El documento describe una estrategia para crear conciencia sobre la gestión de desechos sólidos entre estudiantes universitarios. Se realizó una encuesta que mostró que los estudiantes carecen de conocimiento sobre cómo disponer y manejar los desechos. La estrategia incluyó una campaña en redes sociales que educó a más de 1000 personas sobre cómo minimizar desechos. Los resultados indican que brindar información a través de redes sociales es efectivo para generar conciencia ambiental.

1. Escuela de Estudios de Postgrado, Gestión ambiental sección A
CONCIENTIZACIÓN PARA MINIMIZAR GENERACIÓN DE DESECHOS SOLIDOS
Equipo Número 2 Ingeniera Rosy Dubon
Mtro. en
Resumen
Manejar los desechos sólidos conforma un aspecto
principal en las condiciones de sanidad de una
población, produce efectos sobre el medio
ambiente. Efectuar una gestión integral de los
desechos que incluya una estrategia que ayude a
manejar, minimizar, prevenir, y evitarlos es la llave
para cumplir con una gestión ambientalmente
adecuada de los residuos con el apoyo de la
población. Esta estrategia para la disposición y
manejo de desechos sólidos se determinó con el
propósito de desarrollar una guía con lineamientos
y recomendaciones sobre como dirigirse respecto al
adecuado manejo de los desechos, siendo el
resultado de una planeación donde convergen
distintas ideas y perspectivas de cómo gestionar
estos desechos y residuos integralmente. La
propuesta de la estrategia sugiere que los esfuerzos
de las personas estén encaminados en una misma
dirección, se presentan acciones y estrategias a de
corto a largo plazo fundamentándose en reflexión,
análisis del entorno interno, externo y proceso de
consulta. Esta estrategia ofrece una oportunidad
para brindar recursos, dirección a aquellos que
deseen adquirir conocimientos sobre el manejo de
desechos.
Palabras clave
Desechos sólidos, estrategia, gestión ambiental,
guía.
Abstract
Handling solid waste is an important aspect in the
health conditions of a population, they produce
effects on the environment. Carrying out a
comprehensive waste management that includes a
strategy that helps handling, minimizing, preventing,
and avoiding them is the key to complying an
environmental management of waste with the support
of the population. This strategy for the disposal and
management of solid waste was determined with the
purpose of developing a guide with recommendations
on how to address the proper management of waste,
being the result of planning where different ideas and
perspectives of how to manage the waste integrally
converge. The strategy suggests that people's efforts
become headed in the same direction. Short-term to
long-term actions and strategies are presented based
on reflection, analysis of the internal, external
environment and consultation process. This strategy
offers an opportunity to provide resources, direction
to those who wish to acquire knowledge about waste
management.
Keywords
Solid waste, strategy, environmental management,
guide.

2. Escuela de Estudios de Postgrado, Gestión ambiental sección A
Introducción
El entorno posee una problemática a causa del
deterioro ambiental, lo que afecta a las comunidades
generando contaminación. A la facultad de
ingeniería, se puede que se presentan problemas en
cuanto al manejo de los residuos sólidos, al
encontrarse sobre el suelo residuos arrojados en este
lugar. Del mismo modo, en la parte interior donde los
estudiantes desarrollan sus actividades, se observan
diversos residuos desechados por ellos mismos, y los
cuales son arrojados sin el respectivo manejo
adecuado, El presente trabajo surge de la necesidad
de implementar el manejo adecuado de residuos
sólidos por parte de los estudiantes de la facultad de
ingeniería. Dentro de este contexto se hace necesario
plantear una propuesta que permita desarrollar
estrategias de concientización que contribuyan a
fomentar en la población alcanzada sentido de
pertenencia por su entorno y que a su vez sensibilicen
y permitan tomar conciencia en cuanto al cuidado
ambiental.
Desarrollo del estudio
Para realizar el estudio de diagnóstico de
conocimiento sobre la gestión y disposición de
desechos sólidos los estudiantes de la facultad de
ingeniería que asisten los días sábados fueron
seleccionados como la población para realizar el
estudio a los cuales se les fue difundida una encuesta
que fue diseñada y distribuida a los encuestados
seleccionados con el fin de recopilar la información
como datos primarios para este estudio. El
cuestionario constó de diez preguntas cerradas para
poder explorar la actitud del encuestado sobre la
gestión de sus residuos sólidos y los conocimientos
que poseen sobre las alternativas que se pueden tener
para poder desecharlos, reciclarlos, reutilizarlos entre
otros. 3 de las preguntas realizadas abordaron temas
relacionados al reciclaje y si las personas encuestadas
tomaban acción en esta práctica o si tenían
conocimiento de sus beneficios, el estudio fue
conducido al seleccionar las respuestas de los
encuestados que conformaban a la población del área
de análisis. El cuestionario utilizado fue elaborado en
la plataforma 123FormBuilder el cual se encarga de
recopilar los datos para obtener la información útil
para el estudio. El cuestionario fue difundido a los
participantes a partir del mes de julio y los resultados
finales fueron obtenidos el 16 de agosto del 2019 y
fue respondido por 73 personas. Después con ellos se
determinó que las personas de la población objetivo
carecen de conocimiento respecto a la disposición de
los desechos sólidos y los métodos para poder
gestionarlos de manera integral y adecuada. Por lo
tanto, se estableció la estrategia de difundir
información por medio de redes sociales para crear
una campaña que informe y concientice al público
objetivo pues de acuerdo con John (2012) las redes
sociales poseen beneficios como difusión más amplia
de la información, fácil disponibilidad, velocidad de
propagación, inmediatez y facilidad de uso para crear
contenido informativo lo cual es apropiado para
generar conciencia ambiental. Así mismo según los
estudios realizados, por Scholtz, Burger, y Zita en el
2016, la conciencia ambiental y el conocimiento
ambiental tienen una correlación positiva; Al
aumentar el conocimiento ambiental, la conciencia
ambiental aumentará. Y las universidades son lugares
que tienen un papel importante en el desarrollo del
conocimiento de los estudiantes y la conciencia
ambiental. Por lo tanto, el objetivo del proyecto
brinda un amplio papel a las redes sociales en la
transmisión de conocimiento y generación de
conciencia ambiental a los estudiantes universitarios

3. Escuela de Estudios de Postgrado, Gestión ambiental sección A
de la facultad de ingeniería de la universidad de San
Carlos de Guatemala.
Resultados obtenidos
se presentan los resultados obtenidos de la encuesta:
a. Resultados encuesta de diagnóstico:
Figura 1. Diagnóstico sobre la práctica del reciclaje
Fuente: elaboración propia
Figura 2. Diagnóstico sobre el conocimiento de los materiales
Fuente: elaboración propia
Figura 3. Diagnóstico sobre el conocimiento de la disposición de los desechos
Fuente: elaboración propia
Figura 4. Cantidad de desechos producidos
Fuente: elaboración propia
Figura 5. Diagnóstico de la opinión de los encuestados
Fuente: elaboración propia

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Figura 6. Alcance obtenido por medio de la red social Facebook
Fuente: Facebook Data
Figura 7 Publicaciones educativas más relevantes
Fuente: Facebook Data
Figura 8. Estudio demográfico de los seguidores de la página de Facebook
Fuente: Facebook Data
Discusión de resultados
De acuerdo con los resultados obtenidos en la figura
1 el 67.12% de las personas encuestadas no reciclan
sus desechos, según lo presentado en la figura No. 2
a pesar de que no reciclan las personas sí tienen
conocimiento sobre los materiales que son
reciclables, según la figura No.3 49 de las 73 personas
encuestadas poseen el conocimiento de que sus
desechos son destinados a un relleno sanitario, según
los resultados presentados en la figura No. 4 el 54.8%
de las personas encuestadas aseguran producir de 0 a
1 libra diaria de desechos sólidos, según los
resultados obtenidos en la figura No. 5 las más del
50% de las personas no acostumbran reciclar los
desechos sólidos que producen a causa del
desconocimiento de maneras o alternativas para
disminuir, prevenir o cómo gestionar estos desechos.
Debido a estos resultados que se obtuvieron fue
necesario establecer las estrategias para brindar
información de fácil acceso a los estudiantes para
generar conciencia ambiental, con el conocimiento y

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herramientas adecuadas incentivarlos a realizar un
cambio en sus estilos de vida motivándoles a
minimizar la generación de solidos con
recomendaciones como la eliminación de los
plásticos de un solo uso, sustitución de insumos de
uso diario por otros más amigables, iniciativas de
empresas que realizan emprendimientos amigables
con el ambiente aprovechando los desechos sólidos e
información sobre la situación actual del país y a
nivel mundial, los resultados del alcance que esta
información compartida tuvo se pueden visualizar en
las figuras 6,7,8 en donde puede observarse que se
alcanzó informar a más de 1000 personas, una
cantidad que incrementa diariamente. Con esta
campaña se buscó concientizar a las personas para
que minimicen la cantidad de desechos sólidos que
producen al día buscando contribuir a la mejora del
medio ambiente y la Sociedad.
Conclusiones
1. El desconocimiento de los procesos sobre cómo
gestionar adecuada y responsablemente los
desechos sólidos evita que las personas tomen la
iniciativa de hacer uso de las 3 R por lo tanto se
minimiza la oportunidad de producir menos
desechos.
2. Las redes sociales son una herramienta poderosa
para difundir y transmitir información de manera
rápida y eficiente.
3. Brindar conocimiento a la población ayuda a
generar conciencia con el medio ambiente
ayudando a que las personas sean más
responsables y tengan un mayor sentido de
pertenencia con su entorno y el medio ambiente.
Recomendaciones
1. Si se desea utilizar redes sociales y obtener un
mayor alcance para difundir la información es
necesario invertir económicamente en ello.
2. Es importante transmitir conocimiento de
fácil comprensión y entendimiento para que la
mayoría de las personas puedan asimilarlo y
ponerlo en práctica.
Referencias bibliográficas
Scholtz, B., C. Burger, and M. Zita, A Social
Media Environmental Awareness Campaign
to Promote Sustainable Practices in
Educational Environments. 2016: p. 355-369
John, I. The social media as a platform for creating
environmental awareness in the Niger Delta
region. 2012.
Información del autor
Equipo No. 5 de la sección A del curso de gestión
ambiental conformado por los Licenciados en
administración de empresas Emilio Samael Barrios,
David Petcera, y los Ingenieros Erick Palala, Hans
Mack y Diana Perdomo.