SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
RIVER LOS TOLDOS - AÑO 2016
DIVISIONES: 6ta – 5ta
EDADES: 14-15 / 16-17 años
CUERPO TECNICO
DT: GUSTAVO DI GANGI
PF: FEDERICO CORONEL
OBJETIVOS:
Las habilidades motoras de base, las capacidades sensoperceptivas y
coordinativas conformarán la base de la adquisición de todos los
movimientos y gestos técnicos del fútbol. Ambas capacidades
interactúan de manera directa en la formación de la acción técnica
Las capacidades sensoperceptivas tienen como objetivo la recepción,
y elaboración de la respuesta. Las capacidades coordinativas son
responsables de la organización, control y dirección del movimiento
o acción técnica. De la correcta interacción de ambas capacidades
surge el gesto técnico óptimo adecuado a una determinada
situación.
¿Por qué?
Todavía existen dentro de un mismo grupo de edad cronológica
muchas diferencias desde lo madurativo. El aumento en el peso
corporal, el alargamiento de las extremidades, la madurez sexual son
manifestaciones relevantes de la complejidad de los cambios
orgánicos de los niños. Los adolescentes experimentan muchos
cambios que influencian el estado de ánimo y la ansiedad típica de
los cambios morfológicos, mentales y físicos que acompañan su
camino hacia la madurez.
Para el futbolista joven, la pubertad y la adolescencia son la fase
más delicada de su historia evolutiva.
Desde los aspectos motorices durante la etapa anterior de la infancia
hubo un equilibrio marcado de altura en relación al peso. Este
equilibrio tiende a cambiar durante la pubertad. Entre los trece y
catorce años, el crecimiento marca el cambio más notorio del
esquema corporal del joven. Esto se traduce en falta de armonía y
coordinación, la relación músculo-ósea no es la adecuada y afecta
directamente a las tareas técnico-coordinativas.
¿De que manera lo llevaremos a cabo?
De la mano de ejercicios analíticos (necesarios para la corrección y
automatización del gesto técnico) + ejercicios situacionales globales
que lleven a la realización de ese gesto técnico bajo presión real del
juego.
De esta manera, desarrollaremos el aspecto COGNITIVO (La
toma de decisión ) necesario para que el jugador se adapte a
cualquier táctica y puesto de juego, donde se lo necesite.
Mas…
Trabajos TACTICOS:
TACTICA INDIVIDUAL (1 vs 1)
TACTICA GRUPAL (Trabajo por líneas)
TACTICA ESTATICA (Pelotas detenidas)
TACTICA COLECTIVA (11 vs 11)
COMO COMPLEMENTO:
Evaluar periódicamente sus capacidades
condicionantes
Mejorar la R – FZA – V - F
Mejorar y favorecer su desarrollo muscular
estructural (Trabajo de gimnasio con pesos libres)
Mejorar y favorecer su condición física ,su salud y
formar buenas personas… Luego jugadores de
futbol”
Por consiguiente, consideramos:
Entrenar 4 veces por semana
(Martes-Miercoles-Jueves-Viernes)
Sesiones de 1 hs 30 – 1 hs 45 min
Horario: 19:30 hs para dar inicio 20 hs en esta
primer etapa, luego 19 hs para iniciar 19:30 hs
LA CLAVE DEL ÉXITO ESTA EN:
INSISTIR, PERSISTIR, PERO NUNCA
DESISTIR…
GRACIAS POR SU
TIEMPO…

Más contenido relacionado

Similar a Presentación 5ta - 6ta RLT

Planificacion
PlanificacionPlanificacion
Planificacionroberth77
 
Planificacion
PlanificacionPlanificacion
Planificacionroberth77
 
El futbol en la etapa del desarrollo y maduracion
El futbol en la etapa del desarrollo y maduracionEl futbol en la etapa del desarrollo y maduracion
El futbol en la etapa del desarrollo y maduracionKelly Marcela OM
 
CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO Y EL JOVEN
CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO Y EL JOVENCARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO Y EL JOVEN
CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO Y EL JOVENColorado Vásquez Tello
 
Como preparar_un_equipo_infantil
 Como preparar_un_equipo_infantil Como preparar_un_equipo_infantil
Como preparar_un_equipo_infantilRicardoLopez515
 
Club de futbol de Unidad Ed. Agustín Cueva Dávila
Club de futbol de Unidad Ed. Agustín Cueva DávilaClub de futbol de Unidad Ed. Agustín Cueva Dávila
Club de futbol de Unidad Ed. Agustín Cueva DávilaIsra Aulestia Alarcón
 
Plan de area fisica yeferson
Plan de area  fisica yefersonPlan de area  fisica yeferson
Plan de area fisica yefersonCielo Pallares
 
Iniciación al deporte
Iniciación al deporteIniciación al deporte
Iniciación al deportepaulinasantos
 
1er y 2º tema aprendizaje comportamiento
1er y 2º tema aprendizaje comportamiento 1er y 2º tema aprendizaje comportamiento
1er y 2º tema aprendizaje comportamiento KirolPsikologia
 
El papel de los padres en la práctica completa (3)
El papel de los padres en la  práctica completa (3)El papel de los padres en la  práctica completa (3)
El papel de los padres en la práctica completa (3)julio herran
 
Ontogenesis del ser humano
Ontogenesis del ser humanoOntogenesis del ser humano
Ontogenesis del ser humanojohanher009
 
Consecuencias Osteoarticulares De La IniciacióN Temprana En El Deporte
Consecuencias Osteoarticulares De La IniciacióN Temprana En El DeporteConsecuencias Osteoarticulares De La IniciacióN Temprana En El Deporte
Consecuencias Osteoarticulares De La IniciacióN Temprana En El DeporteJesús
 
La educacion fisica como base fundamental del alto rendimieto deportivo
La educacion fisica como base fundamental del alto rendimieto deportivoLa educacion fisica como base fundamental del alto rendimieto deportivo
La educacion fisica como base fundamental del alto rendimieto deportivoTomas Tian sente
 
Descripcion de las_distintas_etapas_en_la_iniciacion_deportiva
Descripcion de las_distintas_etapas_en_la_iniciacion_deportivaDescripcion de las_distintas_etapas_en_la_iniciacion_deportiva
Descripcion de las_distintas_etapas_en_la_iniciacion_deportivaDaniel J. Kirby Gomez
 
planeacion de programa fisico infantil
planeacion de programa fisico infantilplaneacion de programa fisico infantil
planeacion de programa fisico infantilleropa11
 
Trabajo de las capacidades terminado
Trabajo de las capacidades terminadoTrabajo de las capacidades terminado
Trabajo de las capacidades terminadocalmiaracelybarrios
 
Análisis comparativo sobre la técnica en discapacidad
Análisis comparativo sobre la técnica en discapacidad Análisis comparativo sobre la técnica en discapacidad
Análisis comparativo sobre la técnica en discapacidad nanreyes
 
Trabajo educacion fisica yohana murillo
Trabajo educacion fisica yohana murilloTrabajo educacion fisica yohana murillo
Trabajo educacion fisica yohana murilloIETI SD
 

Similar a Presentación 5ta - 6ta RLT (20)

Conferencia 2 yako
Conferencia 2 yako Conferencia 2 yako
Conferencia 2 yako
 
Planificacion
PlanificacionPlanificacion
Planificacion
 
Planificacion
PlanificacionPlanificacion
Planificacion
 
El futbol en la etapa del desarrollo y maduracion
El futbol en la etapa del desarrollo y maduracionEl futbol en la etapa del desarrollo y maduracion
El futbol en la etapa del desarrollo y maduracion
 
CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO Y EL JOVEN
CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO Y EL JOVENCARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO Y EL JOVEN
CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO Y EL JOVEN
 
