Retos, roles, habilidades y responasabilidad del docente sobre el Aprendizaje E- learning. Puntos claros sobre la dirección docente en este tipo de enseñanza.

1. Aprendizaje
E-learning
UNL
2020
Edwin Fabricio Nagua Carrión

2. •Retos en la preparación de docentes.
•Defender y facilitar el acceso a la información a colectivos e
individuos que no pueden acceder a la modalidad.
•Incrementar la autonomía y responsabilidad del estudiante en
su propio proceso de aprendizaje.
•Superar las limitaciones provocadas por la separación en
espacio y/o tiempo del profesor – alumnos.
•Gran potencial interactivo entre profesor-alumno.
•Acceder a multiplicidad de fuentes y datos diferentes de los
ofrecidos por el profesor en cualquier momento y desde
cualquier lugar.
•Aprendizaje colaborativo entre comunidades virtuales de
docentes y estudiantes.

3. •Roles y responsabilidades del docente.
•Crear espacios para los que estudiantes se comuniquen: foros,
chat, etc.
•Plantear tares que exijan la actividad intelectual del alumno:
leer, analizar, reflexionar, etc.
•Combinar tareas individuales (ensayos, diarios, blocks), con
otras colectivas (wikis, glosarios).
•Ofrecer un calendario detallado de tareas.
•Incorporar guías y recursos para actividades autónomas.
•Estimular la motivación y participación del alumnado
(videoclips, foros, noticias).
•Incorporar documentos de consulta sobre contenido en
distintos formatos.
•Mantener de forma periódica tablón de noticias del profesor.
•Establecer públicamente los criterios de evaluación.
•Ofrecer tutorización y feedback continuo entre profesor y cada
alumno sobre todo en resultados de evaluación.

4. •Habilidades del profesor virtual.
•Habilidades de motivación, refuerzo y orientación sobre
hábitos de estudio.
•Habilidades de organización y dinamización de actividades
grupales.
•Habilidad de entornos telemáticos de trabajo.
•Uso didáctico adecuado de los instrumentos telemáticos.

5. • El e-learning es una manera de forma de capacitación beneficiosa
• Nos brinda un ambiente integrado de aprendizaje, en el cual se
puedan hacer evidentes y prácticas diversas teorías, metodologías y
estrategias de aprendizaje.
• El modelo de e-learning demanda la investigación e innovación
educativa orientada a la integración de diversas estrategias
pedagógicas y didácticas y también la creación de formas propias y
nuevas de aprender y de integrar saberes.
• Uno de los beneficios más importantes y globales del e-learning, es
que los estudiantes, cualquiera que sea la carrera que cursen, se
apropian y cualifican en habilidades y competencias para incursionar
al mercado global, con herramientas tecnológicas de avanzada.
• La metodología e-learning exige por parte del docente mucho mas
trabajo previo que el que se exige en el sistema tradicional. A su vez,
requiere seguimiento y acompañamiento tutorial permanente tanto
sincrónico como asincrónico de forma remota. Debe ser Gestor,
creador y curador de contenidos, de objetos de aprendizaje y de
recursos y actividades.
• Resultan ser más las ventajas que desventajas del e - learning,
puesto que crea nuevas posibilidades de modelos de aprendizaje con
diversas herramientas tecnológicas, con mayor flexibilidad, resulta
además complementaria de la educación presencial, participa más de
una sociedad del conocimiento abierto y potencia las tendencias
globalizadoras.
•Conclusiones