El documento resume la película "La Ola" y discute cómo un experimento de un profesor para ilustrar una sociedad autoritaria se salió de control. El profesor creó "La Ola", que atrajo a más estudiantes y finalmente causó caos en la escuela. El documento argumenta que las personas deben analizar críticamente las fuentes de información para evitar ser dominados e influenciados irresponsablemente, y defender la libertad de pensamiento y la democracia.

1. Andrea María Obando Alcázar
Reflexión película “La Ola”
Febrero 8/ 2012
EL PODER DE LA INFORMACIÒN
Sin duda, el siglo XXI se ha caracterizado por ser el siglo pinero en la tecnología. La era
de la información nos rodea, se ha insertado en nuestra conciencia de tal manera que
nuestra supervivencia tanto profesional como social se ve determinada por las
herramientas tecnológicas a nuestro alcance. Sin duda, vivimos en lo que algún día
Marshall McLuhan llamó, la Aldea Global.
¿Podríamos hablar entonces de una sociedad de información blindada contra los
desastres de la autocracia? ¿De una sociedad que gracias al bombardeo constante de
información puede perfectamente prevenir un segundo holocausto? La película vista en
clase, “La Ola” es un ejemplo de cómo la Alemania nazi resucita en el siglo XXI dentro
de un salón de clases, arrastrando su ideología de individuo a individuo hasta originar
un caos social.
Lo primero que me llamó la atención al ver la película fue una escena dónde dos
jóvenes se encuentran hablando en una fiesta. Inmediatamente pensé en como las
tertulias, o la comunicación entre ciudadanos de un mismo sistema social es
fundamental para fundar un sistema reciproco de información. Ambos discutían sobre la
forma estructural de los individuos dentro de las sociedades actuales y de cómo los
sujetos le otorgan mayor importancia a cosas banales, como buscar a París Hilton por la
web, convirtiéndola en la persona más buscada del mundo. Como hablamos en clase, la
idea de la sociedad de la información es no solamente tener acceso a dicha información
sino eventualmente comunicarla y reproducir conocimientos nuevos por medio de la
interacción con otros. La idea, es producir más conocimiento del conocimiento mismo.
El propósito académico de la clase termina convirtiéndose en un experimento. El salón
de clase en sí, se va convirtiendo una sociedad autocrática a escala. Por supuesto, se
nombra a un líder que resulta siendo la fuente principal de todo tipo de información,
encarnado por el profesor. Conforme el proyecto de clase avanza, los estudiantes van
moderando su forma de sentarse, de hablar frente al “líder” y se van metiendo en el
papel de pertenecer a una sociedad determinada por un solo individuo. Es evidente

2. como cada palabra que sale del profesor es asumida por los estudiantes de forma
inmediata, creando una fidelidad ciega entre los seguidores. Es así como poco a poco, y
bloqueando todo tipo de flujo informativo externo, como la dictadura se va gestando.
He aquí, la vitalidad y la importancia de la información como base de una sociedad
democrática donde el conocimiento es la principal herramienta contra la dominación. Es
vital entender como la tecnología posibilita nuestra existencia como ciudadanos libres,
capaces de analizar información y por ende teorizar nuevos pensamientos.
Eventualmente, los estudiantes empiezan a difundir la voz entre los demás individuos
del colegio, lo que genera que más jóvenes quieran pertenecer al recién fundado grupo
social. Así, el nombre de la película va cobrando sentido, la dictadura naciente termina
extendiéndose como una Ola. Intentado imitar un nacionalismo extremo, el líder del
grupo decide fundar un uniforme, un logo y una página web que describa los propósitos
su nueva identidad como integrantes de la Ola. Eventualmente, la situación se sale de
control y se genera todo un caos social, terminando con la muerte de uno de los
individuos del grupo.
Finalmente debo decir que esta es una película que resume la importancia y al mismo
tiempo el poder del manejo de la información. Siendo esta película, un retrato de un
acontecimiento de la vida real, puedo decir que aun hoy, en pleno siglo XXI el ser
humano sigue siendo demasiado vulnerable ante ciertos manejos irresponsables de la
información. Aunque vivamos bajo una era tecnológica de constante recepción
informativa, debemos analizar de forma exhaustiva las fuentes, no solo mediáticas sino
también sociales, que constantemente nos bombardean. Debemos hacer valer nuestros
derechos como ciudadanos libres de pensamiento y así mismo fabricar opiniones que
garanticen un ejercicio sano de la democracia y así evitar la dominación.