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1. PLAN DE ACTIVIDADES DE
PRÁCTICAS DE DOCENCIA
CICLO VIII
(PRÁCTICAS PREPROFESIONALES)
Docente: Biol. Cristian Israel Bastidas Vélez Mg, Sc.
DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN
PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES, QUÍMICA Y
BIOLOGÍA
PERIODO ACADÉMICO
OCTUBRE 2021 - ABRIL 2022

2. 1. INFORMACIÓN GENERAL
Nombre de la IES: Universidad Nacional de Loja
Facultad: Educación, el Arte y Comunicación
Nombre de la carrera: Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Química y Biología
Modalidad de estudios: Virtual
Título que otorga: Licenciado/a en Pedagogía de la Química y Biología
Número total de créditos de
la carrera:
5760
Campo amplio: Educación
Campo específico: Formación de personal docente y ciencias de la educación
Lugar donde se ejecuta la
carrera:
Av. Pío Jaramillo Alvarado y Reinaldo Espinoza, Campus la
Argelia, Loja
Unidad ejecutora: FEAC
Responsable: Biol. Cristian Israel Bastidas Vélez
Cobertura:
Estudiantes del ciclo 8 de la Carrera Pedagogía de las Ciencias
Experimentales, Química y Biología
Destinatarios: Estudiantes en proceso de formación
Duración: 80 horas
Escenarios:
Establecimientos de EGB superior y bachillerato, fiscales,
fiscomisionales, municipales y/o particulares, de Loja, con las
que la UNL, la FEAC y la carrera de Pedagogía de las Ciencias
Experimentales, Química y Biología mantienen convenios
vigentes o cartas de compromiso.
Tipo de Práctica: Docente
Fecha de Inicio: Octubre 2021 – abril 2022

3. 2. PRESENTACIÓN
La Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Química y Biología, promueve
la planificación, organización, dirección, control y evaluación del proceso de las
prácticas pre profesionales, cuyo proceso tiene objetivos diferentes de acuerdo al nivel
de organización del currículo. La modalidad utilizada para el desarrollo de las prácticas
pre profesionales de los estudiantes que se forman en la Carrera de Pedagogía de las
Ciencias Experimentales, Química y Biología, de la FEAC de la UNL es presencial y de
forma concentrada y rotativa”
Con esta premisa, dada la emergencia sanitaria decretada por el Estado Ecuatoriano
a causa del COVID-19 y en cumpliendo con el proceso formativo los estudiantes del
ciclo VIII bajo la modalidad virtual y mediante la práctica docente de este ciclo
académico elaborarán el Proyecto Integrador de Saberes: Investigación – intervención
para el diseño y construcción de recursos y estrategias de innovación educativa para
la enseñanza de la Química y Biología y afines en Instituciones Educativas de EGB
Superior y Bachillerato General Unificado (20 horas); para lo cual, realizarán
planificaciones microcurriculares y elaboran recursos educativos de Química (20 horas)
Biología (20 horas) y Ciencias Naturales (20 horas).
Para este proyecto, los estudiantes utilizarán los fundamentos de la innovación
educativa en la creación, diseño y uso de recursos digitales para la enseñanza de la
Química, Biología y afines en instituciones educativas de EGB Superior (EGBS) y
Bachillerato General Unificado (BGU), basados en la pertinencia de la competencia
digital que sustentan tanto el Currículo Nacional como el modelo pedagógico de la
Universidad.
Las asignaturas que aportan a la concreción de este Proyecto Integrador de Saberes
son: Didáctica de la Química y Biología, Tecnología Educativa, Recursos Educativos
para las Ciencias Experimentales, Pedagogía, Neuroaprendizaje y proceso educativo,
Inclusión Educativa.
Para ello, en el presente documento, estructurado de acuerdo al Art. 336 del
Reglamento de Régimen Académico 2021 de la UNL, constan: Información General;
Presentación; Objetivos; Actividades a cumplir; 5. Cronograma y Recursos.

