La evaluación docente de carácter diagnóstico formativa (ECDF) consta de 4 etapas: 1) grabación de la práctica educativa del docente, 2) aplicación de encuestas de autoevaluación y de estudiantes, 3) calificación de la práctica usando diferentes instrumentos como videos, encuestas y evaluaciones previas, y 4) entrega de resultados incluyendo retroalimentación y criterios de ascenso.

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Las cuatro etapas generales que hacen parte de la ECDF son las siguientes:
PASO 1
PARA DOCENTES DE AULA
ETAPAS GENERALES
EVALUACIÓN DOCENTE DE CARÁCTER DIAGNÓSTICO FORMATIVA (ECDF) 2015
Es una autorización de los padres o acudientes.
Se requiere para cada uno de los estudiantes del curso que será grabado.
Descargue el formato de consentimiento en www.maestro2025.edu.co
Hágalo llegar a los padres o acudientes y recuérdele a los estudiantes que lo retornen antes
del día de la grabación de su práctica educativa y pedagógica.
Conserve los consentimientos informados diligenciados. El ICFES o MEN pueden solicitarlo
en cualquier momento.
Estudiantes sin el consentimiento informado no pueden ser grabados. En este caso pueden
permanecer en el salón, pero deben estar ubicados fuera del foco de la cámara.
Para poder grabar al grupo de estudiantes de la clase debe contar con el consentimiento
informado de por lo menos el 80% de sus estudiantes.
Libertad
y
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Consentimiento
informado
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m
ETAPA 1
Práctica
educativa
ETAPA 4
Entrega de
resultados
ETAPA 2
Encuestas
ETAPA 3
Calificación
Etapa 1.
Práctica educativa
Es un video sobre la práctica educativa del docente de aula, que será
acompañada por información complementaria de la misma (planeación
de clase y evidencias de evaluación a sus estudiantes).

2. Libertad
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Servicio ofrecido por el MEN y el ICFES.
No tiene costo.
Período de grabación será informado vía correo electrónico.
Los encargados de la grabación se comunicarán con el docente para confirmar la fecha y hora
exacta de la misma.
PASO 2
La opción de grabación elegida debió ser informada en el registro y confirmada en la inscripción.
Cumplir con las condiciones técnicas definidas en el Manual de Auto-grabación.
ICFES verificará la calidad del video.
Si no cumple con las condiciones técnicas el ICFES notificará vía correo electrónico.
Tendrá cinco días hábiles después de esta notificación para informar si desea enviar nuevamente
su auto-grabación o si prefiere que le envíen un camarógrafo profesional. Recuerde que en todo
caso, este servicio no tendrá ningún costo adicional.
Opciones de grabación
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Grabación por camarógrafos profesionales
Auto-grabación

3. 1.B) Testimonio introductorio
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La grabación de cada uno de los momentos debe ser continua, sin pausas y sin apagar la cámara.
Para las transiciones entre los momentos, se puede pausar la grabación, sin embargo.
Identificación (hoja con nombres y apellidos completos, tipo y número de documento, área y
nivel de enseñanza).
El docente debe hacer una presentación sobre los aspectos generales de la clase que va a
desarrollar, donde incluya:
El contexto social, económico y cultural de la institución educativa.
Las características generales del grupo de estudiantes.
Los propósitos de la clase.
El tema y los contenidos que serán abordados durante el desarrollo de la clase.
M A E S T R O 2 0 2 5
m
PASO 3
Deberá planear una clase cuya duración sea entre 30 y 50 minutos, la cual deberá grabar de acuerdo
con la siguiente estructura:
Grabación de su práctica educativa y pedagógica
Momentos de la Grabación
Momento Duración máxima
1
2
3
A. Identificación
B. Testimonio introductorio
C. Transición
A. Desarrollo de la práctica educativa
B. Transición
A. Testimonio de cierre
5 segundos
Entre 3 y 5 minutos
Máximo 10 minutos
Entre 30 y 50 minutos
Máximo 10 minutos
Entre 3 y 5 minutos

