SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DEFILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DELA EDUCACION
Laboratorio de Biología
CIUDAD UNIVERSITARIA Telf: (593)-2-2506658 /2524045 E-mail: facfilosofia@uce.edu.ec QUITO-ECUADOR
Carrera de Pedagogía de las
Ciencias Experimentales, Química y
Biología
Tema:
Organelos celulares, estructura y función
Autor: Esteban Rosero
Curso: Segundo “A”
Resumen
“Los organelos celulares, son estructuras membranosas contenidas en el
citoplasma de las células eucariontes y procariontes que realizan diferentes funciones .Se
encuentran mayormente en las células eucariontes. Por otra parte la célula procarionte
carece de algunos de estos organelos.” (Becker W, 1996)
“El término organelo es utilizado en biología celular para referirse a subunidades o
componentes celulares que se encuentran en el citoplasma y que están especializados en
una determinada función. Por ejemplo, el núcleo, que almacena el material genético, las
mitocondrias, que producen energía química en forma de ATP, y el Retículo
Endoplasmático, dónde se sintetizan proteínas.” (Avers C, 1981)
“Los organelos son estructuras intracelulares que están delimitadas del resto del
citoplasma y que se han especializado en funciones específicas. Se cree que esta
especialización ha tenido un papel evolutivo muy importante. Por ejemplo, los organelos
han permitido aislar reacciones químicas muy complejas del resto de reacciones celulares.
Una de las principales ventajas de este aislamiento es poder controlar las condiciones en
el interior del organelo, por ejemplo el pH, para optimizar el rendimiento de la reacción sin
afectar al resto de la célula.”( Ambrose E, 1977)
“La estructura y morfología de los organelos es muy variable. Algunos son tan
grandes que se pueden ver al microscopioóptico. Por ejemplo, las mitocondrias o al aparato
de Golgi se pueden observar al microscopio óptico, aunque para ver detalles de su
superficie y estructura es necesario el uso de microscopio electrónico.
Algunos organelos se distribuyen esparcidos por el citoplasma mientras que otros
tienden a encontrarse en área específicas. Por ejemplo, el núcleo aparece típicamente
cerca del centro celular y el aparato de Golgi y el retículo endoplasmático aparecen juntos
y cerca del núcleo. Los tipos y número de organelos no es constante entre las distintas
células de un organismo sino que varía según la función concreta de la célula. Por ejemplo,
las células musculares suelen tener mayor número de mitocondrias, los orgánulos
encargados de producción de energía.” (Ross H. Michael, 2013)
Objetivos
Reconocer los principales organelos de la célula vegetal, sus funciones y localización.
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DEFILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DELA EDUCACION
Laboratorio de Biología
CIUDAD UNIVERSITARIA Telf: (593)-2-2506658 /2524045 E-mail: facfilosofia@uce.edu.ec QUITO-ECUADOR
Carrera de Pedagogía de las
Ciencias Experimentales, Química y
Biología
Diferenciar los organelos presentes en las células.
Materiales y Métodos
Listado de Materiales
Material bibliográfico
disponible
Caja de Petri
Agujas de disección Lugol
Pinzas Agua
Azul de metileno Portaobjetos y
cubreobjetos
Gotero Muestras de: Corcho,
col morada, huevo,
elodea, apio, flor de
buganvilla, papa, yuca,
haba, naranja
Procedimiento
Trabajo en casa
- Visita los siguientes links: https://goo.gl/Bqrgzz, https://goo.gl/a4upV5
1. Pared celular
- Obtén un corte muy delgado (casi transparente del corcho)
- Coloque sobre un portaobjetos y añada una gota de agua, deje que se humedezca.
- Cubra la muestra con un cubreobjetos, evitando que se formen burbujas
- Ubique la placa en la platina. Observe con los diferentes lentes.
- Grafique y rotule las observaciones realizadas.
2. Membrana celular y citoplasma (huevo)
- Extrae la clara de un huevo, observa en el estereomicroscopio.
3. Vacuolas
- Obtén un fino corte de las hojas de col morada, deposita en el portaobjetos.
- Agrega una gota de agua y coloca el cubreobjetos.
- Observa al microscopio a distintos aumentos.
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DEFILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DELA EDUCACION
Laboratorio de Biología
CIUDAD UNIVERSITARIA Telf: (593)-2-2506658 /2524045 E-mail: facfilosofia@uce.edu.ec QUITO-ECUADOR
Carrera de Pedagogía de las
Ciencias Experimentales, Química y
Biología
- Realiza un esquema rotulado de lo observado.
4. Células con cloroplastos. Cromoplastos y amiloplastos.
- Cloroplastos
o Obtén una fina capa de las hojas de Elodea y apio.
o Ubica la muestra en la placa portaobjetos, evitando que se enrrolle.
o Añade una gota de azul de metileno.
o Cubre la muestra y observa al microscopio.
o Grafica y rotula lo observado
- Cromoplastos
o Toma una mínima muestra de pétalo de flor y ubícala en un portaobjetos
o Añade una gota de agua
o Cubre la muestra y observa al microscopio.
o Grafica y rotula lo observado
o Repite el procedimiento con la muestra de cáscara de naranja
- Amiloplastos
o Obtén una fina capa de papa, yuca y haba evitando que esta se enrolle o
destruya.
o Deposita las muestras en tres portaobjetos diferentes y añade una gota de
