SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Capítulo Nº 3: Propuesta de Materiales Didácticos

La propuesta didáctica tiene como objetivo dar respuesta a las deficiencias encontradas post
análisis de los materiales vigentes por medio de la evaluación aplicada para evaluar la
eficacia de las diferentes guías didácticas.

Muchas de ellas,     se cree por la falta de tiempo en el desarrollo de dichas, o falta de
desconocimiento de parte del docente en la fabricación de materiales idóneos.

En las guías didácticas que se presentan a continuación se aborda el uso del método
historiador, de Joaquín Prats, además de uso de Internet para las diferentes investigaciones
a desarrollar.

Esta propuesta no busca dar respuesta a toda la unidad temática planteada, sino que
abordar el tema “Los Mayas”, además de insertar material facilitado por un compañero de
universidad que aborda el tema “Los Aztecas”.

La guía didáctica propuesta tiene como fin inicialmente activar los conocimientos previos de
los alumnos y alumnas, para luego desarrollar un trabajo de mapas, análisis de un breve
texto y luego aplicar el método historiador (Prats), y la investigación guiada a través de
Internet.

Para ello el alumno tendrá que usar las habilidades y competencias adquiridas durante su
desarrollo escolar, como es el uso del computador y herrameintas TICs.

Para complementar Guía, previo a su desarrollo, se entrega información y se hace reflexión
de una presentación en PowerPoint y visualización de un video, acerca del tema.




                                                                                           1
Clase Nº 3                                                                       Profesora: Erika Cerda García




Nombre Alumno(a):                                                               Curso: 5° Año Básico

A continuación aplicar lo aprendido hasta ahora sobre los mayas… Mucho éxito en tu trabajo…
“recuerda que todo trabajo se debe hacer con mucha dedicación”


                                                                                                     Unidad
                                                                       Las Grandes Civilizaciones Americanas
 Contenido:
 El pueblo maya y su medio geográfico.
                                                                                      Objetivo Fundamental
 Comprender que el territorio americano se encontraba poblado por una diversidad de pueblos al momento de
                                                     la conquista y caracterizar sus principales civilizaciones.
 Aprendizaje Esperado:
 Reconocen el pueblo maya y sus características
 Localizan el espacio geográfico del pueblo maya cultura.


                                                                                                      Los Mayas:
Grupo de pueblos indígenas mesoamericanos perteneciente a la familia lingüística maya o mayense, que
tradicionalmente han habitado en los estados mexicanos de Yucatán, Campeche, Tabasco y Chiapas, en la
mayor parte de Guatemala y en regiones de Belice y Honduras. El pueblo más conocido, el Maya propiamente
dicho, que da nombre a todo el grupo, ocupa la península de Yucatán.
                                                Actividad Inicial:

Responde con tus palabras qué es una civilización              Marca con una “X” donde crees que se encuentra
                                                                                         ubicado el pueblo Maya
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________




                                                                                                                   2
A través de lo expuesto en la clase y su libro del estudiante realiza las siguientes actividades:

Actividad Nº 1

Pinta en el mapa mudo el lugar donde se ubicó el pueblo maya:




Actividad N° 2

Lee el siguiente texto:




Contesta: REVISA LA PALABRA MAYA ESTÉ ESCRITA IGUAL EN TODA LA GUIA

¿Cuáles fueron las principales construcciones que realizó el pueblo Maya? ¿Por qué crees tú las realizaron?

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

                                                                                                              3
¿Para qué crees que le sirvieron todas estas construcciones?

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

Según tu. ¿Cuáles fueron los aportes que nos dejaron los Mayas que se mantienen hasta ahora?

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

                                               Actividad Nº 3

En el computador busca información de los mayas. Recuerda buscar páginas seguras. Algunas páginas
recomendadas                  son               http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/mayas.htm,
http://pueblosoriginarios.com/,   http://oncetv-ipn.net/sacbe/ninos/


Según lo investigado. ¿Cómo desapareció la gran civilización maya?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________




¿En qué consistía la economía maya?, ¿se usa actualmente algunas de las técnicas usadas por los mayas?

