Espero que estás diapositivas te sirvan de mucha ayuda, ya que dentro del ámbito educativo es importante ir conociendo como ha ido evolucionando la educación

1. Educación y
Pedagogía de la
Contrarreforma.

2. La Contrarreforma es:
 La reacción católica ante
el protestantismo
 La acción educativa de
los protestantes fue el
medio más eficaz para
expandir la nueva fe.
La respuesta de la Iglesia Católica no
se hizo esperar había que defender la
integridad y combatir la herejía
luterana

3. Que es el concilio de trento
 Duró 18 años, desde el año 1545 hasta el año
1563.
 Fue una reunión universal que
intentaba decidir sobre las reformas
protestantes planteadas por el Alemán Martín
Lutero y las creencias de la iglesia católica
ante la crisis que afrontaba en el siglo XVI.

4. CONCILIO DE TRENTO:
Reestructuración
institucional de la
iglesia
Los protestantes
Reforma moral y
disciplinaria de los
eclesiásticos
La lucha contra el
cisma
Reconciliación
con:

5. Educación
La educación católica en la
época de la Contrarreforma
tuvo unos actores
principales:
• las órdenes religiosas.
Se reformaron las ya existentes, y se fundaron otras
como los Barnabitas, fundados en 1530 por San
Antonio María Zaccaría en Milán; los oblatos
fundados en Milán en 1578 por San Carlos
Borromeo; o las ursulinas, todas creadas para la
educación de las clases acomodadas.
Junto a los interesantes
decretos del concilio de
Trento, las órdenes y
congregaciones religiosas
fueron quienes los llevaron
a la práctica y los hicieron
efectivos.

6. La educación católica
 Cada iglesia tendría un maestro cuya
misión era enseñar el catecismo y los
rudimentos de las ciencias; se crearon
escuelas en las provincias que carecían
de ellas.
Para la formación cristiana de
los laicos, el concilio de Trento
marcó tres líneas
fundamentales para catequizar
a los fieles
• La predicación
• La catequesis infantil
• El uso del catecismo
tridentino

7. ¿Qué son los jesuitas?
La orden jesuita,
llamada
oficialmente compa
ñía de Jesús, es una
orden religiosa
católica fundada en
1534 en la ciudad de
París.
Su fundador fue
el religioso luego
declarado santo
San Ignacio de
Loyola.
Los objetivos de la
fundación: la
extensión y difusión
del mensaje de
Jesús en aquellos
territorios y
comunidades en los
cuales el mismo
todavía no existiera.

8. Ignacio de Loyola
Nace el 23 de octubre de 1491 en Roma-31 de julio
de 1556.
 Fue un militar siguiendo la tradición familiar y luego
religioso español, surgido como un líder religioso
durante la Contrarreforma.
Fundador de la Compañía de Jesús.

9. Contexto

10. Aportación pedagógica
La característica
fundamental.
Da mas importancia a la
educación que a la
enseñanza
Piedad, laboriosidad,
castidad y obediencia.
FORMACION
DE FUTUROS
MIEMBROS
DE LA
ORDEN.
FORMACION
PARA LA
VIDA
SEGLAR
Tenían
dos
objetivos
prácticos:

11. La educación de los
futuros jesuitas
comprendía de tres
etapas de estudio:
Las humanidades
La filosofía
La teología
Los estudios comprenden de
dos grados principales:
• Estudios superiores.
• Estudios inferiores.

12. Reflexión
La religión, ha de ser la base
y la cúspide, el centro y el
alma de todo estudio y de
toda educación
Se cultivara la
humanidad, que
persigue, no la gloria del
mundo, sino la gloria de
Dios.

13. Pedagogía de los jesuitas
conclusión
La pedagogía de los jesuitas pone en evidencia que su estilo pedagógico es el
de su fundador. Es aquí donde radica su grandeza y dificultad. La grandeza
por el modelo prototípico y molde que tiene, y la dificultad radica en el
intento de hacer suyo los maestros y discípulos el modelo y ejemplo de
formación
 autodidacta que siguió el propio fundador.
 https://www.studocu.com/es-mx/document/universidad-privada-del-
estado-de-mexico/teoria-de-la-pedagogia/ensayos/educacion-en-la-
reforma-y-la-contrarreforma/3577994/view