lugol.
Cubre la muestra y observa en el microscopio con los diferentes lentes.
Resultados y discusión/ observaciones
Consulta el tamaño de cada uno de los organelos celulares y organízalos de
acuerdo a sus dimensiones.
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DEFILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DELA EDUCACION
Laboratorio de Biología
CIUDAD UNIVERSITARIA Telf: (593)-2-2506658 /2524045 E-mail: facfilosofia@uce.edu.ec QUITO-ECUADOR
Carrera de Pedagogía de las
Ciencias Experimentales, Química y
Biología
Conclusiones
 Algunos orgánulos con funciones relacionadas que necesitan de una
comunicación contínua e intensa, suelen situarse cerca e incluso estar
conectados. Este el caso del retículo endoplasmático, conectado con el núcleo, y
el aparato de Golgi, conectado con el retículo endoplasmático.
 El núcleo es el orgánulo que diferencia a las células en dos grandes tipos básicos,
las células procariotas, que no tienen núcleo, y las eucariotas, que tienen un
núcleo dónde se encuentra el material genético rodeado de una doble membrana
lipídica. La función del núcleo es, además de la protección del ADN, controlar la
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DEFILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DELA EDUCACION
Laboratorio de Biología
CIUDAD UNIVERSITARIA Telf: (593)-2-2506658 /2524045 E-mail: facfilosofia@uce.edu.ec QUITO-ECUADOR
Carrera de Pedagogía de las
Ciencias Experimentales, Química y
Biología
actividad del resto de la célula a través de la transcripción de la información
contenida en ese ADN.
 Todas las células tienen que mantener su propio citoplasma, y para ello deben
sintetizar proteínas para sustituir los elementos gastados, proceso que tienen lugar
en los ribosomas. En concreto, estas son estructuras sin membrana, encargadas
de crear las proteínas a partir de la información genética que le llega del ADN.
 Es posible distinguir dos clases de células: las procariotas (o procariontes), que
conforman los organismos unicelulares; las eucariotas (o eucariontes), presentes
en los organismos pluricelulares, como son los animales y los vegetales. Ambas
clases poseen estructuras similares, ya que se componen de tres elementos
principales: la membrana, el citoplasma y el núcleo, o sea, los organelos celulares.
Referencias Bibliográficas
Curtis, H., Barnes S., Schnek a. y Massarini A. 2008. “Biología”. Editorial Panamericana.
Universidad Autónoma Metropolitana. 2012. “Manual de Biología celular”. México D.F.
Becker W , 1996The world of the cell, Tercera edición, Cummings publising company, 85-
102 pp
Ambrose E., 1977, biologia celular, Primera edición, Alhambra, 10-12 pp
Avers C. (Segunda edición, Edit. de Julio de 1981). Biología celular. Obtenido de
http://sgpwe.izt.uam.mx/files/users/uami/retana/Organelos_celulares.pdf
Ross H. Michael. (Mayo de 2013). Texto y atlas color con biología celular Y molecular.
Obtenido de 6ta. Ed. Médica Paramericana, U.S.A..:
https://morfoexpress.wordpress.com/organelos-celulares.pdf/
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DEFILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DELA EDUCACION
Laboratorio de Biología
CIUDAD UNIVERSITARIA Telf: (593)-2-2506658 /2524045 E-mail: facfilosofia@uce.edu.ec QUITO-ECUADOR
Carrera de Pedagogía de las
Ciencias Experimentales, Química y
Biología
Conteste las siguientes interrogantes
Clasifica en un mapa mental los organelos celulares de acuerdo a su función.
NUCLEO
Dirige la actividad celular,
ya que contiene el
programa genético (ADN)
NUCLEOLO
Formar ARN pre-
ribosomal que dirige el
desarrollo y
funcionamiento de la
célula.
MEMBRANA CELULAR
Controla el contenido químico de la
célula. Percibe y reacciona ante
estímulos provocados por
sustancias externas (ligandos).
MITOCONDRIA
La principal función de las
mitocondrias es la
oxidación de metabolitos
(ciclo de Krebs, beta-
oxidación de ácidos
grasos) y la obtención de
ATP
CENTRIOLO
Es la formación y
organización de los
filamentos que
constituyen el huso
acromático cuando
ocurre la división del
núcleo celular.
RETICULO
ENDOPLASMICO
LISO
-La síntesis de lípidos
de membrana, el
almacenamiento
RETICULO
ENDOPLASMICO
RUGOSO
Participa en la síntesis
de todas las proteínas
que deben empacarse
APARATO DE GOLGI
Transporte,
maduración,
acumulación y
secreción de proteínas
procedentes del R.E.
VACUOLAS
Eliminar el exceso de
agua.
Desintegración de
macromoléculas
LISOSOMAS
* Eliminación de
sustancias *
PARED CELULAR
Regular el volumen
celular y
determinar la forma
celular.
PEROXISOMAS
Se encarga de
eliminar el peróxido
de hidrogeno o agua
oxigenada
RIBOSOMAS
Elabora proteínas
de la información
leída del ARN
CITOPLASMA
Conserva en
flotación a los
orgánulos
celulares
CITOESQUELETO
Estabilizar la estructura de
la celula, organizar el
citoplasma con todos sus
organelos y producir
movimiento.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Práctica 7. Organelos relacionados con la producción de energía
Práctica 7. Organelos relacionados con la producción de energíaPráctica 7. Organelos relacionados con la producción de energía
Práctica 7. Organelos relacionados con la producción de energíaQuímico Farmacobiólogo
 
