SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Data hace 12.000 años. Se afirma que el planeta
esta poblado por alrededor de 3 o 4 millones de
personas, entre los cuales podemos hallar nómadas
y sedentarios.
El sedentario comienza a establecerse a lo largo de
este periodo, se lo entiende como un dependiendo
de la naturaleza para empezar a tener un lugar fijo
donde mantenerse, donde poder tener recursos
propios y una propiedad privada, dicha propiedad y
sentido de pertenencia comienza a remarcarse mas
en esta época puesto que los nómadas todavía no
tenían conocimiento sobre que era tener alfo propio
o ser dueño de un terreno lo cual para ellos era algo
de dominio publico
Durante este periodo ocurrió un particular avance que cambio el futuro de
las posteriores civilizaciones, el cual fue:
 La domesticación del lobo, para posteriormente convertirlo en perro (lo
entienden como una parte de la familia, acompañante y protector)
En cuanto a la información mas destacada que podemos recopilar de este
periodo podemos hallar:
 Los nómadas seguían a un líder, depositaban su7s esperanzas en este, por
lo general lo representaba el mas fuerte del grupo.
 Creían que la naturaleza tarde o temprano les otorgaba todo lo que
necesitasen
 Los cambio climáticos en aquel entonces ocasionaron cambios de nivel
estético en los paisajes de la tierra y en sus recursos, había determinadas
zonas donde la comida y agua abundaban, dichos cambios facilitaron la
supervivencia
 Es aquí donde podemos ubicar a el nacimiento del sedentarismo,
las personas que lo practicaban encontraban seguridad, puesto
que ya no dependían de la naturaleza tanto como un nómada lo
hace.
 Comienzan a crear recipientes para guardar alimentos y agua, sin
embargo eran muy pesados
 Aparece el sentido de la propiedad y el miedo a ser robados.
 La vida sedentaria de un empujón hacia la idea de formar una
familia o un clan.
 Nace la idea del trueque
 Los sedentarios creen que por ser muy “ricos” pueden conseguir
todo lo que deseen.
 En esta época todavía no se había desarrollado la idea de la
paternidad, los hombres no tenían idea del papel que tenían
frente a un nacimiento
El sedentario entiende a el desconocido como
sinónimo de peligro, a diferencia del nómada que
creé que con un desconocido se debe ser
hospitalario
El nómada se adapta a su entorno, a diferencia de
el sedentario que adapta el entorno sus
necesidades.
Pese a todos sus diferencias ambos le temían a
los fenómenos naturales (tales como tormentas)
• 7.500 a.c En este periodo los mayores avances se
centraban en el descubrimiento de los canales de
riego, la cría de ganado y la agricultura.
Las ideas evolucionan hasta volverse pueblos, en
cuanto a las cosas, dejan de construirse forma
circular (cosa que es un problema a la hora de
querer agrandar la casa o agregarle una
habitación) y comienzan a construirla de forma
rectangular. Se empieza a respetar mas a un
difunto, tanto así que hasta se crean “casas” para
enterrarlas ahí
• Se empiezan a domesticas mas animales, a su vez comienzas a
prestarle mas atención a la cría de ganado t a la cruza entere
distintos animales para obtener nuevos. Es aquí cuando (al
menos en Oriente Próximo) aparecen los gatos y se empiezan
a comprender su utilidad (cazar/compañía).
Poseer bienes determina que se puede hacer u obtener de los
demás, esto significaba Ricos ₌Poderosos. La ley del mas
fuerte pasa a segundo plano cuando se empiezan a dar cuenta
de lo que pueden conseguir con dinero o intercambio, es
decir, la ley del mas fuerte cambia a ser la ley mas adinerado.
El conflicto entre individuos terminaba convirtiéndose en peleas
entre clanes.
Aprenden nuevas formas de cultivar, mezclando semillas para
obtener nuevas plantas y/alimentos.
Durante este periodo se empiezan a entender la
importancia que tiene el agua sobre el
desarrollo de las plantas gracias a este
descubrimiento, se inventan los canales de
riego.
Los intercambios de bienes pasan a ser
intercambios de conocimiento.
• 3.500 a.c En esta etapa ya existe un mayor nivel
de conocimientos, tanto así que se crean
ciudades donde comienza a haber figuras de
autoridad, tales como un consejo que represente
a la ley, o un líder que tome las decisiones mas
importantes. El que exista una ciudad grande
significa que tendrá mas familias, a lo cual
conllevan a mas disputas
También empiezan a defender todo lo que poseen,
se descubre el metal y sus múltiples utilidades.
Es ahora cuando las enfermedades se hacen mas
visibles para los individuos, quienes no
entendían las bacterias, ni lo que estas le hacen
nuestros organismos. Se hacen virales
enfermedades como la tuberculosis o la viruela,
la causa de dichos males son los animales
enfermos. Finalmente deciden expulsar a
quienes tienen síntomas de as enfermedades
que a tanta gente matan, y quemar a los
animales muertos, ya que pensaban que el
fuego mataba a los espíritus maligno (creían que
habían sido maldecidos con las enfermedades y
posteriores muertes).
Las personas que estaban infectadas y fueron
expulsadas, pero sobrevivieron, terminan
topándose con una aldea en la cual tenían
armas forjadas con hierro, mas objetos hechos
con metal y caballos domesticados pero no
para ser alimentos, si no como medio de
transporte
Aparecen las clases sociales y los impuestos.
2.500 a.c (Mesopotamia)
Durante este periodo se crean nuevos oficios
con la finalidad de satisfacer placeres,
también se inventa determinados objetos
inútiles pero que dan placer (tales como
instrumentos musicales).
Se sigue implementando el intercambio de
cosechas, o animales, por otros bienes.
En este nuevos sistema, hay un rey, quien tiene numerosas
representantes, sin embargo los mas importantes son:
El encargado de obtener impuestos.
Jefes de los guardias→ quien manda a ejecutar las decisiones de la
corona.
Se implementan cada vez mas las cárceles, sin embargo en otras aldeas
se sigue usando el castigo de la vergüenza, en lugar de el de la
privatización de la libertad.
Aparecen los escribas, quienes son los responsables de las cuentas,
utilizan códigos grabados en arcilla (inicio de la escritura).
La escritura permite transmitir múltiples cosas, sin embargo los reyes
creían que no todos eran aptos sinónimos de sabiduría y
comunicación.
En este periodo las personas ya saben ubicarse gracias a la ubicación de
las estrellas

