1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
Dirección General de Operación de Servicios de Educación
Media Superior y Superior
Subdirección de Formación Docente
Centenaria Escuela Normal del Estado
“Ignacio Manuel Altamirano”
ASIGNATURA: La tecnología aplicada en la educación..
COORDINADOR: Mtro. Xavier peralta santos.
FECHA: 14 de marzo de 2014
GRADO Y GRUPO: 1° “C” Lic... Educación Preescolar.

2. HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA EDUCACIÓN
Las herramientas digitales son instrumentos que se encargan de facilitar la
búsqueda de información de cualquier tema a tratar, son objetos que contribuyen
al manejo de información, ayudan al aprendizaje o realización de alguna tarea.
Tales herramientas son de gran ayuda para que los niños puedan desarrollar
desde temprana edad habilidades que les ayudaran para subida cotidiana.
Ayuda a mejorar la calidad de vida de los usuarios y la calidad de la información
Permite establecer un sistema de comunicación rápida y efectiva Facilita la
comunicación y relación entre las personas desde diferentes partes del mundo.

3. SOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIÓN
 Software libre para la educación.
 El software libre no es simplemente un asunto técnico, es un asunto
ético, social y político. Es una cuestión de derechos humanos que los
usuarios de software deberían tener. La libertad y la cooperación son
valores esenciales del software libre.

4. Herramientas digitales para la
educación en línea.
Algunas herramienta como lo son los videos, Programas y/o aplicaciones como:
 Teacher Tube: Los videos están hechos por y para los educadores.
 Learner.org: Este sitio promueve una enseñanza de calidad con videos de los
maestros, la mayoría de los cuales son gratuitos.
 YouTube EDU: Visita esta rama específica de YouTube dedicado a los vídeos
relacionados con la educación.

5. EVALUACION DE LAS HERRAMIENTAS
EDUCATIVAS DIGITALES
 Bajo el nombre de material educativo digital se agrupan todos los elementos
software con capacidad para ser utilizados con fines educativos. Para poder
definir las funcionalidades, es necesario especificar los distintos tipos de
material existente: Contenidos digitales.
 Dentro de esta categoría se incluyen materiales educativos digitales que
pueden ofrecer diferentes contenidos, actividades o evaluaciones relativos a
cualquier área y etapa tanto de carácter curricular o no curricular, materiales
dirigidos a la formación del profesorado, materiales de referencia y consulta,
etc. Suelen estar caracterizados por facilitar la información estructurada, con
modelos que favorecen la interactividad, mediante la simulación de fenómenos,
etc.

6.  A todos ellos se accederá navegando por Internet o a través de
diversos soportes (CD-ROM, DVD, etc.) y pueden estar dirigidos tanto
a profesores como a alumnos.
 Herramientas de autor: Se trata de aplicaciones que, manejadas por
profesores y alumnos, fomentan la creación de contenidos propios,
creación de elementos multimedia, sitios Web.
 APLICACIONES DIDÁCTICAS: Un buen ejemplo para ilustrar la
utilidad de la evaluación de material educativo digital es el siguiente:
Imagina que en el centro educativo en el que trabajas se apuesta por
crear una base de datos o catálogo de materiales educativos digitales
donde cada docente puede incluir los recursos, enlaces o referencias
que considere de interés común.