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________




¿Los mayas hacían sacrificios humanos? ¿Por qué? ¿Qué opinas tú sobre los sacrificios humanos y de animales?


                                                                                                           4
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

                                                  Actividad Nº 4

Según lo visto en la clase de hoy, analiza y contesta.

¿Qué similitudes y diferencias tenían los mayas en relación a los mapuches de Chile?

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

Actualmente. ¿Se usa el sistema agrícola que usaban los mayas? : ____________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________




¿Qué te llama la atención del Arte Maya?: ______________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________




                                                                                       Éxito en su trabajo…




                                                                                                         5
Presentación en PowerPoint Clase N° 3: La Civilización Maya




                                                              6
7

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Guiasdecienciassociales gradoprimero-121014111216-phpapp02
Guiasdecienciassociales gradoprimero-121014111216-phpapp02Guiasdecienciassociales gradoprimero-121014111216-phpapp02
Guiasdecienciassociales gradoprimero-121014111216-phpapp02Karen Consuelo Arteta Garcia
 
Mi primer cuaderno de trabajo ciencias y sociales
Mi primer cuaderno de trabajo ciencias y socialesMi primer cuaderno de trabajo ciencias y sociales
Mi primer cuaderno de trabajo ciencias y socialesJohana Hdez
 
Planeador de clase primero 2018
Planeador de clase primero 2018Planeador de clase primero 2018
Planeador de clase primero 2018Fai Eslava Rozo
 
Sesion de clase carolina
Sesion de clase  carolinaSesion de clase  carolina
Sesion de clase carolinacarolinaher
 
Cipote 2-sociales 0-
Cipote 2-sociales 0-Cipote 2-sociales 0-
Cipote 2-sociales 0-Patmarian
 
Guia 2 mujer sociedad
Guia 2 mujer sociedadGuia 2 mujer sociedad
Guia 2 mujer sociedadcamilapepona
 
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abrilPlanificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abrilPaula Donoso
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-quinto grado-integrados-5g-u4-sesion05
Documentos primaria-sesiones-unidad04-quinto grado-integrados-5g-u4-sesion05Documentos primaria-sesiones-unidad04-quinto grado-integrados-5g-u4-sesion05
Documentos primaria-sesiones-unidad04-quinto grado-integrados-5g-u4-sesion05Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1
Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1
Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1Pmorales91
 
La entidad donde vivo VERACRUZ
La entidad donde vivo VERACRUZLa entidad donde vivo VERACRUZ
La entidad donde vivo VERACRUZreinavirgen
 

La actualidad más candente (20)

Guiasdecienciassociales gradoprimero-121014111216-phpapp02
Guiasdecienciassociales gradoprimero-121014111216-phpapp02Guiasdecienciassociales gradoprimero-121014111216-phpapp02
Guiasdecienciassociales gradoprimero-121014111216-phpapp02
 
Mi primer cuaderno de trabajo ciencias y sociales
Mi primer cuaderno de trabajo ciencias y socialesMi primer cuaderno de trabajo ciencias y sociales
Mi primer cuaderno de trabajo ciencias y sociales
 
5° relación de conocimientos
5°   relación de conocimientos5°   relación de conocimientos
5° relación de conocimientos
 
Ab esp-3-baja
Ab esp-3-bajaAb esp-3-baja
Ab esp-3-baja
 
Sesiones de aprendizaje 1°
Sesiones de aprendizaje   1°Sesiones de aprendizaje   1°
Sesiones de aprendizaje 1°
 
Planeador de clase primero 2018
Planeador de clase primero 2018Planeador de clase primero 2018
Planeador de clase primero 2018
 
Sesion de clase carolina
Sesion de clase  carolinaSesion de clase  carolina
Sesion de clase carolina
 
Cipote 2-sociales 0-
Cipote 2-sociales 0-Cipote 2-sociales 0-
Cipote 2-sociales 0-
 
Sesión de aprendizaje n°5
Sesión de aprendizaje n°5Sesión de aprendizaje n°5
Sesión de aprendizaje n°5
 