La célula
La célulaLa célula
La célulaedwinum
 
Hernandez camila 2 doc
Hernandez camila 2 docHernandez camila 2 doc
Hernandez camila 2 doccamiydayan
 
Producto academico 02 biologia celulas
Producto academico 02 biologia celulasProducto academico 02 biologia celulas
Producto academico 02 biologia celulassh
 
Crucigrama
CrucigramaCrucigrama
Crucigramadayana
 
Hernandez camila 1 doc
Hernandez camila 1 docHernandez camila 1 doc
Hernandez camila 1 doccamiydayan
 
Sesion celulas (3)KLHBJHK,HJBKHJKHJ
Sesion celulas (3)KLHBJHK,HJBKHJKHJSesion celulas (3)KLHBJHK,HJBKHJKHJ
Sesion celulas (3)KLHBJHK,HJBKHJKHJRUTHCANCHANYA
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1Loren413
 
María del carme argel olivero
 María del carme argel olivero María del carme argel olivero
María del carme argel oliveroJaimeSierraPolo
 
Biologia celular
Biologia celularBiologia celular
Biologia celularKaren Mor
 
Introducción a la célula
Introducción a la célulaIntroducción a la célula
Introducción a la célulamnmunaiz
 

La actualidad más candente (17)

Práctica 7. Organelos relacionados con la producción de energía
Práctica 7. Organelos relacionados con la producción de energíaPráctica 7. Organelos relacionados con la producción de energía
Práctica 7. Organelos relacionados con la producción de energía
 
