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PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL (PCA)
Corresponde al segundo nivel de concreción curricular y
aporta una visión general de lo que se trabajará durante todo
el año escolar
Datos informativos
En esta sección deben
constar los datos de
identificación de la
institución, el nivel
educativo y el nombre
del equipo de
docentes que elabora
la planificación.
Asignatura:
corresponde a una
de las asignaturas y
figuras
profesionales que
conforman un área.
Tiempo
Es la información
relacionada con la
distribución de la
carga horaria según
lo prescrito en el
currículo
correspondiente y
lo establecido en
la institución
educativa
Objetivos Generales
Objetivos del área: son
los objetivos generales
determinados en el
currículo nacional para
todas las asignaturas de
las áreas
Objetivos del grado
o curso: son
propuestos por la
institución educativa
articulados con
lo prescrito a nivel
nacional
Ejes transversales/
Son los determinados por
la institución educativa en
concordancia con los
principios del Buen Vivir y
aquellos que se relacionen
con la identidad, misión y
contexto institucionales.
Desarrollo de unidades
de planificación En esta
sección seexpondrá una
visión general de las
unidades que se
trabajarán durante todo
el año escolar
Recursos:
Materiales digitales,
bibliográficos, etc.,
que se prevé utilizar
para el
Desarrollo de las
unidades.
Planes de mejora.-
son actividades que
permiten operativizar lo
planificado en el PEI y se
las plantea deacuerdo a
los lineamientos que
cada institución
propone en el PCI.
Observaciones
Son las novedades que
se presentan en el
desarrollo de cada
unidad, en este
apartado se puede
sugerir ajustes para el
mejor cumplimiento de
la planificación
Título de la unidad:es
el título que describe
la unidad
Objetivos específicos
de la unidad de
planificación: Son
determinados por el
equipo de docentes
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metodológicas: son
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generales que se realizarán
con los estudiantes
Contenidos: de acuerdo a lo
propuesto en el PCI los
docentes deberán seleccionar
los contenidos para organizar
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Evaluación: son los
criterios para medir el
avance de los estudiantes
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  • 1. PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL (PCA) Corresponde al segundo nivel de concreción curricular y aporta una visión general de lo que se trabajará durante todo el año escolar Datos informativos En esta sección deben constar los datos de identificación de la institución, el nivel educativo y el nombre del equipo de docentes que elabora la planificación. Asignatura: corresponde a una de las asignaturas y figuras profesionales que conforman un área. Tiempo Es la información relacionada con la distribución de la carga horaria según lo prescrito en el currículo correspondiente y lo establecido en la institución educativa Objetivos Generales Objetivos del área: son los objetivos generales determinados en el currículo nacional para todas las asignaturas de las áreas Objetivos del grado o curso: son propuestos por la institución educativa articulados con lo prescrito a nivel nacional Ejes transversales/ Son los determinados por la institución educativa en concordancia con los principios del Buen Vivir y aquellos que se relacionen con la identidad, misión y contexto institucionales. Desarrollo de unidades de planificación En esta sección seexpondrá una visión general de las unidades que se trabajarán durante todo el año escolar Recursos: Materiales digitales, bibliográficos, etc., que se prevé utilizar para el Desarrollo de las unidades. Planes de mejora.- son actividades que permiten operativizar lo planificado en el PEI y se las plantea deacuerdo a los lineamientos que cada institución propone en el PCI. Observaciones Son las novedades que se presentan en el desarrollo de cada unidad, en este apartado se puede sugerir ajustes para el mejor cumplimiento de la planificación Título de la unidad:es el título que describe la unidad Objetivos específicos de la unidad de planificación: Son determinados por el equipo de docentes Orientaciones metodológicas: son planteadas por los docentes y describen las actividades generales que se realizarán con los estudiantes Contenidos: de acuerdo a lo propuesto en el PCI los docentes deberán seleccionar los contenidos para organizar las unidades deplanificación. Evaluación: son los criterios para medir el avance de los estudiantes en el trabajo que se desarrolla en cada unidad de aprendizaje Duración en semanas: semanas según el número de unidades de planificación, es decir lo que va a durar cada unidad en ser desarrollada ELEMENTOS GRUPO 8