Guia 2 mujer sociedad
Guia 2 mujer sociedadGuia 2 mujer sociedad
Guia 2 mujer sociedad
 
SESION DE APRENDIZAJE MARZO 5 AÑOS
SESION DE APRENDIZAJE MARZO 5 AÑOSSESION DE APRENDIZAJE MARZO 5 AÑOS
SESION DE APRENDIZAJE MARZO 5 AÑOS
 
Segundo periodo.
Segundo periodo.Segundo periodo.
Segundo periodo.
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL 3 AÑOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL 3 AÑOSUNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL 3 AÑOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL 3 AÑOS
 
Primer periodo.
Primer periodo.Primer periodo.
Primer periodo.
 
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abrilPlanificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abril
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-quinto grado-integrados-5g-u4-sesion05
Documentos primaria-sesiones-unidad04-quinto grado-integrados-5g-u4-sesion05Documentos primaria-sesiones-unidad04-quinto grado-integrados-5g-u4-sesion05
Documentos primaria-sesiones-unidad04-quinto grado-integrados-5g-u4-sesion05
 
Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1
Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1
Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1
 
La entidad donde vivo VERACRUZ
La entidad donde vivo VERACRUZLa entidad donde vivo VERACRUZ
La entidad donde vivo VERACRUZ
 
Sesion De Aprendizaje[1]
Sesion De Aprendizaje[1]Sesion De Aprendizaje[1]
Sesion De Aprendizaje[1]
 
5° matriz planificación
5°   matriz planificación5°   matriz planificación
5° matriz planificación
 

Destacado

Guía didáctica organizaciones de la civilización maya clase n°3
Guía didáctica organizaciones de la civilización maya clase n°3Guía didáctica organizaciones de la civilización maya clase n°3
Guía didáctica organizaciones de la civilización maya clase n°3Pmorales91
 
Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1
Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1
Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1Pmorales91
 
Guía de aprendizaje para el alumno los mayas
Guía de aprendizaje para el alumno  los mayasGuía de aprendizaje para el alumno  los mayas
Guía de aprendizaje para el alumno los mayasErikaCerda
 

Destacado (6)

Guía didáctica organizaciones de la civilización maya clase n°3
Guía didáctica organizaciones de la civilización maya clase n°3Guía didáctica organizaciones de la civilización maya clase n°3
Guía didáctica organizaciones de la civilización maya clase n°3
 
Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1
Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1
Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1
 
Guía de aprendizaje para el alumno los mayas
Guía de aprendizaje para el alumno  los mayasGuía de aprendizaje para el alumno  los mayas
Guía de aprendizaje para el alumno los mayas
 
Los mayas
Los mayasLos mayas
Los mayas
 
Mesoamerica
Mesoamerica Mesoamerica
Mesoamerica
 
Comic Aztecas
Comic AztecasComic Aztecas
Comic Aztecas
 

Similar a Caítulo nº 3 didáctica de las ciencias sociales

Cuadernillo de primero de secundaria español
Cuadernillo de primero de secundaria españolCuadernillo de primero de secundaria español
Cuadernillo de primero de secundaria españolSheryl Rojas
 
Guión docente clase n°3
Guión docente clase n°3Guión docente clase n°3
Guión docente clase n°3Pmorales91
 
Guia N°3 Angela
Guia N°3 AngelaGuia N°3 Angela
Guia N°3 Angelamotitamiau
 
Guia N° 3 Angela
Guia  N° 3 AngelaGuia  N° 3 Angela
Guia N° 3 Angelamotitamiau
 
Clase naturales 5_03-29-20_introduccion 2do periodo
Clase naturales 5_03-29-20_introduccion 2do periodoClase naturales 5_03-29-20_introduccion 2do periodo
Clase naturales 5_03-29-20_introduccion 2do periodoIETI AJC Olga Lucía Lloreda
 
Formato de planeacion_geografia (3)
Formato de planeacion_geografia (3)Formato de planeacion_geografia (3)
Formato de planeacion_geografia (3)Diego Amaya
 
