SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
PRUEBA DE CIENCIAS8°
NOMBRE: __________________________________________________________ FECHA 06/04/2018
I. Encierrala alternativa correcta.
1. ¿En cuál delos siguientes alimentos es posibleencontrar una mayor cantidad deproteínas?
A. Pera.
B. Agua.
C. Carne.
D. Mantequilla.
2. ¿Qué función cumplen en el organismo los carbohidratos?
A. Regular procesos metabólicos.
B. Suministrar energía inmediata.
C. Proporcionar energía de reserva.
D. Llevar a cabo funciones enzimáticas.
3. “Polímeros formados por unidades estructurales más pequeñas llamadasaminoácidos”.¿A qué tipo de nutrientes
corresponde la descripción?
A. Lípidos.
B. Proteínas.
C. Carbohidratos.
D. Sales minerales.
4. ¿Qué nutriente aporta mayor cantidad deenergía?
A. Lípidos.
B. Vitaminas.
C. Carbohidratos.
D. Sales minerales.
5. Juan desea conocer la cantidad mínima de energía que debe consumir diariamente. ¿Qué indicador nutricional deberá
calcular?
A. Calorías.
B. Tasa metabólica total.
C. Tasa metabólica basal.
D. Índicede masa corporal.
6.- A partir de la siguienteinformación nutricional respondelas preguntas 6 y 7.
6. ¿Qué nutriente presenta el alimento en mayor cantidad?
A. Energía.
B. Proteínas.
C. Grasa total.
D. Carbohidratos.
7. Según la composición del alimento,¿qué función cumple, principalmente, en el organismo?
A. Regular procesos metabólicos.
B. Suministrar energía inmediata.
C. Proporcionar energía de reserva.
D. Aportar materia prima para la formación deestructuras.
8. ¿Qué indica el IMC de una persona?
A. Su estado nutricional.
B. La energía liberada en una actividad física.
C. La cantidad de caloríasmínima que requiere.
D. La cantidad de caloríasquepierde diariamente.
9. Diana tiene 13 años,su masa corporal es de45 kg y su estatura de 1,48 m.
¿Cuál es su TMB? Considera:TMB (para su rango de edad): niños:(17,5 x kg) + 651 y niñas:(12,2 x kg) + 746.
A. 651 kcal/día.
B. 746 kcal/día.
C. 1 295 kcal/día.
D. 1 438,5 kcal/día.
10. ¿Qué conducta corresponde a una alimentación saludable?
A. Beber poca agua.
B. Comer pocas frutas.
C. Ingerir muchas grasas.
D. Disminuir laingesta deazúcar.
11. ¿Qué se considera una dieta equilibrada?
A. Comer dos veces al día.
B. Consumir alimentos de un solo tipo.
C. Comer muchos alimentos ricos en azúcar y grasas.
D. Ingerir variedad de alimentos en porciones adecuadas.
12. ¿Cuál de las siguientes enfermedades se asocia con un consumo excesivo de alimentos?
A. Anemia.
B. Anorexia.
C. Obesidad.
D. Desnutrición.
13. ¿Cuál es la principal característicadelas personas quepadecen anorexia?
A. Tener un aumento de la masa corporal.
B. Percibir una imagen distorsionada desu cuerpo.
C. Provocar el vómito o tomar laxantes después de comer.
D. Tener deseos de consumir alimentos aunqueno sientan hambre.
14. ¿Cuál de las siguientes no es una característicadel estómago?
A. Tiene un pH muy ácido.
B. Produce digestión química.
C. Produce digestión mecánica.
D. Transporta la comida ya digerida.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Guía bioelementos y biocompuestos 8
Guía bioelementos y biocompuestos 8Guía bioelementos y biocompuestos 8
Guía bioelementos y biocompuestos 8sandrIVON Mercado
 
Metabolismo basal y energetico
Metabolismo basal y energeticoMetabolismo basal y energetico
Metabolismo basal y energeticoJosue Neri
 
Alimentacion y nutricion
Alimentacion y nutricionAlimentacion y nutricion
Alimentacion y nutricionprofegusbio
 
Bloque iii que me conviene comer
Bloque iii que me conviene comerBloque iii que me conviene comer
Bloque iii que me conviene comerAlicia Puente
 
Combustion de alimentos y combustbles
Combustion de alimentos y combustblesCombustion de alimentos y combustbles
Combustion de alimentos y combustblessilviagm12
 
Necesidades nutricionales .toni
Necesidades nutricionales .toniNecesidades nutricionales .toni
Necesidades nutricionales .tonihectorcaceres10
 
