sintesis_2020-2021_sistema_universitario_argentino.pdf

Secretaría de Políticas
Universitarias
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Departamento de Información
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la educación
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Síntesis de Información
Estadísticas Universitarias
2020-2021
República Argentina

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2020-2021
Sr. Presidente de la Nación
Dr. Alberto Fernández
Ministro de Educación
Lic. Jaime Perczyk
Secretario de Políticas Universitarias
Esp. Oscar Daniel Alpa
Subsecretario de Políticas Universitarias
Mg. Daniel Hugo López
Directora Nacional de Presupuesto e Información Universitaria
Lic. Andrea Escande

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Dirección Nacional de Presupuesto e Información Universitaria
Departamento de Información Universitaria
2020-2021
Jefe de Departamento
Lic. Hugo Saulo
Equipo Técnico
Lic. Marisol Acosta
Lic. Graciela Molino
Sra. Daiana Samardzija
Sra. Mercedes Tarzibachi
Lic. Laura Trama
Diseño Gráﬁco
DG. Diego Puga
Equipo de Comunicación
Prof. Mariana Castro
Lic. Eugenia Vázquez

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Introducción
La Secretaría de Políticas Universitarias presenta la Síntesis de Información Universitaria 2020-2021, una publicación del Departamento de
InformaciónUniversitaria,pertenecientealaDirecciónNacionaldePresupuestoeInformaciónUniversitaria.
Esta publicación contiene los últimos datos disponibles del sistema universitario argentino, tales como indicadores sobre las instituciones
universitarias, la población estudiantil de pregrado, grado y posgrado y las ofertas académicas para la totalidad del sistema universitario. Además,
presentainformaciónsobrelosrecursoshumanosdelasuniversidadesnacionales.
Comonovedad,seincorporaenestaediciónlapublicacióndelatasabruta deingresoalsistemadeeducaciónsuperiorargentinoparalapoblaciónde
18 a 24 años. Además, se incluye por tercer año consecutivo el indicador “Tasa de Cambio entre Ofertas Académicas” y su indicador complementario
sobreelcambioentreofertaspertenecientesadistintasramasdelconocimiento.
Los datos utilizados son proporcionados por las instituciones a través de los diversos relevamientos que el Departamento realiza a lo largo del año.
Cabe mencionar que la información presentada corresponde y ha sido relevada durante el contexto de la pandemia deCOVID-19. Agradecemos
especialmente al personal de todas las instituciones universitarias su compromiso y esfuerzo, garantizando la calidad y continuidad de los datos
publicados. Debido al contexto de pandemia por COVID-19, algunos valores pueden resultar atípicos respecto de su serie histórica. Se considera el
añoacadémico2020comoestadísticamentesingularendichaserie.

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Esta nueva edición de la Síntesis es una herramienta fundamental para contribuir con la toma de decisiones en el ámbito de la Secretaría. A la vez,
involucra a todas las instituciones que integran el Sistema Universitario Argentino, aportando al análisis para la construcción de lineamientos que
potencien,mejorenyfortalezcanpolíticaspúblicasenbeneﬁciodecadaunodelasylosintegrantesdelsistema,yqueacompañeneltrayectohaciael
desarrolloeconómicoyelprogresosocialdenuestropaís.
Secretario de Políticas Universitarias
Esp. Oscar Daniel Alpa

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2020-2021
Indicadores básicos
Instituciones universitarias
Ofertas académicas
Población estudiantil de pregrado y grado
Población estudiantil de posgrado
Estudiantes extranjeras/os
Modalidad de estudio
Recursos Humanos de las Universidades Nacionales
Contenido
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Deﬁniciones y notas metodológicas
9.

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Indicadores básicos
1.
Síntesis de Información - Estadísticas Universitarias 2020-2021

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2020-2021
Este capítulo contiene indicadores básicos para la totalidad del sistema universitario argentino, tales como las tasas de cobertura, la graduación y la
retención en el primer año, entre otros. En particular destacamos la inclusión del nuevo indicador: Tasa bruta de ingreso al sistema de educación
superiorargentinoparalapoblaciónde18a24años.
El sistema universitario argentino cuenta para el año 2020 con una población de 2.476.945 estudiantes, 681.804 nuevas/os inscriptas/os y 137.525
egresadas/osenlosnivelesdepregrado,gradoyposgrado.
Desde su edición 2018-2019, la Síntesis incorpora el nuevo indicador “Tasa de cambio entre ofertas académicas” (TCOA) el cualpermite una
aproximación al destino de aquellas/os estudiantes que quedan por fuera de lo que consideramos “retención en el primer año”.De esta forma, se
advierte que un porcentaje signiﬁcativo de estudiantes que no continúan sus estudios en la misma carrera al año posterior a su ingreso, se
encuentraninscriptas/osenotraofertaacadémicaunoodosañosdespuésdedichainscripción.Enel2020,estaproporciónalcanzaal22,2%delas/os
nuevas/osinscriptas/os.
LafuenteutilizadaenesteapartadoeselrelevamientoAraucano2020.

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Estudiantes, nuevas/os inscriptas/os y egresadas/os
por nivel y sector de gestión. Año 2020
Pregrado y grado
Fuente: Departamento de Información Universitaria – DNPeIU - SPU.
Posgrado
Estudiantes
Nuevas/os
Inscriptas/os Egresadas/os
Total 2.318.255 641.929 122.679
Estatales 1.872.591 513.151 73.832
Privadas 445.664 128.778 48.847
Total 158.690 39.875 14.846
Estatales 114.973 24.600 8.275
Privadas 43.717 15.275 6.571
Total general Total 2.476.945 681.804 137.525

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De las/os nuevas/os inscriptas/os a carreras de pregrado y grado,
el 32,5% tiene desde 17 hasta 19 años inclusive.
32,5%
De las/os nuevas/os inscriptas/os
es menor de 20 años
Estatales: 33,4% Privadas: 29,2%
Mujeres: 33,3% Varones: 31,5%

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2020-2021
De las/os nuevas/os inscriptas/os a carreras de pregrado y grado,
el 23,9% opta por carreras vinculadas a la ciencia o la tecnología
23,9%
Ingresantes a carreras de
ciencia y tecnología
Estatales: 26,1% Privadas: 15%

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61,9%
Retención en el primer año
De las/os nuevas/os inscriptas/os a carreras de pregrado y grado en 2019,
el 61,9% continúan sus estudios en 2020.
Estatales: 62% Privadas: 61,6%

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El 22,2% de las/os nuevas/os inscriptas/os de grado opta por otra oferta
académica uno o dos años después de su ingreso a una determinada carrera.
22,2%
Tasa de cambio entre ofertas académicas
Nota: Para el cálculo de este indicador se consideraron las/os nuevas/os inscriptas/os de carreras de grado para el año 2018
de instituciones universitarias de gestión estatal y su trayectoria en los años 2019 y 2020.
Mujeres: 13,2% Varones: 9%

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10,2% de las/os nuevas/os inscriptas/os de grado que opta por otra oferta
académica lo hace en una rama del conocimiento diferente a la elegida inicialmente.
10,2%
Tasa de cambio entre ofertas académicas – Diferente rama
Nota: Para el cálculo de este indicador se consideraron las/os nuevas/os inscriptas/os de carreras
de grado para el año 2018 de instituciones universitarias de gestión estatal y su trayectoria en los años 2019 y 2020.