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Anatomia de los animales de laboratorio
Anatomia de los animales de laboratorioAnatomia de los animales de laboratorio
Anatomia de los animales de laboratorioSILVIA GUIDOTTI
 
LOS ANUROS O ANFIBIOS
LOS ANUROS O ANFIBIOS LOS ANUROS O ANFIBIOS
LOS ANUROS O ANFIBIOS Angie Noelia
 
TEMA DE PRESENTACION PLATELMITOS MVZ ALAN ATORA.pptx
TEMA DE PRESENTACION PLATELMITOS MVZ ALAN ATORA.pptxTEMA DE PRESENTACION PLATELMITOS MVZ ALAN ATORA.pptx
TEMA DE PRESENTACION PLATELMITOS MVZ ALAN ATORA.pptxalan atora viza
 
Séptimo básico. Unidad 1. clase 7. Las primeras civilizaciones fluviales. Mes...
Séptimo básico. Unidad 1. clase 7. Las primeras civilizaciones fluviales. Mes...Séptimo básico. Unidad 1. clase 7. Las primeras civilizaciones fluviales. Mes...
Séptimo básico. Unidad 1. clase 7. Las primeras civilizaciones fluviales. Mes...Jorge Ramirez Adonis
 

La actualidad más candente (7)

Historia Universal
Historia  Universal Historia  Universal
Historia Universal
 
Anatomia de los animales de laboratorio
Anatomia de los animales de laboratorioAnatomia de los animales de laboratorio
Anatomia de los animales de laboratorio
 
Religión azteca
Religión  aztecaReligión  azteca
Religión azteca
 
LOS ANUROS O ANFIBIOS
LOS ANUROS O ANFIBIOS LOS ANUROS O ANFIBIOS
LOS ANUROS O ANFIBIOS
 
Civilizacion mesopotamica
Civilizacion mesopotamicaCivilizacion mesopotamica
Civilizacion mesopotamica
 