3.ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN
3.ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN3.ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN
3.ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓNjosemanuel7160
 
Alimentacion Y Nutricion
Alimentacion Y NutricionAlimentacion Y Nutricion
Alimentacion Y Nutricionmalinux08
 
Nutrición alimentación evaluación
Nutrición alimentación evaluaciónNutrición alimentación evaluación
Nutrición alimentación evaluación62rosag
 
Necesidades nutricionales
Necesidades nutricionales Necesidades nutricionales
Necesidades nutricionales Jez
 
Actividad práctica n°6. porciones de intercambio y pirámide calculadora
Actividad práctica n°6. porciones de intercambio y pirámide calculadoraActividad práctica n°6. porciones de intercambio y pirámide calculadora
Actividad práctica n°6. porciones de intercambio y pirámide calculadorafero2
 
8°B guía tmt tmb imc_ciencias naturales
8°B guía tmt tmb imc_ciencias naturales8°B guía tmt tmb imc_ciencias naturales
8°B guía tmt tmb imc_ciencias naturalespaola_diaz
 

La actualidad más candente (18)

Nutricion parte 2
Nutricion parte 2Nutricion parte 2
Nutricion parte 2
 
Guía bioelementos y biocompuestos 8
Guía bioelementos y biocompuestos 8Guía bioelementos y biocompuestos 8
Guía bioelementos y biocompuestos 8
 
Calorias
CaloriasCalorias
Calorias
 
Metabolismo basal y energetico
Metabolismo basal y energeticoMetabolismo basal y energetico
Metabolismo basal y energetico
 
Alimentacion y nutricion
Alimentacion y nutricionAlimentacion y nutricion
Alimentacion y nutricion
 
Bloque iii que me conviene comer
Bloque iii que me conviene comerBloque iii que me conviene comer
Bloque iii que me conviene comer
 
Alimentacion y salud
Alimentacion y saludAlimentacion y salud
Alimentacion y salud
 
Combustion de alimentos y combustbles
Combustion de alimentos y combustblesCombustion de alimentos y combustbles
Combustion de alimentos y combustbles
 
Necesidades nutricionales .toni
Necesidades nutricionales .toniNecesidades nutricionales .toni
Necesidades nutricionales .toni
 
3.ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN
3.ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN3.ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN
3.ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN
 
Alimentacion Y Nutricion
Alimentacion Y NutricionAlimentacion Y Nutricion
Alimentacion Y Nutricion
 
Nutrición alimentación evaluación
Nutrición alimentación evaluaciónNutrición alimentación evaluación
Nutrición alimentación evaluación
 
Desayuno ideal
Desayuno idealDesayuno ideal
Desayuno ideal
 
Necesidades nutricionales
Necesidades nutricionales Necesidades nutricionales
Necesidades nutricionales
 
Carbohidratos 2
Carbohidratos 2Carbohidratos 2
Carbohidratos 2
 
Actividad práctica n°6. porciones de intercambio y pirámide calculadora
Actividad práctica n°6. porciones de intercambio y pirámide calculadoraActividad práctica n°6. porciones de intercambio y pirámide calculadora
Actividad práctica n°6. porciones de intercambio y pirámide calculadora
 
8°B guía tmt tmb imc_ciencias naturales
8°B guía tmt tmb imc_ciencias naturales8°B guía tmt tmb imc_ciencias naturales
8°B guía tmt tmb imc_ciencias naturales
 
Clase 24
Clase 24Clase 24
Clase 24
 

Similar a Prueba de Ciencias 8°: Nutrición y Alimentación Saludable

Prueba unidad n° 3 alimentación saludable 3º básico
Prueba unidad n° 3 alimentación saludable 3º básico Prueba unidad n° 3 alimentación saludable 3º básico
Prueba unidad n° 3 alimentación saludable 3º básico Dalia Muñoz Cabrera
 
Nutrientes 2
Nutrientes 2Nutrientes 2
Nutrientes 2al pares
 
Evaluación de Ciencia I (Bloque II) Primer Grado
Evaluación de Ciencia I (Bloque II) Primer GradoEvaluación de Ciencia I (Bloque II) Primer Grado
Evaluación de Ciencia I (Bloque II) Primer GradoLic Martinez Espinoza
 
Ejercicios tema 2resueltos
Ejercicios tema 2resueltosEjercicios tema 2resueltos
Ejercicios tema 2resueltosgonzalovizuete
 
Alimentación,nutrición y matemáticas
Alimentación,nutrición y matemáticasAlimentación,nutrición y matemáticas
Alimentación,nutrición y matemáticasBENICIO_IN_SAN
 