4. 3. OBJETIVOS
Objetivo General
• Generar alternativas para que la comunidad estudiantil de la carrera Pedagogía
de las Ciencias Experimentales, Química y Biología de la Universidad Nacional
de Loja, Régimen Académico 2019, dé cumplimiento a las Prácticas de
Docencia correspondientes al ciclo VIII que les permitirán satisfacer los
requerimientos de la malla curricular de la Carrera previo a la obtención del
título: Licenciado/a en Pedagogía de la Química y Biología.
Objetivos Específicos
• Establecer lineamientos para la ejecución de las Prácticas de Docencia de los
estudiantes del ciclo VIII de la Carrera Pedagogía de las Ciencias
Experimentales, Química y Biología mediante la elaboración del Proyecto
Integrador de Saberes, la Planificación de Talleres Teórico Prácticos de Química
y Biología junto con la elaboración de un Manual de Prácticas de Laboratorio
de Ciencias Naturales.
• Dar cumplimiento a los requisitos establecidos en la malla curricular de la Carrera
Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Química y Biología, Régimen 2019.
• Permitir que los estudiantes del ciclo VIII de la de la Carrera Pedagogía de las
Ciencias Experimentales, Química y Biología ejecuten de manera oportuna las
Prácticas de Docencia dentro en la nueva modalidad de estudios.
4. ACTIVIDADES A CUMPLIR
Actividades a cumplir por el Tutor Académico:
• Elaboración del Plan de Actividades de Prácticas de Docencia de los
estudiantes del ciclo VIII de la Carrera Pedagogía de las Ciencias
Experimentales, Química y Biología.
• Aprobación del Plan de Actividades de Prácticas de Docencia de los
estudiantes del ciclo VIII de la Carrera Pedagogía de las Ciencias
Experimentales, Química y Biología.
• Elaboración, Aprobación y Socialización del Formato “Plan de Clase
Microcurricular”

5. • Convocatoria a los estudiantes en proceso de formación (ciclo VIII) vinculados
a las Prácticas de Docencia.
• Acuerdos con el docente; de los temas de unidad a trabajar por el estudiante
de acuerdo en las Planificaciones Microcurriculares de Ciencias Naturales,
Química y Biología.
Actividades a cumplir por los estudiantes:
• Los estudiantes para aprobar el Plan de Actividades de Prácticas de Docencia
del ciclo VIII deberán cumplir con elaboración del Proyecto Integrador de
Saberes: Investigación - Intervención para el diseño y construcción de recursos y
estrategias de innovación educativa para la enseñanza de la Química y Biología
y afines en instituciones educativas de EGB Superior y Bachillerato General
Unificado (20 horas); para lo cual, realizarán planificaciones microcurriculares y
elaboran recursos educativos de Química (20 horas) Biología (20 horas) y
Ciencias Naturales (20 horas).
ACTIVIDAD
PLANIFICACIÓN
MICROCURRICULAR
ELABORACIÓN
DE RECURSOS
EJECUCIÓN DE
PLANIFICACIONES
HORAS
PRODUCTO
ACREDITABLE
Proyecto
Integrador de
Saberes
x
20
horas
Documento final de
Proyecto Integrador de
Saberes
Planificaciones
Microcurriculares
de Ciencias
Naturales
X x X
20
horas
- 5 planificaciones
Microcurriculares.
- 5 recursos
Diseñados y Elaborados
Planificaciones
Microcurriculares
de Biología
x X X
20
horas
- 5 planificaciones
Microcurriculares.
- 5 recursos
Diseñados y Elaborados
Planificaciones
Microcurriculares
de Química
x x X
20
horas
- 5 planificaciones
Microcurriculares.
- 5 recursos
Diseñados y Elaborados
Total de horas:
80
horas
- 15 planificaciones
Microcurriculares.
- 15 recursos
Diseñados y Elaborados