Clase_Naturales_5_05-18-23_Introduccion 2do periodo.pptx
Clase_Naturales_5_05-18-23_Introduccion 2do periodo.pptxClase_Naturales_5_05-18-23_Introduccion 2do periodo.pptx
Clase_Naturales_5_05-18-23_Introduccion 2do periodo.pptxIETI AJC Olga Lucía Lloreda
 
Guia cuadro caracteristicas sobre las culturas precolombinas
Guia cuadro caracteristicas sobre las culturas precolombinasGuia cuadro caracteristicas sobre las culturas precolombinas
Guia cuadro caracteristicas sobre las culturas precolombinasGonzalo Rivas Flores
 
Proyecto de investigación
Proyecto  de investigaciónProyecto  de investigación
Proyecto de investigaciónkenia14
 
Planeaciones de Geografía
Planeaciones de GeografíaPlaneaciones de Geografía
Planeaciones de GeografíaGLDSA
 
Planificacion unidad 2 clase 5
Planificacion unidad 2 clase 5Planificacion unidad 2 clase 5
Planificacion unidad 2 clase 5Pamela Astete
 

Similar a Caítulo nº 3 didáctica de las ciencias sociales (20)

Prueba incas
Prueba incasPrueba incas
Prueba incas
 
Cuadernillo de primero de secundaria español
Cuadernillo de primero de secundaria españolCuadernillo de primero de secundaria español
Cuadernillo de primero de secundaria español
 
Guión docente clase n°3
Guión docente clase n°3Guión docente clase n°3
Guión docente clase n°3
 
Guía n° 3
Guía n° 3Guía n° 3
Guía n° 3
 
Guia N°3 Angela
Guia N°3 AngelaGuia N°3 Angela
Guia N°3 Angela
 
Guia N° 3 Angela
Guia  N° 3 AngelaGuia  N° 3 Angela
Guia N° 3 Angela
 
Clase naturales 5_03-29-20_introduccion 2do periodo
Clase naturales 5_03-29-20_introduccion 2do periodoClase naturales 5_03-29-20_introduccion 2do periodo
Clase naturales 5_03-29-20_introduccion 2do periodo
 
Formato de planeacion_geografia (3)
Formato de planeacion_geografia (3)Formato de planeacion_geografia (3)
Formato de planeacion_geografia (3)
 
Clase_Naturales_5_05-18-23_Introduccion 2do periodo.pptx
Clase_Naturales_5_05-18-23_Introduccion 2do periodo.pptxClase_Naturales_5_05-18-23_Introduccion 2do periodo.pptx
Clase_Naturales_5_05-18-23_Introduccion 2do periodo.pptx
 
Guia cuadro caracteristicas sobre las culturas precolombinas
Guia cuadro caracteristicas sobre las culturas precolombinasGuia cuadro caracteristicas sobre las culturas precolombinas
Guia cuadro caracteristicas sobre las culturas precolombinas
 
Prueba incas 1
Prueba incas 1Prueba incas 1
Prueba incas 1
 
Guia cuarto grado
Guia cuarto gradoGuia cuarto grado
Guia cuarto grado
 
Proyecto de investigación
Proyecto  de investigaciónProyecto  de investigación
Proyecto de investigación
 
Prueba de socieda1
Prueba de socieda1Prueba de socieda1
Prueba de socieda1
 
Planeaciones de Geografía
Planeaciones de GeografíaPlaneaciones de Geografía
Planeaciones de Geografía
 
Planificacion unidad 2 clase 5
Planificacion unidad 2 clase 5Planificacion unidad 2 clase 5
Planificacion unidad 2 clase 5
 
03
0303
03
 
Guía 1
Guía 1Guía 1
Guía 1
 
Tabla de contenidos de odas
Tabla de contenidos de odasTabla de contenidos de odas
Tabla de contenidos de odas
 
Act. 3 ODA´S
Act. 3 ODA´SAct. 3 ODA´S
Act. 3 ODA´S
 

Más de ErikaCerda

Planificacion unidad fuerza y movimiento
Planificacion unidad fuerza y movimientoPlanificacion unidad fuerza y movimiento
Planificacion unidad fuerza y movimientoErikaCerda
 