TEMA DE PRESENTACION PLATELMITOS MVZ ALAN ATORA.pptx
TEMA DE PRESENTACION PLATELMITOS MVZ ALAN ATORA.pptxTEMA DE PRESENTACION PLATELMITOS MVZ ALAN ATORA.pptx
TEMA DE PRESENTACION PLATELMITOS MVZ ALAN ATORA.pptx
 
Séptimo básico. Unidad 1. clase 7. Las primeras civilizaciones fluviales. Mes...
Séptimo básico. Unidad 1. clase 7. Las primeras civilizaciones fluviales. Mes...Séptimo básico. Unidad 1. clase 7. Las primeras civilizaciones fluviales. Mes...
Séptimo básico. Unidad 1. clase 7. Las primeras civilizaciones fluviales. Mes...
 

Destacado

"EL AMANECER DEL HOMBRE"
"EL AMANECER DEL HOMBRE""EL AMANECER DEL HOMBRE"
"EL AMANECER DEL HOMBRE"Karen Pinto
 
El amanecer del hombre
El amanecer del hombreEl amanecer del hombre
El amanecer del hombreemmanuelpocovi
 
Resumen de los vídeos 1,2, y 3.
Resumen de los vídeos 1,2, y 3.Resumen de los vídeos 1,2, y 3.
Resumen de los vídeos 1,2, y 3.naaaatalia
 
El amanecer del hombre
El amanecer del hombreEl amanecer del hombre
El amanecer del hombreMatias Vera
 
Trabajo de economia
Trabajo de economiaTrabajo de economia
Trabajo de economiaMatias Vera
 
Resumen vídeo. el origen del hombre
Resumen vídeo. el origen del hombreResumen vídeo. el origen del hombre
Resumen vídeo. el origen del hombreDavid Gómez
 

Destacado (6)

"EL AMANECER DEL HOMBRE"
"EL AMANECER DEL HOMBRE""EL AMANECER DEL HOMBRE"
"EL AMANECER DEL HOMBRE"
 
El amanecer del hombre
El amanecer del hombreEl amanecer del hombre
El amanecer del hombre
 
Resumen de los vídeos 1,2, y 3.
Resumen de los vídeos 1,2, y 3.Resumen de los vídeos 1,2, y 3.
Resumen de los vídeos 1,2, y 3.
 
El amanecer del hombre
El amanecer del hombreEl amanecer del hombre
El amanecer del hombre
 
Trabajo de economia
Trabajo de economiaTrabajo de economia
Trabajo de economia
 
Resumen vídeo. el origen del hombre
Resumen vídeo. el origen del hombreResumen vídeo. el origen del hombre
Resumen vídeo. el origen del hombre
 

Similar a El amanecer del hombre

El Amanecer del Hombre
El Amanecer del HombreEl Amanecer del Hombre
El Amanecer del HombreKatia Corvalan
 
La revolucon neolitica
La revolucon neolitica La revolucon neolitica
La revolucon neolitica blogdevon
 
La revolucon neolitica texto
La revolucon neolitica textoLa revolucon neolitica texto
La revolucon neolitica textoblogdevon
 
Culturas del ecuador
Culturas del ecuador Culturas del ecuador
Culturas del ecuador Aleja1393
 
Retroalimentación para Primer Grado Secondaria.docx
Retroalimentación para Primer Grado Secondaria.docxRetroalimentación para Primer Grado Secondaria.docx
Retroalimentación para Primer Grado Secondaria.docxAnnimo42
 
América Precolombina: Mayas, incas y aztecas.
América Precolombina: Mayas, incas y aztecas.América Precolombina: Mayas, incas y aztecas.
América Precolombina: Mayas, incas y aztecas.crojase
 
cuestionario-de-sociedad-primitiva.docx
cuestionario-de-sociedad-primitiva.docxcuestionario-de-sociedad-primitiva.docx
cuestionario-de-sociedad-primitiva.docxJesusIsaiCastillodel2
 
Origen del hombre hija de alfonso tarea para el viernes
Origen del hombre hija de alfonso tarea para el viernesOrigen del hombre hija de alfonso tarea para el viernes
Origen del hombre hija de alfonso tarea para el viernes2013fran
 
Origen del hombre hija de alfonso tarea para el viernes
Origen del hombre hija de alfonso tarea para el viernesOrigen del hombre hija de alfonso tarea para el viernes
Origen del hombre hija de alfonso tarea para el viernes2013fran
 
Unidad2 laprehistoria-120204160110-phpapp02
Unidad2 laprehistoria-120204160110-phpapp02Unidad2 laprehistoria-120204160110-phpapp02
Unidad2 laprehistoria-120204160110-phpapp02CEIP Luis Cernuda
 
Capitulo 5, unidad 2 Historia de América latina
Capitulo 5, unidad 2 Historia de América latina Capitulo 5, unidad 2 Historia de América latina
Capitulo 5, unidad 2 Historia de América latina lesr27
 
2.5.8 las clases sociales en la historia
2.5.8  las clases sociales en la historia2.5.8  las clases sociales en la historia
2.5.8 las clases sociales en la historiaAlexander Vaca
 
america antes de los europeos.ppt
america antes de los europeos.pptamerica antes de los europeos.ppt
america antes de los europeos.pptandreapinomartinez
 
2 el-origen-de-la-familia-la-propiedad-privada-y-el-estado-pp
2 el-origen-de-la-familia-la-propiedad-privada-y-el-estado-pp2 el-origen-de-la-familia-la-propiedad-privada-y-el-estado-pp
2 el-origen-de-la-familia-la-propiedad-privada-y-el-estado-ppElia Ñaves
 
FC14Arámbul.pptx
FC14Arámbul.pptxFC14Arámbul.pptx
FC14Arámbul.pptxearambulm3
 
Séptimo básico. Unidad 1. Clase 5. La revolución del Neolítico
Séptimo básico. Unidad 1. Clase 5. La revolución del NeolíticoSéptimo básico. Unidad 1. Clase 5. La revolución del Neolítico
Séptimo básico. Unidad 1. Clase 5. La revolución del NeolíticoJorge Ramirez Adonis
 
Life Without Chief
Life Without ChiefLife Without Chief
Life Without ChiefLoquita777
 
El ORIGEN DE LA FAMILIA,.pptx
El ORIGEN DE LA FAMILIA,.pptxEl ORIGEN DE LA FAMILIA,.pptx
El ORIGEN DE LA FAMILIA,.pptxxdprokirito12
 

Similar a El amanecer del hombre (20)

El Amanecer del Hombre
El Amanecer del HombreEl Amanecer del Hombre
El Amanecer del Hombre
 
Prehistoria hasta Edad Media
Prehistoria hasta Edad MediaPrehistoria hasta Edad Media
Prehistoria hasta Edad Media
 
Expo prehistoria
Expo prehistoriaExpo prehistoria
Expo prehistoria
 
La revolucon neolitica
La revolucon neolitica La revolucon neolitica
La revolucon neolitica
 
La revolucon neolitica texto
La revolucon neolitica textoLa revolucon neolitica texto
La revolucon neolitica texto
 
Culturas del ecuador
Culturas del ecuador Culturas del ecuador
Culturas del ecuador
 
Retroalimentación para Primer Grado Secondaria.docx
Retroalimentación para Primer Grado Secondaria.docxRetroalimentación para Primer Grado Secondaria.docx
Retroalimentación para Primer Grado Secondaria.docx
 
América Precolombina: Mayas, incas y aztecas.
América Precolombina: Mayas, incas y aztecas.América Precolombina: Mayas, incas y aztecas.
América Precolombina: Mayas, incas y aztecas.
 
cuestionario-de-sociedad-primitiva.docx
cuestionario-de-sociedad-primitiva.docxcuestionario-de-sociedad-primitiva.docx
cuestionario-de-sociedad-primitiva.docx
 
Origen del hombre hija de alfonso tarea para el viernes
Origen del hombre hija de alfonso tarea para el viernesOrigen del hombre hija de alfonso tarea para el viernes
Origen del hombre hija de alfonso tarea para el viernes
 
Origen del hombre hija de alfonso tarea para el viernes
Origen del hombre hija de alfonso tarea para el viernesOrigen del hombre hija de alfonso tarea para el viernes
Origen del hombre hija de alfonso tarea para el viernes
 
Unidad2 laprehistoria-120204160110-phpapp02
Unidad2 laprehistoria-120204160110-phpapp02Unidad2 laprehistoria-120204160110-phpapp02
Unidad2 laprehistoria-120204160110-phpapp02
 
