1. 6+1 Modelo de Escritura : ANTOLOGÍA DE LEYENDASNombre del maestro/a: Mtra. Rodríguez RojasEsmeralda Nombre del estudiante: ________________________________CATEGORIA109 87 65Introducción (Organización)La introducción es atractiva, plantea el tema principal y anticipa la estructura del trabajo.La introducción claramente plantea el tema principal y anticipa la estructura del trabajo, pero no es particularmente atractiva para el lector.La introducción plantea el tema principal, pero no anticipa adecuadamente la estructura del trabajo o es particularmente atrayente para el lector.No hay una introducción clara del tema principal o la estructura del trabajo.Secuencia (Organización)Los detalles son puestos en un orden lógico y la forma en que son presentados mantiene el interés del lector.Los detalles son puestos en un orden lógico, pero la forma en que son presentados o introducidos algunas veces hacen al escrito menos interesante.Algunos detalles no están en un orden lógico o esperado, y distraen al lector.Muchos detalles no están en un orden lógico o esperado. Hay poco sentido de organización en el escrito.Caligrafía (Convención)El documento está nítidamente escrito o mecanografiado sin ninguna corrección que llame la atención.El documento está nítidamente escrito o mecanografiado con 1 ó 2 correcciones que llaman la atención (por ejemplo, tachaduras, manchones de corrección blancos, palabras escritas sobre otras).La escritura en general es legible, pero el lector tiene que esforzarse un poco para comprender algunas palabras.Muchas palabras son difíciles de leer o hay varias correcciones que llaman la atención.Gramática y Ortografía (Convenciones)El escritor no comete errores de gramática u ortografía que distraigan al lector del contenido.El escritor comete de 1-2 errores de gramática u ortografía lo que distrae al lector del contenido.El escritor comete de 3-4 errores de gramática u ortografía que distraen al lector del contenido.El escritor comete más de 4 errores de gramática u ortografía que distraen al lector del contenido.Uso de Mayúsculas y Puntuación (Convenciones)El escritor no comete errores en el uso de mayúsculas o en la puntuación, por lo que el trabajo es excepcionalmente fácil de leer.El escritor comete 1 ó 2 errores en el uso de mayúsculas o en la puntuación pero el trabajo todavía es fácil de leer.El escritor comete pocos errores en el uso de mayúsculas y/o en la puntuación lo que llama la atención del lector e interrumpe el flujo de información.El escritor comete varios errores en el uso de mayúsculas y/o en la puntuación lo que llama la atención e interrumpe en gran medida el flujo de información.Apoyo del Tema (Contenido)Pertinente, dando detalles de calidad que proporcionan al lector información que va más allá de lo obvio y predecible.Los detalles de apoyo y la información están relacionados, pero un aspecto clave o porción de la historia está sin apoyo.Los detalles de apoyo y la información están relacionados, pero varios aspectos claves de la historia están sin apoyo.Los detalles de apoyo y la información no están claros o no están relacionados al tema.Enfoque en el tema (Contenido)Hay un tema claro y bien enfocado. Se destaca la idea principal y es respaldada con información detallada.La idea principal es clara, pero la información de apoyo es general.La idea principal es algo clara, pero se necesita mayor información de apoyo.La idea principal no es clara. Parece haber una recopilación desordenada de información.Fecha de creación: Mar 04, 2011 03:21 am (UTC) <br />