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COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2017
RMN°627-2016
COMPROMISO OBJETIVO INDICADOR
FUENTES DE
INFORMACIÓN
LA EDUCACIÓN QUE
QUEREMOS PARA EL PERÚ
COMPROMISO 1
Progreso anual de aprendizajes
de todas y todos los estudiantes
de la IE.
Los estudiantes de la
IE mejoran sus
resultados de
aprendizaje respecto
del año anterior.
Porcentaje de estudiantes que
logran nivel satisfactorio en la
Evaluación Censal de Estudiantes
(ECE).
Resultados de la
Evaluación Censal
de Estudiantes,
SICRECE Todas y todos los
estudiantes logran
aprendizajes de calidad.
Porcentaje de acciones de mejora
de los aprendizajes, establecidas a
partir de los resultados de la ECE,
explicitadas en el PAT que están
siendo implementadas.
Aplicativo PAT.
COMPROMISO 2
Retención anual de estudiantes en
la IE.
La IE mantiene el
número de
estudiantes
matriculados al inicio
del año escolar.
Porcentaje de estudiantes
matriculados reportados
oportunamente en el SIAGIE.
Registros de la IE,
SIAGIE.
Todas y todos los
estudiantes inician y
culminan su educación
básica oportunamente.
Porcentaje de asistencia de
estudiantes durante el año escolar. Registros de la IE.
Porcentaje de estudiantes
matriculados que concluyen el año
escolar.
Registros de la IE.
Aplicativo PAT
COMPROMISO 3
Cumplimiento de la
calendarización y planificada en la
IE.
La IE realiza todas
las actividades
planificadas
(sesiones de
aprendizaje,
jornadas de
reflexión, entre
otras) para el año
escolar.
Porcentaje de horas lectivas
cumplidas por nivel. Registros de la IE.
Aplicativo PAT Las II.EE. del país cumplen la
totalidad de sus horas
lectivas y actividades
planificadas.
Porcentaje de jornadas laborales
efectivas de los docentes. Registros de
asistencia de
docentes de la IE.
Aplicativo PAT
COMPROMISO 4
Acompañamiento y monitoreo a la
práctica pedagógica en la IE.
El equipo directivo de
la IE realiza
acompañamiento y
monitoreo a los
docentes de acuerdo
con la planificación
del año escolar.
Indicador aplicable en las IIEE
donde el director no tenga carga
horaria:
Porcentaje de visitas de monitoreo
y acompañamiento programadas
en el PAT que han sido ejecutadas.
Ficha de
monitoreo,
aplicativo PAT.
Todas y todos los docentes
tienen un buen desempeño
en su labor pedagógica.
Indicador aplicable en las IIEE
donde el director tenga carga
horaria:
Porcentaje de reuniones de
interaprendizaje programadas en
el PAT que han sido ejecutadas'
'Las reuniones de interaprendizaje
se pueden realizar entre docentes
de la IE o a nivel de la Red
educativa.
Actas de reunión,
aplicativo PAT.
COMPROMISO 5
Gestión de la convivencia escolar
en la IE.
El equipo directivo
desarrolla acciones
para la promoción de
la convivencia, la
prevención y
atención de la
violencia en la IE.
Normas de convivencia
consensuadas incluidas en el
Reglamento Interno, publicadas en
algún espacio visible de la IE.
Reglamento
Interno.
Todas las II.EE. del país son
espacios seguros y
acogedores para los y las
estudiantes.
Porcentaje de actividades
implementadas con padres y
madres de familia, tutores legales
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orientaciones (información de sus
hijas e hijos, aprendizaje,
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planificada en el PAT.
Aplicativo PAT.
Porcentaje de casos atendidos
oportunamente* del total de casos
reportados en el SÍSEVE y en el
Libro de Incidencias.
* La atención oportuna del caso, se
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acciones de la IE en el marco de los
protocolos de atención.
Libro de
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NOTA:
Los compromisos 1 y 2 son de resultado de logro de aprendizajes y de permanencia de los estudiantes en la IE, en tanto que los tres
siguientes compromisos (3, 4 y 5) son de proceso y en ese sentido, contribuyen al logro de los compromisos 1 y 2.
Las II.EE de Educación Básico Especial y Educación Básica Alternativa reemplazaran el indicador del compromiso 1 por los resultados de
aprendizaje correspondientes, de acuerdo a su modalidad. En el caso de la Educación básica Alternativa se consideran los ciclos y grados
correspondientes.