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25,1%
Egresados en tiempo teórico
El 25,1% de las/os egresadas/os de grado lo hace en el
tiempo teórico esperado para una determinada carrera.
Estatales: 19,8% Privadas: 47,3%

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22,2% 44,4% 63,2%
Tasa Neta
Universitaria
Tasa Bruta
Universitaria
Tasa Bruta
Educación Superior
Tasas de escolarización del Sistema de Educación Superior Argentino.
Población de 18 a 24 años.
Año 2020

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12,3%
Tasa Bruta de Ingreso
Tasas Bruta de Ingreso al Sistema de Educación Universitario Argentino.
Población de 18 a 24 años.
Año 2020
En 2020, las/os nuevas/as inscriptas/os a carreras de pregrado
y grado universitario representan el 12,3% de la población de 18 a 24 años.

Instituciones Universitarias
2.
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Este apartado muestra información sobre las instituciones universitarias en relación al tipo, sector de gestión y jurisdicción, tamaño y distribución
territorial.
La distribución territorial de las instituciones universitarias puede ser analizada a través de la localización de sus rectorados, unidades académicas o
sedesenlasquefuncionanlasofertasacadémicasquelasmismasofrecen.
En todas las provincias de nuestro país existe al menos una institución de gestión estatal, mientras que las instituciones de gestión privada se
concentranenlaszonasdemayordensidadpoblacional.
ParalaelaboracióndeestecapítuloseutilizólainformaciónprovenientedelaNóminadeAutoridadesdelasInstitucionesUniversitariasArgentinas,
Araucano2020yGuíadeCarrerasUniversitarias2021.

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Sector de gestión Total Universidades
Institutos
Universitarios
133 112 21
Estatal Nacional 61 57 4
Estatal Provincial 6 5 1
Privado 65 50 15
Internacional 1 0 1
Instituciones universitarias según tipo y sector de gestión.
Año 2021

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2020-2021
77,3%
37,3%
21,2%
50,7%
1,5%
12,0%
Privadas
Estatales
Pequeñas Medianas Grandes
Instituciones universitarias según tamaño y sector de gestión.
Año 2021

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2020-2021
INSTITUCIONES
ESTATALES
INSTITUCIONES
PRIVADAS
13
1
26
3
3
8
1
3
1
1
1
3
2
2
2 4
1
1
3
2
4
1
2
2
32
18
2
7
3
3
2
1
1
7
2
1
1
1
9
1
1
2
Cobertura territorial de las instituciones universitarias según
sector de gestión.
Año 2021
Nota: Se muestran las dependencias académicas de las instituciones universitarias por provincia en el territorio argentino.

Ofertas Académicas
3.
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Este apartado incluye datos correspondientes a la cantidad de ofertas de pregrado, grado y posgrado de las instituciones universitarias de
Argentina.
Se considera “oferta académica” a un título determinado que sedicta enuna determinada unidad académica en una institución universitaria dada.
Respecto a la clasificación de los niveles, en el nivel de pregrado existen títulos finales e intermedios. Los títulos de pregrado finales funcionan de
maneraindependienterespectoalostítulosdegrado.Lostítulosintermedios,encambio,sonaquellosquetienencontinuidadeneltítulodegrado.
En el nivel de grado, la mayoría de las ofertas comienzan y terminan un ciclo de forma completa y conducen al título de Licenciaturas o Profesorados.
DentrodeestostambiénseencuentranlosCiclosdeComplementación,querequierenuntítuloprevioparasuingreso.
En el nivel de posgrado, el tipo de oferta más frecuente son las especializaciones, siguiéndole en importancia relativa las maestrías. Otro punto a
destacar en estas ofertas es que presentan una dispersión mucho más alta en cuanto a la cantidad de estudiantes. Las/os 158.690 estudiantes de
posgradosedistribuyenen4.525ofertas,mientrasquelas9.329ofertasdepregradoygradotienen2.318.255estudiantes.
LafuenteutilizadaenesteapartadoeslaGuíadeCarrerasUniversitarias2021elaboradaporesteDepartamento.

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Total Ofertas
Pregrado
Grado
Posgrado
11.298
2.335
5.146
3.817
Doctorado
Maestría
Especialidad
576
1.349
1.892
Ofertas académicas según nivel y tipo.
Año 2021

Población estudiantil de
Pregrado y Grado
4.
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Este capítulo contiene datos sobre estudiantes, nuevas/os inscriptas/os y egresadas/os de carreras de pregrado y grado, e incluye la evolución de
dichaspoblacionesenelperíodo2011-2020ysudistribuciónporramasdeestudio,sectordegestión,géneroyregiónCPRES.
Entre 2011 y 2020 el sistema universitario argentino registró un crecimiento del 28,2% en la matrícula de estudiantes de pregrado y grado, un
incrementodel55,5%denuevas/osinscriptas/osydel12,2%ensusegresadas/os.Enesteúltimopunto,cabeseñalarquedichainformaciónrecoge el
períododepandemiaporCOVID-19,debidoalocualseconsideraelañoacadémico2020comoestadísticamentesingularendichaserie.
En el 2020, el 35,8% de las/os nuevas/os inscriptas/os de pregrado y grado del sistema optaron por carreras de Ciencias Sociales, mientras que las
CienciasAplicadasseencuentranensegundolugardelasramasdeestudiomáselegidas,conun21,4%delas/osnuevas/osinscriptas/os.
Con respecto a la distribución según sector de gestión, 80,8% de las/os estudiantes universitarios se encuentran en instituciones de gestión estatal.
Esta distribución varía si el análisis se realiza teniendo en cuenta la Región CPRES, siendo que en las regiones Bonaerense, Noreste y Sur la
participacióndelasinstitucionesdegestiónestatalesaúnmásalta.
LainformacióndeesteapartadoprovienedelrelevamientoanualdeAraucanoparaelaño2020.

