Trabajo de geografía física 1, República Dominicana. (UASD) Universidad Autónoma De Santo Domingo

1. Trabajo de campo Geografía física
Presentado A:
Maestra: Ramona Hernández Ramírez

2. Introducción
En el siguiente trabajo, presentaremos lo que fue nuestra
practica campo de esta materia, la cual realizamos visitando
El siguiente trabajo, presentaremos lo que fue
nuestra practica campo de esta materia, la
cual realizamos visitando algunos lugares
simbólicos de nuestro país,
Analizando los diferentes puntos de cada uno
Y detallando los datos e informaciones
obtenidos en las diferentes paradas de dicho
recorrido.
algunos lugares simbólicos de nuestro país,
Analizando los diferentes puntos de cada uno Y detallando los
datos e informaciones obtenidos en las diferentes parada de
dicho recorrido.

3. Geografía
física
 Como son los diferentes tipos de clima, los diferentes
tipos de ecosistemas, las referencias históricas de
algunos lugares como el monumento de Santiago hecho
en honor a los héroes de la guerra de la restauración,
pudimos también apreciar las diferentes cordilleras
como lo son: Cordillera Central donde se ubica el pico
Duarte (pico de mayor altura en el país) y la cordillera
septentrional , luego de esto nuestra siguiente parada
fue en dajabón donde observamos lo que es la frontera
del territorio dominicano con el de Haití que es el rio
masacre bautizado así por la cruel masacre que cometió
el dictador Rafael LeónidasTrujillo, seguido de ver la
frontera hicimos una visita al mercado binacional donde
pudimos observar cómo funciona el mercado.

4.  Como son los diferentes tipos de clima, los diferentes
tipos de ecosistemas, las referencias históricas de
algunos lugares como el monumento de Santiago hecho
en honor a los héroes de la guerra de la restauración,
pudimos también apreciar las diferentes cordilleras
como lo son: Cordillera Central donde se ubica el pico
Duarte (pico de mayor altura en el país) y la cordillera
septentrional , luego de esto nuestra siguiente parada
fue en dajabón donde observamos lo que es la frontera
del territorio dominicano con el de Haití que es el rio
masacre bautizado así por la cruel masacre que cometió
el dictador Rafael LeónidasTrujillo, seguido de ver la
frontera hicimos una visita al mercado binacional donde
pudimos observar cómo funciona el mercado.
Geografía
física

5.  Luego nos dirigimos a Monte Cristi en la salina
familiar Los García, donde pudimos ver una de
las formas de cómo se extrae la sal, seguido
fuimos al morro de Monte Cristi donde pudimos
observar el cayo zapato, visualizamos el
significado de este nombre debido a que es una
roca en el mar en forma de un zapato que estuvo
unida a la sierra septentrional hasta que se
separó por diversos factores naturales, también
pudimos apreciar una montaña en forma de un
camello, en el trayecto vimos además aquellos
lugares llamados humedales y también los
distintos tipos de clima y desarrollo de
vegetación.
Geografía
física

6.  También elaboramos un mapa de ruta donde
estaremos resaltando nuestro recorrido,
también tuvimos la oportunidad de entrevistar a
unos cuantos comerciantes del mercado
binacional, para saber más acerca de cómo
fluyen sus negocios en el día a día, y muchas
informaciones más que estaremos detallando
en el trabajo.
Geografía
física

7. Desarrollo
Santiago es la tercera ciudad que se
formo de acuerdo a la constitucion el 6
de enero de 1644.

8. Monumento de los heroes de la
restauracion

9. Cordillera septentrional

10. Cordillera central.
Esta cuenta con una altura de unos 3,087 metro sober el nivel
del mar, pertenece al conjunto de montañas mas importantes
del país.
Cordillera central

11. Rio dajabon o Rio masacre

12. Este rio forma una frontera natural que divide ambos
paises, y ambos tienen derecho a la mitad de este.
Rio masacre

13. Monte cristi

14. Salinas FamiliaGarcia 1920

15. Este Preciado natural se forma a traves de 3 pasos naturales
1) Agua del oceano, 2) el sol que permite la evaporacio 3) el viento que
incide para que el proceso sea mas rapido.