6. 5. CRONOGRAMA
SEMANA ACTIVIDAD
PRODUCTO
ENTREGABLE
PRODUCTO
ACREDITABLE
Semana 8:
lunes 06,
martes 07,
jueves 09,
viernes 10 de
diciembre de
2021.
-Socialización del Plan de Actividades de Prácticas
de Docencia – Ciclo VIII.
-Socialización del formato “Plan Microcurricular” a los
estudiantes del ciclo VIII de la Carrera Pedagogía de
las Ciencias Experimentales, Química y Biología.
-Planificación con el formato “Plan Microcurricular”
-Planificación “Taller
Teórico – Práctico”
según la distribución
de los estudiantes en
las Instituciones
Educativas
-Planificación “Taller
Teórico – Práctico”
según la distribución
de los estudiantes en
las Instituciones
Educativas
Semana 9:
lunes 13 al
viernes 17 de
diciembre de
2021.
-Planificación Microcurricular de Ciencias Naturales
(Incluye elaboración de Recurso Didáctico)
-Ejecución y Validación del Plan Microcurricular
-2 planes
Microcurriculares de
Ciencias Naturales.
- 2 recursos
Diseñados y
Elaborados de
Ciencias Naturales.
- 2 planes
Microcurriculares de
Ciencias Naturales.
- 2 recursos
Diseñados y
Elaborados de
Ciencias Naturales.
Semana 10:
lunes 03 al
viernes 07 de
enero de
2022.
-Planificación Microcurricular de Ciencias Naturales
(Incluye elaboración de Recurso Didáctico)
-Ejecución y Validación del Plan Microcurricular
-3 planes
Microcurriculares de
Ciencias Naturales.
- 3 recursos
Diseñados y
Elaborados de
Ciencias Naturales.
- 3 planes
Microcurriculares de
Ciencias Naturales.
- 3 recursos
Diseñados y
Elaborados de
Ciencias Naturales.
Semana 11:
lunes 10 al
viernes 14 de
enero de
2022.
-Planificación Microcurricular de Química (Incluye
elaboración de Recurso Didáctico)
-Ejecución y Validación del Plan Microcurricular
-2 planes
Microcurriculares de
Química.
- 2 recursos
Diseñados y
Elaborados de
Química.
- 2 planes
Microcurriculares de
Química.
- 2 recursos
Diseñados y
Elaborados de
Química.
Semana 12:
lunes 17 al
viernes 21 de
enero de
2022.
-Planificación Microcurricular de Química (Incluye
elaboración de Recurso Didáctico)
-Ejecución y Validación del Plan Microcurricular
-3 planes
Microcurriculares de
Química.
- 3 recursos
Diseñados y
Elaborados de
Química.
- 3 planes
Microcurriculares de
Química.
- 3 recursos
Diseñados y
Elaborados de
Química.
Semana 13:
lunes 24 al
viernes 28 de
-Planificación Microcurricular de Biología (Incluye
elaboración de Recurso Didáctico)
-Ejecución y Validación del Plan Microcurricular
-2 planes
Microcurriculares de
Biología
- 2 planes
Microcurriculares de
Biología