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Estudiantes
Nuevas/os Inscriptas/os
Egresadas/os
Evolución de la cantidad de estudiantes, nuevas/os inscriptas/os y
egresadas/os de pregrado y grado. Años 2011 -2020
1.808.415 1.824.904
1.830.743
1.871.445
1.902.9351.939.419
2.005.152
2.071.270
2.187.292
2.318.255
412.916 423.920 425.650 445.763 458.565 489.701 516.305 547.661 596.446 641.929
109.360 110.360 117.719 120.631 124.960 124.674 125.328 132.744 135.908 122.679
0
500.000
1.000.000
1.500.000
2.000.000
2.500.000
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

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2020-2021
28,2%
de crecimiento
en el período
2020
1.808.415 2.318.255
2011
55,5%
de crecimiento
en el período
2020
412.916 641.929
2011
12,2%
de crecimiento
en el período
2020
109.360 122.679
2011
egresadas/os de pregrado y grado. Años 2011 -2020
Estudiantes Nuevas/os Inscriptas/os Egresadas/os

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Distribución porcentual de estudiantes de
pregrado y grado según sector de gestión. Año 2020
El sector estatal concentra el 80,8% de las/os estudiantes de pregrado y grado.
Estatal
Privado
19,2% Privado
80,8% Estatal

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2020-2021
41,5%
58,5 %
40,3%
59,7 %
Estatal Privado
Varones
Mujeres
Estudiantes de pregrado y grado por género
según sector de gestión. Año 2020

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Estatal
Privado
Porcentaje de nuevas/os inscriptos/as de pregrado y grado
según rama de estudio. Total de Instituciones. Año 2020
1,1%
2,3%
15,9%
16,6%
18,6%
25,4%
0,2%
3,1%
3,5%
2,8%
10,4%
0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0
Sin rama
Ciencias Básicas
Ciencias de la Salud
Ciencias Humanas
Ciencias Aplicadas
Ciencias Sociales 35,8%
21,4%
20,1%
19,0%
2,5%

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Región Bonaerense Región Centro
Región Noreste Región Noroeste
Región Metropolitana
Región Nuevo Cuyo Región Sur
Estatal
Privado
10% 23% 22%
13% 19% 26% 3%
90% 77% 78%
87% 81% 74% 97%
Distribución porcentual de estudiantes de pregrado y grado según Consejos
Regionales de Planiﬁcación de la Educación Superior y sector de gestión.
Año 2020
Estatal
Privado

Población estudiantil
de Posgrado
5.

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Este apartado presenta información sobre las/os estudiantes, nuevas/os inscriptas/os y egresadas/os de carreras de posgrado, organizada según su
distribuciónporsectordegestión,ramadeestudioyregiónCPRES.
Los datos sobre población estudiantil de posgrado del 2020 muestran que la mayor proporción desempeña su actividad académica en instituciones
universitarias estatales. El 72,5% de las/os estudiantes, el 61,7% de las/os nuevas/os inscriptas/os y el 55,7% de las/os egresadas/os de posgrado se
registranendichosectordegestión.
Asimismo, se observa que la rama de estudio más frecuentemente elegida por las/os nuevas/os inscriptas/os de posgrado en ambos sectores de
gestión es Ciencias Sociales,siguiéndoleen importancia las Ciencias Humanasy las Ciencias de la Salud.Las Ciencias Aplicadasy las Ciencias Básicas,
en cambio, son las ramas en las que se registra mayor diferencia según sector de gestión. Mientras que el 8,6% de las/os nuevas/os inscriptas/os de
posgrado en instituciones universitarias estatales, ingresan en ofertas de las Ciencias Aplicadas, sólo 1,7% de las/os nuevas/os inscriptas/os de
posgrado de instituciones privadas optan por esta rama de estudio. En el caso de las Ciencias Básicas, si bien es la rama de estudio menos elegida en
ambossectoresdegestión,enelsubsectorprivadosóloel0,1%optaporestarama.
LosdatosdeposgradosegúnregiónCPRESysectordegestiónmuestranqueenelsectorestatal,lamatrículaestudiantilseconcentraenlasregiones
Metropolitana, Centro y Bonaerense del país y, con menor participación, en las regiones de Nuevo Cuyo, Noroeste, Sur y Noreste. En el caso de las
institucionesuniversitariasprivadas,laformacióndeposgradoseconcentraaúnmásenlaregiónMetropolitana,siendomuybajasuparticipaciónen
lasotrasregionesdelpaís.
TodalainformaciónpresentadaprovienedelrelevamientoanualdeAraucanoparaelaño2020.

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Estatal
Privado
Estudiantes, nuevas/os inscriptas/os y egresadas/os de posgrado según
sector de gestión. Año 2020
27,5%
38,3%
44,3%
72,5%
61,7%
55,7%
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
80,0
90,0
100,0
Estudiantes Nuevas/os Inscriptas/os Egresadas/os

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Estatal
Privado
Porcentaje de nuevas/os inscriptas/os de posgrado según rama.
Total de Instituciones. Año 2020
26,6%
16,8%
6,7%
8,6%
2,8 %
0,3%
22,5%
7,7%
6,2%
1,7%
0,1%
0,1%
0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0 30,0 35,0 40,0 45,0
Ciencias Sociales
Ciencias Humanas
Ciencias de la Salud
Ciencias Aplicadas
Ciencias Básicas
Sin Rama

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Estatal
Privado
Estudiantes de posgrado según Consejos Regionales de
Planiﬁcación de la Educación Superior y sector de gestión. Año 2020
17.373
31.314
42.570
3.840
6.141
9.048
4.687
285
5.700
34.523
511 951 1.695
52
0
5.000
10.000
15.000
20.000
25.000
30.000
35.000
40.000
45.000
Región
Bonaerense
Región Centro Región
Metropolitana
Región NoresteRegión Noroeste Región Nuevo
Cuyo
Región Sur

Estudiantes Extranjeras/os
6.