Alimentacinnutricinymatemticas 160529031413
Alimentacinnutricinymatemticas 160529031413Alimentacinnutricinymatemticas 160529031413
Alimentacinnutricinymatemticas 160529031413Fabian Muñoz
 
Nutrición en el ser humano
Nutrición en el ser humanoNutrición en el ser humano
Nutrición en el ser humanoHogar
 
ACT CYT 18-10-22 6TO C (1).docx
ACT CYT 18-10-22 6TO C (1).docxACT CYT 18-10-22 6TO C (1).docx
ACT CYT 18-10-22 6TO C (1).docxjosetorresarevalo
 
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"Raymundo Celis
 
Periódico virtual Minerales y Vitaminas
Periódico virtual Minerales y Vitaminas Periódico virtual Minerales y Vitaminas
Periódico virtual Minerales y Vitaminas ely0898
 
Periódico virtual vitaminas y minerales
Periódico virtual vitaminas y minerales Periódico virtual vitaminas y minerales
Periódico virtual vitaminas y minerales joanaguadalupe
 
Minerales y vitaminas en la dieta
Minerales y vitaminas en la dietaMinerales y vitaminas en la dieta
Minerales y vitaminas en la dietaFranciscaMV
 
Pruebas 8°Basicos Lenguaje y Comunicación 2024.doc
Pruebas 8°Basicos Lenguaje y Comunicación 2024.docPruebas 8°Basicos Lenguaje y Comunicación 2024.doc
Pruebas 8°Basicos Lenguaje y Comunicación 2024.docgerman968752
 
Guías de alimentación sana y las guías alimentarias. Guía para octavo básico,...
Guías de alimentación sana y las guías alimentarias. Guía para octavo básico,...Guías de alimentación sana y las guías alimentarias. Guía para octavo básico,...
Guías de alimentación sana y las guías alimentarias. Guía para octavo básico,...Hogar
 
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"Raymundo Celis
 

Similar a Prueba de Ciencias 8°: Nutrición y Alimentación Saludable (20)

Prueba unidad n° 3 alimentación saludable 3º básico
Prueba unidad n° 3 alimentación saludable 3º básico Prueba unidad n° 3 alimentación saludable 3º básico
Prueba unidad n° 3 alimentación saludable 3º básico
 
Nutrientes 2
Nutrientes 2Nutrientes 2
Nutrientes 2
 
Test de Nutrición.
Test de Nutrición.Test de Nutrición.
Test de Nutrición.
 
Evaluación de Ciencia I (Bloque II) Primer Grado
Evaluación de Ciencia I (Bloque II) Primer GradoEvaluación de Ciencia I (Bloque II) Primer Grado
Evaluación de Ciencia I (Bloque II) Primer Grado
 
Ejercicios tema 2resueltos
Ejercicios tema 2resueltosEjercicios tema 2resueltos
Ejercicios tema 2resueltos
 
primero 10
primero 10primero 10
primero 10
 
Pruebs 1 8
Pruebs 1 8Pruebs 1 8
Pruebs 1 8
 
Ejercicios tema2
Ejercicios tema2Ejercicios tema2
Ejercicios tema2
 
Alimentación,nutrición y matemáticas
Alimentación,nutrición y matemáticasAlimentación,nutrición y matemáticas
Alimentación,nutrición y matemáticas
 
Alimentacinnutricinymatemticas 160529031413
Alimentacinnutricinymatemticas 160529031413Alimentacinnutricinymatemticas 160529031413
Alimentacinnutricinymatemticas 160529031413
 
Nutrición en el ser humano
Nutrición en el ser humanoNutrición en el ser humano
Nutrición en el ser humano
 
ACT CYT 18-10-22 6TO C (1).docx
ACT CYT 18-10-22 6TO C (1).docxACT CYT 18-10-22 6TO C (1).docx
ACT CYT 18-10-22 6TO C (1).docx
 
Prueba celula y nutricion
Prueba celula y nutricionPrueba celula y nutricion
Prueba celula y nutricion
 
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"
 
Periódico virtual Minerales y Vitaminas
Periódico virtual Minerales y Vitaminas Periódico virtual Minerales y Vitaminas
Periódico virtual Minerales y Vitaminas
 
Periódico virtual vitaminas y minerales
Periódico virtual vitaminas y minerales Periódico virtual vitaminas y minerales
Periódico virtual vitaminas y minerales
 
Minerales y vitaminas en la dieta
Minerales y vitaminas en la dietaMinerales y vitaminas en la dieta
Minerales y vitaminas en la dieta
 