7. enero de
2022.
- 2 recursos
Diseñados y
Elaborados de
Biología.
- 2 recursos
Diseñados y
Elaborados de
Biología.
Semana 14:
lunes 31 de
enero al
viernes 04 de
febrero de
2022.
-Planificación Microcurricular de Biología (Incluye
elaboración de Recurso Didáctico)
-Ejecución y Validación del Plan Microcurricular
-3 planes
Microcurriculares de
Biología.
- 3 recursos
Diseñados y
Elaborados de
Biología.
- 3 planes
Microcurriculares de
Biología.
- 3 recursos
Diseñados y
Elaborados de
Biología.
Semana 15:
lunes 07 al
viernes 11 de
febrero de
2022.
- Revisión Final de la Presentación del Proyecto
Integrador de Saberes.
-Elaboración de la Presentación Proyecto Integrador
de Saberes.
-Proyecto Integrador
de Saberes.
-Proyecto Integrador
de Saberes.
Semana 16:
lunes 14 al
viernes 18 de
febrero de
2022.
-Socialización Interna del Proyecto Integrador de
Saberes
-Corrección de la Presentación del Proyecto
Integrados de Saberes.
-Proyecto Integrador
de Saberes Corregido.
-Proyecto Integrador
de Saberes
Corregido.
Semana 17:
lunes 21 al
viernes 25 de
febrero de
2022.
-Socialización Externa del Proyecto Integrador de
Saberes
-Proyecto Integrador
de Saberes final.
-Proyecto Integrador
de Saberes final.
6. RECURSOS
• Listado de estudiantes.
N Apellidos y Nombres Cédula
1 AGUILAR HERRERA JOVER ALEXANDER 0706213493
2 AMBULUDI QUIÑONEZ ALEXANDRA ELIZABETH 2351118886
3 BARBA BARBA KAREN PATRICIA 1105876179
4 BENITEZ LIVIAPOMA IBETT PATRICIA 1900710193
5 BUNCES VILLALTA LUIS DAVID 1105996985
6 CARRION CARRION JENNY DEL CISNE 1105300519
7 CESEN PACCHA JEFFERSON EMMANUEL 1105667628
8 CHICAIZA NOBOA EMILY NATHALIA 1105906406
9 CONZA SARANGO JEFFERSON ALEXIS 1105230310
10 CORDOVA IÑIGUEZ LESLI MARISOL 2250029440
11 CORDOVA VIVANCO MARGEORY JESENIA 1105487555
12 CUEVA TOLEDO VALQUIRIA CLARISSA 1950012474
13 CUMBICUS JIMENEZ MARIA DE LOS ANGELES 1150715934
14 GRANDA ALBAN JORGE WLADIMIR 1150107819

8. 15 GUAMAN ROBALINO LEIDY GABRIELA 1105039505
16 GUAYCHA MAZA ADRIAN RAMON 1105011009
17 JARAMILLO TORRES LUZ DAYANA 1105383093
18 JIMENEZ CABRERA BELEN DANIELA 1104400708
19 JIMENEZ CASTILLO YURI PAOLA 1950024438
20 MACAS CACAY EVELYN DAYANA 1150142139
21 MAZA MAZA DALTON JAVIER 1900629534
22 MORENO CASTILLO NILSA GRACIELA 1105312712
23 MOROCHO IÑIGUEZ LISBETH FERNANDA 1104430622
24 NOBOA CHIMBO ANA PAULA 1105803892
25 ORDOÑEZ TORRES PABLO ANTONIO 1150529566
26 ORDOÑEZ VEGA MARIA LORENA 1105186843
27 ROBLES ROBLES MARIA DOLORES 1105537474
28 SANCHEZ CABRERA JIMMY ALEXANDER 1150705067
29 TAPIA JACOME ANALIA BELEN 1104717812
30 TORRES TORRES ANGELO XAVIER 1750988022
31 VILLALTA AMBULUDI MARIA DE LOS ANGELES 1150551453
32 YAGUANA CORONEL JACKELINE DEYAMAIRA 1105649857
7. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
Elaborado por:
Biol. Cristian Israel Bastidas Vélez, Mg, Sc.
TUTOR ACADÉMICO RESPONSABLE DE LA CARRERA PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS
EXPERIMENTALES, QUÍMICA Y BIOLOGÍA
Revisado por:
BQF. Claudia Herrera Sarango, Mg, Sc.
ENCARGADA DE LA GESTIÓN ACADÉMICA DE LAS CARRERAS QUÍMICO BIOLÓGICAS Y
PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES, QUÍMICA Y BIOLOGÍA
Aprobado por:
Dr. Yovany Salazar Estrada, Ph. D
DECANO DE FACULTAD DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN
Firmado electrónicamente por:
CRISTIAN
ISRAEL
BASTIDAS VELEZ
Firmado electrónicamente por:
CLAUDIA DEL
ROSARIO HERRERA
SARANGO
Firmado electrónicamente por:
YOVANY
SALAZAR