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2020-2021
Este capítulo sintetiza la información sobre las/os estudiantes extranjeras/os en carreras de pregrado, grado y posgrado en nuestro país durante el
año2020segúnniveldelaoferta,sectordegestión,continenteypaísdeprocedenciadentrodelcontinenteamericano.
En el 2020 se registra un total de 108.180 estudiantes extranjeras/os en universidades argentinas, de los cuales, 93.304 cursan estudios de pregrado
ogrado,y14.876ofertasdeposgrado.
Esta población representa el 4,0% del total de las/os estudiantes de pregrado y grado, y el 8,4% de los estudiantes de posgrado. Según el tipo de
gestión,estapoblaciónrepresentael4,2%deltotalparaelsectorestatalyel4,8%enelsectorprivado.
Sobre su procedencia, se destaca el hecho que el 95,61% proviene de países de América, un 3,14% de países de Europa, y el 1,25% restante de Asia,
ÁfricayOceanía.
LainformacióndeestecapítuloprovienedelrelevamientoanualdeAraucanoparaelaño2020.

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2020-2021
Total
Pregrado
y Grado Posgrado
Total 108.180 93.304 14.876
Estatales 83.374 73.766 9.608
Privadas 23.706 18.395 4.759
Sector de gestión
Estudiantes extranjeras/os según nivel de la oferta y sector de gestión.
Año 2020

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2020-2021
Total
Pregrado
y Grado Posgrado
Total 4,4% 4,0% 8,4%
Estatales 4,2% 3,9% 8,4%
Privadas 4,8% 4,1% 10,9%
Sector de gestión
Participación de estudiantes extranjeras/os según
nivel de la oferta y sector de gestión. Año 2020

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Estudiantes extranjeras/os según nivel y sector de gestión.
Año 2020
73.766
9.608
18.395
4.759
Pregrado y Grado Posgrado
Estatal
Privado

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EUROPA
ÁFRICA
AMÉRICA
OCEANÍA
ASIA
95,61%
0,05%
0,2%
3,14%
1,0%
Estudiantes extranjeras/os según continente de procedencia.
Año 2020

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2020-2021
Estatal
Privado
Estudiantes extranjeras/os del continente americano según nivel de
la oferta y sector de gestión. Año 2020
74.357
10.117
18.947
4.759

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2020-2021
Estudiantes extranjeras/os de pregrado y grado del continente americano
según país de procedencia y sector de gestión. Año 2020
Sector de gestión estatal.
Pregrado y Grado.
Sector de gestión privado.
Pregrado y Grado.
12.816
12.117
8.898
8.048 7.860
6.909
5.004
4.250
1.793 1.557
621 287 287 280 176 137 128 110 87 51 86
6.469
1.935 1.879
1.528
1.188 1.064 843 760 679 627
219 107 78 75 217

Universitarias
DIU
UNIVERSITARIA
la educación
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2020-2021
Estudiantes extranjeras/os de posgrado del continente americano según
país de procedencia y sector de gestión. Año 2019.
2.876
2.093
743 661 626 595 565 467 467
223
83 67 66 65 136
1.047
829 808
347
272 265 254 212
150
79 63
207
Colombia Brasil Ecuador Uruguay Peru Chile Bolivia Venezuela Mexico Paraguay Estados
Unidos
Otros países
Sector de gestión estatal.
Posgrado.
Sector de gestión privado.
Posgrado.

Modalidad de Estudio
7.

Universitarias
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la educación
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2020-2021
Este capítulo sintetiza información para cada una de las modalidades de estudio según la cantidad de ofertas por sector de gestión y nivel, así como
tambiénlacantidaddeestudiantes,nuevas/osinscriptas/osyegresadas/osencadaunadeellas.
Para el año 2020, el 6,3% del total de las ofertas académicas de pregrado y grado y el 3,6% de las de posgrado responden a modalidad a distancia. Su
participaciónenelsectorestatalesde4,8%yenelsectorprivadode8,8%.
El total de las ofertas académicas de pregrado y grado a distancia presentan una distribución casi homogénea según sector de gestión –49,7%
corresponden al sector estatal y 50,3% al privado-, y la distribución de estudiantes es de 37,2% en el sector estatal frente a un 62,8% en el sector
privado.Enelcasodecarrerasdeposgrado,elsectorestataltambiéntieneunpesomenoralsectorprivado,aunquelatendenciaseatenúa.
Respectoalas/osnuevas/osinscriptos/asenofertasdepregradoygradoadistancia,el36,7%pertenecealsectorestatalyel63,3%alsectorprivado.
Asimismo,el15,9%delas/osegresada/osdeofertasdepregradoygradocorrespondealsectordegestiónestatalyel84,1%alsectorprivado.Aligual
queañosanteriores,losvalores en lasdistribucionesde estapoblaciónestudiantilpresentauncomportamientoen sentido inversoalquese observa
enlamodalidadpresencial,enla cualelsectordegestiónestataltieneunmayorpeso.
LainformacióndeesteapartadohasidoelaboradaapartirdelosdatosobtenidosdeAraucano2020.

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2020-2021
Total
Estatal
Privado
Sector de gestión
Posgrado
Presencial
3.151 3.026
2.304 61
786 722
Total
Cantidad de ofertas de pregrado, grado y posgrado según
modalidad de estudio y sector de gestión. Año 2020
Distancia
125
6.714
64
Pregrado y grado
Presencial
6.572 6.191
4.349 4.171
2.223 2.020
Total Distancia
381
178
203
Total
Presencial
9.217
6.714 6.475
3.009 2.742
Total Distancia
506
239
267
9.723

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UNIVERSITARIA
la educación
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2020-2021
Participación porcentual de la cantidad de ofertas según nivel,
67,4 %
46,7 %
32,6 %
53,3 %
Presencial A distancia
Estatal Privado
76,1%
48,8 %
23,9 %
51,2 %
Estatal Privado

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DIU
UNIVERSITARIA
la educación
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2020-2021
Participación porcentual de la cantidad de ofertas según nivel,
sector de gestión y modalidad de estudio. Año 2020
95,9 % 90,9 %
4,1 % 9,1 %
Estatal Privado
97,4 % 91,1 %
3 % 8,1%
Estatal Privado

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2020-2021
egresadas/os de ofertas de pregrado y grado modalidad a distancia.
Años 2011 -2020
104.575
119.878
125.227 128.977
133.994
145.269
160.574 165.023
172.078
185.871
44.537
50.229 47.609 49.499 48.552 53.169
64.219 66.447 65.875
71.054
4.579 6.123 9.017 9.267 9.678 9.205 10.322 10.975 13.294 16.658
0
20.000
40.000
60.000
80.000
100.000
120.000
140.000
160.000
180.000
200.000
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Estudiantes
Nuevas/os
Inscriptas/os
Egresadas/os

