El documento describe las ventajas del aprendizaje electrónico mediado por tecnologías de la información, incluyendo la integración de diversos materiales y recursos, la creación de nuevas formas de interacción entre docentes y alumnos, y la flexibilización del acceso al aprendizaje. Algunos ejemplos mencionados son el aprendizaje combinado, en vivo y móvil, los cuales permiten el aprendizaje sin límites de espacio y tiempo y garantizan ambientes colaborativos.

1. 2013

2. Un ambiente electrónico de
enseñanza, aprendizaje e investigación
creado por la convergencia de
poderosas tecnologías de la
información

3. Un espacio de comunicación
que integra un extenso grupo
de materiales y recursos diseñados y
desarrollados para facilitar y optimizar
el proceso de enseñanza y, por ende el
aprendizaje de los alumnos mediados
ambos por TIC

4. Integra diversos soportes de la información
(texto, imágenes, multimedia, aplicaciones
interactivas, hipertexto, etc.)
Plantea nuevos
formatos de
interacción entre los
sujetos de la
relación pedagógica
(docentes - alumnos
- contenidos)
Conocimiento
AlumnoDocente
Crea nuevas relaciones
entre el contenido y la
tarea correspondiente
Son facilitadores de las
tareas de evaluación y
seguimiento

5. Capacitación a través de
plataformas tecnológicas que
posibilita y flexibiliza el acceso
y el tiempo en el proceso de
enseñanza‐aprendizaje,
adecuándolos a las habilidades, necesidades y
disponibilidades de cada estudiante, además de
garantizar ambientes de aprendizaje
colaborativos mediante el uso de herramientas de
comunicación síncrona y asíncrona

6. • Aprendizaje combinado o blended learning
(b‐learning)
• Aprendizaje en vivo. Live e‐learning
(l‐learning)
• Aprendizaje móvil. Mobile learning
(m‐learning) o u-learning

7. • La formación continua sin límites de espacio y tiempo.
• La atención de la diversidad y las necesidades puntuales.
• La ampliación geográfica de la formación, con igualdad de
oportunidades.
• La elaboración de contenidos adecuados a los perfiles y
competencias.
• Las prácticas en entornos de simulación, difíciles en la
formación presencial.
• La gestión real del conocimiento: intercambio de
opiniones, prácticas y experiencias.
• El enriquecimiento colectivo durante el proceso de
aprendizaje.
• El seguimiento continuo de la calidad en toda la propuesta.

9. Lo real Lo virtual
Adecuado a mis
posibilidades
Trabajo
colaborativo
Sin límites de
tiempo y lugar
Feedback
inmediato
Compartir
tiempo
Comunicación
no verbal