Como preparar_un_equipo_infantil
 Como preparar_un_equipo_infantil Como preparar_un_equipo_infantil
Como preparar_un_equipo_infantil
 
Club de futbol de Unidad Ed. Agustín Cueva Dávila
Club de futbol de Unidad Ed. Agustín Cueva DávilaClub de futbol de Unidad Ed. Agustín Cueva Dávila
Club de futbol de Unidad Ed. Agustín Cueva Dávila
 
Plan de area fisica yeferson
Plan de area  fisica yefersonPlan de area  fisica yeferson
Plan de area fisica yeferson
 
Iniciación al deporte
Iniciación al deporteIniciación al deporte
Iniciación al deporte
 
1er y 2º tema aprendizaje comportamiento
1er y 2º tema aprendizaje comportamiento 1er y 2º tema aprendizaje comportamiento
1er y 2º tema aprendizaje comportamiento
 
El papel de los padres en la práctica completa (3)
El papel de los padres en la  práctica completa (3)El papel de los padres en la  práctica completa (3)
El papel de los padres en la práctica completa (3)
 
Ontogenesis del ser humano
Ontogenesis del ser humanoOntogenesis del ser humano
Ontogenesis del ser humano
 
Consecuencias Osteoarticulares De La IniciacióN Temprana En El Deporte
Consecuencias Osteoarticulares De La IniciacióN Temprana En El DeporteConsecuencias Osteoarticulares De La IniciacióN Temprana En El Deporte
Consecuencias Osteoarticulares De La IniciacióN Temprana En El Deporte
 
La educacion fisica como base fundamental del alto rendimieto deportivo
La educacion fisica como base fundamental del alto rendimieto deportivoLa educacion fisica como base fundamental del alto rendimieto deportivo
La educacion fisica como base fundamental del alto rendimieto deportivo
 
Descripcion de las_distintas_etapas_en_la_iniciacion_deportiva
Descripcion de las_distintas_etapas_en_la_iniciacion_deportivaDescripcion de las_distintas_etapas_en_la_iniciacion_deportiva
Descripcion de las_distintas_etapas_en_la_iniciacion_deportiva
 
planeacion de programa fisico infantil
planeacion de programa fisico infantilplaneacion de programa fisico infantil
planeacion de programa fisico infantil
 
Trabajo de las capacidades terminado
Trabajo de las capacidades terminadoTrabajo de las capacidades terminado
Trabajo de las capacidades terminado
 
Análisis comparativo sobre la técnica en discapacidad
Análisis comparativo sobre la técnica en discapacidad Análisis comparativo sobre la técnica en discapacidad
Análisis comparativo sobre la técnica en discapacidad
 
Tema 2 desarrollo fisico
Tema 2 desarrollo fisicoTema 2 desarrollo fisico
Tema 2 desarrollo fisico
 
Trabajo educacion fisica yohana murillo
Trabajo educacion fisica yohana murilloTrabajo educacion fisica yohana murillo
Trabajo educacion fisica yohana murillo
 

Último

EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
Habilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niños
Habilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niñosHabilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niños
Habilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niñosdamianpacheco01
 
Reunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdf
Reunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdfReunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdf
Reunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdfWinston1968
 
Presentación de la edición 12º Revista "Voley" 2024
Presentación de la edición 12º Revista "Voley" 2024Presentación de la edición 12º Revista "Voley" 2024
Presentación de la edición 12º Revista "Voley" 2024Judith Chuquipul
 
Revista del Club A. Banfield - Abril 2024
Revista del Club A. Banfield - Abril 2024Revista del Club A. Banfield - Abril 2024
Revista del Club A. Banfield - Abril 2024LeonardoCedrn
 
Reunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdf
Reunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdfReunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdf
Reunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdfWinston1968
 
Agendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdf
Agendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdfAgendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdf
Agendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdfeluniversocom
 

Último (7)

EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
Habilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niños
Habilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niñosHabilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niños
Habilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niños
 
Reunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdf
Reunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdfReunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdf
Reunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdf
 