La célula
La célulaLa célula
La célula
 
La celula
La celulaLa celula
La celula
 
Hernandez camila 2 doc
Hernandez camila 2 docHernandez camila 2 doc
Hernandez camila 2 doc
 
Practica 9 nucleo
Practica 9 nucleoPractica 9 nucleo
Practica 9 nucleo
 
Producto academico 02 biologia celulas
Producto academico 02 biologia celulasProducto academico 02 biologia celulas
Producto academico 02 biologia celulas
 
Crucigrama
CrucigramaCrucigrama
Crucigrama
 
UNIDAD 2
UNIDAD 2UNIDAD 2
UNIDAD 2
 
Celula. tipos
Celula. tiposCelula. tipos
Celula. tipos
 
Sílabo lc2.04 cb biocel 2013 2014
Sílabo lc2.04 cb biocel 2013   2014Sílabo lc2.04 cb biocel 2013   2014
Sílabo lc2.04 cb biocel 2013 2014
 
Hernandez camila 1 doc
Hernandez camila 1 docHernandez camila 1 doc
Hernandez camila 1 doc
 
Biología 2°año
Biología 2°añoBiología 2°año
Biología 2°año
 
Sesion celulas (3)KLHBJHK,HJBKHJKHJ
Sesion celulas (3)KLHBJHK,HJBKHJKHJSesion celulas (3)KLHBJHK,HJBKHJKHJ
Sesion celulas (3)KLHBJHK,HJBKHJKHJ
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
María del carme argel olivero
 María del carme argel olivero María del carme argel olivero
María del carme argel olivero
 
Biologia celular
Biologia celularBiologia celular
Biologia celular
 
Introducción a la célula
Introducción a la célulaIntroducción a la célula
Introducción a la célula
 

Similar a Organelos jojo

informe de célula animal y vegetal por Lourdes Lanchimba
informe de célula animal y vegetal por Lourdes Lanchimbainforme de célula animal y vegetal por Lourdes Lanchimba
informe de célula animal y vegetal por Lourdes LanchimbaLourdesMarisolLanchi
 
Modulo Biologia Veterinaria
Modulo Biologia VeterinariaModulo Biologia Veterinaria
Modulo Biologia VeterinariaAlessio Bocco
 
TEORIA CELULAR.pdf biología origen de la célula
TEORIA CELULAR.pdf biología origen de la célulaTEORIA CELULAR.pdf biología origen de la célula
TEORIA CELULAR.pdf biología origen de la célulaRosaMariaLpezDuarte
 
Ciencias naturales y educación ambiental CLEI III 1PARTE
Ciencias naturales y educación ambiental CLEI III 1PARTECiencias naturales y educación ambiental CLEI III 1PARTE
Ciencias naturales y educación ambiental CLEI III 1PARTEadriana margarita
 
4to - Semana 1 (EDA 2) 2023.pptx
4to - Semana 1 (EDA 2) 2023.pptx4to - Semana 1 (EDA 2) 2023.pptx
4to - Semana 1 (EDA 2) 2023.pptxssusera2c771
 
Celula animal y vegetal
Celula animal y vegetalCelula animal y vegetal
Celula animal y vegetal0988270277
 
Biologia celular Intro para Bachillerato pags 35-41
Biologia celular Intro para Bachillerato pags 35-41Biologia celular Intro para Bachillerato pags 35-41
Biologia celular Intro para Bachillerato pags 35-41David Mls
 
ACTIVIDADES INTRACLASE Y EXTRACLASE (TRAB. DE INVESTIG.)
ACTIVIDADES INTRACLASE Y EXTRACLASE (TRAB. DE INVESTIG.)ACTIVIDADES INTRACLASE Y EXTRACLASE (TRAB. DE INVESTIG.)
ACTIVIDADES INTRACLASE Y EXTRACLASE (TRAB. DE INVESTIG.)Anita Conde
 
10 Diferencias de las células procariotas y células eucariotas, según 2 autor...
10 Diferencias de las células procariotas y células eucariotas, según 2 autor...10 Diferencias de las células procariotas y células eucariotas, según 2 autor...
10 Diferencias de las células procariotas y células eucariotas, según 2 autor...Luxy Rodriguez
 
