medidas antropometricas e indice de masa corporal (IMC)

1. EVALUACION FINAL DEL TRABAJO
BLOG
CREAR UNA RUBRICA PARA LA PRESENTACION DEUN POWER POINT
EN DOCUMENTOS GOOGLE O SLIDESHARE
- CONTENIDO
- IMÁGENES
- ORGANIZACIÓN DELA PRESENTACION
- PRESENTACION EN GENERAL
http://www.rcampus.com/rubricshowc.cfm?code=H596CC&sp=true
FORMULARIO- TEST MINIMO 5 PREGUNTAS
MINDOMO (MAPA CONCEPTUAL) IMAGEN,VIDEO,ENLACESWEB
ANIMOTO VIDEO
PREZI (PRESENTACION DELTEMA) CONTENIDO,IMAGEN,VIDEO(10)
DOCUMENTOS-SESION APRENDIZAJE
- DOCUMENTOS GOOGLE O SLIDESHARE
VIDEODE MOTIVACION DE ACUERDO AL TEMA
 CABECERA DEL BLOG DE LA ESPECIALIDAD
PARA PUBLICAR MI SESION DE APRENDIZAJE A MI BLOG
CODIGO HTML DE DOCUMENTO DE GOOGLE
<iframe src="https://docs.google.com/document/d/1ycpYM5cbqJIkd8IFYKfYnD3Oq8PRmBleE2XxWIJAke4/pub?embedded=true"></iframe>

2. CODIGO HTML DE PRESENTACION DE GOOGLE
<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/1nKK6-71viScGI-1n9qQ5kYYBrE4oeB1EzhWb-
igm2SY/embed?start=true&loop=false&delayms=3000"frameborder="0"width="480"height="299" allowfullscreen="true"
mozallowfullscreen="true"webkitallowfullscreen="true"></iframe>
RUBRICA PARA EVALUARMAPA CONCEPTUAL
Criterios
Excelente
(5 puntos)
Satisfactorio
(4 puntos)
Regular
(3 puntos)
Debe mejorar
(2 puntos)
Puntos
obtenidos
Conceptos El estudiante identificó los
conceptos más
importantes del texto y
estos forman el mapa
conceptual.
Los conceptos que el
estudiante presenta en
el mapa conceptual son
ideas secundarias del
texto.
Los conceptos que el
estudiante presenta en el
mapa conceptual
solamente son ideas que
están en el texto.
El mapa conceptualque
elaboró el estudiante
presenta como conceptos
ideas muy vagas del texto.
Relación entre
conceptos
Las relaciones que
presenta el mapa
conceptualson aceptables.
Las relaciones que
presenta el mapa
conceptualson
Las relaciones que
presenta el mapa
Las relaciones que
presenta el mapa

3. moderadamente
aceptables.
conceptualson
medianamente aceptables.
conceptualno son
aceptables.
Jerarquía Los conceptos están
jerarquizados en forma
lógica, es decir, en la parte
superior se presentan los
conceptos más inclusivos
y en la parte inferior los
subordinados.
El mapa conceptual
solamente presenta
conceptos inclusivos.
El mapa conceptual
presenta en la parte
superior los conceptos
subordinados y en la parte
inferior los conceptos
inclusivos.
Los conceptos están
presentados sin ninguna
jerarquía.
Proposiciones Los conectores utilizados
con los conceptos hacen
que haya una excelente
relación entre ambos para
formar proposiciones.
No todos los conectores
utilizados con los
conceptos son correctos
lo que hace que la
relación entre ambos
para formar
proposiciones sea
solamente buena.
Muchos de los conectores
utilizados con los
conceptos son incorrectos
lo que hace que la relación
entre ambos para formar
proposiciones sea regular.
Los conectores utilizados
no son los correctos por lo
tanto no se forman
proposiciones.
Total puntos obtenidos

4. Graduación de la Rúbrica
Excelente
5 pts
Muy bien
4 pts
Regular
2 pts
Contenido Excelente
Las diapositivas contienen información
relevante. El contenido está basado en la
información de las lecturas e incluye
alguna otra adicional fundamentada en
una investigación del tema. Es apropiada
para los alumnos.
Muy bien
Las diapositivas contienen solamente alguna información
relevante. El contenido está expuesto brevemente y se
necesita más información. Incluye alguna información
adicional fundada en una investigación del tema y es
apropiada a los alumnos.
Regular
Las diapositivas contienen mínima información relevante. El contenido
expuesto, pero se necesita más material. No incluye información adici
investigación del tema, no es apropiada para los alumnos.
Imágenes Excelente
Las diapositivas son
atractivas y el texto es comprensible. Se
utilizan imágenes y efectos para realzar la
presentación. El contenido tiene relación
con las imáges.
Muy bien
Las diapositivas son
atractivas y el texto es comprensible. Más de la mitad las
diapositivas contienen imágenes y efectos para realzar la
presentación. El contenido tiene relación con las imáges.
Regular
El texto es comprensible. La cantidad de texto es excesivo para el tam
Menos de la mitad las diapositivas contienen imágenes y efectos para
contenido tiene relación solamente en ocasiones, con las imáges.
Organización
de la
presentación
Excelente
La presentación es coherente. Todo el
material utiliza un language adecuado al
tema y a la edad de los alumnos.
Muy bien
La presentación es coherente. La mayor parte del material
utiliza un language adecuado al tema y a la edad de los
alumnos.
Regular
Le falta coherencia a la presentación. La mayor parte del material utili
al tema y a la edad de los alumnos.
Presentación
en general
Excelente
Todos los criterios fueron observados y
aventajan las expectativas del asesor.
Muy bien
Algunos criterios fueron observados, pero de todas formas
aventajan las expectativas del asesor.
Regular
La menor parte de los criterios fueron observados y las expectativas d
mínimamente.