4. 2.A) Desarrollo de la clase
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Presentación de las actividades propuestas para cumplir con los objetivos de enseñanza y
aprendizaje establecidos en su planeación.
3.A) Testimonio de cierre
Breve reflexión donde se describan los siguientes aspectos:
Las metodologías o estrategias utilizadas que considera aportaron en mayor grado al
cumplimiento de los propósitos de la clase.
Los avances que vio en el grupo de estudiantes durante la clase desarrollada.
Los cambios que haya introducido en su clase con respecto a la planeación.
Los aspectos de la planeación qué podría mejorar para favorecer los aprendizajes del
grupo de estudiantes.
Las situaciones o circunstancias que hayan afectado el desarrollo de la clase y la forma
como las resolvió.
M A E S T R O 2 0 2 5
m
Camarógrafo carga el video máximo cinco días después de la grabación.
Ingresar a la plataforma http://plataformaecdf.icfes.gov.co
Verificar que el vídeo corresponde a la grabación de su práctica.
PASO 4
Ingresar a la plataforma http://plataformaecdf.icfes.gov.co en el período de pico y placa
asignado.
Realice el cargue de acuerdo con las instrucciones del manual de auto-grabación o manual para
docentes grabados por camarógrafos.
Cargue del video
A. Cargue del video grabado por camarógrafo asignado por el ICFES y el MEN
B. Cargue del video grabado de auto-grabación

5. Ingresar a la plataforma http://plataformaecdf.icfes.gov.co y adjuntar la siguiente
información, dentro del plazo establecido por el ICFES.
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Descargar y diligenciar el archivo en formato PDF.
Anexar las evidencias adicionales sobre su planeación que considere necesarias (se pueden incluir
gráficos, tablas o figuras sin exceder el máximo de tres (3) páginas).
Guardar el archivo con su número de documento de identidad.
Cargar nuevamente el archivo diligenciado y los anexos a la plataforma.
PASO 5
Cargar a la plataforma un archivo en formato PDF de una evaluación a un estudiante que incluya
la retroalimentación que recibió (se pueden incluir gráficos, tablas o figuras sin exceder el
máximo de tres (3) páginas).
Guardar el archivo con su número de documento de identidad.
Diligenciamiento de la Información complementaria.
A. Formulario sobre su práctica educativa y pedagógica
B. Planeación de la clase que será grabada
C. Evidencia de evaluación a sus estudiantes

6. Percepción del docente sobre su práctica educativa y pedagógica.
Percepción de los estudiantes sobre la práctica educativa y pedagógica del docente.
Estudiantes de 4° en adelante.
Autoevaluación
Encuesta a estudiantes
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Ingrese a http://plataformaecdf.icfes.gov.co, a más tardar cinco días después de ser grabado.
Diligencie la información complementaria que se le pedirá con relación a la clase.
Ingrese a http://plataformaecdf.icfes.gov.co en el período de pico y placa que le haya sido
asignado.
Cargue las evidencias.
Diligencie la información complementaria que se le pedirá con relación a la clase.
A. Si eligió ser grabado por camarógrafo enviado por el MEN
B. Si eligió Auto-grabación
¿Cuándo subir y diligenciar la información complementaria?
Etapa 2. Encuestas
Información de otras fuentes.

7. Libertad
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Ponderación de los instrumentos para el docente de aula
Video e información complementaria.
Dos pares de forma independiente (uno regional y otro nacional).
Escala de 0 a 100.
A. Ponderación
B. Evaluación del video
Autoevaluación y encuesta a estudiantes.
Calificadas por el ICFES.
Escala de 0 a 100.
C. Encuestas
Dos últimas evaluaciones anuales de desempeño.
Promedio aritmético.
D. Evaluación del desempeño anual
Etapa 3. Calificación
GRADO EN EL QUE
ENSEÑA EL DOCENTE Video Autoevaluación Evaluaciones de
desempeño
Encuestas a
Estudiantes
Total
PREESCOLAR A 3°
4° A 11°
80%
80%
12.50%
10%
7.50%
5%
0%
5%
100%
100%

8. Libertad
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Descripción de su práctica educativa en cada uno de los aspectos a evaluar.
Identificar aspectos para mejorar la práctica educativa.
Identificar aspectos para la formulación de programas de formación.
Docentes que obtengan más de 80% (puntos) en la evaluación.
Puntaje en cada uno de los instrumentos que forman parte de la ECDF.
Retroalimentación diagnóstico – formativa
Criterio de ascenso y reubicación
Etapa 4. Entrega de resultados