La célula y sus componentes
La célula y sus componentesLa célula y sus componentes
La célula y sus componentesMónica Yancha
 

Similar a Organelos jojo (20)

informe de célula animal y vegetal por Lourdes Lanchimba
informe de célula animal y vegetal por Lourdes Lanchimbainforme de célula animal y vegetal por Lourdes Lanchimba
informe de célula animal y vegetal por Lourdes Lanchimba
 
Presentación genetica
Presentación geneticaPresentación genetica
Presentación genetica
 
La celula
La celulaLa celula
La celula
 
LA CÉLULA
LA CÉLULALA CÉLULA
LA CÉLULA
 
Modulo Biologia Veterinaria
Modulo Biologia VeterinariaModulo Biologia Veterinaria
Modulo Biologia Veterinaria
 
TEORIA CELULAR.pdf biología origen de la célula
TEORIA CELULAR.pdf biología origen de la célulaTEORIA CELULAR.pdf biología origen de la célula
TEORIA CELULAR.pdf biología origen de la célula
 
Ciencias naturales y educación ambiental CLEI III 1PARTE
Ciencias naturales y educación ambiental CLEI III 1PARTECiencias naturales y educación ambiental CLEI III 1PARTE
Ciencias naturales y educación ambiental CLEI III 1PARTE
 
Guía Cuadro Comparativo Tipos de Células
Guía Cuadro Comparativo Tipos de CélulasGuía Cuadro Comparativo Tipos de Células
Guía Cuadro Comparativo Tipos de Células
 
4to - Semana 1 (EDA 2) 2023.pptx
4to - Semana 1 (EDA 2) 2023.pptx4to - Semana 1 (EDA 2) 2023.pptx
4to - Semana 1 (EDA 2) 2023.pptx
 
Celula animal y vegetal
Celula animal y vegetalCelula animal y vegetal
Celula animal y vegetal
 
Biologia celular Intro para Bachillerato pags 35-41
Biologia celular Intro para Bachillerato pags 35-41Biologia celular Intro para Bachillerato pags 35-41
Biologia celular Intro para Bachillerato pags 35-41
 
ACTIVIDADES INTRACLASE Y EXTRACLASE (TRAB. DE INVESTIG.)
ACTIVIDADES INTRACLASE Y EXTRACLASE (TRAB. DE INVESTIG.)ACTIVIDADES INTRACLASE Y EXTRACLASE (TRAB. DE INVESTIG.)
ACTIVIDADES INTRACLASE Y EXTRACLASE (TRAB. DE INVESTIG.)
 
10 Diferencias de las células procariotas y células eucariotas, según 2 autor...
10 Diferencias de las células procariotas y células eucariotas, según 2 autor...10 Diferencias de las células procariotas y células eucariotas, según 2 autor...
10 Diferencias de las células procariotas y células eucariotas, según 2 autor...
 
La célula y sus componentes
La célula y sus componentesLa célula y sus componentes
La célula y sus componentes
 
Diaz hernan 2
Diaz hernan 2Diaz hernan 2
Diaz hernan 2
 
Diaz hernan 2
Diaz hernan 2Diaz hernan 2
Diaz hernan 2
 
Diaz hernan 2
Diaz hernan 2Diaz hernan 2
Diaz hernan 2
 
Diaz hernan 2
Diaz hernan 2Diaz hernan 2
Diaz hernan 2
 
Diaz hernan 2
Diaz hernan 2Diaz hernan 2
Diaz hernan 2
 
Guia de repaso cole c
Guia de repaso  cole cGuia de repaso  cole c
Guia de repaso cole c
 

Último

Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdf
Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdfCampo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdf
Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdfArturoDavilaObando
 
registro cardiotocografico interpretacion y valoracion
registro cardiotocografico interpretacion y valoracionregistro cardiotocografico interpretacion y valoracion
registro cardiotocografico interpretacion y valoracionMarcoAntonioJimenez14
 
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdfMata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdffrank0071
 
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdfFowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdffrank0071
 
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...frank0071
 
artropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chileartropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chilecatabarria8
 