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UNIVERSITARIA
la educación
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2020-2021
Estudiantes
77,7%
de crecimiento
en el período
2020
104.575 185.871
2011
Nuevas/os Inscriptas/os
59,5%
de crecimiento
en el período
2020
44.537 71.054
2011
Egresadas/os
263,8%
de crecimiento
en el período
2020
4.579 16.658
2011
egresadas/os de ofertas de pregrado y grado
modalidad a distancia. Años 2011 - 2020

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2020-2021
Egresadas/os de pregrado, grado y posgrado por modalidad de estudio y sector de gestión. Año 2020
Total Pregrado y Grado Posgrado
Total Presencial A distancia Total Presencial A distancia Total Presencial A distancia
Total general 137.525 118.765 18.760 122.679 106.021 16.658 14.846 12.744 2.102
Estatal 82.107 79.287 2.820 73.832 71.178 2.654 8.275 8.109 166
Privado 55.418 39.478 5.940 48.847 34.843 14.004 6.571 4.635 1.936
Nuevas/os Inscriptas/os de pregrado, grado y posgrado por modalidad de estudio y sector de gestión. Año 2020
Total general 681.804 604.003 77.801 641.929 570.875 71.054 39.875 33.128 6.747
Estatal 537.751 508.882 28.869 513.151 487.046 26.105 24.600 21.836 2.764
Privado 144.053 95.121 48.932 128.778 83.829 44.949 15.275 11.292 3.983
Estudiantes de pregrado, grado y posgrado por modalidad de estudio y sector de gestión. Año 2020
Sector de gestión
Total general 2.476.945 2.246.849 200.096 2.318.255 2.132.384 185.871 158.690 144.465 14.225
Estatal 1.987.564 1.911.337 76.227 1.872.591 1.803.367 69.224 114.973 107.970 7.003
Privado 489.381 365.512 123.869 445.664 329.017 116.647 43.717 36.495 7.222
Sector de gestión
Sector de gestión

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2020-2021
Participación porcentual de la cantidad de estudiantes según nivel por
84,6%
37,2%
15,4%
62,8%
49,2%
50,8%
74,7%
25,3%
Estatal Privado Estatal Privado

Universitarias
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2020-2021
Participación porcentual de la cantidad de estudiantes según nivel por
Presencial A distancia Presencial A distancia
93,3%
73,8%
3,7%
26,2%
Estatal Privado
93,9%
83,5%
6,1%
16,5%
Estatal Privado

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2020-2021
Participación porcentual de la cantidad de nuevas/os inscriptas/os
según nivel por modalidad de estudio y sector de gestión. Año 2020
85,3%
36,7%
14,7%
63,3%
65,9%
41%
34,1%
59%

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2020-2021
Participación porcentual de la cantidad de nuevas/os inscriptas/os
según nivel por sector de gestión y modalidad de estudio. Año 2020
94,9%
65,1%
5,1%
34,9%
Estatal Privado
88,9%
73,9%
11,2%
26,1%
Estatal Privado

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2020-2021
Participación porcentual de la cantidad de egresadas/os
según nivel por modalidad de estudio y sector de gestión. Año 2020
67,1%
15,9%
32,9%
84,1%
63,6%
7,9%
36,4%
92,1%

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la educación
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2020-2021
Participación porcentual de la cantidad de egresadas/os según nivel por
96,4%
71,3%
3,6%
28,7%
Estatal Privado
98%
70,5%
2%
29,5%
Estatal Privado

Recursos Humanos de las
Universidades Nacionales
8.

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2020-2021
EstecapítulopresentalosdatosreferidosalosRecursosHumanosdelasUniversidadesNacionalesparalosaños2020y2021,tomandocomounidad
demedida“cargos”y“personas”deacuerdoalasvariablesescalafón,dedicación,adicionaldeposgradoygénero.
En esta edición se incorpora el indicador “tasa de crecimiento de cargos según escalafón” que muestra el crecimiento en el período 2012-2021,
Asimismo, se incluye la evolución (en cantidad de cargos) de las plantas del personal docente universitario, preuniversitario, autoridades superiores
ynodocentesparalosaños2010a2021,comotambiénlacantidaddeuniversidadesenfuncionamientoparacadaaño.
Al igual que en ediciones anteriores en la desagregación por género del escalafón de autoridades superiores, se mantiene la tendencia donde cuanto
mayor es la categoría del cargo menor es la participación de mujeres en el mismo. A medida que va descendiendo la categoría, la proporción se va
equiparando.
Encuantoalpersonalnodocentesepresentatambiénlacomposicióndelaplantasegúncantidaddecargos.
Cabeseñalarqueenlosdatossobrecantidaddepersonas,sedebetenerencuentaquelostotalespresentadossecalculanenfuncióndelasumatoria
depersonasporescalafónsegúnuniversidad;porlotanto,nodebeinterpretarsecomoeltotaldelaspersonasdelsistemauniversitarionacional.
LosdatosutilizadosenesteapartadoprovienendelSistemaRHUN- RecursosHumanosdeUniversidadesNacionales.

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2020-2021
Fuente: Sistema RHUN (Recursos Humanos de Universidades Nacionales), correspondiente al mes de septiembre 2021.
Departamento de Información Universitaria – DNPeIU – SPU.-
2020 2021
Escalafón Cargos Personas Cargos Personas
Total 288.155 208.922 295.751 212.724
Docente 202.723 139.636 208.476 142.464
Preuniversitario 25.416 11.145 26.215 11.271
Autoridad Superior 4.337 4.294 4.274 4.242
No Docente 55.679 53.847 56.786 54.747
Cantidad de cargos y personas según escalafón.
Años 2020-2021
Nota: No se incluyen los cargos informados como de Situación Laboral inactiva. Se toman en cuenta los campos "categoría equivalente" y
"dedicación equivalente". Los cargos liquidados mediante la modalidad de asociación o subrogancia entre dos cargos de distintas categorías
y/o escalafones se computan en la categoría del cargo de mayor nivel.

