Primer entregable, identificacion e importancias de las competencias dentro de la vida

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE
MÉXICO
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE
MÉXICO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
Materia: Educación Basada en Competencias
Alumna: González Garduño Rosario de Fátima
Número de cuenta: 1942578578
Profesor: Francisco Jesús Vieyra González
Octubre 2020

2. Para la
ejecución
con calidad
de una
acción
Innatas,
adquiridas y
aprendidas
Desarrollo
de
habilidades

3. Saber ser, saber hacer, saber conocer y saber convivir
Transición de lo aprendido del medio educativo al laboral productivo.
Optimización del pensamiento crítico, la reflexión y potencialización de
valores.
Resolución de problemas, emprendimiento de innovaciones y
facilitación del ejercicio de participación en la sociedad.

4. Las competencias
dentro de mi Vida
Rosario González
37 años
Licenciada Terapista en comunicación
humana.
Madre de tres niños, esposa y profesional
en el ámbito de la Educación inclusiva y la
Rehabilitación de la Comunicación Humana
Formación: Licenciada Terapista en
Comunicación Humana
Área Laboral: Terapeuta de Lenguaje y
Coordinadora Académica

5. Gestión del tiempo de estudio por las
tardes para la revisión de los
documentos de la maestría.
Elaboración de guías de estudio,
cuadros sinópticos y mapas
conceptuales.
Esta competencia la relaciono con los estudios de mi maestría dentro de las a siguientes
acciones:

6. Coordinación
Académica
Elaboración
de
proyectos
Revisión de
planeaciones
Elaboración
de materiales
de clase
Realimentación
de resultados

7. Atención, orientación y acompañamiento a los padres de familia
para el trabajo colaborativo en favor de sus hijos.
Registro de información trimestral para los resultados finales y la
elaboración del informe anual de la Institución.
Participación dentro de los programas de fortalecimiento en la
Teoría del cambio.

8. Ensayos y repaso de
canciones,
coordinación de
requintos
Organización de
pláticas y retiros para
jóvenes
Tocar misa los
domingos a la una de
la tarde.

9. Dentro de una reunión familiar ayudando al manejo y control de
mis sobrinos e hijos para organizar juegos.
Apoyo en las tareas de mis hijos.
Orientación y ayuda para fomentar la tolerancia a la frustración en
hijos y sobrinos.
Motivación para incentivar el gusto por el aprendizaje y ayudarlos
a buscar diferentes técnicas de estudio.

10. En la actual pandemia la terapia de lenguaje, tuvo que modificarse a un modo virtual, de tal
forma que en la elaboración de los materiales empleados dentro de las sesiones , se
implementan estrategias como gamificación, interacción virtual por medio de videos o
juegos elaborados en power point.

11. Ha mejorado mi manera de comunicación y expresión con padres de familia y docentes.
Elaboración continua de proposiciones para la mejora del abordaje de los programas
dentro de la Institución donde laboro.
Elaboración del plan operativo con un mejor criterio y análisis de objetivos, metas y
visión de resultados.
Consolidación del enfoque inclusivo para mis niños con la orientación a docentes y
padres de familia.

12. Vieyra, F. (2020). Las competencias en la educación: UNITEC. Recuperado
de https://my.visme.co/projects/31qv zpqq-formacion-porcompetencias.
Jaik, A. (2013). Competencias investigativas. Una mirada a la educación
superior. México: Instituto Politécnico Nacional (p.p.1-23). Recuperado de
https://redie.mx/librosyrevistas/libros/competenciasinvestigativas.pdf
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