Este documento describe el proyecto del semillero "Patrimonitos de Marinilla" que tuvo como objetivo construir árboles genealógicos dinámicos para cada integrante a fin de fomentar la memoria familiar, la convivencia pacífica y el sentido de pertenencia. Los principales logros fueron mejorar la comunicación familiar, descubrir los orígenes de las familias y sus apellidos, y reconstruir la historia para dejarla a futuras generaciones. El proyecto se desarrolló a través de investigación, acción y particip

1. Participantes:
Tatiana Carmona Montoya
Miguel Ángel Martínez Castaño
Esteban Giraldo Guarín
Pablo Alejandro Castaño Jiménez
Docente:
Elcy Restrepo Echavarría
Semillero “Patrimonitos de Marinilla”
Ferias de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación
2016
M F M L ,
“MI PATRIMONIO, UN REFERENTE DE CONVIVENCIA Y PAZ.”

2. PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN
 De dónde vienen los integrantes del semillero “Patrimonitos
de Marinilla” a nivel familiar valiéndose de la memoria viva,
los escritos; conformando finalmente un árbol genealógico
dinámico con el mayor número de generaciones posibles;
en torno a ello construir tejido social, mejorar la convivencia
pacífica y la comunicación en el interior de cada una de las
familias

3. Fomentar en los integrantes del semillero “Patrimonitos de Marinilla”, el
ejercicio del derecho a la memoria, a una familia en convivencia, paz, sentido
de pertenencia y reconocimiento a la diferencia.
C
Creando conciencia y apropiación social.
O
Construyendo un árbol genealógico dinámico.
M
Incentivando la observación y la curiosidad.
O
¿QUÉ NOS PROPUSIMOS
LOGRAR?

6. QUIERES SABER EL POR QUÉ DE ESTE TEMA
PATRIMONITOS DE MARINILLA
Principios
• Conocer
• Cuidar valorar
• Salvaguardar Aplicables A:-- Apellidos.
• Vigilar --Familia.
--Herencia.
En pro de la comunicación
familiar, convivencia pacifica y
el tejido social.

8. IAP
• Investigación
• Acción
• Participación
• Por José Raúl
Rojas.
Racionalista
cuantitativo
• Por Comte y
Durkheim
(Anglosajón y
Francés)
Naturalista
cualitativa
• Por Dilthey,
Husserl, Baden e
la escuela
Alemana.
Cómo se
desarrollo el
proyecto ?
Tipos de
Metodología

10. En Familias
Marinillas
Patrimonio
ComunicaciónApellidos
Árbol
Genealógico

11. CUÁLES FUERON NUESTROS
PRINCIPALES LOGROS Y
HALLAZGOS
• Mayor comunicación familiar e incluso con algunos que eran
desconocidos
• Descubrir el origen de nuestras familias en especial apellidos
• Se descubrieron estrategias para mejorar la convivencia, la
comunicación y además revaluar costumbres no muy sanas
• Se construyo un árbol genealógico dinámico
• Se logro reconstruir la historia, hacer historia y dejar historia al
servicio de generaciones futuras.

13. ¿ CÓMO CONTINUAREMOS ?
*Construcción de un árbol genealógico dinámico por cada
integrante
*Como el árbol es dinámico, se pasará de generación en
generación para continuar ampliando la información
*La comunicación, la convivencia pacífica y el sentido de
pertenencia seguirán haciendo parte de cada una de las familias
*Continuaremos utilizando el amplio vocabulario que adquirimos a
lo largo de la realización de este proyecto
*Continuaremos creando mejores hábitos de convivencia pacífica,
que se vean reflejados no solo en la integridad personal, sino
también con mi entorno

15. FUENTES DE
INVESTIGACIÓN
*Familias
*Memoria Viva
*Montoya, Zapata y Cardona (Familia)
*Compañía Fexas, Muños y Montesano 2012
*Plusesmas, S.F. (Árbol Genealógico)
*Angelfire.com
*Enciclopedia Larousse (Apellidos, convivencia, familia y
paz)
*Jaime Jaramillo Paneso, José Roberto Jaramillo,
descendencia de Gabriel Arango Mejía, autor de
Genealogías de Antioquia y Caldas (Raíces Familiares)
*http://definición.de/patrimonio
*PEREZ, SERRANO, G. (1997) “Gestión Curricular, como
factor de desarrollo humano” Consejo Académico U de M.
Medellín
Arbusto del árbol - pompón