1. Seminario: Pensamiento social contemporáneo
“Genealogía de
la informática:
futuros
próximos”
ELIANA REYES

2. La V de Vendetta
 Es una adaptación al cine de la novela
gráfica V for vendetta, escrita por Allan
Moore. El género es la ciencia ficción.
Dirigida por Jame McTeigue y producida
por los Hnos. Wachowski.
 En la película se presenta la sociedad
inglesa y el control de los medios de
comunicación sobre la misma. El personaje
apodado “V” ha sido un hombre utilizado
para la realización de experimentos con
humanos para la posterior realización de
armas biológicas.

3. Control y libertad
 “V”, el protagonista rebelde, atenta con el
gobierno para liberar a la sociedad del poder del
gobierno y lograr la ruina del mismo.
 Las personas se sienten libres y la censura no es
habitual. A pesar de esta percepción
generalizada de libertad, y al margen de la
dominación ideológica que impone la cultura del
consumo, se despliegan mecanismos de control
vigilancia menos sutiles de lo que puede parecer.

4. “V” destruye un edificio de la
ciudad
 El gobierno explica por televisión que fue
algo ya programado, que nada tiene que
ver con un atentado.
MANIPULACIÓN DE LA INFORMACIÓN

5. La televisión como mecanismo
de control
 En la película y en la actualidad, se puede ver
claramente como se articulan los mecanismos
de control social, cuya eficacia se basa en su
adaptabilidad y continua capacidad de
mutación.
 Lo fundamental es ocultar la presencia del
control y cuando esto no es posible, buscar el
modo de minimizar su trascendencia o
tergiversar los fines que se persiguen.
 Como mecanismo de control social, la sociedad
tecno-capitalista privilegia la búsqueda de
consenso en lugar de la coacción.

6. La sociedad alienada
 Alienación: es el fenómeno de suprimir la
personalidad, anulando su libre voluntad, para
hacer a la persona dependiente de lo dictado
por otra persona u organización. Es un proceso
que puede ser autoinducido.
 En la película “V de venganza”, se observa que
el gobierno a través de la televisión logra
controlar a la sociedad y busca el orden de las
cosas de acuerdo a intereses particulares.

7. Paralelos entre la película y el
mundo actual.
 La eliminación de la libertad individual
en aras de la "seguridad“.
 El miedo como perfecto medio de
control.
 Los medios de comunicación aliados con
el gobierno para realizar propagandas
políticas.
 Los ciudadanos no opinan o participan
por miedo, solo lo hacen de manera
anónima, tapándose la cara con las
caretas de “V”.

8. Educación expandida
 Es una resignificación de la
educación, que se da más
allá de la educación
institucional y académica. Es
una nueva forma de
educación que puede
suceder en cualquier
momento y en cualquier
lugar. Es una forma distinta
de distribuir el
conocimiento.

9. Edupunk
 Crea su propio proceso de
aprendizaje.
 Así la utilización de dispositivos
digitales en nuestra actividad
cotidiana modifica nuestra manera
de relacionarnos y comunicarnos y
los modos en que aprendemos y
enseñamos.

10. Cultura urbana
 Es una “cultura mediática” y tiene como
núcleo central de significación la
“comunicación masiva”. El consumo de los
medios, en el hogar, es la actividad
predominante. Tiende a ser digital,
multimedial, interactiva y en línea.
Esto lleva a:

11. o Es estar potencialmente conectado todo
el tiempo “a través de”, un dispositivo o
una red.
o Sugiere tener libertad de comunicarse
todo el tiempo, sentirse seguro y
accesible.
Hiperconectividad

12. Reflexión
 La sociedad de redes se revela
como un gran panóptico digital que
en su falsa transparencia nos
muestra casi desnudos ante los ojos
del poder. Un poder difuso,
innominado, en apariencia remoto
pero ubicuo, contundente y muy
ambicioso.