Capítulo nº 2 didáctica de las ciencias sociales
Capítulo nº 2  didáctica de las ciencias socialesCapítulo nº 2  didáctica de las ciencias sociales
Capítulo nº 2 didáctica de las ciencias socialesErikaCerda
 
Capítulo nº 1 didáctica de las ciencias sociales
Capítulo nº 1 didáctica de las ciencias socialesCapítulo nº 1 didáctica de las ciencias sociales
Capítulo nº 1 didáctica de las ciencias socialesErikaCerda
 
Capítulo n° 2 propuesta didáctica
Capítulo n° 2 propuesta didácticaCapítulo n° 2 propuesta didáctica
Capítulo n° 2 propuesta didácticaErikaCerda
 
Capítulo n° 1 propuesta didáctica
Capítulo n° 1 propuesta didácticaCapítulo n° 1 propuesta didáctica
Capítulo n° 1 propuesta didácticaErikaCerda
 
Cátedra 2 didáctica de las cs sociales
Cátedra 2 didáctica de las cs socialesCátedra 2 didáctica de las cs sociales
Cátedra 2 didáctica de las cs socialesErikaCerda
 
Planificaciones pueblos precolombinos
Planificaciones pueblos precolombinosPlanificaciones pueblos precolombinos
Planificaciones pueblos precolombinosErikaCerda
 
Planificaciones pueblos precolombinos
Planificaciones pueblos precolombinosPlanificaciones pueblos precolombinos
Planificaciones pueblos precolombinosErikaCerda
 
Catedra nº 1 didáctica de las ciencias sociales
Catedra nº 1 didáctica de las ciencias socialesCatedra nº 1 didáctica de las ciencias sociales
Catedra nº 1 didáctica de las ciencias socialesErikaCerda
 

Más de ErikaCerda (9)

Planificacion unidad fuerza y movimiento
Planificacion unidad fuerza y movimientoPlanificacion unidad fuerza y movimiento
Planificacion unidad fuerza y movimiento
 
Capítulo nº 2 didáctica de las ciencias sociales
Capítulo nº 2  didáctica de las ciencias socialesCapítulo nº 2  didáctica de las ciencias sociales
Capítulo nº 2 didáctica de las ciencias sociales
 
Capítulo nº 1 didáctica de las ciencias sociales
Capítulo nº 1 didáctica de las ciencias socialesCapítulo nº 1 didáctica de las ciencias sociales
Capítulo nº 1 didáctica de las ciencias sociales
 
Capítulo n° 2 propuesta didáctica
Capítulo n° 2 propuesta didácticaCapítulo n° 2 propuesta didáctica
Capítulo n° 2 propuesta didáctica
 
Capítulo n° 1 propuesta didáctica
Capítulo n° 1 propuesta didácticaCapítulo n° 1 propuesta didáctica
Capítulo n° 1 propuesta didáctica
 
Cátedra 2 didáctica de las cs sociales
Cátedra 2 didáctica de las cs socialesCátedra 2 didáctica de las cs sociales
Cátedra 2 didáctica de las cs sociales
 
Planificaciones pueblos precolombinos
Planificaciones pueblos precolombinosPlanificaciones pueblos precolombinos
Planificaciones pueblos precolombinos
 
Planificaciones pueblos precolombinos
Planificaciones pueblos precolombinosPlanificaciones pueblos precolombinos
Planificaciones pueblos precolombinos
 
Catedra nº 1 didáctica de las ciencias sociales
Catedra nº 1 didáctica de las ciencias socialesCatedra nº 1 didáctica de las ciencias sociales
Catedra nº 1 didáctica de las ciencias sociales
 