Pruebas 8°Basicos Lenguaje y Comunicación 2024.doc
Pruebas 8°Basicos Lenguaje y Comunicación 2024.docPruebas 8°Basicos Lenguaje y Comunicación 2024.doc
Pruebas 8°Basicos Lenguaje y Comunicación 2024.doc
 
Guías de alimentación sana y las guías alimentarias. Guía para octavo básico,...
Guías de alimentación sana y las guías alimentarias. Guía para octavo básico,...Guías de alimentación sana y las guías alimentarias. Guía para octavo básico,...
Guías de alimentación sana y las guías alimentarias. Guía para octavo básico,...
 
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"
 

Último

infarto agudo al miocardio con y sin elevacion st
infarto agudo al miocardio con y sin elevacion stinfarto agudo al miocardio con y sin elevacion st
infarto agudo al miocardio con y sin elevacion stJosAlbertoHernandez1
 
mecanismo de acción de los ANTIVIRALES.pptx
mecanismo de acción de los ANTIVIRALES.pptxmecanismo de acción de los ANTIVIRALES.pptx
mecanismo de acción de los ANTIVIRALES.pptxGeovannaLopez9
 
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdfSEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdfPC0121
 
Generalidades de Anatomía - Ayudantía de Cátedra AHCG .pdf
Generalidades de Anatomía - Ayudantía de Cátedra AHCG .pdfGeneralidades de Anatomía - Ayudantía de Cátedra AHCG .pdf
Generalidades de Anatomía - Ayudantía de Cátedra AHCG .pdfdennissotoleyva
 
artropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chileartropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chilecatabarria8
 
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdfvguadarramaespinal
 
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)s.calleja
 
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdfFowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdffrank0071
 
inspeccion del pescado.pdfMedicinaveteri
inspeccion del pescado.pdfMedicinaveteriinspeccion del pescado.pdfMedicinaveteri
inspeccion del pescado.pdfMedicinaveteriManrriquezLujanYasbe
 
enfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umss
enfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umssenfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umss
enfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umssCinthyaMercado3
 
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanicaproblemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanicaArturoDavilaObando
 
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...frank0071
 
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdfMata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdffrank0071
 
Aborto Enzootico Ovino.pptx La clamidiosis ovina (aborto enzoótico de las ove...
Aborto Enzootico Ovino.pptx La clamidiosis ovina (aborto enzoótico de las ove...Aborto Enzootico Ovino.pptx La clamidiosis ovina (aborto enzoótico de las ove...
Aborto Enzootico Ovino.pptx La clamidiosis ovina (aborto enzoótico de las ove...JhonFonseca16
 
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdf
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdfAA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdf
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdffrank0071
 
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundaria
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundariaDiapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundaria
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundariaAgustin535878
 
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptx
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptxTEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptx
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptxXavierCrdenasGarca
 
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...frank0071
 
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimentoSucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimentoFriasMartnezAlanZuri
 
DESPOTISMO ILUSTRADOO - copia - copia - copia - copia.pdf
DESPOTISMO ILUSTRADOO - copia - copia - copia - copia.pdfDESPOTISMO ILUSTRADOO - copia - copia - copia - copia.pdf
DESPOTISMO ILUSTRADOO - copia - copia - copia - copia.pdfssuser6a4120
 

Último (20)

infarto agudo al miocardio con y sin elevacion st
infarto agudo al miocardio con y sin elevacion stinfarto agudo al miocardio con y sin elevacion st
infarto agudo al miocardio con y sin elevacion st
 
mecanismo de acción de los ANTIVIRALES.pptx
mecanismo de acción de los ANTIVIRALES.pptxmecanismo de acción de los ANTIVIRALES.pptx
mecanismo de acción de los ANTIVIRALES.pptx
 
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdfSEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
 
Generalidades de Anatomía - Ayudantía de Cátedra AHCG .pdf
Generalidades de Anatomía - Ayudantía de Cátedra AHCG .pdfGeneralidades de Anatomía - Ayudantía de Cátedra AHCG .pdf
Generalidades de Anatomía - Ayudantía de Cátedra AHCG .pdf
 
artropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chileartropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chile
 
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
 
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)
 
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdfFowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
 
inspeccion del pescado.pdfMedicinaveteri
inspeccion del pescado.pdfMedicinaveteriinspeccion del pescado.pdfMedicinaveteri
inspeccion del pescado.pdfMedicinaveteri
 
enfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umss
enfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umssenfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umss
enfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umss
 
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanicaproblemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
 
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...
 
