Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos educativos digitales. Menciona que estas herramientas facilitan la transmisión de conocimiento e ideas de forma digital e integran proyectos en la sociedad de la información. También describe brevemente los objetivos, funciones y ventajas/desventajas de estas herramientas, así como algunos ejemplos específicos como Ardora, Constructor y Cuademia.

1. Asignatura.
Tecnología aplicada a la educación.
Participante.
Catalina soribel luciano Sánchez.
Matricula.
16-5385.
Facilitadora.
Reyna Hiraldo.
Fecha.

2. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos.
 Las herramientas para la creación y publicación de contenidos
didácticos, son aquellas herramientas digitales de desarrollo de
contenidos que facilitan la transmisión de ideas y transparencias de
conocimiento integrando con facilidad los proyectos desarrollados en
el ámbito digital de la sociedad de la información y el conocimiento ,así
como el aumento de su capacidad y su interés por atraer la atención e
todo publico.

3. Principales objetivos de esas tecnologías.
Sus objetivos principales son:
 Facilitar el aprendizaje online.
 Servir de guías a los contenidos y actividades de aprendizaje.
 Proporcionar criterios para el control de las actividades.

4. Creación, función y publicación de contenidos didácticos.
Funciona en Windows y Linux , en local o servidor ,posee 53 modelos de actividades,
desde juegos hasta aplicaciones, permitiendo la inclusión de applets.
 En la web de consejería de educación y cultura de junta Extremadura hay un
paquete de recursos para ver y descargar y se pueden usar en las aulas y también
en las casas para fomentar la autonomía de aprendizaje del alumno.

5. Ventajas y desventajas de las herramientas.
 Ventajas.
 Acceso rápido a la información: Contiene un gran abanico de informaciones ,lo que resulta positivo al
momento de aumentar los conocimientos.
 Autoaprendizaje y autonomía: Cuando los alumnos dominan el manejo de ordenador u otras tecnologías
son mas capaces de aprender por si mismos. Por las posibilidades educativas que existe en internet.
Desventajas.
Calidad de información : Aunque con el acceso a internet se logra llegar a muchas informaciones, también
es cierto que la calidad no siempre es buena, es importante que los alumnos investiguen bien los contenidos
,ya que corren el riesgo de dar con informaciones erróneas ,falsos e incluso fraudulentos.
Formación previa: Para dar un correcto uso a las tecnologías ,los alumnos deben saber como manejarlas.
Por lo que es importante que la familia se involucre en las investigaciones e informaciones tanto en las
escuelas como en las casas se deben supervisar , ya que están expuestos a muchos engaños.

6. Características de las herramientas
 Organización cronológica y temática del material.
 Intercambios de ideas.
 Diferentes niveles de rol de usuario.
 Uso gratuitos y accesibles para datos.

7. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje.
 La elaboración de contenidos multimedia educativo para su uso en
acciones formales de-le-ami ng varia en función al enfoque
pedagógico propuesto para el diseño de la función formativa.
 En distintas ocasiones el material educativo multimedia ocupa un papel
fundamental en el desarrollo del curso y comprenderá objetivos,
contenidos, actividades y evaluación.

8. Paquetes de Scorm y los IMS
 Scorm : Son un bloque de material de la web empaquetado de una
manera que sigue el estándar de Scorm de objetos de aprendizaje. Su
icono estándar es: Estos paquetes pueden incluir paginas web
,graficas, programas, JavaScript, presentaciones , y cualquier cosa que
funcione en un navegador web.
 Es un conjunto de estándares y especificaciones que permite crear
objetos pedagógicos estructurados, con objetivos fundamentales para
facilitar la posibilidad de contenidos de aprendizaje ,poder compartirlo y
usarlo.

9. Herramientas diseñadas para para la creación y publicaciones de
contenidos didácticos.
 Ardora: Es una herramienta sencilla y permite crear actividades en formato HTLM.
 Constructor: Crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y Linux.
 Cuademia: Es una herramienta de contenidos digitales educativos y se pueden crear recursos
reusables.
 Edl Limes: Editor de libros LM.
 Lasm: Es una herramienta para la creación de actividades colaborativas en un entorno de autor,
el profesor puede diseñar secuencias de contenidos digitales educativos.
 Existen muchos mas herramientas, sólo expuse algunas.