Caítulo nº 3 didáctica de las ciencias sociales

  • 1. Capítulo Nº 3: Propuesta de Materiales Didácticos La propuesta didáctica tiene como objetivo dar respuesta a las deficiencias encontradas post análisis de los materiales vigentes por medio de la evaluación aplicada para evaluar la eficacia de las diferentes guías didácticas. Muchas de ellas, se cree por la falta de tiempo en el desarrollo de dichas, o falta de desconocimiento de parte del docente en la fabricación de materiales idóneos. En las guías didácticas que se presentan a continuación se aborda el uso del método historiador, de Joaquín Prats, además de uso de Internet para las diferentes investigaciones a desarrollar. Esta propuesta no busca dar respuesta a toda la unidad temática planteada, sino que abordar el tema “Los Mayas”, además de insertar material facilitado por un compañero de universidad que aborda el tema “Los Aztecas”. La guía didáctica propuesta tiene como fin inicialmente activar los conocimientos previos de los alumnos y alumnas, para luego desarrollar un trabajo de mapas, análisis de un breve texto y luego aplicar el método historiador (Prats), y la investigación guiada a través de Internet. Para ello el alumno tendrá que usar las habilidades y competencias adquiridas durante su desarrollo escolar, como es el uso del computador y herrameintas TICs. Para complementar Guía, previo a su desarrollo, se entrega información y se hace reflexión de una presentación en PowerPoint y visualización de un video, acerca del tema. 1
  • 2. Clase Nº 3 Profesora: Erika Cerda García Nombre Alumno(a): Curso: 5° Año Básico A continuación aplicar lo aprendido hasta ahora sobre los mayas… Mucho éxito en tu trabajo… “recuerda que todo trabajo se debe hacer con mucha dedicación” Unidad Las Grandes Civilizaciones Americanas Contenido: El pueblo maya y su medio geográfico. Objetivo Fundamental Comprender que el territorio americano se encontraba poblado por una diversidad de pueblos al momento de la conquista y caracterizar sus principales civilizaciones. Aprendizaje Esperado: Reconocen el pueblo maya y sus características Localizan el espacio geográfico del pueblo maya cultura. Los Mayas: Grupo de pueblos indígenas mesoamericanos perteneciente a la familia lingüística maya o mayense, que tradicionalmente han habitado en los estados mexicanos de Yucatán, Campeche, Tabasco y Chiapas, en la mayor parte de Guatemala y en regiones de Belice y Honduras. El pueblo más conocido, el Maya propiamente dicho, que da nombre a todo el grupo, ocupa la península de Yucatán. Actividad Inicial: Responde con tus palabras qué es una civilización Marca con una “X” donde crees que se encuentra ubicado el pueblo Maya __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 2
  • 3. A través de lo expuesto en la clase y su libro del estudiante realiza las siguientes actividades: Actividad Nº 1 Pinta en el mapa mudo el lugar donde se ubicó el pueblo maya: Actividad N° 2 Lee el siguiente texto: Contesta: REVISA LA PALABRA MAYA ESTÉ ESCRITA IGUAL EN TODA LA GUIA ¿Cuáles fueron las principales construcciones que realizó el pueblo Maya? ¿Por qué crees tú las realizaron? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 3
  • 4. ¿Para qué crees que le sirvieron todas estas construcciones? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Según tu. ¿Cuáles fueron los aportes que nos dejaron los Mayas que se mantienen hasta ahora? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Actividad Nº 3 En el computador busca información de los mayas. Recuerda buscar páginas seguras. Algunas páginas recomendadas son http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/mayas.htm, http://pueblosoriginarios.com/, http://oncetv-ipn.net/sacbe/ninos/ Según lo investigado. ¿Cómo desapareció la gran civilización maya? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ¿En qué consistía la economía maya?, ¿se usa actualmente algunas de las técnicas usadas por los mayas? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ¿Los mayas hacían sacrificios humanos? ¿Por qué? ¿Qué opinas tú sobre los sacrificios humanos y de animales? 4
  • 5. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Actividad Nº 4 Según lo visto en la clase de hoy, analiza y contesta. ¿Qué similitudes y diferencias tenían los mayas en relación a los mapuches de Chile? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Actualmente. ¿Se usa el sistema agrícola que usaban los mayas? : ____________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ¿Qué te llama la atención del Arte Maya?: ______________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Éxito en su trabajo… 5
  • 6. Presentación en PowerPoint Clase N° 3: La Civilización Maya 6
  • 7. 7