16. El morro MonteCristi, calloZapato

17. Encuestas
Estudio sobre el mercado binacional
de dajabon

18. ¿El nivel de vida ha mejorado con el
mercado en esta zona?
83%
17%
SI NO

19. ¿Incidentes en el mercado?
0 20 40 60 80
SI
NO 63%
37%
Según Los Haitianos Datos En
%
0 20 40 60 80 100
SI
NO
97%
3%
Según Los Dominicanos Datos
En %

20. ¿Se sienten satisfecho con el mercado?
61%
39%
SI NO

21. ¿Qué pasaría si el Mercado deja de funcionar?
0
10
20
30
40
50
60
70
SU NIVEL DEVIDA
BAJARIA
NOTENDRIA
TRABAJO
63%
37%
Según Los Haitianos,
datos en %
0 50 100
Perjudial Para Su
Economia
Buscaria Nuevas
Formas de Ingresos
75%
25%
Según los Dominicanos,
datos en %

22. ¿Cree usted que la comercializaciónY entrada
permanente de los nacionales haitianos, ha podido
influenciar en la cultura de los dominicanos de esta zona?
96%
4%
SI NO

23. En que influye
38%
14%
48%
FORMA DE VESTIR FORMA DE HABLAR COMPORTAMIENTO
¿En que influye?

24. Conclusión
 Atreves de este viaje adquirimos nuevos
conocimientos que no sabíamos de nuestro
país, aprendimos que por la autopista Duarte
se llega al principal centro de producción
agrícola y dentro de la autopista Duarte esta
también la autopista doctor Joaquín Balaguer
que es la que une a Navarrete con Santiago,
también pudimos aprender por que las
montañas tienen neblina y por que se da este
fenómeno de la naturaleza, ocurre gracias a los
vientos alisios que son los encargados de
transportar nubes llenas de humedad.

25.  también aprendimos como fueron diseñados
los monumentos y a base de se diseñaron que
fue originalmente por el tiranoTrujillo que se
diseñó en su honor el monumento esta
ubicando en la cima de una colina , en la parte
de Santiago y es una torre de 70 metros y
cuenta con 7 pesos o niveles que simbolizan los
7 días de la semana y que esta decorado con
pinturas escenas del 30 de marzo del 1844 y
tiene una escalera con 365 peldaños haciendo
referencia a 365 días del año.
Conclusión

26.  Por otra parte en monumento pudimos observar a la derecha la
cordillera septentrional y a la izquierda la cordillera central. Luego en
las llegada a dajabon en la frontera obtuvimos el conocimiento de por
que el nombre del río masacre en el año 1937 el dictador Leónidas
Trujillo condujo uno de los hechos mas brutales que mando a asesinar
casi 3,000 haitianos incluyendo niños y mujeres que vivían en R.D
,también pudimos observar que el río se divide en dos partes, una
parte los ciudadanos haitianos y la otra los ciudadanos dominicanos,
luego pasamos haber el mercado de dajabón que es el principal centro
de ingresó de la zona superando los demás marcados, luego saliendo
de dajabón pasamos haber la fábrica de sal en las salinas de
Montecristi lugar donde se aprovecha los tres elementos para la
elaboración de la sal, una el agua del océano, dos el sol que permite la
rápida evaporación al ser una zona con el clima seco, tres los vientos
que inciden para que el proceso sea más rápido, luego pudimos
deleitarnos con el morro callo zapato, es un sistema montañoso
conocido como cierra septentrional o sierra de Montecristi.
Conclusión

27.  En la era terciarios período Oligocenos- Miosenos. Pero por
los fenómenos geográficos he impacto de las olas del mar
junto a la línea de falla fuero provocando la fractura y por
concerniente la separación de esta estructura con la forma
de zapato , de ahí proviene el nombre de callo zapato.
 De este viaje pudimos adquirir muchos conocimientos de
nuestro país, para en un futuro compartirlo como una de
nuestras experiencias adquiridas a lo largo de nuestra
carrera.
Conclusión

28. Las recomendaciones de esta investigación las dividiremos en
las dos (2) ramas de estudio de la Geografía que incidieron en
el trabajo de campo de la asignatura Geografía Física de la
Universidad Autónoma de Santo Domingo – Recinto San
Francisco de Macorís, a la Frontera Dominico Haitiana y el
Mercado Binacional, Dajabón, Republica Dominicana. Al final
damos algunas recomendaciones en general.