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptxLímites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptxErichManriqueCastill
 
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...GloriaMeza12
 
valoracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapia
valoracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapiavaloracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapia
valoracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapiaresiutihjaf
 
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptx
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptxPielonefritis en imagenologia clinica.pptx
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptxLuisGuzmnHernndez1
 
Ejercicios de estimulación prenatales.pptx
Ejercicios de estimulación prenatales.pptxEjercicios de estimulación prenatales.pptx
Ejercicios de estimulación prenatales.pptxYahairaVaraDiaz1
 
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...frank0071
 
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena Paradas
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena ParadasInforme Aemet Tornados Sabado Santo Marchena Paradas
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena ParadasRevista Saber Mas
 
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partesel lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partesAsihleyyanguez
 
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médulaTractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la méduladianymorales5
 
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERATERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERAdheznolbert
 
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdfHolland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdffrank0071
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdfSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdfkevingblassespinalor
 
Centro de masa, centro de gravedad y equilibrio.pptx
Centro de masa, centro de gravedad y equilibrio.pptxCentro de masa, centro de gravedad y equilibrio.pptx
Centro de masa, centro de gravedad y equilibrio.pptxErichManriqueCastill
 
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIAESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIAjuliocesartolucarami
 

Último (20)

Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdf
Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdfCampo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdf
Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdf
 
registro cardiotocografico interpretacion y valoracion
registro cardiotocografico interpretacion y valoracionregistro cardiotocografico interpretacion y valoracion
registro cardiotocografico interpretacion y valoracion
 
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdfMata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
 
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdfFowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
 
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
 
artropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chileartropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chile
 
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptxLímites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
 
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
 
valoracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapia
valoracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapiavaloracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapia
valoracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapia
 
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptx
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptxPielonefritis en imagenologia clinica.pptx
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptx
 
Ejercicios de estimulación prenatales.pptx
Ejercicios de estimulación prenatales.pptxEjercicios de estimulación prenatales.pptx
Ejercicios de estimulación prenatales.pptx
 
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...
 
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena Paradas
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena ParadasInforme Aemet Tornados Sabado Santo Marchena Paradas
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena Paradas
 
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partesel lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
 
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médulaTractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
 
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERATERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
 
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdfHolland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdfSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
 
Centro de masa, centro de gravedad y equilibrio.pptx
Centro de masa, centro de gravedad y equilibrio.pptxCentro de masa, centro de gravedad y equilibrio.pptx
Centro de masa, centro de gravedad y equilibrio.pptx
 
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIAESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
 