Capitulo 5, unidad 2 Historia de América latina
Capitulo 5, unidad 2 Historia de América latina Capitulo 5, unidad 2 Historia de América latina
Capitulo 5, unidad 2 Historia de América latina
 
2.5.8 las clases sociales en la historia
2.5.8  las clases sociales en la historia2.5.8  las clases sociales en la historia
2.5.8 las clases sociales en la historia
 
america antes de los europeos.ppt
america antes de los europeos.pptamerica antes de los europeos.ppt
america antes de los europeos.ppt
 
2 el-origen-de-la-familia-la-propiedad-privada-y-el-estado-pp
2 el-origen-de-la-familia-la-propiedad-privada-y-el-estado-pp2 el-origen-de-la-familia-la-propiedad-privada-y-el-estado-pp
2 el-origen-de-la-familia-la-propiedad-privada-y-el-estado-pp
 
FC14Arámbul.pptx
FC14Arámbul.pptxFC14Arámbul.pptx
FC14Arámbul.pptx
 
Séptimo básico. Unidad 1. Clase 5. La revolución del Neolítico
Séptimo básico. Unidad 1. Clase 5. La revolución del NeolíticoSéptimo básico. Unidad 1. Clase 5. La revolución del Neolítico
Séptimo básico. Unidad 1. Clase 5. La revolución del Neolítico
 
Life Without Chief
Life Without ChiefLife Without Chief
Life Without Chief
 
El ORIGEN DE LA FAMILIA,.pptx
El ORIGEN DE LA FAMILIA,.pptxEl ORIGEN DE LA FAMILIA,.pptx
El ORIGEN DE LA FAMILIA,.pptx
 

Más de Mariela Farfán

Más de Mariela Farfán (20)

La cantada de don rodrigo diaz de
La cantada de don rodrigo diaz deLa cantada de don rodrigo diaz de
La cantada de don rodrigo diaz de
 
Primero y segundo ensayo
Primero y segundo ensayoPrimero y segundo ensayo
Primero y segundo ensayo
 
Contado con liqui
Contado con liquiContado con liqui
Contado con liqui
 
Diferencia entre estado de bienestar y estado bienestar keynesiano
Diferencia entre estado de bienestar y estado bienestar keynesianoDiferencia entre estado de bienestar y estado bienestar keynesiano
Diferencia entre estado de bienestar y estado bienestar keynesiano
 
Crisis financiera
Crisis financieraCrisis financiera
Crisis financiera
 
Efecto multiplicador bancario y encajes
Efecto multiplicador bancario y encajesEfecto multiplicador bancario y encajes
Efecto multiplicador bancario y encajes
 
John keynes
John keynesJohn keynes
John keynes
 
Oferta de dinero
Oferta de dineroOferta de dinero
Oferta de dinero
 
Politica macreoeconomica e indicadores
Politica macreoeconomica e indicadoresPolitica macreoeconomica e indicadores
Politica macreoeconomica e indicadores
 
Tipo de cambio
Tipo de cambioTipo de cambio
Tipo de cambio
 
Carlos marx
Carlos marxCarlos marx
Carlos marx
 
Karls mark
Karls markKarls mark
Karls mark
 
El monstruo de la inflacion
El monstruo de la inflacionEl monstruo de la inflacion
El monstruo de la inflacion
 
David ricardo
David ricardoDavid ricardo
David ricardo
 
Conociendo el capital
Conociendo el capitalConociendo el capital
Conociendo el capital
 
El mercantilismo
El mercantilismoEl mercantilismo
El mercantilismo
 
Conociendo el capital
Conociendo el capitalConociendo el capital
Conociendo el capital
 
Adam smith
Adam smithAdam smith
Adam smith
 
Fisiocracia
FisiocraciaFisiocracia
Fisiocracia
 
Mi cerebro y yo
Mi cerebro y yoMi cerebro y yo
Mi cerebro y yo
 

Último

Trabajo tres_23 de abrilkckckckkckkccckc
Trabajo tres_23 de abrilkckckckkckkccckcTrabajo tres_23 de abrilkckckckkckkccckc
Trabajo tres_23 de abrilkckckckkckkccckclauravacca3
 
EL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdf
EL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdfEL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdf
EL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdfssuser2887fd1
 
