Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
La reforma-y-contrareforma
1.
2. ¿Qué es LA REFORMA?
Se conoce como Reforma al movimiento
religioso cristiano iniciado en Alemania
en el siglo XVI por Martín Lutero, que
llevó a un cisma de la Iglesia católica
para dar origen a numerosas iglesias
agrupadas bajo la denominación de
protestantismo.
3. ¿Cómo surge?
• La Iglesia de comienzos de la Edad
Moderna tiende a hacerse señorial, a
acumular riquezas, y a la ostentación de
ellas.
• El papa tiene ambiciones políticas
• Una profunda crisis espiritual
• La venta de indulgencias
(perdón de los pecados).
5. 2. Martin Lutero
31 de octubre1517 Martín Lutero,
alemán, escribió las 95 tesis
(Iglesia de Wittenberg).
Escritura Sagrada por sobre el
Papa.
Sacerdocio universal y dos
sacramentos.
Protegido por el príncipe de
Sajonia.
Traducción de la Biblia al alemán.
Luteranismo o protestantes.
de Worms (Emperador
V) y Paz de Augsburgo
Dieta
Carlos
1555
6. • El Luteranismo se desarrolló con gran
rapidez por toda Alemania, hecho que no
fue bien mirado por Carlos V, quien
consideraba que la existencia de dos
religiones perjudicaría enormemente su
reinado.
Luteranismo
8. • Promovió el uso de la lengua
francesa en las Iglesias.
• Su mayor aportación fueron sus
escritos.
• Según Calvino: “La Biblia
Especificaba la naturaleza de la
teología y de todas las instituciones
humanas”.
• Las personas estaban condenadas o
destinadas a salvarse desde el
nacimiento.
9.
10. 5. La Contrarreforma
Se denomina
Reforma católica o
Contrarreforma a la respuesta
de la Iglesia católica a la
reforma protestante de
Martín Lutero
11. a. Compañía deJesús
• La orden, la compañía de
Jesús, aseguro el éxito de
la contrarreforma.
• Fundada en Roma por San
Ignacio de Loyola en 1534
• se organizó como una
comunidad de estructura
fuertemente jerarquizada y
sometida a una estricta
disciplina.
• Denominados soldados de
Dios
12. Los jesuitas:
• Profesaban votos de pobreza,
castidad y obediencia al Papa.
• Los jesuitas lucharon por atraer a los
hombres al seno de la Iglesia. Se hicieron
maestros de escuela, misioneros.
13. b. Concilio de Trento
• El consilio en Trento
inició en 1545.
• Se elaboró una docrina
que contradecía punto
por punto lo que los
protestantes habían
defendido.
14. •Establecer el dogma católico.
•Ratifica la autoridad del Papado.
•Valida el culto de santos y reliquias.
•Establece la liturgia en latín.
•Establece el celibato del clero.