Organelos jojo

  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DEFILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DELA EDUCACION Laboratorio de Biología CIUDAD UNIVERSITARIA Telf: (593)-2-2506658 /2524045 E-mail: facfilosofia@uce.edu.ec QUITO-ECUADOR Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Química y Biología Tema: Organelos celulares, estructura y función Autor: Esteban Rosero Curso: Segundo “A” Resumen “Los organelos celulares, son estructuras membranosas contenidas en el citoplasma de las células eucariontes y procariontes que realizan diferentes funciones .Se encuentran mayormente en las células eucariontes. Por otra parte la célula procarionte carece de algunos de estos organelos.” (Becker W, 1996) “El término organelo es utilizado en biología celular para referirse a subunidades o componentes celulares que se encuentran en el citoplasma y que están especializados en una determinada función. Por ejemplo, el núcleo, que almacena el material genético, las mitocondrias, que producen energía química en forma de ATP, y el Retículo Endoplasmático, dónde se sintetizan proteínas.” (Avers C, 1981) “Los organelos son estructuras intracelulares que están delimitadas del resto del citoplasma y que se han especializado en funciones específicas. Se cree que esta especialización ha tenido un papel evolutivo muy importante. Por ejemplo, los organelos han permitido aislar reacciones químicas muy complejas del resto de reacciones celulares. Una de las principales ventajas de este aislamiento es poder controlar las condiciones en el interior del organelo, por ejemplo el pH, para optimizar el rendimiento de la reacción sin afectar al resto de la célula.”( Ambrose E, 1977) “La estructura y morfología de los organelos es muy variable. Algunos son tan grandes que se pueden ver al microscopioóptico. Por ejemplo, las mitocondrias o al aparato de Golgi se pueden observar al microscopio óptico, aunque para ver detalles de su superficie y estructura es necesario el uso de microscopio electrónico. Algunos organelos se distribuyen esparcidos por el citoplasma mientras que otros tienden a encontrarse en área específicas. Por ejemplo, el núcleo aparece típicamente cerca del centro celular y el aparato de Golgi y el retículo endoplasmático aparecen juntos y cerca del núcleo. Los tipos y número de organelos no es constante entre las distintas células de un organismo sino que varía según la función concreta de la célula. Por ejemplo, las células musculares suelen tener mayor número de mitocondrias, los orgánulos encargados de producción de energía.” (Ross H. Michael, 2013) Objetivos Reconocer los principales organelos de la célula vegetal, sus funciones y localización.
  • 2. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DEFILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DELA EDUCACION Laboratorio de Biología CIUDAD UNIVERSITARIA Telf: (593)-2-2506658 /2524045 E-mail: facfilosofia@uce.edu.ec QUITO-ECUADOR Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Química y Biología Diferenciar los organelos presentes en las células. Materiales y Métodos Listado de Materiales Material bibliográfico disponible Caja de Petri Agujas de disección Lugol Pinzas Agua Azul de metileno Portaobjetos y cubreobjetos Gotero Muestras de: Corcho, col morada, huevo, elodea, apio, flor de buganvilla, papa, yuca, haba, naranja Procedimiento Trabajo en casa - Visita los siguientes links: https://goo.gl/Bqrgzz, https://goo.gl/a4upV5 1. Pared celular - Obtén un corte muy delgado (casi transparente del corcho) - Coloque sobre un portaobjetos y añada una gota de agua, deje que se humedezca. - Cubra la muestra con un cubreobjetos, evitando que se formen burbujas - Ubique la placa en la platina. Observe con los diferentes lentes. - Grafique y rotule las observaciones realizadas. 2. Membrana celular y citoplasma (huevo) - Extrae la clara de un huevo, observa en el estereomicroscopio. 3. Vacuolas - Obtén un fino corte de las hojas de col morada, deposita en el portaobjetos. - Agrega una gota de agua y coloca el cubreobjetos. - Observa al microscopio a distintos aumentos.
  • 3. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DEFILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DELA EDUCACION Laboratorio de Biología CIUDAD UNIVERSITARIA Telf: (593)-2-2506658 /2524045 E-mail: facfilosofia@uce.edu.ec QUITO-ECUADOR Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Química y Biología - Realiza un esquema rotulado de lo observado. 4. Células con cloroplastos. Cromoplastos y amiloplastos. - Cloroplastos o Obtén una fina capa de las hojas de Elodea y apio. o Ubica la muestra en la placa portaobjetos, evitando que se enrrolle. o Añade una gota de azul de metileno. o Cubre la muestra y observa al microscopio. o Grafica y rotula lo observado - Cromoplastos o Toma una mínima muestra de pétalo de flor y ubícala en un portaobjetos o Añade una gota de agua o Cubre la muestra y observa al microscopio. o Grafica y rotula lo observado o Repite el procedimiento con la muestra de cáscara de naranja - Amiloplastos o Obtén una fina capa de papa, yuca y haba evitando que esta se enrolle o destruya. o Deposita las muestras en tres portaobjetos diferentes y añade una gota de lugol. Cubre la muestra y observa en el microscopio con los diferentes lentes. Resultados y discusión/ observaciones Consulta el tamaño de cada uno de los organelos celulares y organízalos de acuerdo a sus dimensiones.
