1. RESEÑA HISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “FRANCISCO
BOLOGNESI CERVANTES”
La historia de la Institución Educativa “Francisco Bolognesi Cervantes”, se encuentra
ligada a la historia, trayectoria y desarrollo de la Urbanización Popular de Interés
Social-“Huáscar”-UPIS Huáscar.
La noche del día 19 de enero del año de 1976, un grupo de pobladores de la zona de
Caja de Agua, Chacarilla de Otero, Zárate, Las Flores, San Hilarión, Tres Compuertas,
Santa Rosita, tomaron los terrenos ubicados a margen izquierdo del río Rímac, de
propiedad del Estado. La ubicación de dichos terrenos se encontraba al costado del
puente Huáscar. Así se dio inicio al nacimiento de un nuevo Asentamiento Humano,
frente a la necesidad de una casa propia, al lado derecho de la Vía de Evitamiento. A
fines del mes de febrero de aquel año de 1976, se debía realizar en el Perú, y
particularmente en la ciudad de Lima, la reunión internacional denominado “El Grupo
de los 77”, Países No Alineados- NOAL.
Por entonces gobernaba el Perú el General Francisco Morales Bermúdez, quien
consideró que no era prudente que el nuevo asentamiento humano continúe en dicho
lugar, ya que los las delegaciones visitantes del NOAL, se llevaría una mala imagen del
Perú, sobre todo de la extrema pobreza de la población. Por este motivo ordenó la
formación de una Comisión Multisectorial: Ministerio de Vivienda, Ministerio del
Interior, Ministerio de Educación, Ministerio de Agricultura y el SINAMOS. Esta
Comisión Multisectorial se denominó “Plan Huáscar”.
Por decisión del gobierno central y concluido el trabajo de la Comisión, se procedió
a la ejecución del “Plan Huáscar”. La primera medida fue buscar el terreno adecuado
para el traslado de la población que había ocupado los terrenos del margen izquierdo del
río Rímac, ubicado y lotizado el terreno, organizado en grupos, sectores y manzanas, se
procedió:
a.- Reubicación de los pobladores del puente Huáscar a la zona de Canto Grande, un
arenal inmenso.
b.- Traslado de los pobladores, iniciándose el día 23 de febrero de 1976 en camiones del
ejército, la marina y la fuerza aérea. Ya en lugar, se procedía al sorteo de los lotes en
cada manzana.
c.- El Plan Huáscar, comprendía la construcción de un centro educativo, de un mercado,
una biblioteca popular, parques, una comisaría, abastecimiento de artículos de primera
necesidad.
d.- Organizar y construir un Centro Educativo, era parte del Plan Huáscar, dándose
inició de inmediato, emitiéndose la Resolución Directoral Zonal Nº 003917,
autorizándose el funcionamiento del Centro Educativo Nº 104-Plan Huáscar, cuya
construcción fue con material prefabricado, para una duración de diez años. Es así, que
el día 16 de agosto de ese mismo año 1976, abrió sus puertas el centro educativo, con l5
secciones y catorce profesores. Su primera Directora fue la distinguida Profesora María
Aída Caballero Calderón, le siguieron en el cargo los profesores Víctor Rojas Almeida,
Jesús Ernesto Soriano Correa, Leovigildo Vargas López, entre otros.

2. e.- En el año de 1978, se amplió el servicio educativo al nivel Secundario, cuyo
funcionamiento se produjo en el mes de abril de de dicho año. La primera promoción
egresó en el año 1982.
f.- El terreno que pertenecía al centro educativo, era para los niveles Primaria,
Secundaria y el nivel superior Técnica.
g.- En el año 1983, durante el gobierno del Arquitecto Fernando Belaunde Terry, se
logra la construcción de las aulas del nivel secundaria, tomando el nombre de colegio
estatal “Francisco Bolognesi Cervantes”, cuya creación fue mediante el Decreto
Supremo Nº ‘0135-83-ED, cuya directora fue la distinguida Profesora Lila Antonieta
Delgado Herrera.
h.- En el año de 1984, se logra la unificación del centro educativo Nº 104-Plan Huáscar
y el Colegio Estatal “Francisco Bolognesi Cervantes”, a petición de los padres de
familia, del personal docente y de la misma comunidad de Huáscar, a partir de dicha
fusión, tomó el nombre actual de la institución educativa: “Francisco Bolognesi
Cervantes”.
i.- En el mes de marzo del año de 1989, se inicio al funcionamiento de la modalidad de
educación de adultos. En sus niveles Primaria y Secundaria.
j.- A partir del año de 1995, se inicio la remodelación de las aulas del nivel primario,
ubicado en el área de terreno ocupado por el ex Centro Educativo Nº 104-Plan Huáscar.
k.- Entre los años 1984 a 1995, el Colegio Estatal “Francisco Bolognesi Cervantes,
atendió el servicio educativo a una población escolar de siete mil quinientos alumnos a
cargo de más de trescientos profesores, 65 trabajadores administrativos, con 86
secciones de Primaria de menores, 74 secciones de Secundaria de menores y 30
secciones de educación de adultos entre primaria y secundaria.
l.- La Institución Educativa “Francisco Bolognesi Cervantes”, desde su nacimiento (ex
C.E. 104) se ha destacado en las actividades deportivas, científicas, en las letras, en el
arte, en los actos cívicos patrióticos, participando a nivel local, zonal, regional y
nacional, contando como su patrimonio con galardones de mucho valor y calidad.
HECHOS TRASCENDENTALES DE LA INSTITUCIÓNE DUCATIVA.
La Institución Educativa destaca por la gran población escolar (el más poblado del
Distrito), a nivel Inicial, Primario y Secundario; siendo uno de los más grandes del
Distrito, participante en diferentes eventos y concursos de tipo cultural, artístico,
deportivo, académico, cívicos y otros.
Ha obtenido por su destacada participación galardones, diplomas, trofeos, gallardetes y
otras distinciones. (Ver el siguiente cuadro):