educación Nacional
ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN CON EL
MUNDO PRODUCTIVO
LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS LABORALE
LIGIA INES COTE VEGA
República de Colombia

3. Una educación de calidad es la que logra que:
Todos los estudiantes, independientemente de su
procedencia, situación social, económica y cultural,
cuenten con oportunidades para adquirir conocimientos,
desarrollar las competencias y valores necesarios para
vivir, convivir, ser productivos y seguir aprendiendo a lo
largo de la vida.
.
Conceptos Generales

4. Conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes,
comprensiones y disposiciones cognitivas,
metacognitivas, socioafectivas y psicomotoras
apropiadamente relacionadas entre sí para facilitar
el desempeño flexible, eficaz y con sentido de una
actividad o de cierto tipo de tareas en contextos
nuevos y retadores. (Vasco_2003).
¿QUÉ ES UNA COMPETENCIA?

5. Objetivos de la política
a) Contribuir al desarrollo de competencias
laborales generales en los estudiantes de la
educación básica y media para facilitar su
vinculación activa a la vida productiva.
b) Promover alternativas de formación de
competencias laborales en los estudiantes de
la educación media mediante el acercamiento
de las instituciones educativas al mundo
productivo.
c) Mejorar la calidad de la oferta orientada a la
formación laboral específica de los estudiantes
de la educación media mediante procesos de
acreditación de programas

6. Los cambios sociales, económicos,
tecnológicos y culturales enmarcados en
los efectos de la globalización, imponen
nuevos requerimientos y mayores
exigencias a las personas para vincularse
al mundo del trabajo
UNA MIRADA AL CONTEXTO

7. FORMACIÓN POR COMPETENCIAS
Desarrollo continuo y articulado de
competencias a lo largo de toda la vida
y en todos los niveles de formación

8. FORMACIÓN POR
COMPETENCIAS
BÁSICA MEDIA Y MEDIA
TÉCNICA
TECNICA
PROFESIONAL TECNOLÓGICA UNIVERSITARIA
FORMACION DURANTE TODA LA VIDA

9. •MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

10. GENERALES:.

11. GENERALES: Orientarse hacia los resultados,
identificar
y emplear métodos creativos e innovadores
para la solución de problemas, contar con
una visión científico - tecnológica para
abordar situaciones propias del trabajo,
coordinar y gestionar recursos de diversos
tipos y relacionarse con otros para obtener
resultados asociados a objetivos colectivos, son
competencias laborales generales necesarias
en la actualidad para desempeñarse en un
trabajo o en un espacio productivo propio, ya
sea en un entorno urbano o rural.

12. COMPETENCIAS LABORALES GENERALES
COMPETENCIAS
LABORALES
GENERALES
CLASEDE COMPETENCIA(M. E. N.)
Intelectuales
Personales
Interpersonales
Organizacionales
Tecnológicas
Empresariales o
para la
generación
de empresa
C_EC_01 12 / 50

13. TAREAS PARA
DESARROLLAR
COMPETENCIAS
INTERPERSONALES
• Capacidad de Adaptación
• Trabajo en equipo
• Resolución de conflictos
• Liderazgo
• Proactividad
ORGANIZACIONES
• Gestionar recursos e
información
• Orientar al sevicio
• Aprender de la
experienciaEMPRESARIALIDAD
• Identificación de oportunidades
• Consecución de recursos
• Tolerancia al riesgo
• Elaborar proyectos y planes de negocio
• Mercadeo y Ventas
TECNOLÓGICAS
• Identificar
•Adaptar
•Apropicar
•Transferir tecnológias
PERSONALES
• Inteligencia emocional
• Etica
• Adaptación al cambio
INTELECTUALES
•Atención
•Memoria
•Concentración
•Solución de problemas
•Toma de decisiones
•Creatividad

14. Condiciones intelectuales asociadas con
la atención, la memoria, la
concentración, la solución de
problemas, la toma de decisiones y la
creatividad.
COMPETENCIAS LABORALES GENERALES

15.  Condiciones del individuo que le permiten actuar adecuada y
asertivamente en un espacio productivo aportando sus talentos
y desarrollando sus potenciales, en el marco de
comportamientos social y universalmente aceptados. En este
grupo se incluyen la inteligencia emocional y la ética, así
como la adaptación al cambio
COMPETENCIAS LABORALES GENERALES

16. Capacidad de adaptación
al trabajo en equipo,
resolución de conflictos,
liderazgo
y pro actividad en las
relaciones interpersonales
en un espacio productivo.
COMPETENCIAS LABORALES GENERALES

17. Capacidad para gestionar
recursos e información,
orientación al servicio y
aprendizaje a través de la
referenciarían de
experiencias de otros
PROGRAMA DE CAPACITACION

18. Capacidad para transformar e innovar elementos
tangibles del entorno(procesos, procedimientos,
métodos y aparatos) y para encontrar soluciones
prácticas. Se incluyen en este grupo las
competencias informáticas y la capacidad de
identificar, adaptar, apropiar y transferir
tecnologías
COMPETENCIAS LABORALES GENERALES

19. Capacidades que habilitan a un individuo para crear, liderar
y sostener unidades de negocio por cuenta propia, tales
como identificación de oportunidades, consecución de
recursos, tolerancia al riesgo, elaboración de proyectos y
planes de negocios, mercadeo y ventas, entre otras
COMPETENCIAS LABORALES GENERALES

20. Competencia Técnica
Competencia
Metodológica
Competencia
Participativa
COMPETENCIAS LABORALES PROFESIONALES

21. Poseer conocimientos especializados
relacionados con determinado ámbito
laboral, que le permitan dominar
como experto los contenidos y las
tareas acordes a su actividad

22.  Saber aplicar los
conocimientos a
situaciones laborales
concretas, utilizar
procedimientos
adecuados a las tareas
pertinentes, solucionar
problemas de forma
autónoma y transferir
con ingenio las
experiencias adquiridas
a situaciones novedosas.

23. Estar atento a la evolución del
mercado laboral, predispuesto al
entendimiento interpersonal,
dispuesto a la comunicación y
cooperación con los demás y
demostrar un comportamiento
orientado hacia el grupo y hacia su
organización

24.  Competencias
laborales generales
 Articulación a los planes
de estudio y prácticas
pedagógicas.
 * Trabajo por proyectos.
 * Incorporación a
proyectos
institucionales
 * Apoyo a proyectos
productivos
 Competencias
laborales específicas
Programas de formación
en competencias
 laborales específicas.
 * Articulación de
programas con la
 oferta del SENA y las
entidades de
 educación técnica y
tecnológica

25.  Competencias laborales
generales
 Observaciones pedagógicas
 empresariales.
 * Prácticas laborales generales.
 * Apoyo a proyectos productivos.
 * Aprovechamiento de
experiencias
 laborales en vacaciones y apoyo
a empresas familiares.
 * Vinculación con programas de
 formación del espíritu
emprendedor
 Competencias laborales
específicas
 Programas de formación
ofrecidos
 por terceros (empresas, centros
 de formación laboral, CASD,
 instituciones de educación
técnica y tecnológica, centros
de educación no formal)
 * Prácticas laborales.
 * Contratos de aprendizaje para
 los más pobres.

26.  El SENA, por su estrecho
vínculo con el sector
 productivo, es un aliado
estratégico para el
 mejoramiento de los
programas de formación
 en competencias
laborales de los
estudiantes
 de la educación media