Universitarias
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2020-2021
4.274
56.786
0
50.000
100.000
150.000
200.000
250.000
Docente Preuniversitario Autoridad Superior No Docente
Cantidad de cargos según escalafón.
Año 2021
208.476
26.215

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2020-2021
Cantidad de personas según escalafón.
Año 2021
Docente Preuniversitario No Docente
Autoridad Superior
0
20.000
40.000
60.000
80.000
100.000
120.000
140.000
160.000
142.464
4.242
54.747
11.271

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2020-2021
Evolución de cantidad de cargos según escalafón.
Año 2010-2021
Docentes Preuniversitarios Autoridades Superiores No Docentes
157.915 162.614 166.511 169.703 173.459
179.138 183.908
189.217 193.056
198.733 202.723
208.476
22.026 22.889 23.181 23.613 23.800 24.874 25.313 26.299 24.995 25.592 25.416 26.215
3.309 3.433 3.475 3.640 3.852 3.934 4.097 4.239 4.397 4.469 4.337 4.274
46.080 47.688 49.144 49.564 50.570 52.331 53.184 53.674 54.402 56.127 55.679 56.786
-
50.000
100.000
150.000
200.000
250.000
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Universidades en
Funcionamiento 41 43 46 48 48 48 51 56 56 57 57
2021
57

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2020-2021
25,2%
Tasa de crecimiento de cargos según escalafón.
Años 2012 - 2021
Docentes
Universitarios
13,1%
Docentes
Preuniversitarios
23,0%
Autoridades
Superiores
15,6%
No Docentes

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2020-2021
Cantidad de cargos docentes universitarios según dedicación.
Años 2020 - 2021
2020
Total
2021
Exclusivo
Semi Exclusivo
Simple
Otros
Dedicación
202.723 208.476
21.864 21.861
36.102 36.668
138.585 142.623
6.172 7.324

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2020-2021
OTROS EXCLUSIVO
SIMPLE
68,4%
10,5%
3,5%
17,6%
SEMI EXCLUSIVO
Distribución porcentual de cargos docentes universitarios según dedicación.
Año 2021

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2020-2021
Distribución porcentual de cargos docentes universitarios según categoría.
Año 2021
2020
Total
2021
Titular
Asociado
Adjunto
JTP
Categoría
196.551 201.152
17.591 17.833
6.960 6.918
48.825 49.999
56.625 58.448
Ayudante 1º
Ayudante 2º
55.329 57.177
11.121 10.777

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2020-2021
Ayudante 2º
5,4%
Distribución porcentual de cargos docentes universitarios según categoría.
Año 2021
Ayudante 2º
28,4%
JTP
29,1%
Titular
8,9%
Asociado
3,4%
Adjunto
29,1%

Universitarias
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2020-2021
Cargos
Total
%
Personal Directivo
Personal Superior
Personal de Apoyo
Otros
No Docentes
56.786 100%
4.370 7,7%
27.882 49,1%
21.572 38,0%
2.962 5,2%
Cantidad de cargos no docentes.
Año 2021

Universitarias
DIU
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2020-2021
OTROS PERSONAL DIRECTIVO
PERSONAL DE APOYO
38,0%
7,7%
5,2%
49,1%
PERSONAL SUPERIOR
Distribución porcentual de cargos no docentes.
Año 2021

Universitarias
DIU
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2020-2021
Total
Doctorado
Maestría
Especialización
41.766 20,0%
22.066 10,6%
11.469 5,5%
8.231 3,9%
31.408 22,0%
17.975 12,6%
8.022 5,6%
5.411 3,8%
Docentes universitarios: cantidad de cargos y personas
con adicional de posgrado. Año 2021
Q Cargos % Total Cargos
Posgrado Q de Pers % Total Pers
2021

Universitarias
DIU
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la educación
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2020-2021
0
5.000
10.000
15.000
20.000
25.000
Docentes universitarios: cantidad de cargos y
personas con adicional de posgrado.
Año 2021
22.066
11.469
8.231
17.975
8.022
5.411
Doctorado Maestría Especialización
Cargos
Personas

Universitarias
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2020-2021
Cargos Personas
Escalafón
Total 151.687
Docente 105.185
Preuniversitario 15.918
Autoridades Superiores 1.881
No Docente 28.703
144.064
103.291
10.297
2.393
28.083
107.957
71.806
6.633
1.866
27.652
104.767
70.658
4.638
2.376
27.095
Mujeres Varones
Mujeres Varones
Cantidad de cargos y personas según género y escalafón.
Año 2021
2021

Universitarias
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2020-2021
Distribución porcentual de los cargos según género y escalafón.
Año 2021
49,5%
39,3%
56,0% 49,5%
50,5%
60,7%
44,0% 50,5%
Docente Preuniversitario Autoridad Superior No Docente
Varones
Mujeres

Universitarias
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2020-2021
Total Mujeres
Total 3.956
57
55
624
368
Varones
1.734
7
21
235
127
2.222
50
34
389
241
Categoría equivalente
Rector - Presidente
Vice Rector
Secretario de Universidad
Decano
Vice Decano
Secretario de Facultad
111
1.019
91
865
202
1.884
Otros 378
388
766
Cantidad de cargos de autoridades superiores, según categoría y género.
Año 2021
2021

Universitarias
DIU
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la educación
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2020-2021
88%
62% 62% 65%
55%
12%
38% 38% 35%
45%
Rector-Presidente Vice Rector Secretario de Universidad Decano Vice Decano
Distribución porcentual de cargos de autoridades superiores según
categoría y género. Año 2021
Varones
Mujeres

Deﬁniciones y notas metodológicas
9.

2020-2021
Adicionalsalarialpercibidoporlosdocentesqueposeentítulodeposgrado,seanestosdeespecialización,maestríao
doctorado.
Son órganos de articulación y planificación de las instituciones de educación superior a nivel regional,integrados por
representantes de las universidades y de los gobiernos provinciales de cada región, coordinados por la Secretaría de
PolíticasUniversitarias.
Adicional de posgrado
Consejos Regionales de
Planificación de la
Educación Superior
(CPRES)
Definiciones
CPRES
METROPOLITANO
Ámbito geográfico
Ciudad de Buenos Aires y los siguientes partidos de la Provincia de Buenos Aires:
Avellaneda, Lomas de Zamora, Lanús, La Matanza, Berazategui, Florencio Varela,
Quilmes, Almirante Brown, Esteban Echeverría, Ezeiza, Presidente Perón,
San Vicente, San Fernando, San Isidro, Tigre, Vicente López, Hurlingham,
General San Martín, Tres de Febrero, Ituzaingó, Merlo, Morón, José C. Paz,
Malvinas Argentinas, Moreno, San Miguel, General Las Heras, General Rodríguez,
Luján, Marcos Paz, Mercedes, Navarro, San Andrés de Giles, Suipacha, Cañuelas,
Campana, Exaltación de la Cruz, Escobar, Pilar, Zárate
BONAERENSE Provincia de Buenos Aires (excluidos los partidos de la Provincia de Buenos Aires
que forman parte del CPRES Metropolitano)
CENTRO Provincias de Córdoba, Entre Ríos y Santa Fe
NUEVO CUYO Provincias de La Rioja, Mendoza, San Juan y San Luis