Análisis de la Temporada Turística 2024 en Uruguay
Análisis de la Temporada Turística 2024 en UruguayAnálisis de la Temporada Turística 2024 en Uruguay
Análisis de la Temporada Turística 2024 en UruguayEXANTE
 
abrogar, clases de abrogacion,importancia y consecuencias
abrogar, clases de abrogacion,importancia y consecuenciasabrogar, clases de abrogacion,importancia y consecuencias
abrogar, clases de abrogacion,importancia y consecuenciasDeniseGonzales11
 
QUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdf
QUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdfQUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdf
QUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdflupismdo
 
ley del ISO Y acreditamientos y extensiones
ley del ISO Y acreditamientos y extensionesley del ISO Y acreditamientos y extensiones
ley del ISO Y acreditamientos y extensionesYimiLopesBarrios
 
puntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdf
puntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdfpuntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdf
puntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdfosoriojuanpablo114
 
VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZAS
VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZASVALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZAS
VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZASJhonPomasongo1
 
PRESUPUESTOS COMO HERRAMIENTA DE GESTION - UNIAGUSTINIANA.pptx
PRESUPUESTOS COMO HERRAMIENTA DE GESTION - UNIAGUSTINIANA.pptxPRESUPUESTOS COMO HERRAMIENTA DE GESTION - UNIAGUSTINIANA.pptx
PRESUPUESTOS COMO HERRAMIENTA DE GESTION - UNIAGUSTINIANA.pptxmanuelrojash
 
Dino Jarach - El Hecho Imponible2024.pdf
Dino Jarach - El Hecho Imponible2024.pdfDino Jarach - El Hecho Imponible2024.pdf
Dino Jarach - El Hecho Imponible2024.pdfAdrianKreitzer
 
Estructura y elaboración de un presupuesto financiero
Estructura y elaboración de un presupuesto financieroEstructura y elaboración de un presupuesto financiero
Estructura y elaboración de un presupuesto financieroMARTINMARTINEZ30236
 
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdf
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdfmercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdf
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdfGegdielJose1
 
TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOS
TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOSTEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOS
TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOSreyjuancarlosjose
 
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacion
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacionSistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacion
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacionPedroSalasSantiago
 
El cheque 1 y sus tipos de cheque.pptx
El cheque  1 y sus tipos de  cheque.pptxEl cheque  1 y sus tipos de  cheque.pptx
El cheque 1 y sus tipos de cheque.pptxNathaliTAndradeS
 
Administración del capital de trabajo - UNR.pdf
Administración del capital de trabajo - UNR.pdfAdministración del capital de trabajo - UNR.pdf
Administración del capital de trabajo - UNR.pdfMarcelo732474
 
Sección 13 Inventarios, NIIF PARA PYMES
Sección  13 Inventarios, NIIF PARA PYMESSección  13 Inventarios, NIIF PARA PYMES
Sección 13 Inventarios, NIIF PARA PYMESssuser10db01
 
Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptx
Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptxPoliticas publicas para el sector agropecuario en México.pptx
Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptxvladisse
 
Proyecto de catálogo de cuentas EMPRESA.
Proyecto de catálogo de cuentas EMPRESA.Proyecto de catálogo de cuentas EMPRESA.
Proyecto de catálogo de cuentas EMPRESA.ssuser10db01
 
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICOlupismdo
 

Último (20)

Trabajo tres_23 de abrilkckckckkckkccckc
Trabajo tres_23 de abrilkckckckkckkccckcTrabajo tres_23 de abrilkckckckkckkccckc
Trabajo tres_23 de abrilkckckckkckkccckc
 
EL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdf
EL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdfEL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdf
EL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdf
 
Análisis de la Temporada Turística 2024 en Uruguay
Análisis de la Temporada Turística 2024 en UruguayAnálisis de la Temporada Turística 2024 en Uruguay
Análisis de la Temporada Turística 2024 en Uruguay
 
abrogar, clases de abrogacion,importancia y consecuencias
abrogar, clases de abrogacion,importancia y consecuenciasabrogar, clases de abrogacion,importancia y consecuencias
abrogar, clases de abrogacion,importancia y consecuencias
 
QUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdf
QUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdfQUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdf
QUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdf
 
ley del ISO Y acreditamientos y extensiones
ley del ISO Y acreditamientos y extensionesley del ISO Y acreditamientos y extensiones
ley del ISO Y acreditamientos y extensiones
 
puntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdf
puntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdfpuntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdf
puntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdf
 
VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZAS
VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZASVALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZAS
VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZAS
 
PRESUPUESTOS COMO HERRAMIENTA DE GESTION - UNIAGUSTINIANA.pptx
PRESUPUESTOS COMO HERRAMIENTA DE GESTION - UNIAGUSTINIANA.pptxPRESUPUESTOS COMO HERRAMIENTA DE GESTION - UNIAGUSTINIANA.pptx
PRESUPUESTOS COMO HERRAMIENTA DE GESTION - UNIAGUSTINIANA.pptx
 
Dino Jarach - El Hecho Imponible2024.pdf
Dino Jarach - El Hecho Imponible2024.pdfDino Jarach - El Hecho Imponible2024.pdf
Dino Jarach - El Hecho Imponible2024.pdf
 
Estructura y elaboración de un presupuesto financiero
Estructura y elaboración de un presupuesto financieroEstructura y elaboración de un presupuesto financiero
Estructura y elaboración de un presupuesto financiero
 
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdf
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdfmercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdf
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdf
 
TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOS
TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOSTEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOS
TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOS
 
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacion
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacionSistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacion
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacion
 
El cheque 1 y sus tipos de cheque.pptx
El cheque  1 y sus tipos de  cheque.pptxEl cheque  1 y sus tipos de  cheque.pptx
El cheque 1 y sus tipos de cheque.pptx
 
Administración del capital de trabajo - UNR.pdf
Administración del capital de trabajo - UNR.pdfAdministración del capital de trabajo - UNR.pdf
Administración del capital de trabajo - UNR.pdf
 
Sección 13 Inventarios, NIIF PARA PYMES
Sección  13 Inventarios, NIIF PARA PYMESSección  13 Inventarios, NIIF PARA PYMES
Sección 13 Inventarios, NIIF PARA PYMES
 
Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptx
Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptxPoliticas publicas para el sector agropecuario en México.pptx
Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptx
 
Proyecto de catálogo de cuentas EMPRESA.
Proyecto de catálogo de cuentas EMPRESA.Proyecto de catálogo de cuentas EMPRESA.
Proyecto de catálogo de cuentas EMPRESA.
 