  • 4. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DEFILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DELA EDUCACION Laboratorio de Biología CIUDAD UNIVERSITARIA Telf: (593)-2-2506658 /2524045 E-mail: facfilosofia@uce.edu.ec QUITO-ECUADOR Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Química y Biología Conclusiones  Algunos orgánulos con funciones relacionadas que necesitan de una comunicación contínua e intensa, suelen situarse cerca e incluso estar conectados. Este el caso del retículo endoplasmático, conectado con el núcleo, y el aparato de Golgi, conectado con el retículo endoplasmático.  El núcleo es el orgánulo que diferencia a las células en dos grandes tipos básicos, las células procariotas, que no tienen núcleo, y las eucariotas, que tienen un núcleo dónde se encuentra el material genético rodeado de una doble membrana lipídica. La función del núcleo es, además de la protección del ADN, controlar la
  • 5. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DEFILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DELA EDUCACION Laboratorio de Biología CIUDAD UNIVERSITARIA Telf: (593)-2-2506658 /2524045 E-mail: facfilosofia@uce.edu.ec QUITO-ECUADOR Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Química y Biología actividad del resto de la célula a través de la transcripción de la información contenida en ese ADN.  Todas las células tienen que mantener su propio citoplasma, y para ello deben sintetizar proteínas para sustituir los elementos gastados, proceso que tienen lugar en los ribosomas. En concreto, estas son estructuras sin membrana, encargadas de crear las proteínas a partir de la información genética que le llega del ADN.  Es posible distinguir dos clases de células: las procariotas (o procariontes), que conforman los organismos unicelulares; las eucariotas (o eucariontes), presentes en los organismos pluricelulares, como son los animales y los vegetales. Ambas clases poseen estructuras similares, ya que se componen de tres elementos principales: la membrana, el citoplasma y el núcleo, o sea, los organelos celulares. Referencias Bibliográficas Curtis, H., Barnes S., Schnek a. y Massarini A. 2008. “Biología”. Editorial Panamericana. Universidad Autónoma Metropolitana. 2012. “Manual de Biología celular”. México D.F. Becker W , 1996The world of the cell, Tercera edición, Cummings publising company, 85- 102 pp Ambrose E., 1977, biologia celular, Primera edición, Alhambra, 10-12 pp Avers C. (Segunda edición, Edit. de Julio de 1981). Biología celular. Obtenido de http://sgpwe.izt.uam.mx/files/users/uami/retana/Organelos_celulares.pdf Ross H. Michael. (Mayo de 2013). Texto y atlas color con biología celular Y molecular. Obtenido de 6ta. Ed. Médica Paramericana, U.S.A..: https://morfoexpress.wordpress.com/organelos-celulares.pdf/
  • 6. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DEFILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DELA EDUCACION Laboratorio de Biología CIUDAD UNIVERSITARIA Telf: (593)-2-2506658 /2524045 E-mail: facfilosofia@uce.edu.ec QUITO-ECUADOR Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Química y Biología Conteste las siguientes interrogantes Clasifica en un mapa mental los organelos celulares de acuerdo a su función. NUCLEO Dirige la actividad celular, ya que contiene el programa genético (ADN) NUCLEOLO Formar ARN pre- ribosomal que dirige el desarrollo y funcionamiento de la célula. MEMBRANA CELULAR Controla el contenido químico de la célula. Percibe y reacciona ante estímulos provocados por sustancias externas (ligandos). MITOCONDRIA La principal función de las mitocondrias es la oxidación de metabolitos (ciclo de Krebs, beta- oxidación de ácidos grasos) y la obtención de ATP CENTRIOLO Es la formación y organización de los filamentos que constituyen el huso acromático cuando ocurre la división del núcleo celular. RETICULO ENDOPLASMICO LISO -La síntesis de lípidos de membrana, el almacenamiento RETICULO ENDOPLASMICO RUGOSO Participa en la síntesis de todas las proteínas que deben empacarse APARATO DE GOLGI Transporte, maduración, acumulación y secreción de proteínas procedentes del R.E. VACUOLAS Eliminar el exceso de agua. Desintegración de macromoléculas LISOSOMAS * Eliminación de sustancias * PARED CELULAR Regular el volumen celular y determinar la forma celular. PEROXISOMAS Se encarga de eliminar el peróxido de hidrogeno o agua oxigenada RIBOSOMAS Elabora proteínas de la información leída del ARN CITOPLASMA Conserva en flotación a los orgánulos celulares CITOESQUELETO Estabilizar la estructura de la celula, organizar el citoplasma con todos sus organelos y producir movimiento.