2020-2021
NORESTE Provincias del Chaco, Corrientes, Formosa y Misiones
NOROESTE Provincias de Catamarca, Jujuy, Salta, Santiago del Estero y Tucumán
SUR Provincias de Chubut, La Pampa, Neuquén, Río Negro, Santa Cruz,
Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur
Sonlas/osestudiantesquecompletantodosloscursosyrequisitosreglamentariosdelaofertaalaquepertenecen.
Egresadas/os
Porcentaje de egresadas/os que completan sus carreras de grado en el tiempo previsto por el plan de estudio. Para el
cálculo de este indicador se tomó el promedio de la “duración teórica” de todas las ofertas académicas de grado
vigentes (5 años). Este indicador permite una aproximación al conocimiento de la proporción de las/os estudiantes
queﬁnalizansusestudiosenlosplazosestablecidos.
Egreso en tiempo teórico
Es el personal de nivel jerárquico de las instituciones universitarias. Este escalafón incluye, entre otros, a rectores,
secretariosydecanos.
Reﬁere al personal que cumple funciones de asistencia y/o apoyo en el sistema universitario. Este escalafón incluye,
entreotros,personaladministrativoypersonaldemantenimiento.
Es el personal docente que cumple funciones en dependencias de niveles inicial, básico, medio y terciario como ser
jardines de infantes, escuelas primarias, colegios secundarios, que dependen de las universidades en lo que respecta
alopedagógicoyloadministrativo.
Escalafón de Autoridades
Superiores
Escalafón de Personal
No Docente
Escalafón Docente de
Nivel Preuniversitario

2020-2021
Es el personal cumple funciones de enseñanza, investigación, extensión y formación en dependencias de nivel
universitario.
• Categorías: Profesor Titular, Profesor Asociado, Profesor Adjunto, Jefe de Trabajos Prácticos o Profesor Jefe de
TrabajosPrácticos,yAyudanteoProfesorAyudante.
•Dedicaciones:Exclusiva(40horassemanales),Semi-Exclusiva(20horassemanales),Simple(10horassemanales).
Escalafón Docente de
Nivel Universitario
Es la suma de las/os nuevas/os inscriptas/os más las/os reinscriptas/os pertenecientes a una oferta académica en un
añodeterminado.
Sonlas/osestudiantescuyanacionalidadesdistintaalaargentina.
Aquellas personas que llegan al país con el motivo principal de estudiar una propuesta formativa en una institución
universitariaargentina.
• Estudiantes internacionales de carrera completa: aquellos/as que llegan al país con el motivo principal de
estudiar una carrera completa de pregrado, grado o/y posgrado, con titulaciones oﬁciales reconocidas por este
Ministerio.
• Estudiantes internacionales de movilidad: aquellos/as que llegan al país con el motivo principal de estudiar otras
propuestas formativas que no constituyen una carrera completa. Su estadía en el país puede extenderse entre 2 días
omásdíasy12meses.
Estudiantes
Estudiantes extranjeras/os
Estudiantes
internacionales

2020-2021
Institucióndeeducaciónsuperiorqueotorgatítulosuniversitariosdepregrado,gradoyposgrado.
• Universidad: institución universitaria que desarrolla su actividad en una variedad de áreas disciplinarias no aﬁnes,
orgánicamenteestructuradasenfacultades,departamentosounidadesacadémicasequivalentes.
•InstitutoUniversitario:instituciónuniversitariaquecircunscribesuofertaacadémicaaunasolaáreadisciplinaria.
Institución universitaria
De acuerdo a la Resolución MED Nº 2641/2017 la modalidad de las ofertas académicas es deﬁnida de la siguiente
manera:
• Modalidad presencial: ofertas académicas cuyas actividades previstas en el plan de estudio se desarrollan en un
mismo espacio/tiempo, pudiendo incorporar el uso de tecnologías de la información y comunicación como apoyo y/o
complementoalasactividadespresencialessinqueelloimpliqueuncambiodemodalidaddelacarrera.
En estas carreras, la carga horaria mínima presencial deberá ser superior al cincuenta por ciento (50%) de la carga
horariatotal,pudiendoelporcentajerestanteserdictadoatravésdemediacionesnopresenciales.
• Modalidad a Distancia: ofertas académicas cuyas actividades previstas en el plan de estudio se desarrollan
mediante una relación docente- alumno separada en el tiempo y/o en el espacio, durante todo o gran parte del
proceso educativo, en el marco de una estrategia pedagógica integral que utiliza soportes materiales y recursos
tecnológicos, tecnologías de la información y la comunicación, diseñados especialmente para que los/as alumnos/as
alcancen los objetivos de la propuesta educativa. En estas carreras, la cantidad de horas no presenciales debe
superarelcincuentaporciento(50%)delacargahorariatotalprevistaenelrespectivoplandeestudios.
Modalidad de estudio

2020-2021
• Nivel Pregrado: Título que se otorga una vez cumplido un plan de estudio con una carga horaria no menor a 1600
horas,ydosañosymedioacadémicosdeduración.
•NivelGrado:Títuloqueseotorgaunavezcumplidounplandeestudioconunacargahorariamínimade2600horas
reloj (o su equivalente) en la modalidad presencial, y la carga horaria se desarrolla en un mínimo de 4 años
académicosyunmáximode7añosacadémicosdeduración.
• Nivel Posgrado: Título que requiere un título de grado previo. La duración de la Especialidad y de la Maestría
abarcadeunoacuatroañosyelDoctoradounmáximodesieteaños.
Nivel de la oferta
Las/os nuevas/os inscriptas/os son las/os estudiantes que ingresan por primera vez en una oferta académica.
Componen esta población, las/os que por primera vez ingresan a una determinada oferta habiendo cumplido con los
requisitos administrativos y académicos establecidos por cada institución; y las/os nuevas/os inscriptas/os por
equivalencia, es decir, aquellas/os que se inscriben por primera vez en la oferta, pero con materias aprobadas “por
equivalencia”deotraoferta(enlamismainstituciónuotrainstitución).
Nuevas/os Inscriptas/os:
Porcentaje de las/os nuevas/os inscriptas/os por primera o por equivalencia en una oferta académica de pregrado o
gradodelasramasdeestudio“CienciasBásicas”y“CienciasAplicadas”.Esteindicadorpermiteconocerlaproporción
deingresantesqueoptanporcarrerasvinculadasalascienciasbásicas,lascienciasaplicadasylatecnología.
Nuevas/os inscriptas/os
a carreras de ciencia
y tecnología
Porcentaje de las/os nuevas/os inscriptos por primera vez o por equivalencia en una oferta académica de pregrado o
grado determinada, que poseen entre 17 y 19 años de edad. Este indicador permite conocer la proporción de
ingresantesalnivelen“edadteórica”deingresoalnivel.
Nuevas/os inscriptas/os
menores de 20 años