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdfMata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
 
Aborto Enzootico Ovino.pptx La clamidiosis ovina (aborto enzoótico de las ove...
Aborto Enzootico Ovino.pptx La clamidiosis ovina (aborto enzoótico de las ove...Aborto Enzootico Ovino.pptx La clamidiosis ovina (aborto enzoótico de las ove...
Aborto Enzootico Ovino.pptx La clamidiosis ovina (aborto enzoótico de las ove...
 
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdf
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdfAA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdf
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdf
 
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundaria
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundariaDiapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundaria
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundaria
 
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptx
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptxTEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptx
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptx
 
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
 
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimentoSucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
 
DESPOTISMO ILUSTRADOO - copia - copia - copia - copia.pdf
DESPOTISMO ILUSTRADOO - copia - copia - copia - copia.pdfDESPOTISMO ILUSTRADOO - copia - copia - copia - copia.pdf
DESPOTISMO ILUSTRADOO - copia - copia - copia - copia.pdf
 

Prueba de Ciencias 8°: Nutrición y Alimentación Saludable

  • 1. PRUEBA DE CIENCIAS8° NOMBRE: __________________________________________________________ FECHA 06/04/2018 I. Encierrala alternativa correcta. 1. ¿En cuál delos siguientes alimentos es posibleencontrar una mayor cantidad deproteínas? A. Pera. B. Agua. C. Carne. D. Mantequilla. 2. ¿Qué función cumplen en el organismo los carbohidratos? A. Regular procesos metabólicos. B. Suministrar energía inmediata. C. Proporcionar energía de reserva. D. Llevar a cabo funciones enzimáticas. 3. “Polímeros formados por unidades estructurales más pequeñas llamadasaminoácidos”.¿A qué tipo de nutrientes corresponde la descripción? A. Lípidos. B. Proteínas. C. Carbohidratos. D. Sales minerales. 4. ¿Qué nutriente aporta mayor cantidad deenergía? A. Lípidos. B. Vitaminas. C. Carbohidratos. D. Sales minerales. 5. Juan desea conocer la cantidad mínima de energía que debe consumir diariamente. ¿Qué indicador nutricional deberá calcular? A. Calorías. B. Tasa metabólica total. C. Tasa metabólica basal. D. Índicede masa corporal. 6.- A partir de la siguienteinformación nutricional respondelas preguntas 6 y 7. 6. ¿Qué nutriente presenta el alimento en mayor cantidad? A. Energía. B. Proteínas. C. Grasa total. D. Carbohidratos. 7. Según la composición del alimento,¿qué función cumple, principalmente, en el organismo? A. Regular procesos metabólicos. B. Suministrar energía inmediata. C. Proporcionar energía de reserva. D. Aportar materia prima para la formación deestructuras.
  • 2. 8. ¿Qué indica el IMC de una persona? A. Su estado nutricional. B. La energía liberada en una actividad física. C. La cantidad de caloríasmínima que requiere. D. La cantidad de caloríasquepierde diariamente. 9. Diana tiene 13 años,su masa corporal es de45 kg y su estatura de 1,48 m. ¿Cuál es su TMB? Considera:TMB (para su rango de edad): niños:(17,5 x kg) + 651 y niñas:(12,2 x kg) + 746. A. 651 kcal/día. B. 746 kcal/día. C. 1 295 kcal/día. D. 1 438,5 kcal/día. 10. ¿Qué conducta corresponde a una alimentación saludable? A. Beber poca agua. B. Comer pocas frutas. C. Ingerir muchas grasas. D. Disminuir laingesta deazúcar. 11. ¿Qué se considera una dieta equilibrada? A. Comer dos veces al día. B. Consumir alimentos de un solo tipo. C. Comer muchos alimentos ricos en azúcar y grasas. D. Ingerir variedad de alimentos en porciones adecuadas. 12. ¿Cuál de las siguientes enfermedades se asocia con un consumo excesivo de alimentos? A. Anemia. B. Anorexia. C. Obesidad. D. Desnutrición. 13. ¿Cuál es la principal característicadelas personas quepadecen anorexia? A. Tener un aumento de la masa corporal. B. Percibir una imagen distorsionada desu cuerpo. C. Provocar el vómito o tomar laxantes después de comer. D. Tener deseos de consumir alimentos aunqueno sientan hambre. 14. ¿Cuál de las siguientes no es una característicadel estómago? A. Tiene un pH muy ácido. B. Produce digestión química. C. Produce digestión mecánica. D. Transporta la comida ya digerida.