English II. Diagnostic Results.

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
ESCUELA DE IDIOMAS
CÍCLO: 02/2022.
ASIGNATURA: INGLÉS II. SECCIÓN 08.
RESULTADOS OBTENIDOS EN LA PRUEBA
DIAGNÓSTICA.
PROFESOR:
GUILLERMO ALBERTO CORTEZ ARÉVALO.

2. Ideas Principales
2
Resultados generales.
Resultados del nivel básico.
Resultados del nivel intermedio.
Resultados del nivel intermedio superior.

3. Ideas Secundarias.
3
Rendimiento general.
Rendimiento en el nivel básico.
Rendimiento en el nivel intermedio.
Rendimiento en el nivel intermedio
superior.

4. 4
Veamos el video
siguiente para
recopilar
información.
Vínculo:
https://mailutecedusv.sharep
oint.com/:v:/s/MOOC/Ead8B
S3B2qZPgP932j_K0tsB4Bd2Eg
SF16i1u73TgbLZDQ?e=3wr32g

5. 5
Rendimiento
general.
Rendimiento
en el nivel
básico.
Rendimiento
en el nivel
intermedio.
Rendimiento
en el nivel
intermedio
superior.

6. GRÁFICO LÍNEAL 1
RESULTADOS GENERALES OBTENIDOS
EN LA PRUEBA DIAGNÓSTICA
6

7. • En el gráfico lineal 1 se presenta el rendimiento
general alcanzado por el estudiantado de la
asignatura de Inglés II, Sección 08 en la prueba
administrada en la plataforma de The British
Council.
• El rendimiento en el aprendizaje del Idioma Inglés
es favorable. El puntaje que más se repitió fue del
50.00% (Favorable). El 50.00% de los sujetos está
por encima del valor 54.50% y el restante 50.00%
está por debajo de dicho valor. En promedio, los
sujetos se ubican en 57.05% (Favorable). Asimismo
se desvían de 57.05%, en promedio, 12.07%
unidades de la escala. El puntaje mínimo alcanzado
fue del 20.00% y el máximo 84.00%.
7

8. GRÁFICO LÍNEAL 2
RESULTADOS OBTENIDOS POR EL ESTUDIANTADO DEL NIVEL
BÁSICO AL INTERMEDIO
8

9. • En el gráfico lineal 2 se presenta el rendimiento
alcanzado en el nivel básico al intermedio por el
estudiantado de la asignatura de Inglés II, Sección 08
en la prueba administrada.
• El rendimiento en el aprendizaje del Idioma Inglés es
desfavorable. El puntaje que más se repitió fue del
46.00% (Desfavorable). El 50.00% de los sujetos está
por encima del valor 44.50% y el restante está 50.00%
por debajo de dicho valor. En promedio, los sujetos se
ubican en 41.50% (Desfavorable). Asimismo se
desvían de 41.83%, en promedio, 7.37% unidades de
la escala. El puntaje mínimo alcanzado fue del 20.00%
y el máximo 49.00%.
9

10. • A0/A1 Inglés (Básico/Elemental)
• El estudiantado tiene la capacidad para decir y
comprender algunas palabras y frases o no tener dominio
acerca del conocimiento del Idioma Inglés.
• Conocimientos pertinentes del nivel A1 y enmarcados a
los resultados obtenidos.
• Este es el nivel elemental y el estudiante es capaz de:
• Comprender y usar expresiones cotidianas y frases acerca
de necesidades inmediatas.
• Presentarse por si mismo/a y presentar a otros/as,
preguntar y responder a preguntas personales acerca de
donde vive, cosas que posee y presentar a las personas
que conoce.
• Interactúa de una manera sencilla siempre y cuando la
segunda persona hable despacio y claro.
10

11. GRÁFICO LÍNEAL 3
RESULTADOS OBTENIDOS POR EL ESTUDIANTADO DEL NIVEL
INTERMEDIO
11

12. • En el gráfico lineal 3 se presenta el rendimiento
alcanzado en el nivel intermedio por el estudiantado
de la asignatura de Inglés II, Sección 08 en la prueba
administrada.
• El rendimiento en el aprendizaje del Idioma Inglés es
favorable. El puntaje que más se repitió fue del
51.00% (Favorable). El 50.00% de los sujetos está por
encima del valor 58.00% y el restante está 50.00% por
debajo de dicho valor. En promedio, los sujetos se
ubican en 60.43% (Favorable). Asimismo se desvían
de 60.43%, en promedio, 9.14% unidades de la escala.
El puntaje mínimo alcanzado fue del 50.00% y el
máximo 79.00%.
12

13. • El nivel B1 corresponde a parlantes que tienen la habilidad
de comprensión, generar temas, proporcionar opiniones y
descripciones.
• Conocimientos pertinentes del nivel B1 y enmarcados a los
resultados obtenidos.
• Este es el nivel intermedio y el estudiante es capaz de:
• Comprender los puntos principales de un texto escrito en un
lenguaje estándar y familiar, sean estos acerca de la familia,
trabajo, estudio o de actividades de ocio.
• Adaptarse a situaciones que pudieran surgir en un viaje
hacia lugares en donde el Idioma Inglés es el medio de
comunicación.
• Generar textos acerca de temas familiares o sobre los cuales
tiene interés.
• Describir experiencias, eventos, deseos y aspiraciones;
también justificar opiniones o explicar planes, brevemente.
13

14. GRÁFICO LÍNEAL 4
RESULTADOS OBTENIDOS POR EL ESTUDIANTADO DEL NIVEL
INTERMEDIO SUPERIOR
14

15. • En el gráfico lineal 4 se presenta el rendimiento
alcanzado en el nivel intermedio superior por
un estudiante de la asignatura de Inglés II,
Sección 08 en la prueba administrada.
• El rendimiento en el aprendizaje del Idioma
Inglés es favorable. El puntaje que más se repitió
fue del 84.00% (Favorable). El 50.00% de los
sujetos está por encima del valor 84.00% y el
restante está 50.00% por debajo de dicho valor.
En promedio, los sujetos se ubican en 84.00%
(Favorable). El puntaje mínimo alcanzado fue del
84.00% y el máximo 84.00%.
15

16. • El nivel B2 corresponde a usuarios que generan claros
y detallados textos e interactúan verbalmente y
espontáneamente.
• Conocimientos pertinentes del nivel B2 y enmarcados
a los resultados obtenidos.
• En el nivel B2 el estudiante es capaz de:
• Comprender las ideas principales de un texto
complejo de una manera concreta y abstracta en
donde incluye discusiones técnicas en el campo de
especialización.
• Interactúa con los parlantes nativos del Idioma Inglés,
fluentemente y espontáneamente.
• Genera textos claros y sobre temas diversos y explica
puntos de vista proporcionando las ventajas y
desventajas.
16

17. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN.