Este documento trata sobre diferentes tipos de aprendizaje. Explica que el aprendizaje de representaciones implica asignar significado a símbolos a través de igualarlos con sus referentes. También describe que los niños aprenden conceptos a través de la formación, mediante la experiencia directa, y la asimilación, ampliando su vocabulario. Finalmente, define el aprendizaje significativo como un proceso relacional donde los conocimientos previos se usan para construir nuevos aprendizajes mediante la interacción con conocimientos nuevos y su adapt

1. Aprendizajede
representaciones
. Consiste enla
atribución de
significados a
determinados símbolos.
ocurre cuandose
igualanensignificado
símbolos arbitrarios con
sus referentes(objeto,
eventos, conceptos)
y significanpara el
alumnocualquier
significadoal que sus
referentes aludan.
Este tipo de aprendizaje
se presenta
generalmente enlos
niños
Aprendizaje de
conceptos
Los conceptos son
adquiridosa través de dos
procesos.Formación y
asimilación.
En la formación de
conceptos, los atributos de
criterio (características) del
concepto se adquieren a
través de la experiencia
directa
El aprendizajedeconceptos
por asimilación seproducea
medida que el niño amplía
su vocabulario
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO Y
AUTENTICIDAD EN
LA EDUCACION
Es un aprendizaje
relacional.
Básicamenteestá referidoa
utilizar los conocimientos
previos delalumno para
construir un nuevo
aprendizaje.
Es el resultado delas
interacciones delos
conocimientos previos y los
conocimientos nuevosy de su
adaptaciónalcontexto
Aprendizaje
de
proposiciones
Una proposición
potencialmente significativa,
interactúa con lasideas
relevantes ya establecidas en la
estructura cognoscitiva y, de
esa interacción, surgenlos
significados de la nueva
proposición
Exige captar el
significado de las ideas
expresadas en forma
de proposiciones.
GRUPO #5