Para las II.EE. que ofrecen servicios educativos multigrado y unidocentes las metas serán definidas a nivel de Red Educativas. MARLY 2017

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  • 1. COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2017 RMN°627-2016 COMPROMISO OBJETIVO INDICADOR FUENTES DE INFORMACIÓN LA EDUCACIÓN QUE QUEREMOS PARA EL PERÚ COMPROMISO 1 Progreso anual de aprendizajes de todas y todos los estudiantes de la IE. Los estudiantes de la IE mejoran sus resultados de aprendizaje respecto del año anterior. Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE). Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes, SICRECE Todas y todos los estudiantes logran aprendizajes de calidad. Porcentaje de acciones de mejora de los aprendizajes, establecidas a partir de los resultados de la ECE, explicitadas en el PAT que están siendo implementadas. Aplicativo PAT. COMPROMISO 2 Retención anual de estudiantes en la IE. La IE mantiene el número de estudiantes matriculados al inicio del año escolar. Porcentaje de estudiantes matriculados reportados oportunamente en el SIAGIE. Registros de la IE, SIAGIE. Todas y todos los estudiantes inician y culminan su educación básica oportunamente. Porcentaje de asistencia de estudiantes durante el año escolar. Registros de la IE. Porcentaje de estudiantes matriculados que concluyen el año escolar. Registros de la IE. Aplicativo PAT
  • 2. COMPROMISO 3 Cumplimiento de la calendarización y planificada en la IE. La IE realiza todas las actividades planificadas (sesiones de aprendizaje, jornadas de reflexión, entre otras) para el año escolar. Porcentaje de horas lectivas cumplidas por nivel. Registros de la IE. Aplicativo PAT Las II.EE. del país cumplen la totalidad de sus horas lectivas y actividades planificadas. Porcentaje de jornadas laborales efectivas de los docentes. Registros de asistencia de docentes de la IE. Aplicativo PAT COMPROMISO 4 Acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica en la IE. El equipo directivo de la IE realiza acompañamiento y monitoreo a los docentes de acuerdo con la planificación del año escolar. Indicador aplicable en las IIEE donde el director no tenga carga horaria: Porcentaje de visitas de monitoreo y acompañamiento programadas en el PAT que han sido ejecutadas. Ficha de monitoreo, aplicativo PAT. Todas y todos los docentes tienen un buen desempeño en su labor pedagógica. Indicador aplicable en las IIEE donde el director tenga carga horaria: Porcentaje de reuniones de interaprendizaje programadas en el PAT que han sido ejecutadas' 'Las reuniones de interaprendizaje se pueden realizar entre docentes de la IE o a nivel de la Red educativa. Actas de reunión, aplicativo PAT.
  • 3. COMPROMISO 5 Gestión de la convivencia escolar en la IE. El equipo directivo desarrolla acciones para la promoción de la convivencia, la prevención y atención de la violencia en la IE. Normas de convivencia consensuadas incluidas en el Reglamento Interno, publicadas en algún espacio visible de la IE. Reglamento Interno. Todas las II.EE. del país son espacios seguros y acogedores para los y las estudiantes. Porcentaje de actividades implementadas con padres y madres de familia, tutores legales y/o apoderados para brindar orientaciones (información de sus hijas e hijos, aprendizaje, convivencia escolar, etc.) planificada en el PAT. Aplicativo PAT. Porcentaje de casos atendidos oportunamente* del total de casos reportados en el SÍSEVE y en el Libro de Incidencias. * La atención oportuna del caso, se definirá de acuerdo con las acciones de la IE en el marco de los protocolos de atención. Libro de incidencias, SÍSEVE. NOTA: Los compromisos 1 y 2 son de resultado de logro de aprendizajes y de permanencia de los estudiantes en la IE, en tanto que los tres siguientes compromisos (3, 4 y 5) son de proceso y en ese sentido, contribuyen al logro de los compromisos 1 y 2. Las II.EE de Educación Básico Especial y Educación Básica Alternativa reemplazaran el indicador del compromiso 1 por los resultados de aprendizaje correspondientes, de acuerdo a su modalidad. En el caso de la Educación básica Alternativa se consideran los ciclos y grados correspondientes. Para las II.EE. que ofrecen servicios educativos multigrado y unidocentes las metas serán definidas a nivel de Red Educativas. MARLY 2017