2020-2021
Es un título determinado que se dicta en una determinada unidad académica en una institución universidaddada, en
unañodeterminado.
Oferta académica
El Departamento de Información Universitaria clasiﬁca a los títulos de acuerdo con la siguiente nomenclatura de
ramasdeestudioysuscorrespondientesdisciplinas:
Ramas de estudio
RAMA
Ciencias Aplicadas
DISCIPLINAS
Arquitectura y Diseño, Astronomía, Bioquímica y Farmacia,
Ciencias Agropecuarias, Ciencias del Suelo, Estadísticas, Industria,
Informática, Ingeniería, Meteorología, Otras Ciencias Aplicadas
Ciencias Básicas Biología, Física, Química, Matemática
Ciencias de la Salud Medicina, Odontología, Paramédicas y Auxiliares de la Medicina, Salud Pública
Sanidad, Veterinaria
Ciencias Humanas Arqueología, Artes, Educación, Filosofía, Historia, Letras e Idiomas,
Psicología, Teología
Ciencias Sociales Ciencias de la Información y la Comunicación, Ciencias Políticas,
Relaciones Internacionales y Diplomacia, Demografía y Geografía, Derecho,
Economía y Administración, Relaciones Institucionales y Humanas,
Sociología, Antropología y Servicio Social, otras Ciencias Sociales
Sin Rama Títulos académicos que por sus características pueden ser clasiﬁcados en
distintas ramas de estudio.

2020-2021
Sonlas/osestudiantesaquienesselesactualizasuinscripciónenlamismaoferta,enunañoacadémicoposteriorasu
últimainscripción.
Porcentaje de las/os nuevas/os inscriptas/os en una oferta académica de pregrado o grado en un año determinado
que se reinscriben o realizan algún tipo de actividad académica en la misma oferta al año siguiente de su inscripción.
Este indicador permite una aproximación al conocimiento de la cantidad de ingresantes que permanecen en una
carreraluegodetranscurridoelprimeraño.
Proporción de estudiantes de pregrado y grado universitario, independientemente de la edad, sobre la población
total del país de entre 18 y 24 años, en un año determinado. Esta tasa da cuenta del nivel de participación general del
sistemadeeducaciónuniversitariadelpaís.
Proporcióndeestudiantesdepregradoygradodenivelsuperioruniversitarioynouniversitario,independientedela
edad, sobre la población total del país de entre 18 y 24 años, en un año determinado. Esta tasa da cuenta del nivel de
participacióngeneraldelsistemadeeducaciónsuperiordelpaís.
Porcentaje de las/os nuevas/os inscriptas/os a una oferta académica de grado que no habiéndose reinscripto en la
mismaoferta, se encuentran en unaoferta académicadistinta unoo dos añosdespués del ingreso a su carrera inicial.
Este indicador permite conocer la trayectoria de aquellas/os estudiantes que no continúan en una carrera
determinada,peroqueprosiguensusestudiosenotracarreradistinta,yaseaenlamismainstituciónono.
Porcentaje de las/os nuevas/os inscriptas/os a una oferta académica de grado que no habiéndose reinscripto en la
mismaoferta,seencuentranenunaofertaacadémicadeunaramadelconocimientodistintaunoodosañosdespués
del ingreso a su carrera inicial. Este indicador permite conocer la trayectoria de aquellas/os estudiantes que no
continúanenunacarreradeterminada,peroqueprosiguensusestudiosenotracarrerapertenecienteaotrarama,ya
seaenlamismainstituciónono.
Reinscriptas/os
Retención en el
primer año
Tasa Bruta
Universitaria
Tasa Bruta de
Educación Superior
Tasa de Cambio entre
Ofertas Académicas
Tasa de Cambio entre
Ofertas Académicas
de diferente Rama

2020-2021
Indica el porcentaje de variación de la población de estudiantes, nuevos/as inscriptas y egresadas/os del año t+10
respectoalañot.
Proporción de estudiantes de pregrado y grado universitario de entre 18 y 24 años de edad sobre la población total
del país de entre 18 y 24 años, en un año determinado. Esta tasa da cuenta del nivel de participación del sistema de
educaciónuniversitariodelpaísparalapoblaciónespecíﬁcadeentre18y24años.
Total de las/los nuevas/os inscriptas/os a carreras de pregrado y grado de nivel universitario, expresada como
porcentajedelapoblacióndelgrupoentrelos18ylos24añosdeedad.
Tasa de Crecimiento
en el Período
Tasa Neta
Universitaria
Tasas Bruta de Ingreso
al Sistema de Educación
Universitaria Argentino
Debido al contexto de pandemia por COVID-19, algunos valores pueden resultar atípicos respecto de su serie histórica.
Se considera el año académico 2020 como estadísticamente singular en dicha serie.

2020-2021
La información presentada en esta publicación ha sido elaborada a partir de los datos obtenidos a través de los distintos relevamientos que realiza el
Departamento de Información Universitaria en conjunto con la totalidad de las instituciones universitarias del país. Los datos referidos a la actividad
académica se obtiene a partir de lo declarado por las instituciones universitarias a través del sistema SIU - Araucano; mientras que la vinculada a los
recursoshumanosdelasuniversidadesnacionalessetoma delsistemaRHUN.
Fuentes de Información

Departamento de Información Universitaria
Dirección Nacional de Presupuesto e Información Universitaria
Secretaría de Políticas Universitarias
info.universitaria@educacion.gob.ar
Tel. (+54 11) 4129 - 1407 / 1264 / 1265
Marcelo T. de Alvear 1650 PB. CABA.
DATOS DE CONTACTO
Universitarias
DIU
UNIVERSITARIA
la educación
nuestra bandera
argentina.gob.ar/educacion/universidades/informacion
- Guía de Carreras Universitarias
guiadecarreras.siu.edu.ar
- Nómina de Autoridades de las Universidades Argentinas
nomina.siu.edu.ar
- Sistema de Consulta de Estadísticas Universitarias
estadisticasuniversitarias.me.gov.ar

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