RESUMEN DEL VIDEO EL AMANECER DEL HOMBRE

1. TAREA VIRTUAL 1
CURSO: SOCIEDAD ESTADO Y EMPRESA
TEMA: Video “El Amanecer del
Hombre”
PROFESOR: Carlos Alberto Villanueva
Benavides
ALUMNOS: Elmer W. Brophy Fong
CEPEL CARRERAS UNIVERSITARIAS PARA PERSONAS CON
EXPERIENCIA LABORAL.
SEDE: Lima Norte.
2015

2. Video: El Amancer del hombre
1.- Explique el papel del líder en los diversos momentos de la historia que
muestra el documental
En los años 12,000 antes de cristo, el líder era el hombre más fuerte del clan,
se encargaba de proteger y a proveer de alimentos de cacería a todos, de
guiarlos hacia las zonas donde podían subsistir, con suficientes alimentos y
donde poder protegerse del clima.
En los 3,500 con el nacimiento de la autoridad, los líderes son personas que el
pueblo empodera para que los proteja de las grandes epidemias, por lo que
debía contar con conocimientos necesarios para este fin, debe también tener la
capacidad de mando por un lado y hacer que le obedezcan por el otro.
El líder ya no trabaja en el campo ni cría animales, se dedica a gobernar, por lo
que los pobladores son los que le mantienen con pagos periódicos a manera
de impuestos.
En los 2,500, el líder es denominado rey, es el que concentra todo el poder,
juzga, y ejecuta o hace que se ejecuten sus órdenes, se rodea de las más
selectas personas especialistas en su campo, generando una clase nueva de
personas denominada la realeza, organiza un sistema de pago de impuestos
para mantener el funcionamiento de todo el Estado, monopoliza los
conocimientos.
2.- Mencione las principales diferencias y similitudes acerca de la familia,
organización del trabajo y pensamientos que Ud. puede encontrar entre
las primeras sociedades nómadas y sedentarias
DIFERENCIAS
Y
SEMEJANZAS
NÓMADAS SEDENTARIOS
Acerca de la
familia.
 Grupos familiares
pequeños para poder
trasladarse.
 Poseen limitados
recursos y estos deben
ser ligeros.
 Estructura familiar fuerte,
se brindan ayuda entre
todos para sobrevivir.
 El apego entre hombre y
mujer buscaba la
reproducción.
 Grupos familiares más
grandes.
 Poseen mayores recursos,
pueden almacenar
alimentos para épocas de
escases.
 Las familias son más
independientes entre sí,
desarrollan el concepto de
propiedad de la tierra, casa,
animales, herramientas,
etc.
Acerca de la
organización
 La mujer está abocada a
 La mujer se aboca al
cuidado de la familia y los

3. del trabajo. la recolección de
alimentos, el hombre a la
cacería.
 Conciben que los
recursos pertenecen a
quien los necesita para
sobrevivir, y se deben
compartir, la tierra es de
todos.
 Deben adaptarse al
entorno para sobrevivir.
animales, el hombre a la
agricultura.
 Poseen el concepto de
propiedad, la tierra les
pertenece y todos los
recursos a su alrededor.
 Adapta el entorno para su
supervivencia.
 Al no tener que
desplazarse, desarrolla
utensilios de piedra.
Acerca de sus
pensamientos
 Pertenecen a un grupo
en el que todos en
conjunto siguen a un
líder, el hombre más
fuerte.
 Posee creencias,
religiosas, cree que
proviene de una deidad
superior.
 Realiza rituales
funerarios simples, sin
apego a los restos
 mortales.
 Vive en incertidumbre por
la escases de alimentos.
 El patriarca es el que tomas
las decisiones sobre el
resto de la familia.
 Al desarrollar el sentido de
propiedad, también
desarrolla el miedo a que
les arrebaten lo que
poseen.
 El poseer bienes se
convierte en poder.
 Trata de disminuir la
incertidumbre, almacena,
busca la seguridad.
3.- Hacia el año 6 mil 500 ac. Indique cómo el desarrollo de la técnica
realiza cambios en la vida cotidiana de las primeras comunidades
 Los principales cambios tecnológicos se dan en el desarrollo de la
agricultura, el hombre se da cuenta que mediante la selección de las
mejores semillas para la siembra, va obteniendo cada vez mejores
plantas y por lo tanto mejores cosechas.
 Estas mejores cosechas hace que para las familias se generen
excedentes de producción, r lo que permite el nacimiento del comercio,
que nace como el intercambio de bienes, esto brinda estatus a los que
más poseen, la riqueza se convierte también en una forma de violencia.
 Descubre el concepto de la técnica de riego, se da cuenta de que el
agua es la fuente de la vida para las plantas y aprende a canalizarla
para llevarla hasta sus campos de cultivo de cereales.
 Desarrolla las nociones de la ganadería, empieza juntando machos y
hembras para la reproducción.
 Realizan descubrimientos en cuanto a la arquitectura, dejan de elaborar
las casas o tiendas de pieles de forma redonda, para optar por un

4. formato de casas elaboradas de barro de formas cuadradas o
rectangulares, esto permitía poder hacer ampliaciones a las viviendas.
 El intercambio de bienes se sustituyen por el intercambio de saber y de
técnicas.
4.-Explique cuál es el germen del poder y los primeros estados en el año 3
mil 500 AC.
Con el desarrollo de las técnicas de agricultura y la domesticación, los hombres
empezaron a convivir con animales en los mismos espacios o espacios muy
cercanos; en su estado natural los animales son transportadores de microbios y
bacterias, los cuales debido a la cercanía con los hombres, lograron
contagiarlos generando grandes enfermedades que devinieron en epidemias
que generaron miles de personas muertas. Es en este espacio de tiempo y
dadas las condiciones de miedo y de desesperación, que se genera un nuevo
estilo de poder, denominado “la autoridad”, los pobladores empoderan a
quien ellos creen que tiene el conocimiento para cuidarlos y protegerlos, junto
con esto, y en reacción a los acontecimientos, las poblaciones se orientan a
sus deidades provocando una gran corriente de religiosidad, por lo que la
religión se convierte en un gran aliado la autoridad.
Los pueblos pasan de ser pequeños asentamientos a tener más de mil
habitantes, esto hace que existan mayores problemas y que se debe tener una
organización que permita resolverlos, se crea el consejo integrado por los más
sabios y representativos, quienes resolvían a menudo por costumbres e
intercambio de bienes, mantenían la armonía y la paz social.
5.- Explique cómo el poder de la escritura puede modelar a las antiguas
sociedades agrarias. Interprete cómo el conocimiento puede tener valor
en las sociedades contemporáneas.
La escritura cobra relevancia al momento en que empieza a enseñarse al
común de la gente, ya no es privilegio solo de la realeza, es el momento en que
los conocimientos adquiridos por las poblaciones viajan grandes distancias y de
esta forma pueden ser aprendidos y aplicados en los diversos pueblos.
La necesidad de llevar un control de los bienes en el comercio, de poder
contabilizarlos, para generar nueva riqueza, hacen que esta continúe
popularizándose, y democratizándose, ahora el conocimiento deja de ser
privilegio de unos pocos, la necesidad de registrar y contar las historias de los
antepasados, hacen que se termine de masificar.
En la actualidad los estándares de crecimiento social están actualizándose,
apuntando a que los pueblos se desarrollan a medida que su población está
más y mejor educada, es una sociedad que basa su crecimiento en el
conocimiento de sus ciudadanos.