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO
 

El amanecer del hombre

  • 1. Data hace 12.000 años. Se afirma que el planeta esta poblado por alrededor de 3 o 4 millones de personas, entre los cuales podemos hallar nómadas y sedentarios. El sedentario comienza a establecerse a lo largo de este periodo, se lo entiende como un dependiendo de la naturaleza para empezar a tener un lugar fijo donde mantenerse, donde poder tener recursos propios y una propiedad privada, dicha propiedad y sentido de pertenencia comienza a remarcarse mas en esta época puesto que los nómadas todavía no tenían conocimiento sobre que era tener alfo propio o ser dueño de un terreno lo cual para ellos era algo de dominio publico
  • 2. Durante este periodo ocurrió un particular avance que cambio el futuro de las posteriores civilizaciones, el cual fue:  La domesticación del lobo, para posteriormente convertirlo en perro (lo entienden como una parte de la familia, acompañante y protector) En cuanto a la información mas destacada que podemos recopilar de este periodo podemos hallar:  Los nómadas seguían a un líder, depositaban su7s esperanzas en este, por lo general lo representaba el mas fuerte del grupo.  Creían que la naturaleza tarde o temprano les otorgaba todo lo que necesitasen  Los cambio climáticos en aquel entonces ocasionaron cambios de nivel estético en los paisajes de la tierra y en sus recursos, había determinadas zonas donde la comida y agua abundaban, dichos cambios facilitaron la supervivencia
  • 3.  Es aquí donde podemos ubicar a el nacimiento del sedentarismo, las personas que lo practicaban encontraban seguridad, puesto que ya no dependían de la naturaleza tanto como un nómada lo hace.  Comienzan a crear recipientes para guardar alimentos y agua, sin embargo eran muy pesados  Aparece el sentido de la propiedad y el miedo a ser robados.  La vida sedentaria de un empujón hacia la idea de formar una familia o un clan.  Nace la idea del trueque  Los sedentarios creen que por ser muy “ricos” pueden conseguir todo lo que deseen.  En esta época todavía no se había desarrollado la idea de la paternidad, los hombres no tenían idea del papel que tenían frente a un nacimiento
  • 4. El sedentario entiende a el desconocido como sinónimo de peligro, a diferencia del nómada que creé que con un desconocido se debe ser hospitalario El nómada se adapta a su entorno, a diferencia de el sedentario que adapta el entorno sus necesidades. Pese a todos sus diferencias ambos le temían a los fenómenos naturales (tales como tormentas)
  • 5. • 7.500 a.c En este periodo los mayores avances se centraban en el descubrimiento de los canales de riego, la cría de ganado y la agricultura. Las ideas evolucionan hasta volverse pueblos, en cuanto a las cosas, dejan de construirse forma circular (cosa que es un problema a la hora de querer agrandar la casa o agregarle una habitación) y comienzan a construirla de forma rectangular. Se empieza a respetar mas a un difunto, tanto así que hasta se crean “casas” para enterrarlas ahí
  • 6. • Se empiezan a domesticas mas animales, a su vez comienzas a prestarle mas atención a la cría de ganado t a la cruza entere distintos animales para obtener nuevos. Es aquí cuando (al menos en Oriente Próximo) aparecen los gatos y se empiezan a comprender su utilidad (cazar/compañía). Poseer bienes determina que se puede hacer u obtener de los demás, esto significaba Ricos ₌Poderosos. La ley del mas fuerte pasa a segundo plano cuando se empiezan a dar cuenta de lo que pueden conseguir con dinero o intercambio, es decir, la ley del mas fuerte cambia a ser la ley mas adinerado. El conflicto entre individuos terminaba convirtiéndose en peleas entre clanes. Aprenden nuevas formas de cultivar, mezclando semillas para obtener nuevas plantas y/alimentos.
  • 7. Durante este periodo se empiezan a entender la importancia que tiene el agua sobre el desarrollo de las plantas gracias a este descubrimiento, se inventan los canales de riego. Los intercambios de bienes pasan a ser intercambios de conocimiento.
  • 8. • 3.500 a.c En esta etapa ya existe un mayor nivel de conocimientos, tanto así que se crean ciudades donde comienza a haber figuras de autoridad, tales como un consejo que represente a la ley, o un líder que tome las decisiones mas importantes. El que exista una ciudad grande significa que tendrá mas familias, a lo cual conllevan a mas disputas También empiezan a defender todo lo que poseen, se descubre el metal y sus múltiples utilidades.
  • 9. Es ahora cuando las enfermedades se hacen mas visibles para los individuos, quienes no entendían las bacterias, ni lo que estas le hacen nuestros organismos. Se hacen virales enfermedades como la tuberculosis o la viruela, la causa de dichos males son los animales enfermos. Finalmente deciden expulsar a quienes tienen síntomas de as enfermedades que a tanta gente matan, y quemar a los animales muertos, ya que pensaban que el fuego mataba a los espíritus maligno (creían que habían sido maldecidos con las enfermedades y posteriores muertes).
  • 10. Las personas que estaban infectadas y fueron expulsadas, pero sobrevivieron, terminan topándose con una aldea en la cual tenían armas forjadas con hierro, mas objetos hechos con metal y caballos domesticados pero no para ser alimentos, si no como medio de transporte Aparecen las clases sociales y los impuestos.
  • 11. 2.500 a.c (Mesopotamia) Durante este periodo se crean nuevos oficios con la finalidad de satisfacer placeres, también se inventa determinados objetos inútiles pero que dan placer (tales como instrumentos musicales). Se sigue implementando el intercambio de cosechas, o animales, por otros bienes.
  • 12. En este nuevos sistema, hay un rey, quien tiene numerosas representantes, sin embargo los mas importantes son: El encargado de obtener impuestos. Jefes de los guardias→ quien manda a ejecutar las decisiones de la corona. Se implementan cada vez mas las cárceles, sin embargo en otras aldeas se sigue usando el castigo de la vergüenza, en lugar de el de la privatización de la libertad. Aparecen los escribas, quienes son los responsables de las cuentas, utilizan códigos grabados en arcilla (inicio de la escritura). La escritura permite transmitir múltiples cosas, sin embargo los reyes creían que no todos eran aptos sinónimos de sabiduría y comunicación. En este periodo las personas ya saben ubicarse gracias a la ubicación de las estrellas