Presentación de la edición 12º Revista "Voley" 2024
Presentación de la edición 12º Revista "Voley" 2024Presentación de la edición 12º Revista "Voley" 2024
Presentación de la edición 12º Revista "Voley" 2024
 
Revista del Club A. Banfield - Abril 2024
Revista del Club A. Banfield - Abril 2024Revista del Club A. Banfield - Abril 2024
Revista del Club A. Banfield - Abril 2024
 
Reunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdf
Reunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdfReunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdf
Reunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdf
 
Agendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdf
Agendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdfAgendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdf
Agendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdf
 

Presentación 5ta - 6ta RLT

  • 1. RIVER LOS TOLDOS - AÑO 2016 DIVISIONES: 6ta – 5ta EDADES: 14-15 / 16-17 años
  • 2. CUERPO TECNICO DT: GUSTAVO DI GANGI PF: FEDERICO CORONEL
  • 3. OBJETIVOS: Las habilidades motoras de base, las capacidades sensoperceptivas y coordinativas conformarán la base de la adquisición de todos los movimientos y gestos técnicos del fútbol. Ambas capacidades interactúan de manera directa en la formación de la acción técnica Las capacidades sensoperceptivas tienen como objetivo la recepción, y elaboración de la respuesta. Las capacidades coordinativas son responsables de la organización, control y dirección del movimiento o acción técnica. De la correcta interacción de ambas capacidades surge el gesto técnico óptimo adecuado a una determinada situación.
  • 4. ¿Por qué? Todavía existen dentro de un mismo grupo de edad cronológica muchas diferencias desde lo madurativo. El aumento en el peso corporal, el alargamiento de las extremidades, la madurez sexual son manifestaciones relevantes de la complejidad de los cambios orgánicos de los niños. Los adolescentes experimentan muchos cambios que influencian el estado de ánimo y la ansiedad típica de los cambios morfológicos, mentales y físicos que acompañan su camino hacia la madurez. Para el futbolista joven, la pubertad y la adolescencia son la fase más delicada de su historia evolutiva. Desde los aspectos motorices durante la etapa anterior de la infancia hubo un equilibrio marcado de altura en relación al peso. Este equilibrio tiende a cambiar durante la pubertad. Entre los trece y catorce años, el crecimiento marca el cambio más notorio del esquema corporal del joven. Esto se traduce en falta de armonía y coordinación, la relación músculo-ósea no es la adecuada y afecta directamente a las tareas técnico-coordinativas.
  • 5. ¿De que manera lo llevaremos a cabo? De la mano de ejercicios analíticos (necesarios para la corrección y automatización del gesto técnico) + ejercicios situacionales globales que lleven a la realización de ese gesto técnico bajo presión real del juego. De esta manera, desarrollaremos el aspecto COGNITIVO (La toma de decisión ) necesario para que el jugador se adapte a cualquier táctica y puesto de juego, donde se lo necesite. Mas…
  • 6. Trabajos TACTICOS: TACTICA INDIVIDUAL (1 vs 1) TACTICA GRUPAL (Trabajo por líneas) TACTICA ESTATICA (Pelotas detenidas) TACTICA COLECTIVA (11 vs 11)
  • 7. COMO COMPLEMENTO: Evaluar periódicamente sus capacidades condicionantes Mejorar la R – FZA – V - F Mejorar y favorecer su desarrollo muscular estructural (Trabajo de gimnasio con pesos libres) Mejorar y favorecer su condición física ,su salud y formar buenas personas… Luego jugadores de futbol”
  • 8. Por consiguiente, consideramos: Entrenar 4 veces por semana (Martes-Miercoles-Jueves-Viernes) Sesiones de 1 hs 30 – 1 hs 45 min Horario: 19:30 hs para dar inicio 20 hs en esta primer etapa, luego 19 hs para iniciar 19:30 hs
  • 9. LA CLAVE DEL ÉXITO ESTA EN: INSISTIR, PERSISTIR, PERO NUNCA DESISTIR…