29. Geografía
Física
1
 Alarmados completamente con la saturación de basura
encontrada en los espacios naturales y monumentos
históricos y culturales que visitamos en el trabajo de
campo, instamos a los gobiernos municipales a
incentivar nuevas políticas públicas de cuidado y
protección del medio en que se localizan estos
espacios de alta apreciación cultural e histórica.

30. Geografía
Física
2
 Observando con profunda preocupación la
deforestación indiscriminada de las zonas de la
zona noroeste del país, instamos que se creen
proyectos y leyes de protección ecoturística
que ayude a salvaguardar los espacios verdes
de los tramos carreteros de estas zonas
visitadas.

31. Geografía
Física
3
 Teniendo en cuenta que nuestro país es
constantemente visitado por turistas
procedentes de diferentes partes del mundo,
sería interesante la colocación de más hitos
fronterizos (O mojones) y otras señalizaciones
en los tramos carreteros de esta zona noroeste.

32. Geografía
Humana
1
 Habiendo examinado las relaciones dominico-
haitianas palpables durante nuestra visita en el
Mercado Binacional entre Republica Dominicana y
Haití, enfatizamos en la necesidad de que la
Comisión Internacional de Derechos Humanos
regule la admisión a este mercado por medio de un
peaje que permita supervisar la entrada y salida,
tanto de personas como de mercancía de este
mercado. .

33. Geografía
Humana
2  Recomendamos crear una comisión de
vigilancia del Mercado Binacional para evitar
trueques, contrabando y piratería de artículos a
los visitantes. .

34. Geografía
Humana
3
 Viendo con aprecio el buen trato de muchos
nacionales haitianos ante nuestra visita en el
Mercado Binacional, rechazamos la actitud
dictatorial y agresiva de los militares de seguridad
de este recinto internacional, creyendo
conveniente la observación directa de la Comisión
Internacional de los Derechos Humanos,
enfatizando en los derechos que tanto los
nacionales haitianos y los dominicanos merecemos
como seres humanos.

35. EnGeneral
1
 Consideramos conveniente compartir entre los
profesores del área de Ciencias Sociales la
planificación de esta excursión – trabajo de
campo, para que sea multiplicada desde el
bachillerato, ya que entendemos que de esta
manera seria más práctica y entretenida la
enseñanza de la geografía en las escuelas y
colegios.

36. EnGeneral
2
 Instamos a la Asociación de Estudiantes de
Ciencias Sociales de nuestro Recinto UASD en
San Francisco de Macorís, a incentivar y
organizar excursiones como esta que rompan
con el paradigma de aquellas excursiones que
son solo para figureo y coro, muy alejadas del
aprendizaje y enseñanza que podemos obtener
de excursiones como esta.

37. EnGeneral
3
 Habiendo prestado atención a la actitud de
muchos/as compañeros/as de excursión, anima
a que siempre se organicen en grupos de 3 a 5
personas, teniendo a uno/a como responsable
de grupo y que este, sea anotado con datos de
emergencia como teléfono y redes, para que
sean localizados en caso de extraviarse durante
la excursión.

38. EnGeneral
4
 Enfatizamos también en la necesidad de tener,
ya sea dentro de la Asociación de Estudiantes
de Ciencias Sociales o en otras unidades de
nuestro recinto universitario, botiquines
médicos, equipados con todo tipo de
medicamento y utensilios médicos, necesarios
para el cuidado y los primeros auxilios en caso
de emergencias o eventos de salud.

39. Gracias Totales…